重庆万州一中高2006级高三语文月考题.doc -- 人教版高三下册

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"万州一中高2006级高三语文月考题本试卷分第一卷(选择题30分)和第二卷(非选择题，共120分)，考试时间为150分钟。第一卷选择题(30分)一、选择题(12分，每小题3分)1、下列加点字读音、字形全部正确的一项是A、紧箍(kù)咒悭(qiān)吝赡养以德抱怨B、撒(sā)手锏僭(jiàn)越切蹉分道扬飙C、创(chuàng)伤觊(jì)觎部署出生牛犊

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"万州一中高2006级高三语文月考题
本试卷分第一卷(选择题30分)和第二卷(非选择题，共120分)，考试时间为150分钟。
第一卷  选择题(30分)
一、选择题(12分，每小题3分)
1、下列加点字读音、字形全部正确的一项是
A、紧箍(kù)咒    悭(qiān)吝  赡养   以德抱怨
B、撒(sā)手锏    僭(jiàn)越   切蹉   分道扬飙
C、创(chuàng)伤  觊(jì)觎     部署   出生牛犊
D、谥 (shì) 号   参与(yù)    木讷   绵里藏针
2、下列各句中，没有语病的是
A、我们要改变传统的学历本位的人才价值取向观念，树立起现代的能力本位的人才价值多元化取向观念。
B、美国总统布什2月22日在清华大学说，导弹防御系统是一个防御性的能帮助我们抵御来自不友好国家的袭击。
C、由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。
D、这样做，不仅有助于我国煤炭出口，也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。
3、下列各句中，加点的成语熟语使用恰当的是
A、站在山上四处眺望，只见草木葱茏，进退难谷，风景秀丽。
B、爷爷心地善良，慈祥和蔼，就是耳根软，对后生小辈的要求百依百顺。
C、这个问题必须从根本上加以解决，头痛医头，脚痛医脚，总不是个办法。
D、人生难免遭遇重重挫折，但千万不要讳疾忌医，要增添战胜困难的勇气，实现自己的人生价值。
4、下列各句中，标点使用正确的是
A、徜徉在田间，你可以看到瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸着的，而有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立着的。
B、所谓市场道德，就是在市场交往关系中道德规范和道德行为的总和，包括两方面：市场关系道德和市场主体道德。
C、近年来，我国政府积极采取一系列政策，大力促进中、西部的发展。
D、叶圣陶先生有一句名言：“教，是为了达到不需要教。”什么叫“不需要教？”就是学生对知识不但理解而且能够运用，形成了能力和习惯。
二、阅读下面的文字，完成5-7题。(9分，每小题3分)
奇异的“深海声道”
①第二次世界大战期间，美国和前苏联的科学家分别发现，在大洋深处有一些深海声道可以让声波传得很远。在深海声道中，声音可以传播到数千公里之外而没有减弱的迹象。后来的科学家还为此做过一次实验，他们在澳洲南部海中投下深水炸弹，爆炸产生的声波顺着深海声道绕过了好望角，又折向赤道，横空大西洋，经过3小时43分钟后，竟然被北美洲百慕大群岛的测听站收听到了。计算起来，这颗炸弹爆炸后的声波一共“走”了19200公里，在海洋中环绕地球达半圈!
