2007.5.5江苏南通高考第二次调研试卷 -- 人教版高三下册

2007.5.5江苏南通高考第二次调研试卷

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2007.5.5江苏南通高考第二次调研试卷(高三下册人教版)

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2007年南通市高三第二次调研测试语文讲析第一卷（选择题共30分）一、（9分，每小题3分）1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是A．荣膺（yīnɡ）裨益（ì）悬崖削壁（xiāo）鳞次栉比（zhì）B．龟裂（jūn）混沌（hùn）未雨绸缪（móu）家给人足（jǐ）C．伛偻（lóu）遴选（lín）冥思苦想（mínɡ）戮力同心（lù

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  2007年南通市高三第二次调研测试

语文讲析

第一卷（选择题  共30分）

一、（9分，每小题3分）

1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是

A．荣膺（yīnɡ）    裨益（bì）     悬崖削壁（xiāo）   鳞次栉比（zhì）

B．龟裂（jūn）     混沌（hùn）   未雨绸缪（móu）   家给人足（jǐ）

C．伛偻（lóu）     遴选（lín）     冥思苦想（mínɡ）  戮力同心（lù）

D．股肱（ɡōnɡ）   煊赫（xuān）  量体裁衣（liànɡ）    追本溯源（shuò）

1．B（A项，“削”应读xuē；C项，“偻”应读lǚ；D项，“溯”应读sù）

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

A．榴莲是一种很奇特的南方水果，刚开始接触，很多人不喜欢它的气味，但时间长了，耳濡目染，慢慢地就会习惯，甚至嗜好品尝。

B．黄昏时分，暮色苍茫，朝山海关方向望去，只见一抹如烟似雾的淡影和四野的炊烟暮霭融合在一起，像三春烟雨中的景色一样扑朔迷离。

C．一部以南京大屠杀为背景的战争题材电影《南京！南京！》仅制作费投入就达8000万元。影片还没有开拍，已经被各大媒体炒得满城风雨。

D．李白在《拟古》中喊出了两句石破天惊的话：“日月终销毁，天地同枯槁。”他说出了一个无可争议的事实：无论人生还是宇宙都有一个悲剧的结局。

2．D（A项，“耳濡目染”形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。不合语境。B项，“扑朔迷离”比喻事物错综复杂，难于辨别。使用对象不当。C项，“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论着，一般指坏事。感情色彩不符。D项，“石破天惊”比喻文章议论新奇惊人。）

3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是

A．今年的4月22日是第38个世界地球日，我国的宣传主题是“善待地球——从节约资源做起”。确定这样一个主题，目的是唤起人类爱护地球、保护家园的意识和行为。

B．2008年北京奥运会将全面运用人脸识别系统。人们在进入奥运场馆时会对其面部特征进行快速核对，安全人员就可以在最短时间内发现各类“危险人物”。

C．称歌迷为“粉丝”本无恶意，却使人们有意无意地把歌迷当作某种舞台装置似的“物件”，漠视他们也有自己的情感和对生命的期盼。

D．省统计局最近发布的分析报告显示，去年全省城镇单位从业人数与前年相比增加了50万人，城镇单位在岗职工平均工资因而比前年增长14%。

3．C（A项，“唤起”与“行为”搭配不当；B项，成分残缺，应在“进入奥运场馆时”后加上“这种系统”或“人脸识别系统”；D项，逻辑关系混乱，从业人数增加和职工平均工资增长之间没有因果关系，“因而”使用错误。）

二、（12分，每小题3分）

请阅读下面的文字，完成4—7题。

火星是太阳系中自然环境最接近地球的行星，火星上是否存在生命也一直是科学家们争论的焦点。英国科学家日前表示，在火星的冻海层下，极有可能存在特殊的生命体。

英国科学家称，与地球不同，红色的火星并不具备磁吸力和厚密的大气层，宇宙中的各种强辐射均可以直接散布在火星表面上。在这种情况下，细胞生命体很难在火星表面存活，但如果地球探测器能够在火星表面下挖，当达到科学家们宣称的冻海层下的土壤时，就极有可能会发现特殊的生命体。科学家们在火星上已经发现了一些沼气（主要成分甲烷）和其他可能存在生物活性的迹象，这些特征很像地球上洞穴中的一些特征，这很可能就是一个地底生物圈活动的信号；它们附近地表硫酸盐、黄钾、铁、矾聚集的迹象，也会成为火星上存在生命的有力证据。

