语文版七年级语文（上）第六单元古文训练题 -- 语文版七年级上册

语文版七年级语文（上）第六单元古文训练题

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语文版七年级语文（上）第六单元古文训练题(七年级上册语文版)

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"七年级语文（上）第六单元古文训练题姓名：学号：成绩：一、积累与运用（28分）1、下列加点字的音形全都正确的是：（）（2分）A、可汗（kěhán）殆（dài）识之（zhì）B、华歆（xīn）环谒（yè）机杼（zhù）C、泯然（mǐn）军帖（tiě）溅溅（jiàn）D、燕山（yàn）朔气（shuò）城阙（què）2、加点词语解释有错误的

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"七年级语文（上）第六单元古文训练题
姓名：                  学号：                  成绩：
一、积累与运用（28分）
1、下列加点字的音形全都正确的是：（    ）（2分）
A、可汗（kě hán）    殆  （dài）  识之（zhì）      B、华歆（xīn）  环谒（yè）  机杼（zhù）
C、泯然（mǐn）  军帖（tiě）   溅溅（jiàn）         D、燕山（yàn）  朔气（shuò）   城阙（què）
2、加点词语解释有错误的一个是（    ）（2分）
A、相委而去（委屈）           B、诲人不倦（教导）
C、泯然众人（普通人）         D、出郭相扶将（外城）
3、下列选项中“而”的用发和其他三个不同的是（    ）（2分）A、学而时习之        B、人不知而不愠        C、温故而知新          D、敏而好学
4、找出按音节划分节奏错误的一句是（    ）（2分）
A、城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。        B、巴山/楚水/凄凉地，二十/三年/弃/置身。
C、数声/风笛/离亭/晚，君向/潇湘/我向/秦。    D、阿爷/无/大儿，木兰/无/长兄。
5、下面“之”字的用发和其他三个不同的是（    ）（2分）
A、歆辄难之       B、忽啼求之       C、不能称前时之闻         D、择其善者而从之
以下按原文填空：（以下每题一分，共8分）
6、成语“择善而从”出自《论语》，原句是                    ，                     。
7、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，原句是                    ，                     。

