高一第二阶段测试 -- 苏教版高一下册

高一第二阶段测试

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"高一语文第二阶段测试一．基础测试（18分）1、下列各组词中加点的字的读音完全正确的一组是（）A．吞噬(shì)愕然(è)引擎(qíng)如弃草芥（jiè）B．倒坍(tān)跛脚(ŏ)刹那(chà)不屈不挠(ráo)C．惬意(qiè)瞭望(liáo)捋着(lǚ)凝眸远眺(mōu)D．粗犷(kuàng)呆滞(zhì)佚名(yì)弊在赂秦：（lù）2．下列句子中没

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"高一语文第二阶段测试
一．基础测试（18分）
1、下列各组词中加点的字的读音完全正确的一组是（   ）
A．吞噬 (shì)   愕然 (è)     引擎 (qíng)   如弃草芥（jiè）
B．倒坍 (tān)   跛脚 (bŏ)    刹那 (chà)    不屈不挠(ráo)
C．惬意 (qiè)   瞭望 (liáo)   捋着 (lǚ)     凝眸远眺(mōu)
D．粗犷 (kuàng) 呆滞 (zhì)   佚名 (yì)     弊在赂秦：（lù）
2．下列句子中没有错别字的一项是(    )
A．我正在这探险过程之中，不能因为没有什么好玩的事而只顾哎声叹气。
B．在路上，他们摸着黑在我胳膊上扎过一针；我感觉到针头戳进了皮肤。
C．现在这段明文还依旧赫然在目：“流浪人，你若到斯巴……”
D．自我来到这个停尸间之后，它第一次触动了我的心灵，震憾了我内心某个隐秘的角落，使我惊骇万状。
3、下列句中加点的成语，运用正确的一项是（   ）
A．老贝尔曼对这种白痴般的想法不以为意，讽刺地咆哮了一阵子。
B．到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管它叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用它的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。
C．这篇文章见识浅陋，属于不刊之论，总编决定予发表。
D．他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能在工作中少犯错误。
4．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（   ）
①面对这回音沉闷而单调的四壁，我所     的，我所     的又在哪里呢？
②我天没亮就醒了，不明白为什么感到那么     。
③我经常神经质，尤其星期天；星期天是我心中真正悲惨的时候。气氛令人     、呆滞、沉重。
A．咒骂  憎恶  窒息  窒闷      B．咒骂  厌恶  窒闷  窒息
C．诅咒  厌恶  窒息  窒闷      D．诅咒  憎恶  窒闷  窒息

5．下列句子没有语病的一项是（     ）
A．一片被太多的鹿拖疲惫了的草原，可能在几十年左右的时间里都得不到复原。
B．从没有一个人在晚上经过我的屋子，或扣我的门，我仿佛是人类中的第一个和最后一个人。
C．在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中，在一些突然彻悟的瞬间，对真正的读者来说，会看见一个极其崇高的超现实的幻象。
D．当冬天抑制一切时，深埋着的春天的生机一片寂默，只等着旧秩序沉重的阻碍退去。