英国伦敦大学教授、该研究项目负责人勒维斯·达特内尔说：“目前，一些处于休眠状态的生命体仍然存活在火星表面以下，在这些区域，宇宙辐射的伤害作用非常低。在寻找火星生命体时，很大程度上要首先找到火星上存在水份，但火星表面上水流的痕迹却是数十亿年前留下的。在这种情况下，即使是最顽强的细胞生命，也无法在如此大量宇宙辐射的情况下存活。此前我们已经发现火星表层下可能存在一个冻海，这也是今后发射探测器需要确认的最激动人心的目标之一。”

英国科学家还表示，火星大气里还含有大量的甲醛，高浓度的甲醛其实就是由甲烷氧化而来，这也很可能会证明火星土壤里存在生命。科学家在火星表面上探测到的甲烷气体含量不大，可能只有1亿分之1.05。科学家的这一结论基于专门用来测定火星大气成分的傅立叶行星分光计的探测结果，它在火星上探测到一种不同于甲烷的气体——甲醛。英国科学家通过分析计算出火星空气大气的甲醛浓度为千万分之1.3，认为这些甲醛是由于甲烷的氧化产生的，并估计每年火星上大约有250万吨甲烷被氧化产生为甲醛。勒维斯·达特内尔说：“我认为非生物过程不可能制造这么大量的甲烷，唯一的可能是火星上存在生命。我的结论是在火星的土壤里一定存在生命。”

4．下列关于“特殊的生命体”的说法，不准确的一项是

A．这种生命体是躲过宇宙辐射而得以存活的细胞。

B．这种生命体可能存在于火星冻海层下的土壤中。

C．这种生命体能以休眠的状态存活在火星地表下。

D．这种生命体的生物过程能够制造出大量的甲烷。

4．A（文中不能确定“特殊生命体”是“细胞”。）

5．以下不属于英国科学家认为“火星的土壤里一定存在生命”所用证据的一项是

A．火星上有类似地球洞穴中特征的生物活性迹象。

B．火星的一些地表有硫酸盐、黄钾等聚集的迹象。

C．火星大气里含有浓度为千万分之1.3的甲醛。

D．火星表面上有数十亿年前留下的水流的痕迹。

5．D（不是证据，据此既不能证明火星上现在有水，更不能证明有生命体存在。A、B、C三项都是生命体活动的直接或间接的证据。）

6．下列理解和表述，不符合原文意思的一项是

A．寻找火星生命的第一步能否成功，很大程度上取决于能否发现水的存在。

B．宇宙中的各种强辐射不能穿透火星地表，是生命体可能存在于火星地表之下的前提。

C．大量的甲烷被氧化成甲醛，使得火星表面甲烷气体含量并不大，约1亿分之1.05。

D．目前科学家没有在火星表面发现生命体，即使是最顽强的细胞生命。

6．B（“宇宙中的各种强辐射不能穿透火星表面”有误，原文为“在这些区域，宇宙辐射的伤害作用非常低”。）

7．根据原文信息，以下推断不恰当的一项是

A．不具备磁吸力和厚密的大气层，是同为行星的火星与地球的自然环境的重要区别。

B．地球磁场和大气层，是阻挡宇宙的各种强辐射，保护地球生物的自然屏障。

C．选择以休眠的状态生活于土壤中，火星生物才能躲避宇宙辐射伤害。

D．目前，世界各国仍有一些科学家否认火星上有生命体的存在。

7．C（原文说“一些处于休眠状态的生物”，并不意味着所有可能存在的火星生物都处于“休眠状态”，前提以偏概全；选择“休眠的状态”与“躲避宇宙辐射伤害”没有因果联系，推理有误。）