②经过理论分析，科学家发现，这是因为大自然在大洋深处造成了对声波传播非常有利的深海声道。海水下的声速基本上由温渡和海水压力控制：温度愈低，声速也愈慢海水压力愈大，则声速愈快。大洋中的水温从总的来说是太阳照射造成的，因此温度总是随深度增加而降低，但到一定深度后温度就不再改变，形成深海等温层。而海水压力却只与深度有关，深度愈大，海水压力就愈大。因此，如果从海面向下观察，就会发现，声速先是随深度增加、温度降低而变慢，当下降到一个最低值时，海水温度不改变，这时，声速就会承受海水压力增大而变快。

③这样，声波传播的速度在整个海洋中变成了上下两层，在上面的一层中，水层越深，声速越慢°下面的一层中，水层越深，声速则越快。在这两层交界的地方，就形成了一个特殊的声道轴，由于声波在传播中总是向声速慢的界面弯曲，因此声道上方和下方的声音都会折回声道轴。在上面的一层中，水层越深，声速越慢；在下面的一层中，水层越深，声速则越快。这样，声能被限制在声道上下一定的深度范围内传播，不接触海面和海底，这就像在声道轴上下各放一块反射声音特别好的大平板一样，声音总是在这两块平板之间来回反射，能量不受损失，可以传到很远的地方。这就是“深海声道”。
④深海声道经常受到复杂海况的影响，海洋深度的变化、海底山脉的阻挡都是障碍。一般说为，如果海的深度变浅，对声道会有明显的影响，但如果不浅到声道的下界，影响就不大，如果越过了下界，声道中的部分声波能量就会受损。海底愈浅，声能受损就愈严重。如果海底穿过整个声道，那么声道效应就没有了，声道就消失了。
(选自《科学之谜》2004年03期  略有删节)
5、下列对“深海声道”的理解，正确的一项是
A、深海声道是可以让声音以由快变慢再由慢变快的速度清晰地传播到大洋很深处一定范围内，并总是向声速慢的一面弯曲的特殊界面。
B、深海声道是位处深海一定深度范围内，环绕地球达半圈并且能使声音在其中传播到数千公里之外而没有减弱迹象的特殊声道。
C、深海声道是以深海等温层为界面形成的，因而能保证声波迅速而不受损失地传播到深海一定范围内的特殊的声道轴。
D、深海声道是声能不接触海面和海底而不受损失地在大洋深处的一定深度范围内传播，从而让声音可以传得很远的特殊声道。
6、联系上下，对文中画线句子的理解与原文意思不符的一项是
A、在声道轴下方，声速和海水深度成正比，和海水温度成反比。
B、在声道轴上方，随海水深度的增加，海水温度会越来越低，声速也因此而越来越慢。
C、这样的声速差别正是使声道轴上下方的声音不断折回声道轴的重要原因。
D、声道轴上下方声速的变化基本上是太阳照射和海水压力影响的结果。
7、根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是
A、深海声道形成于大洋深处，这就意味着海洋越深处，声道轴上下方的范围就越大，就越容易形成深海声道，声道效应也就会越明显。
B、深海声道对声波传播非常有利，因此，谁完全控制了全球深海声道，谁就能从某种程度上控制深海制海权，谁就能提升自身的军事实力。
C、声道效应会受海底障碍的影响，如果人们想更好地获得某一声道效应，可以在条件允许的情况下，采取必要措施清除障碍，以使声道畅通。
D、声波竟然可以顺着深海声道环绕地球达半圈，所以我们可以毫无阻碍地建成人工环球深海声道，并利用方向可控的声波来发展通讯事业。
三、(9分，每小题3分)阅读下面一段文言文，完成8-10题。
司马相如者，蜀郡成都人也，字长卿。少时好读书，学击剑，故其亲名之曰犬子。相如既学，慕蔺相如之为人，更名相如。以赀为郎，事孝景帝，为武骑常侍，非其好也，会景帝不好辞赋，是时梁孝王来朝，从游说之士齐人邹阳、淮阴枚乘之徒，相如见而说之。以病辞，客游梁；梁孝王令与诸生同舍，相如得与诸生游士居数岁，乃着《子虚》之赋。
会梁孝王卒，相如归，而家贫；无以自业。素与临邛令王吉相善，吉曰：“长卿久宦游不遂，而来过我。”于是相如往，舍都亭。临邛中多富人，而卓王孙家僮八百人，程郑亦数百人，二人乃相谓曰：“令有贵客，为具召之”并召令。令既至，卓氏客以百数。至日中，谒司马长卿，长卿谢病不能往，临邛令不敢尝食，自往迎相如。上如不得已，强往，一坐尽倾。酒醋，临节令前奏琴曰：“窃闻长卿好之，愿以自如。”相如辞谢，为鼓一再行。是时卓王孙有女文君新寡，好音，故相如缪与令相重，而以琴心挑之。相如之临邛，从车骑，雍容娴雅甚都①；及饮卓氏，弄琴，文君窃从户窥之，心悦而好之，恐不得当也。既罢，相如乃使人重赐文君侍者通殷勤。文君夜亡奔相如，相如乃与驰归成都。家居徒壁立。卓王孙大怒曰：“女至不材，我不忍杀，不分一钱也”。人或谓王孙，王孙终不听。文君久之不乐，曰：“长卿第②俱如临邛，从昆弟假贷犹足为生，何至自苦如此!”相如与俱之临邛，尽卖其车骑，买一酒舍酤酒，而令文君当炉③。相如身自着犊鼻，与保庸杂作，涤器于市中。卓王孙闻而耻之，为杜门不出。昆弟诸公更谓王孙曰：“有一男两女，所不足者非财也。今文君已失身于司马长卿，长卿故倦游，虽贫，其人材足依也，且又令客，独奈何相辱如此!”卓王孙不得已，分予文君僮百人，钱百万，及其嫁时衣被财物。文君乃与相如归成都，买田宅，为富人。(节选自《史记•司马相如列传》)
