东北希望国际学校2006秋学期高二语文“月月清”月考试题 -- 人教版高二上册

东北希望国际学校2006秋学期高二语文“月月清”月考试题

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东北希望国际学校2006秋学期高二语文“月月清”月考试题(高二上册人教版)

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东北希望国际学校2006秋学期高二语文“月月清”月考试题（满分：150分考试时间：150分钟）命题人：霍光耀得分：卷I（57分每小题3分）一．选择题（共27分）1.选出下列词语中加横线字的读音全都正确的一项是（）A．稗官（pài）倾轧（yà）隽永（jùn）粗糙（cāo）B．参与（yù）杜撰（zhuàn）攻讦（jié）妍媸（chī）C．按

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东北希望国际学校2006秋学期
高二语文“月月清”月考试题
（满分：150分  考试时间：150分钟）
命题人：霍光耀              得分：
                                卷I（57分  每小题3分）
   一．选择题（共27分）
   1.选出下列词语中加横线字的读音全都正确的一项是（    ）
   A．稗官（pài）倾轧（yà）隽永（jùn）粗糙（cāo）
   B．参与（yù）杜撰（zhuàn）攻讦（jié）妍媸（chī）
   C．按捺（nài）上乘（chéng）股肱（hóng）迂讷（nè）
   D．福祉（zhǐ）洗涮（shuā）抹布（mǒ）恫吓（xià）
   2.下列各项中书写全部正确的一项是（    ）
   A．暇疵  落寞  臆测  怙恶不浚  踌躇满志
   B．岑寂  寒碜   安祥  贸然行事  委曲求全
   C．翘首  溽暑  干练  按部就班  殒身不恤
   D．萧索  装璜  谜底  自怨自艾  中流砥柱  食不裹腹
   3．下列横线上依次填入的词语恰当的一项是（     ）
   ①夜的草原是这么        而安详。
   ②四面是         灰黄，没有一般所谓的生动颜色。
   ③夜幕中，草原在繁星的闪烁下或者在月光的披照中发生多少动人的情景，但人们却                在         的睡眠中疏忽过去了。
   A．宁静寂静安静
   B. 幽静安静宁静
   C．宁静平静幽静
   D. 幽静平静安静
   4．选出下列句中加横线虚词使用正确的一项是  (     )