6、下列句子中标点符号用法正确的一项是
A、诗人说：“在东方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮”。这正可引来描述我突然想起你已是十八岁的心情。
B、故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。
C、“没问题！”小朱充满信心地说：“这点困难吓不倒我们！”
D、你突然问我：“妈妈，你觉得进入理工的世界再兼修人文？跟从事人文研究再兼修理工？哪一种可能性比较大？”
二、古诗文阅读
阅读下面三段文言文，完成7—12题（ 25分）
    [甲]①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。②赂秦而力亏，破灭之道也。③或曰：六国互丧，率赂秦耶？④曰：不赂者以赂者丧。⑤盖失强援，不能独完。⑥故曰弊在赂秦也。
[乙]尝读六国世家，窃怪天下之诸侯以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。
夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦，秦人不敢逾韩、魏以窥齐楚燕赵之国，而齐楚燕赵之国因得以自完于其间矣。以四方无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦军。以两国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应付无穷，彼秦者将何为哉？不知出此而乃贪疆埸寸尺之地，以自相屠杀；秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其国，可不悲哉！
（苏辙《六国论》）
[丙]以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯六国也，未有能愈于秦国也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者也，视秦也异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅（sàn据有）形便（地理形势有利）之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也，惟其终不克为秦所为，是以卒自弱，而取夷灭。
（李桢《六国论》）
7、下列加点词的解释依次应为：（    ）
①窃怪天下之诸侯               ②盖未尝不咎其当时之士
③故莫如厚韩亲魏以摈秦         ④天下诸侯已自困矣
A、私下        责备      排斥   困乏
B、私下          责怪排斥       困窘
C、偷偷的           过失      排除       困惑
D、谦词，不译       责怪      摈弃       困乏
8、加点词解释有误的一项是（    ）
A、      而为天下出身以当秦军（献身）    秦人不敢逾韩魏以窥齐楚燕赵之国（超过）
B、      夫韩、魏不能独当（抵挡、对抗）    未可去以罪秦也（归罪于）
C、      因得以自完于其间矣（完整地存在）  视秦无异也（与……相比）
D、擅形便之利（有利的地理形势）      终不克为秦所为（能够）
9、[甲]文层次分析正确的一项是（     ）
  A、①②　 ③④              B、①       ④ ⑤
　　　　　　⑤⑥                 ②③      ⑥
   C、① ②      ⑥           D、① ②③ ⑥
         ③④⑤                     ④⑤
10、下列句子中的“乃”与“而乃贪疆场尺寸之利”的“乃”意义和用法不同的一项是（    ）
A 必以长安君为质，兵乃出        B 问今是何世，乃不知有汉
C 今其智乃反不能及              D、陋者乃以斧斤考击而求之
第II卷（１3０分）

11、苏洵、苏辙、李桢以为六国灭亡的原因分别是：
①、苏洵：_______________________¬
②、苏辙：_______________________
③、李桢：_______________________
12、将下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）以两国委秦，而四国休息于内（3分）
译文：
（2）当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。（3分）
译文：            _________________________________________________
（3）或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。（4分）
译文：
13、阅读下面这首词，回答下列问题（8分）
南乡子   送述古
苏轼
      回首乱山横，不见居人只见城。谁似临平山上塔，亭亭，迎客西来送客行。
      归路晚风清，一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处，荧荧，秋雨晴时泪不晴。
     有人曾说“眉山公之词短于情”，所谓“短于情”就是说苏轼的词缺乏真挚感情。请结合这首词，谈谈你的看法。
_____________________________________________________________________________
三．阅读下面的文字，完成14——17题（20分）
经营生命
申力雯
①我第一次感悟生命，那是十年前的一个冬天。
②许多人，从那间屋里接出了妈妈，我拉开车门，连忙用我的羽绒大衣和羊绒围巾把车座及靠背铺得温暖舒服。我叫了一声“妈——”那声音在风中抖动一下，旋即撕扯断了，只见两位工人师傅戴着手套机械而利索地把妈妈推进了汽车后备箱里。在寒风中我茫然了，一个面对的真实的残酷令我僵硬，尽管我来时原本是知道的。
③人的生命竟如此难以把握，昨天晚上妈妈还对我说，“待我出院要买一盆大朵的黄菊花”。只过了一夜，妈妈就走了，走得急切仓促，生命原本那样没有耐性，匆匆滑落像一颗飘落红尘的尘埃。我木然地坐在汽车里，妈妈在汽车后备箱里颠簸，我的心骤然荒凉而麻木，像是历经沧桑的老人
④窗外的世界依然精彩，依然喧哗，依然热闹，天还蓝，太阳还灿烂，它们对一个突然离去的人完全无动于衷，街上的人流五颜六色，他们大步流星地向前奔着，他们在奔钱、奔名、奔利、奔一切可以抓到手的好东西。车流在鸣叫中涌动，无论是奔驰、宝马、桑塔纳、夏利还是“小面”，它们急赤白脸地向前冲着，像是争先恐后地抢一张巨额彩票。这时，我对众生突然产生一种莫名的悲悯，悟得原来大家在同一人生舞台上扮演着不同的角色：有人是达官显贵，有人是平民百姓，彼此的不同仅在于角色的不同，但实质是一样的，那就是可怜可叹的演员，在生命的过程中充满了同样的焦虑、痛苦与渴求。人们手里抓着、肩上扛着、头上顶着、腰上拽着各种装满财富的布袋，他们上气不接下气地往前奔着，沉重而辛苦却一刻也不肯放松。更令人惊异的是大家奔向的目标是共同的也是惟一的，终点一到所有的装满金银财宝的布袋都统统地掉下了。
⑤生命是什么？生命就是捧在手里的水，从我们拥有生命那一刻起，我们的十指无论怎样拼命地靠拢，怎样小心翼翼，水还是一点一滴地渗漏，这是挡不住的丧失。
⑥生命又是一笔上帝给每个人放在银行里的储蓄。究竟它有多少？没有人在生前知道，但有一点是真实的，我们都在一天天地消费它，直到有一天生命出现了赤字。生命是不确定的，我们惟有分分秒秒地把握，把每一个日子都当成一个快乐而充实的节日。
⑦人生有不同的地段，青春正如王府井大街这块黄金地段，不仅要开拓，同时也要学会节俭含蓄。青春是经不起挥霍的，它不仅太少太贵而且又薄又脆。青春是回眸醉心的一瞬。
　　⑧中年的发展基础是稳定，中年的大禁在于夸张生命，中年的市场时而会出现假冒青春的品牌，这不仅滑稽而且悲哀。中年的品牌，品质只能是中年。中年的误区是比较，人与人之间是没有可比性的，重要的是建设内心的自信凝重与安详。中年的明智在于干自己想干的，干自己能干的，只要干得好，干什么都好。
⑨人生最难耐的是老年，一个女人从姑娘到媳妇到老太太，这意味着一个女人的路已走到尽头。男人也是如此。不过一个女人的老年比男人的老年要好过得多，当女人退回到家庭的王国她会依然自信与快乐。而男人往往无所适从，因为他们太看重社会舞台。这时一种可怕的心理补偿及返老还童的心态油然产生，如果这种心态过于强烈，就不仅荒唐而且有损健康，“冬行春令实属不祥”，优雅庄严的老化是老年自爱的选择。
⑩老年人你们手捧的水及银行里的储蓄都所剩不多，你要节俭生命开支，要小心翼翼关照自己的身体，要尽力收敛你的阳光，让它尽量温暖自己，惟恐不及，能够健康、自理、自得其乐的老人是幸福的。
⑾老年人最富裕的就是时间，让日子悠悠地过吧，慢慢地会澄清出一种醇香，岁月筛下的是生命的真情，这时，展现在你眼前的是生命的全景图，清新明朗。所有的秘密都已揭开，所有的乌云密布的日子都已云淡风清。
14、文章的题目是“经营生命”，而开头却从“母亲去世”这件事写起，你认为这样的开头有什么作用？（6分）