注释：①都：优美，漂亮。  ②第：只管。  ③炉：通“罏”，古代酒店前放酒瓮的土台子，也用作酒店的代称。
8、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A、以赀为郎，事孝景帝   事：侍奉           B、于是相如往，舍都亭  舍：住宿
C、相如之临邛，从车骑   从：跟从           D、买一酒舍酤酒        酤：卖酒
9、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A、相如归，而家贫/青取之于蓝，而青于蓝
B、慕蔺相如之为人/相如与俱之临邛
C、而家贫，无以自业/窃闻长卿好之，愿以自娱
D、故其亲名之曰犬子/尽卖其车骑
10、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A、司马相如侍奉孝景帝期间，担任武骑常侍，并非他所喜欢的，孝景帝又不喜辞赋，终借有病为由辞去官职，旅居梁国。
B、卓家的宴会司马相如本不愿去，后由于临邛县令的殷勤，不得已勉强前往。而这次宴会恰恰促成了他和卓文君的爱情。
C、卓文君和司马相如私奔，卓王孙十分生气，不愿在经济上给以资助，后两人回到临邛买了一间酒舍来维持生计。
D、卓王孙听说司马相如和卓文君开酒舍度日，感到耻辱，闭门不出。后由于兄弟长者们的劝说，加之自己对女儿的同情，还是资助了钱物，使两人的生活比较富足。
第二卷(非选择题   共120分)
四、(23分)
11、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)是时梁孝王来朝，从游说之士齐人邹阳、淮阴枚乘之徒，相如见而说之。(5分)
译文：_______________________________________________________________________
(2)素与临邛令王吉相善，吉曰：“长卿宦游不遂，而来过我。”
译文：_______________________________________________________________________
12、补写出下列各题中的空缺部份。(任选一题)(5分)
(1) ①谨庠序之教，______________________,___________________________。
②我国第一部诗歌总集《诗经》，共305篇。分_________________________三部分，形式以四言为主，并普遍采用_________________________的手法，在章法上具有重章叠句反复咏唱的特点。开创我国诗歌_________________________传统。
(2) ①______________________，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，______________________。陈王昔时宴平乐，______________________。
②唐朝著名的浪漫主义诗人杜甫成就斐然，世人尊称“李杜”，影响至晚唐时期___________、___________被合称为“小李杜”。
13、阅读下面的唐诗，完成①②题。(8分)
塞   下   曲
   李白
五月天山雪，无花只有寒。    笛中闻折柳，春色未曾看。
  晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。    愿将腰下剑，直为斩楼兰①。
注释：①楼兰：西汉傅介子受霍光派遣出使西域，计斩楼兰王，为国立功的典故。
①简要分析诗的前四句描写的景物特点。(2分)第五、六句写出了战士怎样的生活？(2分)
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
②全诗表现出怎样的思想感情？并简要分析诗歌前六句在全诗中的作用(4分)
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
五、(22分)阅读下面文章，完成14_17题。
生命的暗示
欧阳斌
清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏，燥热的心总算静默下来了。在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡中惊醒。远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。又一列火车隆隆驶过---这一切意味着什么呢？是生命的暗示吗？我在想，秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识吗？是因为它深谙生命的短暂，而必须高密度地显示自己的存在么？是因为它那生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的绝响里么？那么人呢？仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美最令人激动的黎明慷慨地遗弃么？这是一个荒诞的联想。