   A.有些批评家说，中国的文人学士和诗人都带着很浓的颓废色彩。
   B．小李因为发烧，因此没来上学。
   C．参加研讨会的全体学者对汉语或英语都很精通。
   D．对某些球迷提出的不切实际的要求，大赛组委会决定一律不予考虑。
   5．下列标点符号的使用不恰当的一项是   (      )
   A．沉默啊!沉默啊!不在沉默中爆发；就在沉默中灭亡。
   B．我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。
   C．他们不断暗示，是他们的长途跋涉，使敦煌文献从黑暗走向光明。
   D．读谢冰心的散文，非常欣赏“雨后的山，好像泪洗过的良心”。
   6．下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是   (     )
   A．这个百货商场规模相当大，开业那天，人来人往，挤得不可开交。
   B．近年来由于纸张价格上涨，报纸杂志竞相提价，学子们惊呼，洛阳纸贵今又来。
   C．经过十二年的寒窗苦读，卧薪尝胆，他终于考入名牌大学。
   D．决策者在招揽人才过程中，必须要有三顾茅庐的诚心。
   7．下列各句，没有语病的一句是   (      )
   A．经过整顿，剧场内外秩序明显好转，彻底解决了观众进场、出场不再拥挤的现象。
   B．这个事故造成的经济损失严重，直接损失至少可达6000千亿元以上。
   C．如果及时遏制住这股公款吃喝风，把这笔巨款用在国防建设上，谁还敢如此欺负我们?
   D．我是话剧创作队伍中的一名新兵，从未写过、也没有想过长篇小说的创作。
   8．填入下面句子横线处的最恰当的文句是   (     )
   春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，        ，又来了一阵沁人心脾的冷雨。
   A．一阵暖人心意的春风刚刚吹过
   B. 一阵乌云刚刚布满天空
   C．一阵欢叫的大雁刚刚从高空飞过
   D．一堆堆积雪刚刚融化
   9. 下列各句与其他修辞不同的一项    (      )
   A．北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
   B．在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
   C．北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像样。
   D．树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧。
二．阅读下面一文，回答16--19问题（共12分）
                      魏、晋、南北朝的笔法传承与充实
     书法一独立就进入一个以笔法传承与充实为核心的欣欣向荣的时代。笔法传承是书法艺术赖以发展繁荣的内在推动力。
     顾名思义，所谓“笔法传承”，是指书法家之间对笔法技巧乃至笔法意识的传授与继承。通过笔法传承，历代书法家所探索并掌握的笔法内容，以及对书法艺术本质的领悟，才不致随身而损。
     东汉以前，文字书写能手之间的传承主要体现在字法（文字结构）上，如西汉今古文字之争，很大程度源于古文字法的失传。东汉，书法开始自觉，基本笔法形成笔法的传承从此越来越超脱于字法。且不说“龀齿以上，苟任涉学，皆废仓颉、史籀，竞以杜、崔为楷”的历史事实，单从历来将笔法神秘化的种种现象中，也不难看出笔法传承在书法发展中不可替代的作用。古人对笔法无以复加的重视，决非仅仅出于一般所谓东方民族“崇古”的心理。否则，古人对笔法传承尤为青眼相加的事实将无法解释。
     那么，为什么众多成就斐然的书家，会以如许精力来传承笔法?
     第一个原因在于人们审美心理的要求。德国哲学家康德有“共通感”一说，认为“美”对于愉快具有着必然的关系……审美判断里所指的必然性却只能被称为范式，这就是说，它是一切人对于一个判断的赞同的必然性，这个判断更被视为我们所不能指明的一种普遍规则的适用例证。应该说，康德这一看法是符合客观实际的。书法家热衷于笔法传承，主要是因为前人总结出来的笔法，是一种普遍地适合于人们审美心理的、带有一定程度必然性的“范式”，而这种“范式”的确立和完美需要数代人的努力，不可能一蹴而就。
     第二个原因在于，笔法本身就是一种值得艺术地欣赏的东西，这是笔法能代代相传而不厌的根本动力。历代书家之所以对笔法津津乐道，不惜笔墨铺陈描绘点画的种种奇妙，其唯一原因即在于点画本身就是一种味之不尽的生命之“象”，是一种活的存在，而这种味之不尽的生命之“象”，又只是借助于丰富精到的笔法，才能得以完美地表现。
     基于上述两方面原因，可以断定：笔法的产生，宣告了书法本体的确立、艺术品格的独立；笔法的传承，推动了书法的蓬勃发展。
     确实，对笔法的重视，是魏、晋、南北朝书家之所以能在中国书法史上写下光辉一页的根本原因。
   10．对“东汉，书法开始自觉”中“自觉”的含义理解准确的一项是（3分）(    )
   A．书法艺术已经完成了由书写的初始阶段到日臻成熟阶段的过渡。
   B．书家已经致力于笔法技巧的研究，技艺风格也趋于多样化。
   C．基本笔法已经形成，与字法一样成为书家崇尚研习的书写方法。
   D．笔法的传承已渐趋独立，并成为书法艺术发展的内在推动力。