15、文章第④节中说人“彼此的不同仅在于角色的不同，但实质是一样的，那就是可怜可叹的演员”，为什么说人是“可怜可叹的演员”？（4分）

16、第⑧节中“中年的大禁在于夸张生命”，请说出这句话中“夸张”一词的含义。（4分）

17、作者认为人的一生中各个阶段应该如何去经营？（6分）

四．名句积累（1４分）
18．桂棹兮兰桨，                 。                 ，望美人兮天一方。
19．故木受绳则直，             ，君子博学而日参省乎己，              。
20. 鼎铛玉石，                ，                ，                 ，亦不甚惜。
21．            ，而后人哀之；后人哀之而不见鉴之，　　　　　　　　　。
22．故国神游，　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　　，一尊还酹江月。
23.　想当年，　　　　　　　，　　　　　　　　　　。
五．语言训练（1５分）　　
2０、根据下面材料，请你从两幅图片中任选一幅图片加上解说词　。（字数在50—80字之间。注意解说词的内容和要求）（５分）

图一：春节刚过，农民工就涌向城市了。    图二：某山村的小学教室。


　　

2１．把下面这个长句改为四个彼此连贯的短句（可增减个别词语，但不能改变原意。4分）
总公司批准了部门经理免除李西因被诬告违反有关财经制度而被取消由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资的处罚的请示。
①
②
③
④
2２．请仿照上文在横线上写上合适的文字。要求内容合理，字数相同，句式相似。（６分）
我做不了太阳，但我可以是一束阳光，照亮别人，温暖自己。
一束阳光，它可以是一个微笑，走进尘封的心灵，融化隔膜的坚冰；
一束阳光，它可以是        ，              ，              ；
一束阳光，它可以是        ，              ，              。