三、（9分，每小题3分）

请阅读下面的文言文，完成8—10题。

韩褒，字弘业，颍川颍阳人也。褒少有志尚，好学而不守章句。其师怪问之，对曰：“文字之间，常奉训诱，至于商较异同，请从所好。”师因此奇之。及长，涉猎经史，深沈有远略。时周文帝为刺史，素闻其名，待以客礼。及贺拔岳为侯莫陈悦所害，诸将遣使迎周文。周文问以去留之计，褒曰：“此天授也，何可疑乎！”周文纳焉。大统初，迁行台左丞。

出为北雍州刺史。州带北山，多有盗贼。褒密访之，并豪右所为也，而阳不之知。厚加礼遇，谓曰：“刺史起自书生，安知督盗？所赖卿等共分其忧耳。”乃悉召杰黠少年素为乡里患者，置为主帅，分其地界，有盗发而不获者，以故纵论。于是诸被署者莫不惶惧，皆首伏曰：“前盗发者，并某等为之。”所有徒侣，皆列其姓名，或亡命隐匿者，亦悉言其所在。褒乃取盗名簿藏之，因大榜州门曰：“自知行盗者，可急来首，即除其罪。尽今月不首者，显戮其身，籍没妻子，以赏前首者。”旬日之间，诸盗咸悉首尽。褒取名簿勘之，一无差异，并原其罪，许以自新，由是群盗屏息。入为给事黄门侍郎，迁侍中。

累迁汾州刺史。先是，齐寇数入，人废耕桑，前后刺史，莫能防扞。褒至，适会寇来，乃不下属县。人既不备，以故多被抄掠。齐人喜于不觉，以为州先未集兵，今还必不能追蹑，由是益懈，不为营垒。褒已先勒精锐，伏北山中，分据险阻，邀其归路。乘其众怠，纵伏击之，尽获其众。故事，获生口者，并送京师，褒因是奏曰：“所获贼众，不足为多，俘而辱之，但益其忿耳。请一切放还，以德报怨。”有诏许焉。自此抄兵颇息。

褒历事三帝，以忠厚见知。武帝深相敬重，常以师道处之，每入朝见，必有诏令坐，然始论政事。

（节选自《北史》列传第五十八）

附文言文参考译文：

韩褒，字弘业，颍川颍阳人。韩褒从小有大志，喜好学习而不拘泥于章句之学。他的老师感到奇怪就问他，他回答说：“章节句读的学问，常常听取您的教导，至于研究比较道理的异同，请（允许）我依从我个人的喜好。”老师因此感到他奇特。到长大以后，广泛地涉猎经史，个性深沉，谋略远大。当时周文帝做刺史，一向听说韩褒的名声，以客礼相待。到贺拔岳被侯莫陈悦所害，各位将领派人迎请周文。周文拿（是）去（是）留的计策问韩褒，韩褒说：“这是上天赐给的，还能迟疑吗！”周文采纳了他的计策。大统初年，调任行台左丞。

出京外任为北雍州刺史。雍州北面环绕着山，常常有盗贼。韩褒暗地里查访，都是豪门大族所为，却假装不知道。对他们多加礼遇，对他们说：“我是读书人出身，怎么懂查究盗贼的事情？仰仗各位与我共同分担忧愁。”于是把那些是乡里祸患的凶暴狡猾的年轻人都召集起来，让他们负责照管，划分地界，有盗掠的事情发生而不能抓获的，以故意放纵论处。于是那些被任命的人没有不惊惶恐惧的，都自首认罪说：“以前发生的偷盗劫掠的事情，都是我们做的。”所有同伙，都列出他们的姓名，有的逃亡隐藏起来的，也说出他们藏身的地方。韩褒于是把写有盗贼名字的簿子收起来，在州门口出文告说：“自己知道自己做盗贼的人，可以赶快来自首，就免除他的罪。过了这个月不自首的，（一旦捉拿到了）要暴尸示众，没收财产，妻子儿女归官，用来赏给先前来自首的人。”十来天之间，所有盗贼都来自首了。韩褒取来写有盗贼名字的簿子核对，完全没有差错，一并宽宥了他们的罪行，允许他们改过自新，从此盗贼不敢作乱。入京做给事黄门侍郎，调任侍中。

