普宁三中第二学期期中考试语文测试卷 -- 粤教版高一必修一

普宁三中第二学期期中考试语文测试卷

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普宁三中第二学期期中考试语文测试卷第一卷一、语言知识运用：（每题3分共21分）1．划线的字读音完全正确的一项是（）A悭吝（qiān）油腻（nì）纶巾（guān）同仇敌忾（kài）B模样（mó）惊骇（hài）踌躇（chú）人影幢幢（chuáng）C趑趄（jū）咨嗟（zī）鱼凫（fú）拾级而上（shí）D悚然（sǒng）还酹（lèi）蹩进

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  普宁三中第二学期期中考试语文测试卷

第一卷
一、语言知识运用：（每题3分  共21分）
1．划线的字读音完全正确的一项是（    ）
A悭吝（qiān）  油腻（nì）  纶巾（guān）  同仇敌忾（kài）
B模样（mó）    惊骇（hài）  踌躇（chú）   人影幢幢（chuáng）
C趑趄（jū）    咨嗟（zī）   鱼凫（fú）    拾级而上（shí）
D悚然（sǒng）还酹（lèi）  蹩进（bié）   乖角儿（jiǎo）
2．下列词语中没有错别字的一组是（    ）
A．报仇血恨抱头鼠窜抱怨不休暴戾恣睢
B．不径而走不可思议不落窠臼不蔓不枝
C．兵慌马乱秉公处理并驾齐驱并行不背
D．长驱直入超出范畴陈词滥调陈规陋习
3．下列中熟语使用正确的一项是（     ）
A初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中。
B只有我们的党员干部廉政勤政，才能上行下效，使整个社会风气得到好转。
C按部就班的工作，对我来说简直就像穿小鞋，整天感到郁闷。
D王丽同学学习不断取得进步，小李一见面就说：“你真行，真是‘芝麻开花节节高’。”
4．下面关于文学常识的表述，正确的一项是（     ）
A. 苏轼说：“观摩诘之画，画中有诗，味摩诘之诗，诗中有画。”他称赏的诗人是多才多艺的初唐四杰之一王勃。
B. 盛唐诗人王昌龄擅长七绝，被称为“七绝圣手”，他的《从军行》组诗原为乐府旧题，内容多叙述军旅战争之事。
C. 白居易，字乐天，世称白香山，中唐杰出的浪漫主义诗人，代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。
D. 柳永，世称柳屯田，北宋著名词人，大力创作慢词，打破了小令垄断词坛的局面，《声声慢•寻寻觅觅》是其代表作。
5．标点符号使用正确的一项是（     ）
A茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。
B储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难忘、最精致的部分，储藏一切至真至善至美。
C上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
D她是从四叔家出去就成乞丐的呢？还是先到卫老婆子家然后再成为乞丐的呢？
6．下列句子中，没有语病的是（    ）
A预防、治疗和控制非典型肺炎，直接关系广大人民群众的身体健康和生命安全，直接关系改革发展稳定的大局。
B处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
C文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。
D看着父亲那灰白的头发，微驮的背影，使我不禁热泪盈眶。