8、《论语》中论述学与思辨证关系的句子是                                      。
9、《送杜少府之任蜀州》一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和徘徊，写得乐观开朗，其中最能体现诗人宽阔胸襟的句子是
10、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达作者虽感惆怅，却也达观的心绪，二十三年的贬谪生活并没有使他消沉，现在也常用这句诗生命新事物必定将取代旧事物，这两句诗是
11、孔子认为孔文子之所以为文的原因是                                      。
12、《夜雨寄北》中，把当前的时间推移到未来，把眼前的实际景物推移到想象的境界，从而使过去、现在和将来在这里奇妙地实现了融合的千古名句是                                        。
13、孔子提倡“见贤而思齐，见不贤而内自省也”，在《论语》六则中孔子还有过类似的言论，这两句是                                      。
（以下每空0.5分，共10分）
14、《论语》是            家经典之一，是                                         的记录。
15、《世说新语》是古代                 集，作者             是                时的文学家。
16、《伤仲永》的“伤”的意思是            ，作者是              代著名思想家、政治家、文学家              。本文说明了                 和                   的关系。
17、《木兰诗》选自      代          编的《         》，是             时期的一首       民歌。
18、《送杜少府之任蜀州》的作者是     ，他和         、        、        并称为“初唐四杰”。
二、阅读
（一）16分
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉！与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
19、选文第一句话在全文中有什么作用?  （2分）
答：                                                                                     。
20、解释下列词语（2分）
(1)舍                  (2)委              (3)顾                (4)引
21、翻译:友人惭,下车引之。                                                        。（2分）
22、你如何看待“友人”的言行? （2分）
答：                                                                     。
23、元方这个小孩有哪些特点?请概括。（2分）答：                                                          。
24、文中哪些语句体现出元方虽小，却很明白事理？（2分）
答：                                                                     。
25、也有人说元方过分了,因为“友人”已经知道错了,并且“下车引之”,元方就应该原谅他了,“入门不顾”是不对的。你说呢?  （2分）
答：
26、“拉钩上吊，一百年不回头”，你还记得这句童谣吗？多年来，你可能曾为了自己而失信，也可能曾为了守信而付出代价。那么这则故事，带给你的又将是何种信念呢？为什么？（2分）
答：
（二）12分
华歆、王朗俱乘船避难，有一个欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
27、下面句中加点词与“世以此定华、王之优劣”中“之”的意思相同的一项是  （       ）（1分）
A、歆辄难之     B、默而识之     C、不能称前时之闻      D、友人惭，下车引之
28、解释下列加点的词。（2分）
①俱乘船避难（               ）           ②幸尚宽（                ）
③纳其自托（                 ）           ④遂携拯如初（            ）
29、给文中加点字注音。（1分）
辄：                     携：
30、翻译句子。（2分）
①有一人欲依附，歆辄难之。
译：_____________________________                ______________________      。
②本所以疑，正为此耳。
译：_____________________________                       ______________________      。
31、用原文语句回答问题。（2分）
①王朗让那人搭船的原因是什么？后来，为什么又要抛弃携带的那个人？
答：______________________________               _______________  ___________。
②华歆认为不应该抛弃那人的理由是什么？
答：___________________________________                ___________  __________。
32、分析故事经过，说说华歆与王朗的做法有什么不同？（2分）
答：____________________________             ________________   ___________。
33、你从本文中得到了什么启示？（2分）
答：_____________________________                           _______________。
（三）（14分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
34、解释文中加点字的意思。（2分）
①就： ②称：               书：                 利：
35、对文章有关内容理解错误的是：（    ）（2分）
A、方仲永从五岁起就表现出超凡的才华，但到十二三岁的时候却并不突出，到二十岁左右时才能衰竭，与普通人没有差别了。
B、方仲永刚开始作诗时，不仅才思敏捷，反应极快，而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。
C、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的，从“稍稍宾客其父，或以钱币丐之”两句可以看出。
D、方仲永由一名天才儿童成为一名普通人，其中最根本的原因是“不使学”。
36、用自己的话说说下列句子的意思。（2分）
（1）余闻之也久                                                                 。
（2）从先人还家                                                                 。
37、同邑人“宾客其父”的目的是什么？仲永的父亲为什么要“日扳仲永环谒于邑人”？（2分）
答：                                                                          。
38、题目中的“伤”是什么意思？你认为方仲永哪些方面堪“伤”？（2分）
答：                                                                                                                                                                    。
39、纵观全文，方仲永的写诗才能的变化，可分为哪三个阶段？请用原文回答。（2分）
答：                                                                                                                                                                             。
40、你从方仲永的故事中受到什么启示？请用1—2句话写出来。（2分）
答：
答案：
一、1、B  2、A  3、B   4、B   5、C    6、择其善者而从之，其不善者而改之。7、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？8、学而不思则罔，思而不学则殆。9、海内存知己，天涯若比邻。10、择其善者而从之，其不善者而改之。11、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。12、人不知而不愠，不亦君子乎？13、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。14、儒  孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行  15、笔记小说  刘义庆  南朝宋 16、悲伤，为……感到惋惜   宋  王安石   先天才能   后天学习17、宋  郭茂倩  《乐府诗集》   南北朝  北方  18、王勃  杨炯  卢照邻  骆宾王
二、19、概括故事发生的起因，引出下文。20、（1）丢下，抛弃（2）丢下，抛弃（3）回头看（4）牵引，拉  21、友人感到惭愧，下车去拉元方。  22、友人与人相约却迟到，这是对人的不尊重；又用“非人哉”来骂陈太丘，这些都是不尊重别人的表现。23、聪明伶俐，思维敏捷24、君与家君期�

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