累官调任汾州刺史。在此之前，齐国军队多次入侵，百姓不能正常耕作，先前的刺史，没有人能防御抵挡。韩褒到任以后，恰好敌寇来犯，于是不告知属县。百姓既然没有防备，因此多被抢掠。齐国人很高兴没被发觉，认为汾州先前没有集中军队，现在回去一定不会被追击，因此（防备）更加松懈，不筑营垒。韩褒已在此前率领精锐的部队，埋伏在北山中，分别占据险要的地方，在他们回去的路上堵截。乘着他们的士兵懈怠，放出伏兵攻击他们，把他们的士兵都俘虏了。按照旧例，俘获活口的，一并送到京师，韩褒趁机上奏道：“所俘获的敌人的士兵，不值得以多为能，俘虏他们而羞辱他们，只是增加他们内心的愤怒罢了。请允许全部放还，用恩德回报仇怨。”皇上下诏书答应了。从此抢掠的事情很少发生。

韩褒先后为三代皇帝做事，以忠厚而知名。武帝非常敬重他，常常用对待老师的礼节对待他，每次入朝觐见，一定先下诏让他坐下，才开始谈论政事。

8．下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是

A．涉猎经史，深沈有远略                    涉猎：广泛地阅读

B．乃悉召杰黠少年素为乡里患者，置为主帅    主帅：军队的最高统帅

C．并原其罪，许以自新，由是群盗屏息        屏息：此处指不敢作乱

D．故事，获生口者，并送京师                故事：先例，成法

8．B（主帅：负责管理的人。）

9．下面六句话，分别编成四组，全都表现韩褒“深沈有远略”的一组是

①褒少有志尚，好学而不守章句

②褒密访之，并豪右所为也，而阳不之知

③所有徒侣，皆列其姓名

④褒至，适会寇来，乃不下属县

⑤先勒精锐，伏北山中, 分据险阻

⑥每入朝见，必有诏令坐，然始论政事

A．①③⑥    B．①②⑤    C．③④⑥    D．②④⑤

9．D（①为韩褒年少时事，也不属谋略；③系“诸被署者”所为；⑥反映的是武帝对韩褒的敬重。）

10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．少年韩褒就有志向与追求，对于学习也有不凡的见解。在恭谨地接受老师教诲的同时，也能按照自己的心意有所偏好。

B．北雍州多盗贼出没，韩褒任刺史期间，先深入调查摸清了情况，又明榜昭告公布自首期限，再采用以毒攻毒的方法，最终制服盗贼。

C．宽以待人是韩褒为官的特点，为人的品质。在北雍州，他能宽恕诸盗贼的罪过，给予改过自新的机会；在汾州，更是以德报怨，放还俘虏。

D．韩褒历经北朝三个君主时期，以忠诚厚道而闻名。武帝每每朝见时，先下诏让他坐下，然后才议论朝政，恭敬如执弟子礼。

10．B（明榜昭告在任用“杰黠少年”之后，“以毒攻毒”也不符合文意。）

第二卷（非选择题  共120分）

四、（23分）

11．请把上面文言文阅读材料中画线的句子，翻译成现代汉语。（9分）

（1）此天授也，何可疑乎！（2分）

译文：这是上天赐给的，还能迟疑吗！（或者：这是上天赐予的好机会，还犹豫什么！）（2分）（得分点：①疑：犹豫，迟疑；②反问语气。）

（2）刺史起自书生，安知督盗？所赖卿等共分其忧耳。（3分）

译文：我是读书人出身，怎么懂查究盗贼的事情？仰仗各位与我共同分担忧愁。（3分）（得分点：①起：出身；②督：查究，督促；③赖：依靠，仰仗。）

（3）先是，齐寇数入，人废耕桑，前后刺史，莫能防扞。（4分）

译文：在此之前，齐国军队多次入侵，百姓不能正常耕作，先前的刺史，没有人能防御抵挡。（4分）（得分点：①废：废止；②前后：偏义复词，偏于“前”；③莫：没有人；④扞：抵御，抵挡。）