7．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（     ）
①从某种意义来说，玛蒂尔德的悲剧命运可以说是欠缺____造成的。
②微风起来，吹动华大妈的短发，____比去年白得多了。
③____毛驴，顶多是个黑色幽默派的小丑，难当大用。
A. 沟通反而对于 B. 勾通确乎至于
C. 沟通     确乎至于 D. 勾通     反而对于
二、阅读下列文段按要求回答问题：（每题3分共27分）
（一）阅读下面一段文字，完成8—12题（每题3分，共15分）
孟业，字敬业，臣鹿安国人。家本寒微，少为州吏。性廉谨，同僚诸人侵盗官绢，分三十匹与之，拒而不受。魏彭城王元韶拜定州，除典签。长史刘仁之谓业曰：“我处其外，君处其内，同心戮力，庶有济乎！”未几仁之征入为中书令，临路启韶云：“殿下左右可信任者唯有孟业，愿专任之。余人不可信也。”又与业别，执手曰：“今我出都，君便失援，恐君在后，不自保全。唯正与直，愿君自勉。”业唯有一马，因瘦而死。韶以业家贫，令州府官人同食马肉，欲令厚偿，业固辞不敢。韶乃戏业曰：“卿邀名人也。”对曰：“业以细微，伏事节下，既不能裨益，宁可损败清风！”后齐高祖书与韶云：“典签姓孟者极能用心，何不置之目前？”韶，高祖之婿也。仁之后为兖州，临别谓吏部崔暹曰：“贵州人士，唯有孟业，宜铨举之，他人不可信也。”崔暹问业曰：“君往在定州，有何政绩，使刘西兖如此钦叹？”答曰：“禀性愚直，唯知自修，无他长也。”天保初，清河王高岳拜司州牧，闻业名行，复召为法曹。业形貌短小，及谒见，岳心鄙其眇小，笑而不言。后寻业断决之处，乃谓业曰：“卿断决之明，可谓有过躯貌之用。”寻迁东郡守，以宽惠著。其年，麦一茎五穗，其余三穗四穗共一茎，合郡人以为政化所感。寻以病卒。
8、下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是：（     ）
A 业以细微，伏事节下细微：细致周到    B 宁可损败清风清风：清廉的风气
C 唯有孟业，宜铨举之铨举：选拔推荐    D 唯知自修，无他长也自修：自我修养
9、比较下列两组句子中加线词的意义和用法，判断正确的一项是：（    ）
①寻迁东郡守，以宽惠著。      寻以病卒。
②韶乃戏业曰。      后寻业断决之处，乃谓业曰
A 两个“以”相同，两个“乃”也相同。  B 两个“以”相同，两个“乃”不同。
C 两个“以”不同，两个“乃”相同。    D 两个“以”不同，两个“乃”也不同。
10、下列句子在文章中的意思，正确的一项是：（     ）
A 卿邀名人也：您可以邀请名人啊
B 何不置之目前：为什么不安排他现在就当官呢
C 君往在定州：您前往在定州做官
D 可谓有过躯貌之用：可以说起到了超过身体容貌的作用
11、以下句子分别编为四组，能够说明孟业为官清正廉谨的一组是：（    ）
① 同心戮力，庶有济乎！   ② 唯正与直，愿君自勉。  ③ 欲令厚偿，业固辞不敢。       ④ 典签姓孟者极能用心。   ⑤ 卿断决之明，可谓有过躯貌之用。
A ①③⑤   B ③④    C ①②④      D ②⑤
12、下列叙述不符合原文意思一项是：（    ）
A 孟业出身贫寒低微之家，青年时做州府官吏，他性情廉谨，拒绝而不接受不义之才。元韶任定州长官，孟业被任命为典签之官。
B、长史刘仁之非常信任孟业。刘仁之应征入朝做中书令，临行向元韶推荐孟业，并勉励孟业坚守正直。
C、孟业的马死了，元韶想让州府官人吃马肉而付钱给家贫的孟业，孟业坚决不肯做这类有损清廉风气的事。他因此受到齐高祖的重视。
D、刘仁之出任兖州长官，临别又向吏部长官崔暹推荐孟业。孟业后做司州长官高岳的法曹官，因形貌短小，遭到高岳鄙视和讥笑，后高岳很佩服孟业有断决之明。
（二）阅读下面的一段文字，完成13-16题。（每小题3分，共12分）
大海的波涛声是自然界最纯美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢？美国科学家一项最新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是一位位天才的“演奏家”。
海洋学研究所科学家认为，涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池中和开放的海洋中拍摄到的高速录像进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。
根据测算，科学家将气泡分成一大一小两个种类，“大气泡”直径约在1毫米至１厘米之间，而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇，飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。根据科学家的结论，小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同，但两种过程都遵循了能量守恒的规律。这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然现象中都可以找到它。
科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常，大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量，并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时，气泡在海面爆裂的一瞬间，又向空中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。上述看似简单的正反两个过程，却对整个地球的气候有着深远的影响。
