九年级语文第六单元试题 -- 部编人教版九年级上册

九年级语文第六单元试题

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九年级语文第六单元试题(九年级上册部编人教版)

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"长胜中学九年级语文一、知识积累(50分)1、下列词语加点的字注意完全正确的一项是（）（2分）A、阳夏（xià）鸿鹄（hú）夙夜（sù）崩殂（cú）B、倾颓（tuí）遂诣亮（zhǐ）社稷（jì）徒跣（xiǎn）C、麾下（huī）羌管（qiāng）存恤（xìn）休鋟（qǐn）D、度已失期（duó）箪食（dān）攘除（rǎng）怫然（fú）2、

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"长胜中学九年级语文

一、知识积累(50分)
1、下列词语加点的字注意完全正确的一项是（     ）（2分）
A、阳夏（xià）鸿鹄（hú）夙夜（sù）崩殂（cú）
B、倾颓（tuí）  遂诣亮（zhǐ）  社稷（jì）  徒跣（xiǎn）
C、麾下（huī）  羌管（qiāng）  存恤（xìn）休鋟（qǐn）
D、度已失期（duó）  箪食（dān）  攘除（rǎng）  怫然（fú）
2、下列文学常识搭配有误的一项是（     ）（2分）
A、《陈涉世家》-----《史记》------“史家之绝唱，无韵之离骚”
B、《隆中对》-------《三国志---诸葛亮传》------诸葛亮
C、可怜白发生------《渔家傲   秋思》------ 范仲淹
D、《出师表》------ 诸葛亮------“出师一表真名士，千载谁堪伯仲间。”
3、下列文言语句中加点字解释注音有误的一项是（   ）（2分）
A、以头抢地耳（qiāng）   时人莫许之（没有哪一个）
B、吾日三省吾身（xǐng）   以大易小（交换）
C、皆次当行（xín ）    以遗陛下（给予）
D、猥自枉屈（wěi）    尉果笞广（用鞭打）
4、选出下列加点字用法不同的一项   （   ）（2分）
A、尔来二十有一年矣。    B、将军身被坚执锐
C、君与俱来。     D、为天下唱，宜多应者。
5、下列各组词语书写完全正确的一项是（    ）（2分）
A、怀古伤今    持之以桓   红装素裹    弥留之际
B、袖手旁观    一代天骄    根深蒂固    吹毛求庇
C、锲而不舍    十拿九稳    歇斯底里    无与伦比
D、化为无有    重蹈覆辙     自知之明   格尽职守
6．给下列加点的字注音。(4分)
怫然(    )        休鋟  (    )              陇亩(      )
猖蹶(    )(    )  舴艋(    ) （     ）   社稷(     )
7．解释下列句中加点词的含义。(7分)
  (1)等死，死国可乎(             )