惟有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当这无愧地充当了生命的量尺。它那周而复始的切切呼唤里，有一种振聋发聩的提醒。然而昏睡的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命就这样一部分一部分地丧失了。这是一个无可挽回的丧失。
有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它充分地展示黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候；生命永远是在这样两极之间交错延伸的。在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”，由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。
在绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限地增值。毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只有一次。在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一息尚存，你就没有丝毫理由绝望，因为失去的一切，又可能在新的层次上复得。这样的事例在生活中是很多的，_______________________________。诚然，有时，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣生命的时候。那时，我们会毫不犹豫地以死明志，_______________________________。这样，死亡反而变得令人仰止，生命就会因死亡而延续，因毁灭而永生。
钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺。生命的价值只有在历史的天平上才能清晰地显示它本来的刻度。一代又一代的人来了，一人代又一代的人去了，他们的生命价值何在？有的人有一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时，却只能成为匆匆的历史过客；有的人潦倒终生，却成为历史灿烂星空的泰斗。这一切绝然不以个人意志为转移。生命价值的客观性和历史性，使不绝于耳的喧嚣显得极其微不足道。
一时一事的得失，似乎永远困扰着我们，永远是生命的烦恼之泉。其实，真正值得烦恼的命题在于：生命的价值究竟应以何形式做何种转化。对于这个千古之谜，一千个人有一千种答案，却没有任何一本哪怕是世界上最权威的教科书能提出最完美的答案。人其实是最难认识自己的，也就更难找到自己生命的转化方式，这正是一些人拥有一个失败的人生之根源。更悲惨的结局则在于，自以为找到了答案而其实完全是南辕北辙。所谓天才，无非就是能最早最充分地认识自己的价值，从而以最直接的方式完成了生命由瞬间到永恒的有效转化。
每个人都拥有自己的生命，然而相当多的人直到濒临死亡也没有弄清生命是怎么一回事，这正是人类的悲剧所在。
远方又响起了悠长的钟声。生命，这神秘而美丽，不可捉摸而异常珍贵的存在，你究竟隐逸着多少暗示？从哲人的终生存在，就是捕捉这样一些暗示么？
14、联系所在段落，理解下面句子的含义。(6分)
(1)生命反而因死亡延续，因毁灭而永生。
_______________________________________________________________________________________
(2)钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺。
_______________________________________________________________________________________
15、作者从哪几方面解读了对生命的认识与感悟？(6分)
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
16、从全文看，生命隐逸着哪些暗示？请分点概括。(4分)
