2006年中考语文仿真试卷 -- 语文版九年级下册

2006年中考语文仿真试卷

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2006年中考语文仿真试卷(九年级下册语文版)

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"2006年中考语文仿真试卷（二）（语文版）第一部分　　语言积累与运用（25分）1．请你把下面的诗句抄写在田字格里，用你最拿手的字体，发挥你最好的水平。(3分)2.古诗文默写。（8分）①，风正一帆悬。（唐•王湾《次北固山下》）②晴空一鹤排云上，。（唐•刘禹锡《秋词》）③，天涯共此时。（唐•张九龄《望

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"2006年中考语文仿真试卷（二）（语文版）

   第一部分　　语言积累与运用（25分）
   1．请你把下面的诗句抄写在田字格里，用你最拿手的字体，发挥你最好的水平。(3分)

   2.古诗文默写。（8分）
   ① ，风正一帆悬。（唐•王湾《次北固山下》）
   ②晴空一鹤排云上，。（唐•刘禹锡《秋词》）
   ③ ，天涯共此时。（唐•张九龄《望月怀远》）
   ④从下列A、B两组中任选一组默写（不能两组都做）。
   【A组】（1）须晴日，看红装素裹, 。（毛泽东《沁园春•雪》）
   （2），，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮《出师表》）
   （3）面临毕业，同学们写下临别赠言：，。（用王勃《送杜少甫之任蜀州》相关诗句）
   【B组】（1）　　　　　　　　　，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）
   （2）僵卧孤村不自哀，　　　　　　　　　　　　。（陆游《十一月四日风雨大作》）
   （3）改革开放后的中国经济飞速发展，各行各业的有志青年积极投身到建设祖国的浪潮中，老一辈建设者们无不欣慰地说：“__________________，____________________。”（用赵翼《论诗》中相关诗句回答）
   3．请根据具体情境，按照要求分别拟出让人们关闭手机的告示。（4分）
   （1）发言者台上讲，手机下面响。很好的会场气氛，被此起彼伏的手机铃声破坏了。（要求：运用某种修辞方法委婉地表达）
   （2）在加油站和燃气库，手机信号会引起火灾和爆炸，使灾难从天而降。（要求：表达既要委婉，又要有警示效果）
   4．下面是一首《祖国颂》的长诗节选。读后仿照相应的句子，把空缺的句子补齐，要求想像合理，比喻恰当，整体结构一致。（３分）
   如果我是一只小鸟，①________________，为你唱起一千支一万支歌；如果我是一粒种子，也要播撒在你温暖的土地上，②___________ ；③________________，也要融进广袤的胸怀，去催动繁荣富强的浩海瀚波。我深深地恋着你呵，我亲爱的祖国，伟大的祖国。
   5．结合下面的语境，根据要求答题。(2分)
   　　最近，王大明因要参加钢琴考级，每天练琴一直到深夜，影响了邻居的休息。于是邻居李阿姨委婉地对他说：“______________________________。”
   　　王大明听出了李阿姨话中的意思，得体地回答：“___________________________。”
   6．下图是一幅照片。照片拍摄的是1966年8月13日美国南达科他州的一处机场从越南战场归来的海军陆战队下士庇隆•辛纳曼拥抱等候他的妻子的画面。看完照片后，回答问题。（5分）

   　（1）请你用简洁的语言概述这幅照片的主旨。(2分)
