九年级第三次联考语文卷（附答案） -- 部编人教版九年级上册

九年级第三次联考语文卷（附答案）

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九年级第三次联考语文卷（附答案）(九年级上册部编人教版)

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"2006—2007学年淮南市潘集区九年级第三次联考语文卷（附答案）一、语文基础知识积累与运用（20分）1、你已诵读过不少优秀古诗文，请把下面的诗文名句补写完整。（任意选做6题）（6分）（1），西北望，射天狼。苏轼《江城子·密州出猎》（2），欲语泪先流。李清照《武陵春》（3）燕子来时新社，。晏殊《破阵子》（4）千古兴

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"2006—2007学年淮南市潘集区九年级第三次联考语文卷（附答案）
一、语文基础知识积累与运用（20分）
1、你已诵读过不少优秀古诗文，请把下面的诗文名句补写完整。（任意选做6题）（6分）
（1）                  ，西北望，射天狼。苏轼《江城子·密州出猎》
（2）                 ，欲语泪先流。李清照《武陵春》
（3）燕子来时新社，                   。晏殊《破阵子》
（4）千古兴亡多少事？悠悠。                   。辛弃疾《南乡子》
（5）                  ，安求其能千里也？韩愈《马说》
（6）                 ，自将磨洗认前朝。杜牧《赤壁》
（7）                   ，落日故人情。李白《送友人》
（8）                ，凭君传语报平安。岑参《逢入京使》
2、下列词语中加点字的注音全正确的一项是（  ）
A、啜泣（chuò）  相形见绌（chù）  崭露头角（zhǎn）  狼藉（jí）
B、祈祷（qǐ）    毫无顾忌（jì）    阴晦（hùi）      惬意（qiè）
C、嫉妒（jì）    忍俊不禁（jīn）   惘然（wǎng）     拮据（jü）
D、纤细（xiān）   同舟共济（jǐ）   嗟来之食（jié）  逶迤（yǐ）
3、下列词语中有错别字的一项是（    ）（2分）
A、宽敞  狼藉  奔驰  再接再厉        B、渊博  踌躇  挺拔  深恶痛绝
C、真谛  倔强  温馨  直截了当        D、急燥  慷慨  诅咒  一愁莫展
4、句中加点成语使用恰当的是（  ）（2分）
A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
B、学院团委组织志愿者利用暑期到西部支教，同学们纷纷响应，无独有偶，她也报了名。

C、新出版的百科全书汇集各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。
D、多年前，妈妈为她织了一件漂亮毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪！
5、天下之楼，以诗文而名。《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“           ，          ”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；李白登临谢眺楼，“            ，          ”，追求理想的豪情令人神往；范公撰《岳阳楼记》，“           ，          ”，心系苍生的仁德谁不钦仰？（6分）
6、仿照例句，发挥想象，选定一个对象写句子。（2分）
例句：时间；用自己的永恒，证明了自己的短暂。
仿句：    ：            ，                。
二、阅读（55分）
（一）（19分）
我为父亲开车门
①父亲是三天前的一个下午来的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。傍晚，楼上的张婆告诉我，她下楼撞见父亲，以为是盲流，呵斥他走开，父亲惶恐不安：“这是我儿的家呢！”我向父亲求证此事时，父亲正在厨房择菜。（A）他像犯了错的孩子，局促地站起来，搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次我一定穿周正一点。”我本是怕父亲心灵受到创伤，欲安慰他一番的，岂料他不但没有半点委屈和愤慨，反而以为自己丢了我的丑而深感惭愧。我心里有种说不出的痛。
②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的声音，开门一看，见儿子正大吵大闹；“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去！”父亲不知所措地捂着脸。“他是你爷爷，你爸爸的爸爸，我是他一手一脚养大的，你知道吗/小子！”我对儿子动了武。听到儿子的哭声，妻子一把把他抱过去，对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁，（B）又像犯错一般。夜已很深，隔壁的我还听见父亲辗转反侧的声音。
③次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交代；“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说；“叫我动，我因为动不来的。”中午我和妻子回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门。（C）父亲便立即又像做错事一般，不知所措起来。我按按他的肩：“爸爸，您想帮我们拖地板是吧？”父亲点头。我便拿出拖把，给他示范了一番，然后交给他：“您试试！”父亲拖净了剩下的半间客厅，他看了一遍又一遍，然后望着我，一脸感激。
④下午下了一场小雨，下班回来不见父亲，妻子顿时火冒三丈，对我大发脾气。我和她唇枪舌剑，互不相让。正斗至酣处，门铃响了，父亲站在门口——湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。我说：“爸爸，吃饭吧！”父亲说：“吃吧，吃吧，我孙儿呢？”孩子被妻子送到岳母家去了，若父亲知道内情一定回伤心，我只得对他撒了一个慌。父亲盯着我看了一阵儿，若有所悟，默默地离开饭桌，打开身边的袋子，拿出两袋核桃粉、两瓶蜂糖、一袋健脾糕。
⑤父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。”
⑥父亲顿了顿又说：“蜂糖治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺；她是用脑的人，核桃粉补脑；孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”
⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000快钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天要回去了，你有空就回来看看你妈的坟、你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！”说完，父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，好像突然想起了什么，又揣了回去，舌头舔舔嘴唇。
⑧我给父亲卷了支烟，也给自己卷了一支。我俩之间隔了张饭桌面对面坐着，烟雾缭绕，我们都不说话。
⑨父亲执意要走，他说他惦念屋边的塘，惦念塘边的田，惦念那条跟他一起串东家串西家的大黑狗。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。
⑩富康车开到父亲身边，但一生都没有坐过小车的父亲却不知怎么打开车门。他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，服侍父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他在为儿子的举止而激动啊，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着。我顿时百感交集。
⑾活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。我为别人开车门的时候，从没有像今天这样毕恭毕敬，表里如一过。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我的高度，但我有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我弯了一辈子的腰，吃了一辈子的苦，操了一辈子的心，而我呢？仅仅为他开了一次车门，就叫他心满意足，感动异常……
⑿车越开越快，望着父亲离这个人情味淡薄的城市越来越远，突然间有一种冲动让我心头一颤，禁不住泪水潸然泪下……
7、小说三次写父亲像“犯错”一样，父亲认为自己三次分别“错”在哪里？（4分）