_______________________________________________________________________________________
17、研读本文第③段文字，结合上下文内容，根据自己的见解，在文中划线处补写出符合文意的、具有典型意义的人和事。(6分)
(1)_____________________________________________________________________________________
(2) ____________________________________________________________________________________
六、(15分)
18、祖国的名山胜水，一直是哲人、诗人歌咏的对象，根据情境，仿照例句，写两个含有描写名山胜水诗句的句子。(6分)
例：遥望泰山，杜甫写“会当凌绝顶，一览众山小”，抒发了诗人敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
(1)_____________________________________________________________________________________
(2) ____________________________________________________________________________________
19、阅读下面三句话，按要求回答问题。(4分)
(1)鲁迅先生说：“无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者。”
(2)歌德在谈到积累材料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。”
(3)一位历史学教授曾给学生讲：“如果你能收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。”
上面三句话，既有共同点，又各有差异。请分别简要回答：
(1)三句话谈论的共同点是：______________________________
(2)鲁迅侧重的是：______________________________
(3)歌德侧重的是：______________________________
(4)历史学教授侧重的是：______________________________
20、根据下文内容，用平实的说明文字介绍三峡，特征明确。(包括标点不超过45个字)(5分)
大自然是崇高、卓越而美的。它煞费心机，创造世界。它大手笔地劈开崇山峻岭，一百九十三公里的三峡山陡、流急、滩险，使人们像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。瞿塘峡雄奇如猛将，巫峡秀丽堪比画廊，西陵峡急险像跋涉羊肠小道。大自然布置完毕，就把胜境交付给人类。

七、(60分)阅读下面的材料，按要求作文。
美国的西点军校在世界上名气很大，它不仅培养了一批优秀的军事人才，也培养了无数商界的精英。在这所学校里有一个久远的传统，就是学生遇到军官问话时，只有四种回答：“报告长官，是!” ，“报告长官，不是!” ，“报告长官，不知道!”， “报告长官，没有借口!”除此之外，不能多说一个字。
关于“没有借口”，也许你也有感慨，或者有自己的看法。请以“借口”或“没有借口”为话题，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不得抄袭。

语文答案
一、
1.D：A、紧箍(gū)咒 , 以德报怨；B、切磋，分道扬镳C、创(chuāng)伤，初生牛犊。
2.A：B、应为“是一个……袭击的系统”，成分缺失；C、删掉“由于”，滥用介词导致主语缺失；D、删掉“了”，“将”和“了”矛盾；“不仅……也……”内部的内容互换，先谈国内，再谈出口，语序不当。
3.C：进退维谷____进退两难。谷：比喻困难的境地。并非实指山谷。望文生义；耳根软____贬义，比喻没有骨气。褒贬误用；讳疾忌医____怕人知道有病而不肯医治，比喻掩饰缺点，不愿改正。
4.B：冒号解释说明。A项句内括号应紧跟被注释语；C项“中、西部”间的顿号删掉，集合名词间不用顿号；D项问号改逗号，并移至后引号外，引号内内容作了句子一部分。
二
5.D：A项和C项解释的中心词分别是“界面”和“声道轴”，曲解原意且不在题目命意之内；B项的解释以偏概全，“环绕地球达半圈”的只是“后来的科学家”“做过一次实验”后所知道的“一些深海声道”中某一方向的深海声道，因此，“环绕地球半圈”不能作为“深海声道”普遍性质的表述。D项的答题区域在第②自然段。
6.A：A项属无中生有，“在声道轴下方”“声速……和海水温度成反比”错。据文意，“在声道轴下方”应是“深海等温层”，“海水的温度不再改变”，声速不再受海水温度的影响，因此，谈不上“声速……和海水温度成反比”。