   11．书家不遗余力地传承笔法的原因，与原文表述相符的一组是（3分）(     )
   ①笔法这种“范式”符合人们的普遍审美心理要求。
   ②笔法是一种经过数代人不断努力总结出来的“范式”。
   ③笔法能形象地满足人类对生命意义的表现与追求。
   ④汉字的结构本身就是一种味之不尽的生命之“象”。
   A．①④   B．②③   C．①③   D．②④
   12．以下理解不符合文意的一项是（3分）(     )
   A、笔法的形成与传承具有深远的意义，它表明书法已经发展成为一门独立的艺术。
   B．历代众多书家致力于笔法传承的根本原因，是为了使书法艺术不致随身而损。
   C．随着基本笔法的形成，人们在书法学习中，逐渐抛弃字法而争相学习笔法。
   D．魏、晋、南北朝的书家视书法艺术为生命的表现，认为小至点画，都有欣赏价值。
   13.根据原文所给信息，以下推断不正确的一项是（3分）(    )
   A．东汉是我国书法史上一个划时代的时期，而魏、晋、南北朝则是一个辉煌的时期。
   B．书法作为一门独立的艺术，东汉以前其传承体现在字法上。东汉以后体现在笔法上。
   C．笔法与字法比较，笔法更能体现出汉字书写的艺术魅力．更符合中国人的审美要求。
   D．没有笔法的创立与传承，中国书法就难以发展成为一门独立的艺术形式并蓬勃发展。
   三．阅读下面文言文，完成20--25题（共18分）
     贾鲁字友恒，河东高平人。幼负志节，既长，谋略过人。廷祜、至治间，两以明经领乡贡。泰定初，恩受东平路儒学教授，辟宪史，历行省掾，除潞城县尹，选丞相东曹掾。擢户部主事，未上，一日觉心悸，寻行父书，笔势颤缩，即辞归。比至家，父已有风疾，未几卒。
鲁居丧服阕，起为太医院都事。会诏修辽、金、宋三史，召鲁为《宋史》局官，选鲁燕南山东道奉使宣抚幕宫，考绩居最，迁中书省检校官。上言“十八河仓，近岁沦没官粮百三十万斛。其弊由富民兼并，贫民流亡，宜合先正经界，然事体重大，非处置尽善，不可轻发”。书累数万言，切中其弊。俄拜监察御史。首言御史有封事，宜专达圣聪，不宜台臣先有所可否。升台都事，迁山北廉记副使。复召为工部郎中洁奉公，言考工一十九事。
     至正四年，河决白茅堤，又决金堤，并河郡邑。民居昏垫④，壮者流离。帝甚患之，遣使体验，仍督大臣访求治河方略，特命鲁行都水监。鲁循行河道，考察地形，往复数千里，备得要害。为图上进二策：其一，议修筑北堤，以制横溃，则用工省；其二，议疏塞并举，挽河东行，使复故道，其功数倍。会迁右司郎中，议未及竟。其在右司，言时政二十一事，皆见举行。调都漕运使，复以漕事二十事言之。朝廷取其八事：一目京畿和籴㈤；二日优恤漕司旧领漕户；三日接连委官；四曰通州总治@豫定委官；五日船户困于坝夫，海运坏于坝户；六日疏浚运河；七曰临清运粮万户府当隶漕司；八臼宣忠船户付本司节制。事未尽行。既而河水北侵安山，沦入运河，延袤济南、河间，将隳两漕司盐场，实妨国计。
      (节选自《元史•贾鲁传》)
      注：①昏垫：被水掩没。②和籴；官府出钱购买民粮以供军用，因两方议价成交，故曰和籴。⑧总治：漕运总管府。
   14．下列句中加线的词语的意义，与现代汉语相同的一项是(3分) (    )
   A．选鲁燕南山东道奉使宣抚幕官
   B．其弊由富民兼并
   C．帝甚患之，遣使体验
   D．言时政二十一事，皆见举行
   15．下列各组句子中加线词的意义和用法，不相同的一组是（3分） (     )
   A．①即辞归 ②即天地调剂之法也
   B．①寻行父书 ②寻遣丞请还
   C．①议修筑北堤，以制横溃 ②敛资财以送其行
   D．①既长，谋略过人 ②既来之，则安之
   16．以下句子分别编成四组，能表现贾鲁才能的一项是（3分） (     )
   ①幼负志节 ②居丧服阕 ③召鲁为《宋史》局官
   ④循行河道，考察地形 ⑤言时政二十一事，皆见举行 ⑥为图上进二策
   A．①③⑤ B．②④⑥
   C．③⑤⑥ D．③④⑤
   17．下列各句中与例句句式特点相同的一句是(3分)（     ）
   例句：擢户部主事
   A．王怒而疏屈平
   B．父母亲族皆为戮没
   C．秦城恐不可得，徒见欺
   D．江都围急
   18．下列各个句子的译文在文中意思不正确的一项是(3分) (      )
   A．上言： “十八河仓，近岁沦没官粮百三十万斛。”
   ——皇上(对他)说：“官府储运公粮的十八处河仓，近几年损失公粮达一百三十万斛。”
   B．首言御史有封事，宜专达圣聪，不宜台臣有所可否。
   ——他首先就建议：御史有密封上呈给皇帝的奏章，应该专门送给皇帝本人审处，而不应由朝中台臣先议定可行与否。
   C．既而河水北侵安山，沦入运河，延袤济南、河间。
   ——不久，黄河又向北泛滥危及安山，洪水灌入运河，一直延到济南、河间一带。
   D．鲁循行河道，考察地形，往复数千里，备得要害。
   ——贾鲁沿黄河流经之地巡视，考察地理形势，来回行程几千里，详尽地掌握了整治黄河的关键所在。
   19．下列叙述不符合原文意思的一项是(3分) (      )
   A．贾鲁找出了官粮损失的弊病所由来，是豪强兼并土地，造成贫苦百姓流离失所，所以他提出了反兼并的措施。
   B．贾鲁在任监察御史期问，反对中书台臣专擅，力谏奏章应专送皇帝，以便切实起到监察的作用。
   C．贾鲁第一个治河建议是在黄河北岸修筑大堤，制止河水横向泛滥，这样做需用的人工财物都比较节省。