  (2)复立楚国之社稷(              )
  (3)休鋟降于天(              )
  (4)民殷国富而不知存恤(            )(              )
  (5)盖追先帝之殊遇(            )
  (6)斜晖脉脉水悠悠(            )
8．指出下列加点词古今义。(4分)
  (1)抑亦人谋也                  古义：              今义：
  (2)遂用猖蹶                    古义：              今义：
  (3)先帝不以臣卑鄙              古义：              今义：
  (4)未尝不叹息痛恨于桓、灵也    古义：              今义：
9．解释下列多义词的含义。(2分)
（1）遗  是以先帝简拔以遗陛下（           ）
         深追先帝遗诏        （           ）
（2）效  夙夜忧叹，恐托付不效（           ）
         不效，则治臣之罪    （           ）
10．选择词义在前后句中意思相同的一项(        )（2分）
  A．未尝不叹息痛恨于桓、灵也       抱恨终天
  B．先帝不以臣卑鄙                 肉食者鄙，未能远谋
  C．后值倾覆                       樯倾楫摧
  D．不宜妄自菲薄                   薄暮冥冥
11．朗读节奏划分不正确的一项是(       )(2分)
A．今／天下／三分，益州／疲弊
B．诚宜／开张圣听，以光／先帝遗德
C．宜付／有司论其／刑赏
D．先帝／创业未半／而中道崩殂
12．填空(14分)
(1)《破阵子》中表明作者愿望的诗句是          ___              ；从视觉和听觉两方面，概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是                     __                        ，                         。
(2) 只恐双溪舴艋舟，                             。
   (3)诸葛亮在《出师表》中提出“亲贤远佞”的句子是 _______________ ________ ；   _______________     _____________.
(4)《破阵子》中起画龙点睛作用的句子是
(5)范仲淹在《渔家傲》中，描写边塞奇异风光的句子是_____________________________.
(6)过尽千帆皆不是，                  。
(7)苏轼在《江城子》中运用典故表达自己渴望受到朝庭重用的诗句是__________________， _________________________。
（8）《智取生辰纲》选自《                》第十六回，原题是“                      ，                       。”
13、名著阅读（5分）
（1）《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是家喻户晓的人物，他上知天文，下晓地理，是古代的“智圣”，在我国四大名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师。
这个人物是谁？                 出自哪部作品？
你能说出他的别称吗？                  （3分）
（2）在《渔家傲   秋思》中与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的诗句是                          （2分）
二、阅读理解(40分)
(一)  (14分)
    先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
1．本段节选自《          》，作者是                。(2分)
2．下面词义解释不准确的一项是(    )(2分)
    A．崩殂(死。皇帝死叫“崩”；殂，死亡)  B．殊遇(特别厚待)
    C．恢弘(气势宏大)                      D．引喻失义(说话不恰当)
3．下列句子中加点字与“此诚危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一项是(    )(2分)
    A．广故数言欲亡    B．河曲智叟亡以应
    C．今亡亦死        D．出则无敌国外患者，国恒亡
4．下面加点词词义相同的一项是(    )(2分)
  A．危急存亡之秋    一叶落而知天下秋
  B．忘身于外    无敌国外患者
  C．盖追先帝之殊遇    笼盖四野
  D．以塞忠谏之路也    固国不以山溪之险
5．下面加点的部分不能连读的一项是(    )(2分)
  A．今天下三分，益州疲弊      B．先帝创业未半而中道崩殂
  C．此诚危急存亡之秋也        D．不宜妄自菲薄，引喻失义
6．下列解说有误的一项是(    )(2分)
  A．文中的“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。
  B．作者分析形势先说不利的主观条件，后说有利的客观条件。
  C．作者在提出自己的建议时，先从正面说，再从反面说。
  D．本段的主旨句是“诚宜开张圣听”，这是作者提出的第一个建议。
7．这段文字分析了蜀国的内外形势，作者的用意是(    )(2分)
  A．表达对“创业未半而中道崩殂”的先帝的怀念。
  B．赞扬侍卫之臣和忠志之士的忠心耿耿。
  C．表达出师伐魏以报效先帝的决心。
  D．希望刘禅认识形势的危急，实施广开言路的政策。
(二)  (16分)
    亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
    时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
    由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”
    1．解释上文中加点字。(2分)
躬：______________________  每：_______________________
惟：                       诣：
2．补出省略的词语。(2分)
  (1)时先主屯(    )新野   (2)君与(    )俱来
3。填空。(2分)
(1)三个臭皮匠，顶个                        。
(2)徐庶进曹营，                        。
(3)“卧龙”指              ，三国故事中有一外号“凤雏”的人是               。
4．简答(2分)
(1) 徐庶对刘备说：“此人可就见，不可屈致也。”表明了诸葛亮的性格特点是
                                                                   (2)文中写刘备去拜访诸葛亮，“凡三往，乃见”，又写到刘备对诸葛亮的一席话这表明刘备是个                                                  的人。
5．用现代汉语翻译句子。(6分)
  (1)亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
  (2)将军宜枉驾顾之。
  (3)然志犹未已，君谓计将安出?
6．由这个故事演变而来的一个成语是              。写出来源于三国故事里的三个成语：             、              、                。(2分)
(三)  害群之马  (15分)
    黄帝将见①大(taì)隗(wěi)②乎具茨③之山，适遇牧马童子，问涂④焉，曰：“若⑤知具茨之山乎?”曰：“然⑥。”“若知大隗之所存⑦乎?”曰：“然。”黄帝曰：“异哉⑧小童!非徒⑨知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下⑩。”小童辞⑾。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉⑿?亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽(qǐ)首⒀，称天师而退。
    (选自《庄子•徐无鬼》)
【注释】
    ①见：拜访。②大隗：传说中的神名。③具茨：山名，在荥阳密县(今河南省密县)。④涂：同 “途”。即路。⑤若：你。⑥然：是的。表应答。⑦所存：所在的地方。⑧异哉：了不起啊。异：不寻常。⑨非徒：不但，不只。⑩为天下：治理天下。⑾辞：谢绝。⑿亦奚以异乎牧马者哉：这与牧马还有什么两样吗?奚，何。以，因。异，不同。乎，于，相当于“与”、“跟”。 ⒀稽首：叩头。
1．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉?

2．用简炼的语言概述这个故事的内容。(2分)

3．牧童认为如何治理天下?(2分)

4．源于这个故事的成语是“害群之马”，这个成语的比喻义是
                                         (2分)
5．在现实生活中哪些人是害群之马?请举1～2个例子。我们应怎样对待这些害群之马?(2分)


三、表达交流(30分)
    文学大师巴金说：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用。文学的目的就是要人变得更好。”北京一位大学教授说：“我小时候读过一篇童话，它影响我一辈子，那就是《海的女儿》，我被那种献身精神深深感动，这是一个人的‘精神底子’……”
    亲爱的同学，你一定读过许多文学作品吧。哪一篇课文或哪一本文学名著令你感动，激起你感情的波澜?请你结合自己的亲身体验，围绕“文学的启迪”这一话题，写一篇文章。
    要求：1．题目自拟，除诗歌、戏剧外，文体不限。
          2．要写出真情实感，不说假话、空话，不要出现真实人名、校名、地名。
          3．全文不少于400字。

参考答案
一、知识积累：
1、D 2、C 3、C 4、C  5、C
6、略
7、（1）同样（2）国家（3）吉祥（4）富裕   爱惜  （5）优待  厚遇（6）夕阳
8、（1）而且压抑  (2)失败凶猛而放肆    (3)身份低微，出身鄙野言行品德恶劣
    (4)深感遗憾极为憎恨
   9．(1)给予   留给(2)成效    效果
   10．A  11．C  12．(1)了却君王天下事,赢得生前身后名/马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊(2)载不动许多愁(3)亲贤臣�

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