13. 第四段中加点的“两个过程”指的是（    ）
A.气泡将空气带入海水中，同时为海洋生物提供二氧化碳气体。
B.飞溅的浪花形成小气泡，并将二氧化碳溶解在海水中。
C.气泡将空气带入海水中，并向空中输送丰富的水汽。
D.气泡溶解二氧化碳气，并将它提供给海洋中的生物。
14.能作为海浪气泡“对整个地球的气候有着深远的影响”这一结论依据的一项是（  ）
A.海水中大小气泡的形成都遵循了能量守恒的规律。
B.海浪气泡的多少和大小对减弱“温室效应”至关重要。
C.形成海浪的浪端气泡的体积大小决定着涛声的音质。
D.不起眼的气泡是大气与海洋相互作用的关键因素。
15．下列说法不符合原文意思的一项是（   ）
A.海浪中的气泡能发出纯美、浑厚的声音，这是海洋学研究所的科学家通过实验和观测发现的。
B.地球上二氧化碳的数量影响着大气的温度，而二氧化碳的数量在很大程度上是由水中的大小气泡决定的。
C.科学家将气泡分成一大一小两个种类，大小气泡形成的过程不尽相同，但都遵循了能量守恒的规律。
D.浪尖卷起的空气被海浪分割成大气泡，海水表面的空气同时被浪花带入水中形成小于1毫米的小气泡。
16.根据原文所给的信息，以下推断不恰当的一项是（   ）
A.大气泡是管状空洞被海浪切割形成的，其直径超过了1毫米，因此在爆裂时所发出的声音也就更急促、更洪亮。
B.在地震和山体滑坡等自然现象中都可以发现能量守恒的规律，可见这个规律是对物质运动现象的准确的抽象。
C有关科学家都很重视改善大气环境，他们对海水溶解二氧化碳的研究，可能为减弱地球“温室效应”提供新的思路。
D浪花气泡成了弹奏动人音乐的天才的演奏家，这种奇妙的比喻表明科学和
三．诗词默写和鉴赏（14分）
17．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
①诗中首联用了“白地”“栖鸦”“冷露”“桂花”几个意象，请结合全诗分析其情景交融的意境。（3分）
答：。
②作者是如何表达别离之情、思聚之念的？（3分）
答：。
18．补写下列诗词中的空缺部分。（共8分）
①________________________，不复挺者，________________________。
②_______________________，申之以孝悌之义，_______________________。
③庄生晓梦迷蝴蝶，________________________。
④念去去千里烟波，________________________。
⑤乱石穿空，_________ ，卷起千堆雪。________ ，一时多少豪杰。
第二卷   阅读理解
四、阅读下面的文字，完成19-22题。（14分）
                大自然与大生命                      红柯
真正的自然在西部，山脉、树和草甚至人的生命在这里才显得真切而细致。西部一直是探险家和余纯顺这样的壮士涉足的领域，对内地人来讲，帕米尔高原、天山、阿尔泰跟月球没什么区别。我在新疆生活的十年里，碰到不少港澳的中学生。香港的面积不及新
疆一个乡镇，香港是个大都市，大都市所需要的大生命驱使这些中学生走向大自然。19世纪末，一个12岁的瑞典孩子发誓要到中亚细亚去当探险家，在他看来探险生涯是上帝赐给他的幸福，他就是斯文•赫定。他用50年时间深入中亚腹地进行考察。在斯文•赫定身后，是北欧那个布满森林、湖泊和冰雪的童话世界，安徒生只能产生于北欧。全世界的儿童都喜欢《西游记》，《西游记》记的就是火焰山、大戈壁、大山脉、大沙漠，没有雄奇的西部做背景，孙悟空、猪八戒也只能缩在陶罐里做蛐蛐。
可以在城市的中心造一座公园，在公园里蓄一池子水，再弄一座假山，甚至可以把泰山、华山、峨眉山加工成旅游胜地。你能在那里领略到大自然的神韵吗？
  在西部你不可能给戈壁围上栅栏，你不可能在天山加锁链修台阶，阿勒泰市郊的桦林公园也只是在克兰河边加一道砖墙，那么湍急的一条河是戴不上笼头的，那么好的天然的白桦林还需要你动手动脚吗？
  一位朋友曾与意大利留学生同游塔里木，留学生惊奇地发现，大客车上没有内地的中国人，留学生问他：“地球上这么神奇的地方，怎么没人来玩？”
   不是我们不喜欢玩，不喜欢山水，是我们没有魄力走向宏大的自然。
   帕米尔高原、天山、阿尔泰离我们太遥远了，这些词汇产生在张骞的背影里，产生在《大唐西域》里。李白的诗篇之所以成为盛唐之音，是因为李白在中亚草原度过了金色的童年，大漠孕育大想象、大激情，李白的黄河是从天上来的，而不是从山上来的。
中华民族衰落的过程也是大自然的衰落过程。宋朝把自己龟缩在长城以内，版图上再也见不到雄奇的山脉和一泻千里的大江大河了，只攥着黄河、长江的尾巴。孕育生命的女性被裹成小脚。盆景、园林大盛。文人画全是纤细的瘦鹤。明清以至近代，文人钟情的全是枯荷、死鱼、葫芦和虾。
何不把长征看作民族自然意识部分的苏醒呢？金沙江、大雪山直到长江、黄河之源，汉唐英雄时代的气息出现在毛泽东的《沁园春•雪》里。蒋介石更像一个南宋的皇帝，郁达夫把蒋介石比作赵构，蒋居台湾，撰词50首亦有南唐李后主之风。
  岳飞最感人的不是“饥餐胡虏肉”，不是“迎二帝”，而是“还我河山”。《说岳全传》中有个细节，周桐教岳飞学武的同时，带岳飞到大自然里去饱览河山的壮美。河山之美远远超过母亲刺在他身上的“精忠报国”。用高尔基的话讲：大自然培养爱国主义。高尔基非常喜欢普里什文，因为普里什文的作品里有一种把“大地当作自己的肉一样的感觉”，“人是大地生出来的，可是他又用自己的劳动使大地怀孕，用自己美丽的想象美化大地”。俄罗斯文学的这种大地意识是其他民族难以企及的。前苏联有一本教科书《儿童认识自然》，大自然作为孩子启蒙的第一课，飞禽走兽，森林草原，不是图片，而是到野外去采集制作标本。
我们对大自然的理解还停留在公园里，停留在旅游景点上。也差不多都在东部地区，就是新疆人说的“口里”，口还没有杯子大，尽管玲珑剔透，却难以产生浩大的生命气象。