   　　（2）简要谈谈你看了这幅照片后的感受。(3分)
   　第二部分　　文言文阅读（15分）
   （－）阅读下文，完成文后问题。（7分）
   （一）
   水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不技，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
   予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
   1．翻译文中画线的句子。（2分）
   牡丹之爱，宜乎众矣。
   2．文中有一句话是作者人格的写照，请把这句话写出来。（2分）
   3．文章题目为“爱莲说”，作者却又写了“陶渊明”和“世人”的“爱”。其用意是什么？（3分）
   （二）阅读下文，完成文后问题。（8分）
   汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帷幄中，决胜千里外，子房①功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留②，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯，与萧何等俱封。
   （选自《史记•留侯世家》）
   【注释】①子房：张良，字子房。②留：地名。
   1．下面句子中加点的词解释有错的一项是（）（3分）
   A．未尝有战斗功（曾） B．此天以臣授陛下（因为）
   C．臣愿封留足矣（足够） D．与萧何等俱封（一起）
   2．文章里有一句话，成了对古今高明军师的共同赞语，这句话是。（2分）
   3．请你简要谈谈自己对张良在功成名就后只“愿封留”，“不敢当三万户”的评价。（3分）
   第三部分现代文阅读 (40分)
   (一)阅读《美的导师》,完成文后问题。（14分）
   美的导师
   席慕容
   　孩子们的幼年，是一片宽阔的原野，你可以在上面任意栽植世界上所有的花草，你也可以在原野上放一把野火，透过这团野火，孩子的世界会变得更多彩，更有生命力。孩子是你的，虽然他往后的岁月要靠他自己，但是，在这最初的几年，在他依偎在你身旁的这几年，他完全要靠你。靠你供给他所有的经验、所有的知识、所有的有关美的记忆。
   　让我们来做他的“美的导师”。
   　有很多不同的方法，不同的途径，我们先从最容易，最直接的做起。就是：多带他们接近大自然。
   　观察儿童画，我们可以发现，越年幼的孩子，对自然界的向往越大。他们作画的题材虽然以小我为中心，但是，每一张图上，总不会忘记加上一个太阳公公、一座山或者一朵小花。
   　自然界的一切都是创作的泉源，孩子们有一颗敏锐易感的心，幼年时一切的记忆都会深深地留在心中。一天、两天，一年、两年，表面上也许看不出来有什么不一样，不过，我可以向你保证，你的苦心和你的努力绝对不会白费的。
   　至于如何培养这种接触呢？我想，从婴儿能够出户接受日光浴时便可开始了。假如家居在乡下，或者近郊，那比较没有问题，但是假如家居在闹市里，做母亲的就要稍微辛苦一点了。
   　有一位女作家，在孩子幼时，因为家居在植物园附近，她常常带着孩子去散步。在散步时，总会教年幼的孩子辨认一两样植物，除了辨认名称以外，还仔细观察花、叶、枝的不同。孩子长大以后，母亲逝世了，这个孩子在追念母亲的文字之中承认：虽然和母亲度过了很多快乐的时光，但是最难忘的，仍然是幼年时在植物园中的散步。
   　试想一下，一个年轻的母亲，牵着幼儿稚嫩的小手，在绿荫深处漫步，这个行动的本身就是一幅美丽的图画。母亲从其中也能得到很大的快乐，更何况幼小的敏感的心灵呢？
