八年级语文第六单元测试题 -- 部编人教版八年级上册

八年级语文第六单元测试题

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八年级语文第六单元测试题(八年级上册部编人教版)

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八年级语文第六单元测试题第I卷语文知识积累与运用（40分）1.下列句中不含错别字的一项是()（2分）A.大声如雷霆，震憾激射，吞天沃日。B.莫说相公痴，更有痴是相公者。C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉粼竞跃。D.仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。2.下列作家、作品、朝代连线对应不正确的一项是()（2分）A.《归园田居》—

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  八年级语文第六单元测试题
第I卷语文知识积累与运用（40分）
1.下列句中不含错别字的一项是(   ) （2分）
A.大声如雷霆，震憾激射，吞天沃日。  B.莫说相公痴，更有痴是相公者。
C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉粼竞跃。   D.仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
2.下列作家、作品、朝代连线对应不正确的一项是 (     ) （2分）
A.《归园田居》——陶渊明——晋代   B.《游山西村》——陆游——南宋
C.《水经注》——郦道元——北魏     D.《观潮》——周密——三国吴人
3.下列句中不含通假字的一项是(    ) （2分）
A.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
B.荡胸生曾云，决眦入归乌。
C.饮食百物皆倍穹时。
D.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
4. 解释下列加点字。（2分）
①念无与为乐者
②素湍绿潭，回清倒影
③未复有能与其奇者
④自既望以至十八日为最盛
5.下面是某班级同学对“虽乘奔御风不以疾也”这一句子理解的课堂讨论片段，请你说说自己的探究结果。（2分）
老师：“虽乘奔御风不以疾也。”这句子要怎么理解呢？
甲:这句的理解是“虽然骑上快马，驾着风，也不认为很快。”
乙:错了，“虽”在文言文中是即使的意思；奔，活用为名词，是奔跑的马；所以这个句子的理解应该是“即使骑上奔跑的马，也没有这样快。”用了假设的语气，才能体现出“夏水襄陵”。
我的探究结果:
6.根据提示，默写出相关句子。（14分）
(1)《三峡》中写秋景的句子是“             ，                ，                ，

                ，               。”
(2)王维的《使至塞上》被王国维赞为“千古壮观”的名句为：“                   ，

(3)陆游《游山西村》中流传最广的两句应“                  ，                  。”
(4）找出《记承天寺夜游》文中描写月光的句子。(3分)

(5)“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，请写出古诗词中表现人们“辛勤劳动”的
诗句。
示例：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”
“                                   ，                                 。”
7.结合《记承天寺夜游》的内容，谈谈对“闲人”的理解。（2分）

8.“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。请写出一句与其立意相反的送别诗。（4分）
答:
9.①“柳暗花明又一村”中为什么说“柳”是“暗”的，“花”是“明”的？（2分）

②《答谢中书书》中“晓雾将歇，猿鸟飞鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”是对偶句，但从严格意义上讲“猿鸟”与“沉鳞”不对，假设要改“猿鸟”，怎样改呢？（2分）

10.读周密的《观潮》，按要求完成问题。（16分）
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
(1)解释加点的词语。（2分）
   ① 皆披发文身（               ）   ②而旗尾略不沾湿（              ）
   ③余拿一小船  （               ）   ④雾凇沆砀（                    ）
(2)用“｜”给下列句子划分朗读节奏。方其远出海门，仅如银线。（2分）

(3)翻译下列句子。（6分）
①玉城雪岭际天而来

②海涌银为郭，江横玉系腰。

③争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中。
译：
(4) 甲文第二段写人物众多目的是                                       （2分）
(5)《观潮》的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上。甲文的两段分别从哪方面来写
  “观潮”?（2分）

（6）杨诚斋即南宋的诗人杨万里，你能默写他的诗《晓出净慈寺送林子方》吗？（4分）

第Ⅱ卷阅读理解（50分）
（一）阅读读下边两首诗，完成11——15题。（10分）

11.指出下列各句中的反义词。(2分)
(1)柳暗花明又一村。               (2)征蓬出汉塞，归雁入胡天。
12.《游山西村》全诗按时间的推移展开叙述。首联写村人待客情意深厚，颔联写                 ，颈联写                  ，尾联写诗人乡村生活恋恋不舍的感情。从而生动地描绘了优美的农村风光，使全诗充满浓郁的生活气息。（2分）
13．《游山西村》中“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”饱含哲理，脍炙人口，你能
结合生活实际，阐释这两句诗中的哲理吗?（2分）