                                        （选自《阅读与作文》2004年第8期）
19.从全文来看，本文所说的“大自然”和“大生命”具体有怎样的特点？（4分）
答：。
20.根据文意，本文中的“大自然”对于生命有怎样的影响？（3分）
答：。
21.第七段以后，作者将“大自然意识”与“民族”“国家”联系起来写有什么作用和好处？（3分）
答：。
22.下面对这篇文章的赏析，不正确的两项是（     ）（     ）     （4分）
A.文章开篇从“西部””真正的自然”人笔，结尾以“东部地区”“公园”“旅游景点”收笔，既首尾呼应，又深化了主题。
B.第二、三段从不同角度说明同一个问题：富有神韵的“大自然”不需人力加工C.文中用宋朝的版图缩小到长城以内作为例子，说明中华民族的衰落是从大自然意识衰落开始的，发人深省。
D.文中将毛泽东与蒋介石进行比较，突出两人创作风格的不同，前者是英雄般的豪放，后者有阶下囚般的伤感。
E.文中多次提到“西部”的高原、山脉、大漠，给人“旷远”的印象，与本文“大自然”的“大”字和谐相扣。两个反问句有力地突出强调了这一点。
五、语言运用（14分）
23．下面两个句子有语病，请判断其所属的语病类型，然后进行修改。（4分，每题2分）
语病类型：A．搭配不当  B．成分赘余  C．语意歧义  D．语序不当
①老师是前天才从深圳调到我们学校的，许多同学还不认识。
②在繁忙的环市路口，年过半百的一位老人正手持小旗指挥着过往的车辆和行人。
①语病类型（  ）修改：。
②语病类型（  ）修改：。
24．按造下面例句的修辞和句式仿写，要求符合事理并寄寓一定思想感情。（6分）
创造新陆地的，     _______________
不是那滚滚的波涛，    __________________
却是它底下细小的泥沙。  _____________________
25．以“对严寒失去了戒备”为开头，重组下面的句子，不得改变原意，可适当增删词语。（4分）
如果在各种宣传活动中，专家们不是忙着对暖冬做锦上添花式的一次次论证，而是多一点全面、通俗的科学解释、善意的提醒，专家对今年是暖冬的观念就不会这样深，以致于对严寒失去了戒备。
严寒失去了戒备_________________________________________________________。
六、作文（60分）
等待是一种智慧，一种胸怀，一份情思……请以“等待”为话题，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。不少于800。
普宁三中第二学期期中考试语文测试卷答题卡
姓名               班级                 学号
第一卷：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 12 14 15 16

17、①诗中首联用了“白地”“栖鸦”“冷露”“桂花”几个意象，请结合全诗分析其情景交融的意境。（3分）
答：                                                                                                                                                                 。
②作者是如何表达别离之情、思聚之念的？（3分）
答：                                                                                                                                                                 。
18、补写下列诗词中的空缺部分。（共8分）
①________________________，不复挺者，________________________。
②_______________________，申之以孝悌之义，_______________________。
③庄生晓梦迷蝴蝶，________________________。
④念去去千里烟波，________________________。
⑤乱石穿空，_______________________，卷起千堆雪。_______________________，一时多少豪杰。
第二卷
19、从全文来看，本文所说的“大自然”和“大生命”具体有怎样的特点？（4分）
答：                                                                                                                                                                 。
20、根据文意，本文中的“大自然”对于生命有怎样的影响？（3分）
答：                                                                                                                                                                 。
21、第七段以后，作者将“大自然意识”与“民族”“国家”联系起来写有什么作用和好处？（3分）
答：                      &nbs

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