衢江区峡川镇中心学校2006学年第二期七年级语文期末试题卷 -- 部编人教版七年级下册

衢江区峡川镇中心学校2006学年第二期七年级语文期末试题卷

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衢江区峡川镇中心学校2006学年第二期七年级语文期末试题卷(七年级下册部编人教版)

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衢江区峡川镇中心学校2006学年第二期七年级语文期中试题卷给考生的提示语：1．本卷满分100分，考试时间表120分钟。2．本卷分试题卷和答题卷，答案做在试题卷上无效。3．答题前应先在答卷纸上填写学校、班级、姓名、学号。一.语文知识与积累（30分）1、请在格子里默写李白的《峨眉山月歌》（5分内容4分，字迹1分）2、请给

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  衢江区峡川镇中心学校2006学年第二期七年级语文期中试题卷
给考生的提示语：
1．本卷满分100分，考试时间表120分钟。
2．本卷分试题卷和答题卷，答案做在试题卷上无效。
3．答题前应先在答卷纸上填写学校、班级、姓名、学号。
一.语文知识与积累（30分）
1、请在格子里默写李白的《峨眉山月歌》（5分内容4分，字迹1分）
2、请给下列加点字注音或根据拼音写汉字（5分）
吞 shì              shàn       笑        kàng       奋
嗔（     ）视       菜畦（     ）        解数（      ）
鞠躬尽cuì                              义愤填yīng
戛（    ）然而止                        锲（    ）而不舍
3、把下面广告设计的谐音仿句恢复本来面目（4分）
（1）闲妻良母（某洗衣机广告）
（2）鸡不可失（某烤机店广告）
（3）衣衣不舍（某洗衣粉广告）
（4）默默无蚊（某蚊香广告）
4、请按要求填空（9分）
（1）描写木兰征战的恶劣环境的诗句是                 ，                。（2分）

（2）谁家玉笛暗飞声，                      。（1分）
（3）请针对当前的黄河水污染和断流这一严重的生态危机设计一句公益广告，呼吁人们保护母亲河：                                                         （2分）
（4）《最后一课》的作者          国籍       （2分）
（5）请列举出与马有关的俗语（谚语），要求二句以上（3分）


5、仿照例句造两个句子（2分）
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（1）
（2）
6、语言运用：放学路上，你和同学小可一起回家，这时同学提出到网吧去玩一会儿，你应如何劝告他（她）呢？（2分）

7、请判断诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所描写的季节，然后根据判断出的季节再写出一句该季节的诗句       季 ,                        （2分）
二.阅读与探究(30分)
(一)阅读《喜鹊告状》一文，回答问题。(14分)
这几年，喜鹊明显减少了，有人担忧再过些年孩子们可能连喜鹊也不认得了。
1993年春，笔者采用路线调查法，从宁夏的彭阳到银川400千米，在大约400平方千米的范围内只发现 50个喜鹊巢，至于喜鹊则更少见了，与 20世纪 70年代相比大约减少了 95％。
原来群体数量很大的喜鹊为何急剧减少了呢？其一，因为喜鹊的栖息环境遭受破坏，可供营巢的大树太少了，致使 90％的鹊巢只得筑在七八年生的小树上；有的鹊巢距地面仅三四米高，极易遭受人为的毁坏及自然灾害；其二，近几年灭鼠给鸟类带来严重的灾难，许多农村用玉米、小麦拌制的毒饵撒于田间，虽然毒死了大批老鼠但也杀死了大量的鸟类。笔者还曾在一片杨树林里亲眼目睹到一只中毒的老鼠被一只猫头鹰捕食后，同归于尽的惨景。
喜鹊又叫花喜鹊，喜栖息于高大的树上，经常在田野和村庄附近觅食，多成群或成对活动，5－10月间，主要取食蝗虫、象甲、蝼蛄、天社蛾幼虫、蝇蛆、蝉等多种害虫。喜鹊的减少，必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。所以，它应该受到保护。
某地方志曾记载了喜鹊告状的故事：康熙五十八年春，郡人偶感疫症，忽传说吃喜鹊可治，群众争捕喜鹊，城里城外把喜鹊网罗殆尽。一日，群鹊到公堂鸣叫不已，并引官至集市，见市买鹊者甚多，才知道是有些人为捕鹊得利，妄说喜鹊能治病。而后，官府对捕鹊者严惩，捕鹊之风才刹住。
为了不使喜鹊再告状，今天我们应该广泛地开展群众性的爱鸟护鸟活动，特别是注意向青少年进行爱鸟护鸟的教育，使广大群众认识到保护鸟类就是保护人类自己，形成一个人人爱鸟护鸟的良好社会风气。同时要加强自然景观的保护，要特别注意保护培植大树及茂密的高杆树，为鸟类提供更多的栖息之所，让千姿百态的鸟类得以繁衍下去，维护生态系统的良性循环。