   　也许有些母亲认为，这是不可能的。因为第一没有时间，第二家不住在植物园附近，第三散步是需要闲情逸致的，生活这样紧张，工作这样繁重，哪能天天带孩子散步？给他们吃，给他们穿，就已经很费力了。
   《中国母亲的书》的作者张天麟先生，说了句很发人深省的话：
   ——中国不患物贫而患心穷。
   “心穷”！多么可怕的一件事。中国人很爱贴标语：“现在的儿童，就是将来的栋梁”。“儿童是民族的幼苗”。每个成人都会点头称是，并且也深信不疑。但是，却没有人，没有多少人会注意到儿童的心灵的充实．没有灌溉的幼苗会长得好吗？
   　其实，儿童所需求的，我们很容易就可以使他们满足。就像一天工作完毕后，父母可以带孩子们在家居的附近散一下步，在阳台上浇一下花。也许一天只要十分钟，假如不能天天实行的话，哪怕一个星期两次，一次也行。让孩子们和你一起观察这个世界，让大自然走进他们心中。
   　孩子们会知道感激的。
   （选自《现代散文鉴赏辞典》上海辞书出版社2003年6月）
   　　【注释】席慕容，台湾当代著名女诗人，画家。
   1．根据文章内容谈谈下面两句话在文中的含义是什么。(4分)
   　（1）在原野上放一把野火。（2分）
   　　（2）中国不患物贫而患心穷。（2分）
   　2．概括说明多带孩子接近大自然是做其“美的导师”的最容易、最直接的方法和途径。(3分)
   3．请通读全文并分条概括作者针对许多父母借口紧张繁忙而忽视对孩子美的教育作出的论述。（4分）
   4．读了本文，你对文中所论话题有何见解？请简要回答。(3分)
   （二）阅读《“神舟六号”生死时速48分钟》，完成文后问题。（17分）
   “神舟六号”生死时速48分钟
   “神舟六号”飞船在返回地面时所用的大约48分钟内，经历了从7800米/秒到1米/秒的生死时速。
   “神舟六号”飞船返回前运行在距离地球大约343公里的圆形轨道上，速度大约为7800米/秒。在接到地面返回指令后，飞船在空中完成姿态调整，将轨道舱与返回舱、推进舱分离。然后飞船上的制动发动机开始工作，使飞船的速度下降，从而脱离原来的轨道，进入自由滑行阶段。
   在进入稠密大气层之前，推进舱与返回舱分离，返回舱继续下降到大约距离地面100公里高度时，进入稠密大气层。以数千米每秒的高速进入大气层的飞船，在稠密大气的摩擦下，速度开始急剧下降。这时，由于飞船表面和周围气体摩擦产生巨大热量，并出现“黑障”的现象。当飞船下降到距离地球表面15公里左右的高度时，飞船的速度由超音速下降到亚音速，并稳定在180米/秒左右。
   距离地面大约10公里，返回舱上的静压高度控制器通过测量大气压判定高度，自动打开伞舱盖，首先带出引导伞，引导伞再拉出减速伞。此时返回舱180米/秒的速度依然惊人，为了把开伞对航天员的冲击力减到最低，减速伞设计为两级充气，先开一个小口，8秒后待返回舱速度减小到一定程度后，再全部张开。通过减速伞的作用，返回舱的速度下降到80米/秒左右。
   减速伞工作16秒钟后，与返回舱分离，同时拉出主伞。主伞也采取两级充气的方法，先张开一个小口，然后慢慢地全部撑开，这时返回舱的下降速度逐渐由80米/秒减到40米/秒，然后再减至8米/秒-10米/秒。
   在距离地面大约1米时，返回舱的4个反推火箭点火工作，返回舱速度一下子降到了2米/秒以内，又渐渐降到1米/秒，最终安全着陆。
   （选自2005年10月17日《扬子晚报》）
   1.请用一句话概括本文主要内容。(1分)
   2.“通过减速伞的作用，返回舱的速度下降到80米/秒左右”句中加点词“左右”能否省略？为什么？(3分)
   3.文章中使用最多的一种说明方法是什么？请从文中举出一例并体会使用这种说明方法的作用。(3分)