8、三次“犯错”表现了父亲是一个什么样的人？（3分）

9、文中对父亲进行了多次细节描写，请从下面两处细节描写中，结合语境说说这样写好在哪里？（6分）
⑴湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。

⑵父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，好像突然想起了什么，又揣了回去，舌头舔舔嘴唇。

10、第⑩自然段结尾写到“我顿时百感交集”，此时“我”有哪些感受？请用两个词语表达“我”的主要感受。（2分）

11、如果文中的“父亲”是你爷爷，你将如何劝说妈妈？请把你说的话写下来，不超过50字。（4分）

（二）（18分）
做个唐朝少年郎
你愿意生活在哪个时代？有一天，突然有人这么问我。
唐朝！当然是唐朝。只是在那个年代，我希望我是个男人。虽然那个时代的风气相对开放，但是女人美的极致是收敛含蓄的，一旦张扬总要破坏那种轻柔细腻的阴性美。只有昂扬奔放的男儿意气，才能和那个时代的雄浑开阔相称。
做一个唐代的翩翩少年郎！想一想都让人热血沸腾。
“新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年，相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。”著名的新丰美酒一斗值一万钱，咸阳的游侠多么年轻潇洒！彼此相逢又这么意气相投，且一起去畅饮一番吧，把马系在酒家的柳树下，且别管它。多么飞扬跋扈，多么潇洒不羁！第一次读这首《少年行》，我就想，只有那个胸襟开张、元气淋漓、高歌狂饮、八面来风的唐朝，才出得了这样英气勃勃的少年郎。什么少年老成，什么仕途经济，都成了饮酒时的笑谈！除非是那些无情无趣的呆子，谁“忍把浮名，换了浅斟低唱”？何况“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”！
我要练就一身好武艺。我要四处游历名山大川。我路见不平，拔刀相助。我轻财重义，一诺千金。我来去如风，行迹萍踪。
“洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。”在自我放逐中用乡愁下酒，这是我的宿命。什么“记得绿罗裙，处处怜芳草”，我可不喜欢这样的柔情羁绊，那会让我的马蹄沉重蹒跚。青春作伴，四海为家，我的心像一羽飞鸟，功名利禄和儿女情长都是我要躲避的罗网。得得的马蹄一路惊起许多卷帘人，我也不会回头望上一眼。
也许我会在江南多停留一些日子，烟雨水上，画舫船头，那个长得像露珠一般的姑娘对我唱：“人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪，未老莫还乡，还乡须断肠。”她的嗓子真是动听，琵琶也谈得好，害得我那天晚上差点失眠。但是我不能像一个白面书生那么多情，他们可以红袖添香，装模作样地读书，而我不能，握剑的人，心要纯正专一。
别以为我终日到处游荡、饮酒作乐、挥金如土、不务正业，我是一柄宝剑，别看我在壁上假寐，可是一尘不染，削铁如泥。一旦外敌入侵，边关告急，我就会精神一振，飞身上马，纵马绝尘而去。
此一去“西出阳关无故人”。此一去“大漠风尘日色昏”。此一去“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”……
一旦凯旋，我要马上去久违的酒家痛饮一场。我会痛快地喝至酩酊，醉里绝不挑灯看剑，而是胡乱唱些我喜欢的歌：“人生短短几个秋呀，不醉不罢休，东边我的美人哪西边黄河流，来呀来个酒，不醉不罢休，愁情烦事别放心头。”
真的，生在盛唐，又值青春年少，我不知道什么叫做“忧愁”！
12、文中有这样一段话：“此一去“西出阳关无故人”。此一去“大漠风尘日色昏”。此一去“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”……这段话在句式上有什么特点？其作用是什么？（4分）
答：句式特点是：