12．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）

祖  席①

韩
   愈

淮南悲木落，而我独伤秋。

况与故人别，那堪羁宦愁。

荣华今异路，风雨苦同忧。

莫以宜春②远，江山多胜游。

[注]①祖席：饯别的宴席。元和初，王涯因其甥皇甫湜触犯宰相而受牵连被贬，韩愈与王涯是同年进士，兼有与皇甫湜之谊，因而写《祖席》二首相赠，此其一。②宜春：地名，今属江西袁水流域。

（1）中国古典诗词往往以虚字传神。请简要分析第二联以“况与”与“那堪”相呼应，表达了诗人内心哪些复杂的感情。（4分）

   “况与”与“那堪”呼应至少表达了三种情感：①有情人本悲秋，此苦之一；②在这愁心的季节伤离别，此苦之二；③羁宦之愁，此苦之三。情感层层相递，一层比一层深入。（4分，一点2分，说出两点即得4分）

（2）“莫以宜春远，江山多胜游”与王勃的名句“海内存知己，天涯若比邻”一样，都表达了对友人的深情。根据你的理解，结合诗人所表达的情感，说说你更喜欢哪一句。（4分）

    韩诗好。诗人劝朋友要想得开，保持乐观的情绪。这里不仅有劝慰之情，而且替朋友着想，提出了如何解决精神苦恼的建议，比王诗单单表现身可离心相近的意思更为丰富、温暖、动人。

    王诗好。豪迈宏放，赞颂了人间友谊坚不可摧，知音心心相印，息息相通，即使千山   万水难以阻隔。诗句富有哲理，闪现着理性的光辉，这是韩诗所不及的。（表明态度1分，阐述理由3分）

13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）

（2）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）

（3）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（4）往者不可谏，来者犹可追。（《论语·微子》）

五、（22分）

请阅读下面的文字，完成14—17题。

柔   软

朱以撒

①暮秋经过这一大片河滩的沙石地，效果比春日好多了。已经通体枯黄的芦苇枝条，头上都顶着一丛丛的银灰色芦花。时光使每一株芦苇的生命都达到极致，以柔软的姿态出现，毛茸、蓬松，还有一种轻如蝉翼的分量。顺从着风力，像铺展开来的云层，夕阳打在一部分芦花上边，看着有些恍惚，这些全然在自然环境中生生死死的植物，走到生命的终端，可以说已修成正果了。再过一些时日，许多芦花将随风飘散，风把它们的子孙携到天涯海角，开始新一轮的生命旅程。

②如果不是有事，真想停下车来，剪一束芦花，带它们回家。

③一种毫无人工介入痕迹的植物，要走到这一步，可以想见生存的艰辛。血气方刚时不会有这样的感悟，精钢百炼终能化为绕指柔。青年时代结束后，我越发喜爱柔软之物；比较松竹梅的坚硬，我更对芦苇有好感。柔软是一切生命际遇中最原始之性，以适应著称。如果这一大片芦苇改插旗杆，美感肯定是另一类。柔软的腹中，显然潜藏着生存的策略。否则，无数次狂风从此处扫过，早已荡然无存。当一个人坚硬的笔尖与这些柔软之物猝然相遇时，的确有一种顺服的美感升起。