14.从“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句诗中你能感受到作者怎样的感情？（2分）

15.《使至塞上》一诗中哪些诗句最能体现出王维“诗中有画”的风格？请谈谈你的看法和理由。（2分）

（二）阅读《湖心亭看雪》，完成16——23题。（20分）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
16.以上是《湖心亭看雪》全文，选自《        》，作者明末清初的       。（2分）
17.解释下列加粗的词。（2分）
（1）是日更定，余拿一小船（    ）
（2）上下一白。（    ）
（3）余强饮三大白而别（    ）
（4）舟中人两三粒而已（    ）
18.作者说“独往湖心亭看雪”，结合整篇文章，一个“独”字表现了作者怎样的思想感情？（2分）

19.文章写雪景的语句有哪些？采用什么表现手法？（2分）

20.结尾用舟子的话收束全文，有何用意？（4分）

21.文中写“独往湖心亭看雪”而故意略去其他人物不提，目的是
                                                  。（2分）
22.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”让人想起了柳宗元写的两句诗
                     ，                            。（2分）
23.翻译句子。（4分）
(1)莫说相公痴，更有痴似相公者！

（2）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
译：
（三）阅读刘白羽《长江三日》（节选），完成24——31题。（20分）
如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山势奇绝，连绵不断，巫山十二峰，各峰有各峰的姿态，人们给它们以很高的美的评价和命名，显然使我们的江山增加了诗意①，而诗意②又是变化无穷的。突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸草坂，像一支充满幽情的乐曲；特别好看的是悬岩上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山杜鹃了，峡急江陡，江面布满大大小小漩涡，船只能缓缓行进，像一个在丛山峻岭之间慢步前行的旅人。但这正好使远方来的人，有充裕时间欣赏这莽莽苍苍、浩浩荡荡长江上大自然的壮美。苍鹰在高峡上盘旋，江涛追随着山峦激荡，山影云影，日光水光，交织成一片。
西陵峡比较宽阔，但是江流至此变得特别凶恶，处处是急流，处处是险滩。船一下像流星随着怒涛冲去，一下又绕着险滩迂回浮进。最著名的三个险滩是：泄滩、青滩和崆岭滩。初下泄滩，你看着那万马奔腾的江水会突然感到江水简直是在旋转不前，一千个、一万个漩涡，使得“江津”号剧烈震动起来。这一节江流虽险，却流传着无数优美的传说。十一点十五分到姊归。据袁崧《宜都山川记》载：姊归是屈原故乡，是楚子熊绎建国之地。后来屈原被流放到汨罗江，死在那里。民间流传着：屈大夫死日，有人在汨罗江畔，看见他峨冠博带，美髯白皙，骑一匹白马飘然而去。又传说：屈原死后，被一大鱼驮回姊归，终于从流放之地回归楚国。这一切初听起来过于神奇怪诞，却正反映了人民对屈原的无限怀念之情。
姊归正面有一大片铁青色礁石，森然耸立江面，经过很长一段急流绕过泄滩。在最急峻的地方，“江津”号用尽全副精力，战抖着，震颤着前进。急流刚刚滚过，看见前面有一奇峰突起，江身沿着这山峰右面驶去，山峰左面却又出现一道河流，原来这就是王昭君诞生地香溪，它一下就令人记起杜甫的诗：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。”我们遥望了一下香溪，船便沿着山峰进入一道无比险峻的长峡兵书宝剑峡。这儿完全是一条窄巷，我到船头上，仰头上望，只见黄石碧岩，高与天齐，再驶行一段就到了青滩。江面陡然下降，波涛汹涌，浪花四溅，当你还没来得及仔细观看，船已像箭一样迅速飞下，巨浪为船头劈开，旋卷着，合在一起，一下又激荡开去。江水像滚沸了一样，到处是泡沫，到处是浪花。船上的同志指着岩上一片乡镇告我：长江航船上很多领航人都出生在这儿……每只木船要想渡过青滩，都得请这儿的人引领过去。这时我正注视着一只逆流而上的木船，看起这青滩的声势十分吓人，但人从汹涌浪涛中掌握了一条前进途径，也就战胜了大自然了。
（节选自刘白羽《长江三日》）
24.领这一段描写的

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