六、作文（60分）
一位盲人在马路边，我紧走几步搀扶他过了人行道。“你上哪儿？我送你去吧。”那天我的心情很好。盲人笑了笑：“不麻烦了，你送我一程，可你不能送我一辈子呀！”他轻点木棍，小心翼翼地向前走去。
　　遇到困境，总是环顾左右、希望别人拉一把的人，可能会较快地逃离暂时时的不幸，但人生还有无数的困境仍在不远的前方等待着，他们一旦失去外界的援助，大多会在困境中不能自拔，甚至自甘堕落。而人生是一个漫长的过程，注定要靠我们自己一步步走过去。没有谁能做你永远的救星，即使是我们最亲近的父母。
　　请以“做自己的救星”为话题写一篇作文。

　

答案
1、A．（B项“挠”读“náo”，C项 “瞭”读“liào”，D项 “犷”读“guăng”。）
2、B   （A、哎—唉    C、明—铭    D、憾—撼   ）
3、B．
4.D（分析：辨析近义词，要抓住不同的语素看其差别，一般近义词往往会在词义上有所侧重。咒骂，用恶毒的语言骂，词义侧重于“骂”的行为；诅咒，今义也是“咒骂”，但侧重于骂的原因“恨”。“憎恶”侧重于“憎恨”，“厌恶”侧重于“厌弃”。“窒息”侧重于“不能呼吸”，“窒闷”侧重于“憋闷”。）
５、D   （A项“几十年”和“左右”不能并用   B“经过我的屋子”“扣我的门”前后是承接关系，不是选择关系  C项介词“对……来说”使句子缺少主语）
６.B
二（15分）
７、B
８、A（“出身”：挺身而出；“逾”：越过）
９、C（本段是总分总式结构，开篇第一句提出中心论点，最后一句归纳论点，②句从“赂秦”的国家谈其“破灭之道”，③④⑤句以“不赂秦”的国家谈其“不能独完”的原因。）
1０、A
1１、苏洵：六国破灭，非兵不利、战不善，弊在赂秦。
苏辙：虚患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。
    李桢：六国自弱，而取夷
1２、(10分)
（1）由韩魏两国对付秦国，而齐楚赵燕四国在自己境内休养生息。
（2）当时六国的那班谋臣，（他们）对于祸患的考虑太粗疏，谋求利益的眼光太短浅，而且不能明察天下的形势啊！
（3）有人会问：“六国接连灭亡，都是因为有贿赂秦国的吗？”（回答）说：“不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国失掉了强有力的外援，不能单独地保全。
1３、（8分）上阕写归途中回望告别之地抒发对述古的依依不舍之情。以“临平山上塔”还能望见友人反衬自己不能望见友人的深深遗憾，又反映了词人不能像塔那样无动于衷地迎送客人，而为友人的离去陷入深深的哀伤之中。下阕以凄冷的景物“晚风”、“一枕初寒”、“残灯”、“秋雨”烘托离别之苦，表现怀念之情。整首词以通俗明白的语言，写出了真景物真感情．令人有耳目一新之感。
1４、（1）引起下文，正是因为母亲去世这件事，才引起了作者对生命的思考与感悟。
（2）为了更好地表现主题，母亲走得急切仓促，说明人的生命难以把握，因此，活着的人应该很好地经营生命，对于生命要分分秒秒地把握，把每一个日子都当成一个快乐而充实的节日。
（第1点2分，第2点4分。一定要结合文本分析，如只答“引起下文” 和“更好地表现主题”只能分别得1分。）
15、（1）人在社会中有各种各样的身份地位，就像演员一样，“各种各样的身份地位”只是其生命中所扮演的角色。
（2）身份地位都是表面的东西，人的生命过程其本质是一样的，都充满满了同样的焦虑、痛苦与渴求，而且最终结果都是一样地两手空空离开人世。所以说人是“可怜可叹的”。
（要分别答出“演员” 和“可怜可叹”的内涵，每点2分）
16、“夸张”即夸大，不切实际，脱离现实。文中指有些中年人对待生命不恰当的做法，他们到了中年仍然像青年那样行事，与�

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