   4．根据文章所包含的信息，假如你是飞船回收总设计师，你认为要解决哪些技术难题才能使飞船安全回到地面？（至少写出三种）(3分)
   5．学校开展“普及太空知识活动周”，同学们都在积极参与这项活动。
   ①请你为活动设计一条富有感染力的宣传标语。(2分)
   ②你认为在活动周中应该开展哪些活动？请至少列举三项。(3分)
   ③“神六”凯旋，举国同庆，相信你也一定热血沸腾，假如费俊龙、聂海胜两位航天英雄来到我们学校参加活动。
   你代表全校同学向他们献花，并用一句话向他们表达敬意。你怎样对他们说呢？ (2分)
   (三) 阅读《寂寞是一种乐趣》，完成文后问题。（9分）
   寂寞是一种乐趣
   姬有文
   ①记得上学时，一位老师曾语重心长地说：搞学问就得甘于寂寞。当时对这句话很不理解，但随着岁月的流逝，自己成为一名党的宣传干部后，对这句话也就有了越来越深刻的理解。
   ②屈指数来，自己从事业余写作已30多年。从起初在当地报刊《汤峪温泉》上的文章的发表，到现在频频见诸全国、省、市报刊杂志的“豆腐块”“千字文”，笔耕不辍的过程虽说有难以名状的寂寞，但我仍感到生活的乐观充实，因为自己已经学会了从写作中找寻乐趣。
   ③有人曾说过，一个人如果沉浸在寂寞之中，那么他（她）便是一个拥有无穷力量的人。事实上，如果一个人能与寂寞为伴，身处寂寞而不觉孤独，那么他（她）经过一番潜心努力之后，一定是能干出些成绩的。
   ④古今中外，大凡真正钻研学问的人，很少有难耐寂寞的。社交圈内不会产生科学家，麻将桌旁成就不了大文豪，嘈杂环境中出不了有所建树的优秀者。就我所闻，有所成就的科学家的大部分时光都是在实验室度过的。而文人墨客，则与文房四宝为伴，在翰墨天地里挥洒人生；在当今信息时代，也可在网络世界里指点江山，尽情畅游。
   ⑤寂寞是一轮柔和平静的明月，看上去别有一番情趣；[甲]寂寞是一池光洁如镜的清水，谁也不忍打破它的平静；[乙]寂寞是一场你死我活的战斗，可以考验出一个人的意志是否如钢铁般坚强；[丙]寂寞是一种超凡脱俗的境界，只有心存理想乐于身处其中的人才能品味出其中独特的韵味。
   ⑥说是寂寞，其实并不寂寞，寂寞是一种乐趣。报刊上众多作者的名字个个耳熟能详，看到他们富有个性魅力的文字，就如同听到朋友们的耳语。征文竞赛颁奖会上登台领奖，通讯员表彰会上与笔友握手相见，彼此间推心置腹的相互交流，在谈笑风生中取长补短。这些不都是人生中幸福快乐的一景吗？
   ⑦学问之树扎根时虽然苦，可它开放的花朵芳香，结下的果实甜美。如果不能承受寂寞之苦，就难以尝到学问之果的甘甜。如此观之，忍受寂寞是苦中有乐，寂寞中有美丽，寂寞中有幸福，寂寞中有乐趣。写作，是心灵的倾诉，寂寞会变成快乐；读书，是生命的体验，会让你走出寂寞。在寂寞中伴随快乐边读边写，边写边读，谁说这不是人生的幸福呢？（选自《散文百家》2005年第2期，有改动）
   1.阅读全文，说说标题“寂寞是一种乐趣”的含义。（2分）
   2.结合语境，说说你对下列语句中加点词语的理解。(2分)
   笔耕不辍的过程虽说有难以名状的寂寞，但我仍感到生活的乐观充实。
   3．“寂寞是一曲无声的乐章，此时无声胜有声”这一分句是从第5自然段中抽出来的，它应该插在“甲、乙、丙”三处中的哪一处？请说明理由。（3分）
   4．如果把文章第三段中画线的句子作为论点，下列哪则材料适合作它的论据？为什么？（2分）
   [甲]我们没有如来佛的慧眼，把人世间几千年积累的智慧一览无余，只好时刻记住庄子“生也有涯，而知也无涯”的名言。我们只是朝生暮死的虫豸（还不是孙大圣毫毛变成的虫儿），钻入书中世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话，或者对心上悬挂的问题偶有所得，就好比开了心窍，乐以忘言。（节选自杨绛《读书苦乐》）