作用是：

13、请用简洁的语言概括文中“唐朝少年郎”的形象特征。（3分）

14、作者希望做个“唐朝少年郎”的理由是什么？（3分）

15、你认为作者梦想做个“唐朝少年郎”的真正意图是什么？（4分）

16、作者盼望做个唐朝少年郎。其实，今天的时代，远比唐朝兴盛、开放、雄浑、豪壮，请你以“做个唐朝少年郎，我自豪”为中心，写一段热情洋溢的话（50字以内）。（4分）

（三）文言文考查（18分）
片段一
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素。今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
17、解释下列句中加点字的意思。（2分）
①秦王怫然怒（    ）      ②以头抢地耳（    ）
③天下缟素（    ）        ④秦王色挠，长跪而谢之曰（    ）
18、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

②此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四矣。

19、文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是不悦→       →       这一变化表现了秦王              、               的性格特征。（4分）
20、文段中唐雎与秦王进行了针锋相对的斗争，秦王以“天子之怒”威胁，唐雎以“         ”来应对；秦王说：“伏尸百万，流血千里”，唐雎则曰：“        ，        ”，矛盾冲突富有戏剧效果。（2分）
片段二
使至塞上
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢侯骑，都护在燕然。
21、这是一首王维奉命出使边塞慰问将士们的边塞诗，具体表现边塞特色景物的词
是               （2分），具体表现边塞地域地点的词是             。（1分）
22“大漠孤烟直，长河落日圆”被誉为千古名句。该诗句表现了怎样的意境？请说出你的感受。（3分）

三、语文综合运用（15分）
23、期中考试结束之后，有些老师喜欢按考试成绩给学生排名次。为此，初三某半的同学展开了热烈的辩论。在辩论中，众说纷纭，各抒己见。
（1）甲同学认为，排名次是理所当然的，甲同学说：                          （2分）
（2）乙同学不同意甲同学的看法。他认为排名次对学习困难的同学负面影响很大，乙同学说：                               （2分）
（3）丙同学也不同意甲同学的看法。他认为排名次对“好学生”也有负面影响，丙同
学说：                              （2分）
（3）丁同学的一番独特见解，获得大家一致好评，认为他所提出的方法具有创新性，让大家心悦诚服，丁同学说：                                       （2分）
24、综合性学习
初中三年来，同学们读过一些文学名著。在此，请你简述其中一个精彩情节或简介一位令你印象深刻的人物形象，并写下读后的点滴收获。（7分）
①书名：                      作者：                     （2分）
②精彩的情节或人物形象简介：（不少于30字）（3分）

③阅读收获：（2分）

四、写作（55分）
25、从下面两篇作文题中选择一题，按要求作文。
（1）阅读下面的材料，你如何看待沙鸥的做法？谈谈你自己的看法，并把它写成文章。
沙鸥学飞
一群年幼的沙鸥，无忧无虑地嬉戏在绿色的湖水中。
一只勇敢的小沙鸥尝试着，挣扎着，失败着，其他的沙鸥只是看着。突然间，那只沙鸥成功了，自由翱翔于天际。
在那只会飞的沙鸥的引领下，第二只、第三只沙鸥开始了同样的尝试……
过了几天，所有的沙鸥都学会了飞翔。
（2）阅读已经融入了我们中学生的生活之中，成为我们中学生获取知识的主要途径。请你以“阅读”为话题写一篇文章，可以叙写自己阅读的故事，可以写自己在阅读中的甘苦得失，也可以介绍自己的阅读方法，或是写你阅读的体验和认识……
要求：①题目自拟。②文体自选。③不少于600字。④文中不能出现考生姓名和所在学校名称。