8、文中引用喜鹊告状的故事有什么作用？（2分）
答：

9、喜鹊急剧减少的原因是什么？（2分）
答：


10、认真阅读第4段，说说喜鹊有哪些特点？（3分）
答：


11、第2自然段，主要运用了哪些说明方法？（2分）
答：
12、联系全文，谈谈应该从哪些方面爱护鸟类？（2分）
答：

13、由“喜鹊告状”的故事出发，想想我们身边是否也有类似的故事，试着把它讲给大家听听。答：
                                               （3分）
(二)阅读下边文字，回答问题。（16分）
魂
听老人讲，人是有魂的。但是我不相信世界上会有什么魂我儿。
可是最近我却看到了。
我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人，满满登登。
刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破的消遣性杂志，抄起来，扔到茶几上，便旁若无人地坐下了。
邻坐一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。”
那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕人地望着对面坐位上的一位穿红上衣的十来岁小姑娘，问：“是吗？”
小姑娘点点头说：“是。他也是一位大哥哥，他好像是去打开水了。”
话音刚落，那去打水的精壮小伙子回来了，他凶神恶（shà）      般地吼道：“滚起来！没长眼睛吗？”
坐着的小伙子连头都不抬，一只手在裤袋里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他的眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票。座儿空着，就要坐，坐定了！”
火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌入大人们的耳中，让人肌寒血凝，心都凉透了。我暗自想，假如人有魂的话，那这种人大概只剩一个躯壳了。
四只手揪在一起，一场厮打迫在眉（jié）       。a、没有人劝，也没有人去拉。忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声音像银铃似的说：“别打架啦！                    。你们过来一个人坐这儿吧。”
四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。b、所有人都松了口气，这才把目光集中到那个小姑娘身上，c、她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后油黑油黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。火车在保定站停了。我想她肯定在这一站下车了。这趟车终点站是北京。到站了，我下了车，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。
天啊！，我忽然看到那个小姑娘：大眼睛、双眼皮、好看的脸、油黑的头发、红上衣．．．．．．
她不是两个小时前在保定站下车了吗？难道我看到魂儿？我不信。难道是看花眼？决不会！那么她是躲到别的车厢，一直站到了北京？
我想追上她，真诚地对她说一声：“你真好，我不如你。”可终于没有追上，她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关上，车开走了。我久久伫立着，目送那远去的汽车。心中又突然想起，老人说，人是有魂儿的。
我相信了：人有魂，国有魂，民族有魂．．．．．．

14、给加点字注音，根据拼音写出汉字。（2分）
①刹（   ）那间   ② 伫（   ）立    ③凶神恶（shà）      ④迫在眉（jié）
15、结合语言环境，补上文章中空缺的句子。写在文中横线上。（2分）
16、文中 a处写“没有人劝，也没有人去拉”有什么用意？（2分）
答：
17、文中b处“她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得苹果似的”这句话从描写人物的角度看叫什么描写？其作用是什么？（3分）
答：
18、老人讲的“魂”和“我”赞颂的“魂”含义分别是什么？（2分）
答：

19、在文章的结尾处写“我”夸赞小姑娘“你真好，我不如你”。结合当时的情景想想：这位小姑娘好在哪里？（3分）
答：
20、假如你在生活中遇到了这样的事情，你会怎样做？(2分)
答：

三.文言文阅读与探究
阅读《口技》一文，完成下列习题(10分)
口   技
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，�

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