7.C：C项推断是建立在“如果”想获得“某一”声道效应的假设之上的，依托第④自然段内容可知，“在条件允许的情况下……使声道畅通”也在这个假设覆盖和允许的范围之内。A项推断属曲解原意，因为“深海声道”形成于大洋深处，但从其特点看并不可能有“海洋越深处……声道效应也就会越明显”的情况。B项推断属无中生有。因为从“深海声道”的特点看，它是不能人为控制的。D项首先错在强加因果，声波可以在深海声道中传播得很远，但从其特点来看不能因此通过人力“完全可以建成环球深海声道”；其次错在曲解原意，声波可以在深海声道中传播得很远，但不意味着声波方向可控。
三、
8.C：“从”使动用法，“使……跟从”。
9.B：B项前者是主谓之间结构助词，取消句子独立性，后者是动词，“到，往”。A项是转折关系连词。C项是介词，表凭借。D项是代词，“他(们)的”
10.D：原文未提到“自己对女儿的同情”。
四、
11. (1)得分点：朝____动词，朝见；从____使之跟从，使动用法；之徒____这类(些)人，等人；说____通假字，悦。(4个得分点各1分，句意通顺1分)
全句翻译：这进修梁孝王来京城朝见，让善于游说的齐郡人邹阳、淮阴人枚乘这类人跟随着(或跟随梁孝王来的善于游说的齐郡人邹阳、淮阴人枚乘这类人)，司马相如见到他们很高兴。
(2)得分点：素____平素，一向；善____关系友好，亲善；遂____顺利；过____探望，拜访。(4个得分点各1分，句意通顺1分)
全句翻译：(他)平素和临邛县令王吉关系友好，王吉说：“你长久在外行游求官，不顺心，就来探望我。”
12. (5分)(任选一题作答。第空1分。)(1①申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。②风、雅、颂、赋、比、兴，现实主义。(2)①钟鼓馔玉不足贵，惟有饮者留其名，斗酒十千瓷欢谑②李商隐、杜牧。)
13. (8分)答案：①以“五月雪、无花、有寒、春色未曾看”表现出边地五月仍不见春意的苦寒之景。(词句列举和特点各1分)五、六句以“早晨随着金鼓奏响出战，晚上甚至抱着马鞍睡觉”写尽边地战斗生活的紧张、艰苦。
②表现出边塞将士希望为国建功立业的爱国主义情怀，充满高昂的斗志，奋发向上的激情。(2分)前六句写尽边地苦寒的景象及战士紧张、艰苦的战斗生活，反衬地(或以乐景衬哀情)出戍边将士奋发向上的为国建功立业的爱国主义情怀。(手法1分，具体作用1分)
五(22分)
14.(1)生命虽然，但因维护生命神圣的牺牲使生命有了意义和价值，得以永恒
(2)时间只能显示生命的长短，却不能作为生命价值大小的标准，生命的价值由历史来评判
15.生命既是痛苦的煎熬又是快乐的享受(悲剧与喜剧同生，苦难与幸福共存)；生命即是渺小的存在又是伟大的结晶(生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”)
16.一要珍惜生命，二要实现自身生命的价值
17.示例：海伦凯勒在失聪、失明、失语的情况下，没有绝望，以顽强的毅力与命运抗争，成为世界著名的学者。文天祥被俘后，不屈威逼利诱，宁死不降，从容就义。(所补写的内容必须符合文意，具有典型性和代表性)
六(6分，名胜1分，诗句1分，合理分析1分，每句3分)
18.示例：漫步西湖，白居易喜吟“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，留下对西湖美景的留恋之情。搏击长江，毛泽东挥笔“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”展现出搏击风浪的伟大气魄和雄阔的胸襟。
19.(每点1分，意对即可)(1)要注重积累材料。(2积累要长期坚持。(3)要积累有价值的材料。(4)要多积、广积材料。
20.(5分)(5个信息点，答对其中一或两个得1分，答对三个得2分，答对四个得3分，答对五个得4分；语言规范、通顺，得1分。)(三峡)①全长193公里②共同特征：山陡、流急、滩险③瞿塘峡雄奇④巫峡秀丽⑤西陵峡急险
七、作文(60)参照高考阅卷标准。
参考译文：
司马相如是蜀郡成都人，字长卿。他少年时喜爱读书，学习剑术，所以他的父母给他取名叫犬子。司马相如学业完成后，仰慕蔺相如的为人，就改名叫相如。他凭借资财出任郎官，侍奉孝景帝，担任武骑常侍，这不是他所喜好的。适逢景帝不喜欢辞赋，这时候梁孝王来京城进见，跟随梁孝王来的善于游说的人有齐郡人邹阳、淮阴人枚乘等，司马相如见到他们很高兴，就借有病为由而辞了官职，旅居梁国，梁孝王让他和众儒生住在一起，司马相如有机会和儒生们、游说之士相处了好几年，于是写了《子虚赋》。
正值梁孝王去世，司马相如返回家，可是家境贫寒，没什么用来用为自己的产业。他平素和临邛县令王吉关系很好，王吉说：“你长久在外行游求官，不顺心，就来探望我。”于�

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