④有时返回老家，会到离家不远的一个庵里走走。仅仅一墙之隔，把嘈杂的市声隔在另一个世界里。眼前清幽静谧，有袅袅暗香浮动。有一位在我少年时出家的妇人在这里度着晚年。当年她住在我家隔壁，静静修行。家中收拾、涮洗得一尘不染，从不与街邻有瓜葛，也不高声大嗓。一个人诚心向善，许多言行就简洁而且低调了。那个时节，人性中充满着冲撞、对峙的坚硬，她看起来就越发轻柔了。有的人是不可改造的，她的柔性就是如此，尽管事佛的仪式停了下来，但是她的内心一定在继续着，没有放弃。她以一种柔软的形态，不动声色地继续自己的精神生活，相比成群结队的人甩动着有力的臂膀疾行，她的徐缓迟疑一眼可见。她干脆住到庵里，心境环境更为默契。几十年过去，有不少人如风中树摧折委地，而更多像她这般柔软的人留存了下来。

⑤肉体是物质的，物质是时光的信物，时光最终让生命破绽百出，这是没有疑义的。


⑥不珍惜生命，只能从自身寻找答案。我认识的长者多半以教书为业。这些上一辈的教书先生，此时已垂垂老矣。当年他们将智慧和知识传递给众门徒时，站在讲台上，一副挥洒自如状，善于板书的右手，在黑板上三下两下，文字奔涌而出。静坐下边的听讲者，会心对视，充满钦佩。一个场景改变了，肯定是与这个生命的能力相关联——过度的劳心、劳力，满不在乎地透支青年时期的生命，结果许多疾患都热闹地集合到了人生的晚景。这个最需要安息静养的时日，变得举家不宁。一位师长坐在床上，盖着被子吃鱼，与我断断续续地说话，品咂鱼骨后信手就扔在床下。这个举动，我判断已经超出了正常的范围，我的心里难过起来。由此完全可以追溯到他当年的生活目标，把自己当作一匹不知倦返的马，承载生理限度以外的劳作，促使自己成为一名硬汉。当年不按生命科学的规则蛮干，如今病痛缠身。我们常说人赋有睿智，不会在一块石头上绊倒两次，实际上我们已经多次被绊倒。淮南王刘安说得痛快：“鹤寿千岁，以极其游；蜉蝣朝生而暮死，而尽其乐。”把两种毫无可比性的生命放在一起，让我们看到不同的生命过程，不同的生存方式，都能尽其圆满。想来，遵循生之规则者，善莫大焉。

⑦除了对生之规则的敬畏外，对于自然界外在情绪上显示出的风水、阳光、雨露，我都持抱敬畏之心。我向来在强大的自然力量面前采取了顺应的策略。我在芦苇丛里欣赏到的随风俯仰舒展自如的美感，这种姿态一直让我迷醉。是否都要像遮挡风沙的木麻黄那般伤痕累累？每个人的答案显然是不同的，它窥探着我们隐秘的内心。很庆幸的是，我们居住在这个滨海城市，靠山而临水，风起而水涌，周而复始地使我们直接体验到生之规则，不能不说是大自然有意的昭示与启迪。

⑧此时，应该看得清晰一些了吧。

                                                        （原文有改动）


14．文中说“柔软是一切生命际遇中最原始之性”，请根据文意回答，芦苇的“原始之性”是什么。（4分）

芦苇枝干柔韧，随风俯仰而不会折断；芦花毛茸蓬松，轻如蝉翼，种子能够随风远播。（4分，要点准确即可得分，每点2分）

15．第④⑥两段中，作者有意将两种人作了对比，请从“生存方式”和“生命过程”两个方面，依据原文词句，简要概述各自的特点。（8分）

“生存方式”——出家的妇人：

                    教书的师长：

“生命过程”——出家的妇人：

                    教书的师长：

“生存方式”—— 出家的妇人：言行简洁、低调，操持家务，善待邻里，静心修行。

                     教书的师长：过度的劳心、劳力，承载生理限度以外的劳作。

    “生命过程”—— 出家的妇人：几十年如一日，不动声色地继续自己的精神生活。

                     教书的师长：年轻时透支生命，晚年则病痛缠身。

（能理解“生存方式”和“生命过程”内涵的不同，恰当的加以区分；尽量使用原文词句组织答案，8分，每小点2分）

16．作者说“我向来在强大的自然力量面前采取顺应的策略”，通观全文，你认为作者的这种人生态度主要是从哪些方面获得的？�

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