七年级语文期末测试A卷 -- 部编人教版七年级下册

七年级语文期末测试A卷

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七年级语文期末测试A卷(七年级下册部编人教版)

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"人教版七年级期末测试卷（A卷）总分：120分时间：120分钟一、积累与应用（20分）1．看拼音在（）中写出汉字，给加点字注音。（2分）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zào()热了，使恬()静的阳光立即变得飞jiàn()了，使困倦的世界立即变得亢()奋了。2．将下列词语补充完整，并选择其中的两个写一段话。（5分）人声（）沸妇（）

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"人教版七年级期末测试卷（A卷）
                         总分：120分     时间：120分钟
一、积累与应用（20分）
    1．看拼音在（    ）中写出汉字，给加点字注音。（2分）
    这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zào(     )热了，使恬(        )静的阳光立即变得飞jiàn(    )了，使困倦的世界立即变得亢(      )奋了。
    2．将下列词语补充完整，并选择其中的两个写一段话。（5分）
    人声（    ）沸      妇（     ）皆知        义愤填（     ）
    语无（    ）次      进退（     ）谷        迫不（     ）待


    3．按要求默写。（5分）
（1）                            ，寒光照铁衣。
（2）黄梅时节家家雨，                                          。

（3）请写出4个含有“马”字的成语：

（4）当你的朋友烦恼时，你用普希金的《假如生活欺骗了你》中的“
                                                        ”来劝慰他。
4．阅读下面的一组材料，写出你的发现。（2分）
    材料一：只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（安徒生《丑小鸭》）
    材料二：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。（王安石《伤仲永》）
    材料三：蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”（《资治通鉴•孙权劝学》）

5．根据课本的学习，请用简洁的语言描述你的感受或体验。（6分）
    （1）我对成长的感悟是：

    （2）课文中给我影响最大的一个人物是           ，因为他（她）

    （3）给我教益的一句话是《               》中的“
                                                   ”，我对它的理解是

二、阅读理解与欣赏（50分）
（一）阅读《未选择的路》，完成6—9题。（10分）

未选择的路
美罗伯特弗罗斯特
黄色的树林里分出两条路
可惜我不能同时去涉足
我在那路口久久伫立
我向着一条路极目望去
直到它消失在丛林深处

但我却选择了另外一条路
它荒草萋萋，十分幽寂
显得更诱人，更美丽
虽然在这两条小路上
都很少留下旅人的足迹

虽然那天清晨落叶满地
两条路都未经脚步污染
呵，留下一条路等改日再见！
但我知道路径延绵无尽头
恐怕我难以再返回

也许多少年后在某个地方
我将轻声叹息将往事回顾
一片树林里分出两条路——
而我选择了人迹更少的一条
从此决定了我一生的道路
6．“我在那路口久久伫立我向着一条路极目望去直到它消失在丛林深处”表现了“我”怎样的心理？（2分）

7．“我”为什么要选择一条“荒草萋萋”的小路？假如让你选择，你会选择怎样的路？为什么？（3分）


8．诗歌重点写了“已经”选择的路，而用“未选择的路”为题，你是怎样理解作者的用意的？（2分）


9．诗歌中的“路”象征什么？你还能写出两句有关“路”的名言警句吗？（3分）


（二）阅读《土地的誓言》（节选），完成10—14题。（14分）
对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。我必须回去，我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
10．联系上下文，解释下列句子中加点的词语。（2分）
    （1）对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。

    （2）我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。

11．品析下面的语句。（4分）
（1）当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。

（2）我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；

12．文章所表达的思想感情有哪些？（2分）

13．“我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……”有同学说，“狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风”有损故乡的美好，不该写进来。谈谈你对作者写这两点的理解。（2分）


14．用上至少一种修辞手法，写几句话，表达你对故乡的感情。（4分）



（三）阅读下面的甲、乙两段文章，完成15—18题。（16分）
[甲] 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——
　　“人都到那里去了？”
　　人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——
　　“读书！”
　　于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：——
　　“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”
　　我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。
[乙] 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门�

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