   [乙]我穿越历史的目光又在居里夫人的会客厅看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。居里夫人后来说：“我永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。（节选自2005年10月16日《文摘报》王清铭《生活如椅子》）
   第四部分：写作（40分）
   请从以下两题中任选一题作文。
   （一）阅读下面的文字，根据要求作文。
   雪花和樱花
   白色的雪花，
   落在红色的樱花上：
   “我要把你的血液变冷”。
   热情的樱花，
   吻着冷酷的雪花：
   “我要教你学会爱”。
   爱—怎么能拒绝呢？
   冷酷的雪花融化了，
   融化在樱花的花心里。
   请以“爱”为话题，写一篇文章。
   【注意】①角度自选。②文体不限。③题目自拟。④立意自定。⑤不少于600字。⑥所写内容必须在话题范围之内。⑦不得抄袭。
   （二）阅读下面的文字，根据要求作文。
   有一位专家给刚入大学的新生上过这么一堂课——
   他拿出一个大大的广口瓶，将准备好的大石块放进瓶子，直到石块高出瓶口再也装不下。他问：“瓶子满了吗？”所有大学生都说：“满了！”然而他又将一小桶砾石倒进瓶子，并摇晃瓶子使砾石填满石块的间隙。“现在瓶子满了吗？”这回学生有些明白了，“可能没满。”果然，他又将一桶沙慢慢倒进瓶子，“满了吗？”专家问。“没满！”只见他拿过一瓶水，倒进瓶子直到水面与瓶口齐平。
   专家说：时间就像这个瓶子一样，你觉得已经抓得很紧了，很满了，可是只要再加把劲，你还可以挤出很多来干更多的事。
   请以“时间”为话题，写一篇文章。
   【注意】①角度自选。②文体不限。③题目自拟。④立意自定。⑤不少于600字。⑥所写内容必须在话题范围之内。⑦不得抄袭。
   【参考答案】
   第一部分语言积累与运用
   1．略
   2.①潮平两岸阔　　
   ②便引诗情到碧霄　　
   ③海上生明月　　　
   ④【A组】（１）分外妖娆（２）亲贤臣,远小人（３）海内存知己,天涯若比邻　　
   【B组】（１）但使龙城飞将在（２）尚思为国戍轮台（３）江山代有才人出，各领风骚数百年。
   3．（1）示例：请让您的手机休息一会吧。（或别让您的手机累垮了，这里不是手机发言的地方）
   （2）示例：火神正等着您的手机唤醒。（或别让您的手机惊醒了死神）
   4．①也要飞翔在你明亮的天空；②为你捧出一束沉甸甸的花果；③如果我是一朵小小的浪花。
   5．李阿姨：大明啊，你真辛苦！每天晚上12点多，我们都睡了，你还在练琴呀。
   　　王大明：李阿姨，对不起！我只顾自己准备参加钢琴考级，没有想到影响了你们的休息，我以后一定注意。
   6．（1）示例：①战争给人类带来的灾难是普遍的。②战争不仅给被侵略国家的人民带来深重的灾难，同样也给侵略者自己带来深重的苦难。(意思正确即可)
   　　（2）示例：①没有和平，就没有人类的幸福，就没有社会的发展和进步。②为了能有永久的和平，人类必须正视战争造成的苦难，思考如何制止战争。(意思正确即可）
   第二部分文言文阅读
   （－）1. 喜欢牡丹的人应该很多了。
   (重点词语翻译出来，意思正确即可。重点词语为“爱”“宜”“众”)
   2.莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
   3.目的是通过对比，突出作者的品格。
   （二）1.B
   2. 运筹策帷幄中，决胜千里外
   3.评价要点：张良居功不傲，不争权夺利，值得肯定和赞赏。
   （如能指出张良这样做是因为他深知“狡兔死，良狗烹”的道理，明哲保身，也应予鼓励）
   第三部分现代文阅读