2006—2007学年淮南市潘集区九年级第三次联考语文卷参考答案及评分标准
一、（20分）
1、（6分）（1）会挽雕弓如满月（2）物是人非事事休（3）梨花落后清明（4）不尽长江滚滚流（5）且欲与常马等不可得（6）折戟沉沙铁未销（7）浮云游子意（8）马上相逢无纸笔（答对其中6题得满分。每小题1分。有漏字、添字、错别字的，该小题不得分
2、（2分）A  3、（2分）D  4、（2分）C
5、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（6分）
6、水：用自己的柔软，证明了自己的坚强。（句式相同，言之有理即可）（2分）
二、（55分）
（一）（19分）7、以为自己丢了“我”的丑深感惭愧；因为亲了孙子引发儿子家庭纷争；拖地帮倒忙引起媳妇不满。（4分）8、父亲是一个朴实、慈爱、宽厚的人。（3分）（要紧扣三次“犯错”分析人物形象）9、（6分）（1）“湿漉漉的头发”，表明父亲不辞辛劳，冒雨为儿子一家买营养品。“皱纹堆砌的额头”、“松树皮一样的手”形象地写出了父亲的苍老、辛劳和慈爱。（3分，答出一点即可）（2）“笑了一笑”表现出父亲为尽了父爱而满足，同时也流露出对儿子的宽慰，由此可见父爱的深厚。“好像突然想起”“舌头舔舔嘴唇”表现出父亲想起媳妇的交代而极力克制想抽烟的欲望，体现了父亲的宽厚。（3分，答出一点即可）10、（2分）无奈、恭敬、感激、愧疚（意近即可） 11、（4分）提示：说话要有礼貌，语气要委婉，主要从尊老的道德角度说理。
（二）（18分） 12、主要使用了排比（或反复）的修辞手法。作用：一是增强了句子的气势；二是生动地表现了“我”誓杀外敌、报效国家的豪情壮志与急迫心情。（4分） 13、这个“唐朝少年郎”具有“奔放昂扬的意气，潇洒不羁的性格，纯正专一的品质，英勇杀敌的豪气”。（3分） 14、雄浑开阔的时代，潇洒不羁的人生，有意气相投的朋友，不看重功名利禄和儿女情长，看重为国杀敌的豪壮气概。（3分）  15、作者想借唐朝“雄浑开阔”的时代来展现自己仰慕的那种像唐朝男儿一样“奔放昂扬”的人生愿望。（4分）16、答案略，这是让学生展现情感、态度、价值观的开放性试题，评分时从内容上、从文气的热情奔放上考虑。（4分）
（三）（18分）  17、（1）盛怒的样子（2）撞  （3）白色的丝织品，这里指穿丧服  （4）道歉（2分）18、①我明白了，韩国、魏国灭亡了，而安陵却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生你啊！（2分）②这三个人都是平民，心中的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆，加上我，将成为四个人了。（2分）19、怫然怒→色挠、长跪而谢，  色厉内荏、外强中干（4分） 20、布衣之怒；伏尸二人，流血五步（2分）  21、孤烟  大漠  长河（2分）居延  萧关（1分） 22、雄浑壮阔  诗中有画     雄浑壮阔：从天边的落日到近处的烽烟，从空中的烽烟到地下的长河，苍茫的沙漠，无尽的黄河，构成边塞的雄浑壮阔的特点。诗中有画：①像画一样讲究线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，作者以简约的线条，勾勒出景物特征，读后跃然纸上。②画面的色彩丰富：广阔无垠的大漠、黄河漫漫，桔红色的夕辉，闪着白光的河水，一缕白色的烽烟，相互映衬，渲染出雄浑壮阔的边塞奇丽风光。评分意见：意境特点1分（如有错别字酌情扣分），具体分析2分，特点与分析要对应，分析要结合诗的具体内容，不结合具体内容的不得分。分析语言要优美。意境特点及分析答对一点即可。（3分）
三（15分） 23、此题属于开放性试题，主要考查学生的口语交际能力，答案略。（语言得体，表意明确，意思对即可）（共8分，每小题2分） 24、⑴写出作品和作者各得1分。（2分）⑵内容2分，语言表达1分。（3分）  ⑶略，能自圆其说即可（2分）
四、写作（55分）参考中考作文评分标准：一等：55—48分  二等：47—39分  三等：38—30分  四等：29—21分  五等：20—0分
卷面书写（5分）卷面书写要求及得分标准：⑴字体端正、匀称，写字、标点、格式正确，卷面整洁。（5—4分）  ⑵字迹清楚，写字、标点、格式正确，卷面整洁（4—3分） ⑶字迹清楚，有多处错别字和标点�

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