2007年秋九年级语文形成性测试试题第三单元 -- 鄂教版九年级上册

2007年秋九年级语文形成性测试试题第三单元

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2007年秋九年级语文形成性测试试题第三单元(九年级上册鄂教版)

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2007年秋九年级语文形成性测试试题（三）（第三单元）一、语言基础知识及运用（45分）1、给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。（4分）濒()临嫡()传鹰隼（）马南邨（）天lài（）kuāng（）骗zhuàn（)写悲 mǐn()2、下面句子书写无错别字的一项是（）（3分）A、把上下联贯穿起来看，它的意思就是说一面要至力读书，一面要关

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  2007年秋九年级语文形成性测试试题（三）
（第三单元）

一、语言基础知识及运用（45分）
1、给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。（4分）
濒(    )临   嫡  (      ) 传     鹰隼（       ）   马南邨（      ）
天lài（  ）  kuāng（     ）骗   zhuàn（     ) 写   悲 mǐn(      )
2、下面句子书写无错别字的一项是（      ）（3分）
A、把上下联贯穿起来看，它的意思就是说一面要至力读书，一面要关心政治。
B、虽是为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀。
C、一片浓重的晚霞染红山山岭岭的积雪，红得热烈，红得悲状。
D、他们一次一次按摸得满头大汗，病人一次一次感到病情减轻，终于痊愈了。
3、下面加点词语运用不恰当的一项是（      ）（3分）
A、否认事实真相，是一种自欺欺人的行为。
B、高老师故弄玄虚，让我们听课如痴如醉。
C、这篇文章字里行间隐藏着一种悲天悯人的思想。
D、这次考试我竟然第末名，真是不可思议。
4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（      ）（3分）
①少数“台独”分子蛊惑人心，      将台湾从祖国分裂出去，绝对没有好下场。
②王老师        一生，把全部精力都放在了收集和整理民歌方面。
③穿过一个月亮门，眼前是一座      的小花园。这里绿树婆娑，鸟语蝉鸣，流水淙淙，真是一个读书的好去处。
A、妄图   淡薄   优雅          B、企图   淡薄   幽雅
C、妄图   淡泊   幽雅          D、企图   淡泊   优雅
5、指出下列句子所用的描写方法。（4分）
①山风吹过山脊，风雪立刻弥漫开来，形成一个寒冷的短暂的冬季。（          ）
②“黑夜和白天于我们都是一样的。”瞎子们说。           （          ）
③他背依着石头，眯缝着眼睛像要熟睡，心却在驰骋；来过几次调令，说要调自己去内地，再派一个新站长来接替自己，可新站长从未露个人影。——有谁愿意到这杳无人迹的鬼地方，成年累月面对霜雪。（                  ）

④他和士兵，情不自禁地站起身来，一步步向后退去。接着并拢脚跟，举起右手，向界碑，向祖国，庄严地敬个军礼。然后，用冻僵的手捏住笔，在《踏查日志》上记下今天的日期。（             ）
6、仿照例句，写两句话。（4分）
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是                                                         ；
父爱是                                                         。
7、品味这则广告语，分析它好在哪里。（4分）
宏漆擦遍全中国——重庆宏漆涂料广告。
                                                                                                                                        。
8、下面是实施新课程前后，某校语文课实录片断，请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。（4分）
实施新课程前：
老师：今天我们学习《谈骨气》，请大家齐读课文。
（学生读课文）
老师：请大家给课文划分段落。
（学生划分段落）
老师：请看老师的板书，和自己的对照一下，把自己做错的改正过来。
（学生对照老师板书修改）
老师：下面听老师分析课文，请你们及时记好笔记。
（老师作详细讲解，学生埋头作笔记。）
实施新课程后：
老师：今天我们学习《谈骨气》，请大家用自己喜欢的方式读课文。
（学生有的朗读，有的默读，有的边读边作圈点勾画。）
老师：请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小小组中交流。
（学生小组讨论热烈）
老师：下面请各组汇报你们讨论的结果。其他同学随时可作补充。
（各组汇报，中间不断有同学站起来发言，有时出现争论。老师随时作鼓励性评点）
你的发现：

9、综合性学习试题。今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十一周年，学校准备组织开展一次全校性的读书活动。（11分）
（1）请你给这次活动命一个名，以体现活动主题。（2分）