   D．贾鲁第二个治河方案是，开辟疏浚新河道，堵塞原有河道，引河东流，假如令黄河恢复原有河道，这样做费用将高几倍。
                                卷II（93分）
   四．阅读下文，回答10--15题。（共18分）
     时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
     然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流逝，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。
   20．“有限的几个生命，在中国是不算什么的”意思是（2分）（     ）
   A．死掉几个人，在反动派眼中，不当一回事。
   B．在一般人看来是没有什么稀奇的。
   C．请愿人数有限，在群众中影响不大。
   D．牺牲的人数很少，在群众中影响不大，对中国社会变革起不了多大作用。
   21．根据课文内容，解释下列短语。（3分）
   (1) 无恶意的闲人。
   (2) 有恶意的闲人。
   (3)“流言”的种子。
   22．对画线句子的理解：（6分）
   (1)“人类的血战前行的历史”一句的喻体是 (     )
   A．煤。
   B．煤的形成。
   C．煤的形成，当时用了大量的木材，结果却只是一小块。
   D．一小块的煤。
   (2)“大量的木材”是指
   (3)“一小块”是指
   (4)“其中”指代的是
   (5）整句的意思是
   (6)这段话表明的作者的主张
   23．在第1段中，作者不赞成徒手的请愿，原因分析正确的一项是（2分） (     )
   A．对历史不能起推动作用，因而不赞成。
   B．意义很寥寥，因而不赞成。
   C．白白牺牲几个人，因而不赞成。
   D．在中国不算什么，因而不赞成。
   24．引用陶潜的诗，对其作用分析正确的一项是(3分) (    )
   A．为了说明徒手请愿流血是不值得的，人们很快就会忘记，没有人会再记起他们。
   B．为了说明尽管徒手请愿流血牺牲不值得，但既然流了血就一定会有影响，烈士忠骨将与青山同在。
   C．烈士的牺牲，能引起生者悼念，也就够了。
   D．为了说明尽管徒手请愿流血不值得，但既然流了血，就会产生很大的影响，烈士的精神将永垂不朽。
   25．这段文字的表达方式是（2分） (    )
   A．记叙议论 B．议论抒情
   C．记叙抒情 D．描写议论
   五．阅读下面文字，完成26--29题。（共12分）
                                    走是灯笼
                                     刘金生
        总也忘不了小时候的那次经历。
        离开姑妈家的时候还是响晴毒日的，走了不到半里路突然下起雨来。开始还不觉得什么，等雨大了才知道情况的严重。
     路边全是庄稼地，没有人家，连一棵树都没有，避雨，是妄想，脚下的土路变成了泥路，每向前迈一步都得做出一个奋力拔腿的姿势。虽然是夏天，雨水浇在身上还是凉凉的，接着就是从心里往外冷。天变暗了，路上没有行人——也许有行人但看不见，脸上流着的雨水和眼前的雨幕使我只能看清脚下的一小片地方。还有六七华里的路程。当时的我还只是个身小力薄、刚满13岁的孩子!
     我又冷又怕。我想回姑妈家，但想到经过努力才换来的行程再用同样的努力倒回去，我实在不甘心。我想停下来，忽然想起爷爷说过的话：“等是窟窿。”我不知道爷爷说的“窟窿”指的是什么，我甚至记不清爷爷是不是这么说，我只知道，此时的我如果等，所面临的就是窟窿——我将坠入困苦的深渊!“等是窟窿”这句即时得到的警语，在我的几乎空白的大脑里竟成了惟一的意念。它警示我，不论多么艰难，也不能停下向前的脚步。
     记不清摔了多少跤，也记不清是怎么回的家，但在雨中跋涉的情景至今仍历历在目。“等是窟窿”这句话，已经和这个情景凝为一体，成为一条活生生的哲理融进我的生命。它让我明白，不论是顺利的时候还是不顺利的时候，都不能消极地等待，更不能自甘堕落，都要用积极的态度面对人生。
     不“等”的经历多了，再回顾当年的情景，在“等是窟窿”之上又多了一层人生的感悟：走是灯笼。是的，当年在雨中的“走”是灯笼，然后所有的决不消沉的“走”也是灯笼。这灯笼，就是在朦胧或昏暗中亮在眼前的希望。
   26．怎样理解爷爷“等是窟窿”这一句话的含义？（3分)
   答：

   27．作者为什么说“走是灯笼”? 请就你的理解回答。（3分)
   答：

   28．爷爷的一句“等是窟窿”，使作者陡然翻出新味。作者翻出了什么新味？请用文中原话回答（3分）
   答：

   29．下列对这篇这散文的赏析，不正确的两项是(3分) (     )
   A．《走是灯笼》是一篇从普通生活小事中提炼出人生哲理的小品散文。作者厚实的生活基础，丰厚的感性体验，文中平中见奇的构思以及形象具体的语言很值得我们细心玩味。
   B．作者13岁时的一次寻常的经历，凸现出不寻常的价值：路遇大雨，迎难而“走”，艰难跋涉，最后终于战胜困难，超越了自我。
   C．作者“不‘等’的经历多了，再回顾当年的情景，在‘等是窟窿’之上又多了一层人生的感悟：�

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