   （－）
   1．（1）让孩子幼小的心灵经受美的熏陶，丰富他们的精神世界，使之具有旺盛的生命力。（意思相近即可）
   （2）中国不担心物质的缺少而担心精神的匮乏，因此要多多充实儿童的心灵，多多灌溉这些幼苗。（意思相近即可）
   2．（1）①越年幼的孩子，对大自然的向往越大；②年幼的孩子有一颗敏锐易感的心；③自然界的一切会在他们幼小的心灵上留下深刻的印记。（意思相近即可）
   　　（2）自然界的一切都是创作的泉源。（意思相近即可）
   3．①作者引用张天麟的话，告诫父母们：不去关注“心灵的充实”，孩子就会如同“没有灌溉的幼苗”，不会生长。
   ②作者认为，与自然亲近不在时间长短，也不拘具体的形式；这种付出或许短时间并不能看出效果，但可以确信总有一天这种苦心和努力会有回报的。
   （意思相近即可）
   　4．本题答案不惟一。扣住文中所论的话题，针对教育问题发表感想，言之成理即可。
   （二）
   1．“神舟六号”飞船返回地面的过程。
   2．不能省略。是在速度下降的过程中，这样表达符合客观实际，体现说明语言的准确性。（意思正确即可）
   3．列数字。例句及作用略。（说明方法、例句各1分，作用2分）。
   4．飞船在太空的姿态调整、解决大气摩擦产生的高温对飞船的影响、避免飞船高速落地、飞船与轨道舱、返回舱、推进舱安全分离、精确控制飞船下降速……
   5. ①示例：学太空知识、做宇宙飞人。
   今天学习太空知识明天探寻宇宙奥秘。
   （本题要考虑标语的凝炼与易读顺口）
   ②示例：图片展览，相关读书活动，征文比赛，听报告等等。
   ③答案略。提示：答案应包含“代表全校同学”及“表达敬意”的内容。
   (三)
   1.（1）耐得住寂寞可获得成功、获得快乐。　（2）忍受寂寞时苦中有乐。（意思正确即可）
   2.①难以说清当时的情形，表明孤独艰苦程度之深。（言之有理即可）　
   ②原意是指敌对双方的武装冲突，这里表现出忍耐寂寞时自我较量的激烈程度。（言之有理即可）　
   3．乙处。从前文“明月”与“清水”两者侧重“静”的描述，转到侧重“战斗”（“动”）的描述中来。（其他理解言之成理亦可）
   4. 材料“乙”。该材料主要意思是居里夫人经过寂寞奋斗而攀上科学的顶峰，与画线句子 “……一定是能干出些成绩的”吻合，材料“甲”只是写寂寞中所获得的乐趣。（可不提及甲材料，意思正确即可）
   第四部分：写作
   （一）
   【写作提示】“爱”这个话题是一个非常通俗、涵盖面很广的话题。爱有自爱，有他爱；有爱人，也有受人爱；可爱人，也可爱物；有平平常常的爱，也有特殊的爱；有言语之爱，也有无声的爱；有公开的爱，也有偷偷的爱。甚至还可反弹琵琶：有时爱也是一种害。因此写好此类作文就要化大为小，以小见大；就要破旧立新，以新取胜；就要酿足情感，以情感人。笔者认为运用日记体裁来写“爱”是一个很好的选择。日记可以记大事，也可记日常小事。可以就一件事通过若干篇为日记写出自己若干的观察体验，表达自己的爱，表达他人的爱；也可一天写一件事，写一个爱，让点点的爱汇成河流，化成海洋。另外，再发挥日记运用第一人称这一写法的长处，对人物的心理、情感作一些细致的描述，使爱得以突现，使情感得以升华。
   （二）
   【写作提示】“时间”这个话题同样是一个非常通俗、涵盖面很广的话题。世间最玄妙的是时间：无涯无际，无始无终，无穷无尽。世间最不可捉摸的是时间：无形无影，无声无息，无光无色。时间对每个人都是公正的：人人不断拥有时间，又不断丧失时间。历史无情，岁月无情。时间又是最可宝贵的：浪费时间就等于浪费生命。这虽是话题作文，但引出话题的材料却颇含哲理，那么�

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