（2）活动组委会请你就怎样开展这次活动提三点建议。（6分）
①
②
③
（3）在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个？请简要说明理由。
                                                           ____
                                                     ____   （3分）
10、诗词诵读（5分）
①把名句填写完整：（2分）
出师一表真名世，　　　　　　　　。（《书愤》•陆游）
人生自古谁无死，　　　　　　　　。（《过零丁洋》•文天祥）
②选出赏析有误的一项（　　）（3分）
Ａ、“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”抒岁月蹉跎、壮志未酬的感慨。“塞上长城”，点明诗人之志。“空自许”，跟“世事艰”照应，是对投降派的愤怒指责。
B、《书愤》尾联实际上是诗人以诸葛亮自况。诸葛亮在《后出师表》曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已”的话，诗人正是以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。
C、《过零丁洋》首联写了个人和国家的两件大事：一是在他21岁时，因科举走入仕途;二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。
D、“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里说零丁。” “惶恐”、“零丁”是诗中提到的两个地名，本联运用了对偶的修辞手法。
二、阅读部分（55分）
（一）（28分）
(1)周日的早晨，一位老师苦苦思索第二天讲座的题目。小儿子不停地吵闹，搞得他心烦意乱。他随手翻开一本旧杂志，把印有世界地图的一页撕成碎片，然后对儿子说：“如果你能把地图拼对了，我就给你一块钱。”他以为这样能让儿子安静半天，没想到刚过几分钟，儿子就把地图拼好了。他惊讶地问：“你怎么拼得这么快？”儿子回答：“这很容易，地图的背面是一个人的照片，我就翻过来拼照片。如果A人对了，世界就对了。”这位老师眼前一亮。一下子找到了讲座的主题：B人对了，世界就对了。
(2)听了这个小故事，我也眼前一亮。因为小孩子无意中道出了一个深刻的人生哲理：你的世界是什么样，很大程度上取决于你的行动，你的行动又取决于你的人生态度。
(3)第二次世界大战期间，一个名叫弗兰克的心理医生被关在纳粹集中营里。每当他遭受非人的折磨时，就想像自己正在战后的讲坛上讲课，内容就是关于集中营里的心理学。此时，他所受的一切苦难煎熬，都成为心里学研究的课题。弗兰克就是用这种办法使自己超越困苦的境地，顽强地活下来，并且精神始终不垮。
(4)每个人一生中的许多境遇自己无法选择，但每种境遇能否改变，向哪个方向发展，往往取决于所抱的态度是积极的还是消极的。
(5)好比一个人被毒蛇咬伤了，如果只是哀叹自己倒霉，等待他的将是毒发而死；如果他气愤之极，追杀毒蛇，只能促使毒素扩散，加速死亡；如果他止步，迅速吸尽毒液，就能保住性命。
(6)一个足球运动员能不能成功，不在于赛场环境的好坏，而在于他如何对待这些外部因素。如果一味抱怨规则不合理，裁判不公正，对方过于粗野，观众缺乏文明，只能给自己制造一个恶劣的心境，抑制自己的进步，最终必被赛场淘汰；如果面对种种不利情况，认定它们即是不可回避的，又是可以对付的，然后有针对性地不断强化自己的心理素质，提高自己的球技、体力、对抗能力，就能把自己变得更强大，使种种不利因素不足以构成伤害，让自己和自己的球队成为赛场上的主宰。
(7)也许要做到时时保持积极的人生态度很难，但如果头脑中有这个意识，就会在消极心态萌生时，提醒自己设法纠正：当你产生“他怎么能这样对待我”的委屈感时，不妨把思路调整成“他为什么会这样对待我”当你犯了一个错误时，你应提醒自己需要的是改正的办法而不是开脱的借口；当你总是看到问题时，就应该尝试换个角度去发现每个问题的答案；当别人做事遇到麻烦时，要把“那不是我的事”，变成“让我来帮助你试试”……
11、(1)段中画线的两个句子“人对了，世界就对了”，含义有什么不同？（4分）
A、________________________________________________________________
B、________________________________________________________________
12、本文的中心论点是什么？（4分）

13、(1)段写老师的儿子拼地图与本文议论的内容毫无关系，那它在文中作用是什么？（4分）
答：
     。
14、(3)段和(5)段分别运用了哪些论证方法？（4分）
答：
15、对本文的层次划分判断正确的一项是：（     ）（4分）
A、①②/③④/⑤⑥⑦     B、①/②③④⑤⑥/⑦      C、①②/③④⑤⑥/⑦
16、简要说说本文的写作思路。（4分）
答：

17、画波浪线的两句话含义有什么不同？（4分）
答：
      。
（二）（27分）
①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来，晒在晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去。
③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
⑩人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有的风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
○11母亲是永远的阳光地带。
18、第③段画线句的字里行间饱含了作者怎样的感情？（4分）
答：____________________________________________________________________
19、第⑤⑦两段都运用了___________的修辞手法，其中“温暖”和“清凉”第一层的意思是指___________________________，第二层的意思是指_________________
__________   ______________   ______________   ______这两段和下文相呼应的句子是__________   ______（标明哪一段哪一句）。（5分）
20、第⑧段作者连用5个“最”的作用是_____________________________。（4分）
21、第⑨段中为什么说“这些情节不是偶然”？（4分）
答：__________________________________________________________________
22、“阳光地带”有什么深刻的含义和作用？（4分）
答：                                                                  。
23、结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受，仿照第⑧段画线句的句式，把省略的内容再补写两句。（6分）
答：①_________________________________________________________
②_________________________________________________________
三、写作（50分）
24、以下两题选作一题。
（1）题目：那是一首歌
岁月如歌，生活如歌。在我们人生的道路上，有许多动人心弦的乐章，请撷取你感受最深的一节……
（2）阅读以下材料，按要求作文。
一个小男孩出于一时对某人的气愤，对着山谷喊道：“我恨你，我恨你！”接着山谷传来回音：“我恨你，我恨你！”小男孩很害怕，跑回家里对母亲说，山谷里有个卑鄙的小孩说他恨他。母亲把他带回山边，并要他喊：“我爱你，我爱你。”小孩照母亲说的做了，而这次他却发现，有一个很好的小孩在山谷里说：“我爱你，我爱你。”
生命就像是一种回声，你送出去什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。
请以“回声”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。

第三单元
1、 bīn，dí ，sǔn，cūn ，籁，诓，撰，悯。
2、 B   3、B   4、Ｃ
5、环境描写，语言描写，心理描写（写了动作描写和外貌描写的不算错），动作描写。
6、不设统一答案。示例：父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；父爱是一汪海洋，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
7、用谐音的手法，突出“宏漆”涂料的质量上乘，产品畅销全国，语言简练，给人印象深刻。
8、参考答案要点：实施新课程以后，教师的教学方式改变了，学生的学习方式也改变了，过去学生是被动学习，现在是自主合作学习，因此学生的积极性提高了。
9、略
10、①千载谁堪伯仲间    留取丹心照汗清    ②D
11、 A：人的照片拼对了，世界地图就拼对了。 B：人们的生活态度正确，周围�

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