九龙坡区中职二年级《语文》第四册单元检测题第四单元 -- 人教版高二下册

九龙坡区中职二年级《语文》第四册单元检测题第四单元

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九龙坡区中职二年级《语文》第四册单元检测题第四单元(高二下册人教版)

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九龙坡区中职二年级《语文》第四册单元检测题第四单元学校_________专业_______班级_______姓名________得分________一、基础知识及语言运用（30分，每小题3分）1．下列加点字的注音有错误的一项是（）。A．谙熟（ān）椽子（chuán）咄咄逼人（duō） B．翁媪（ǎo）倾轧（yà）面面相觑（qù） C．颀长（qí）自诩（

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九龙坡区中职二年级《语文》第四册单元检测题

第四单元

学校_________专业_______班级_______姓名________得分________

一、基础知识及语言运用（30分，每小题3分）
1．下列加点字的注音有错误的一项是（    ）。
A．谙熟（ān）椽子（chuán）咄咄逼人（duō）
B．翁媪（ǎo）倾轧（yà）面面相觑（qù）
C．颀长（qí）自诩（xǔ）一丘之貉（hé）
D．媲美（bǐ）抨击（pēng）谆谆教诲（zhūn）
2．下列四个词语中字形全错的一项是（    ）。
A．地广人稀　　　负曲含冤　　　克不容缓　　　因地制宜
B. 秋毫无犯　　　灯火辉煌　　　逼上梁山　　　规规矩矩
C．立竿见影　　　挺而走险　　　融汇贯通　　　重到复辙
D．穿流不息　　　灰心上气　　　相互推委　　　熙熙嚷嚷
3．下面解释有误的一项是（　　）。
A．羸敝；瘦弱破旧。
B．泯灭：消失、丧失。
C．仳离：亲人分离。
D．熏陶：因长期接触而在思想、品行等方面逐渐产生好的影响。
4．依次填入句中横线上的成语最恰当的一组是（    ）。
①虽然距离约定会面的地点还有很远的路程，但他已　　　，不断地催促我们加快脚步。
②在这　　　的时刻，这位不知姓名的战士奋不顾身，跳进冰冷的河水中，救出了落水儿童。
③现在，这两件事都是　　　的，所以有关人员应马上赶到现场进行处理。
④救灾济困的根本办法是动员起来，生产自救，但　　　必须解决。
A．迫不及待　　　千钧一发　　　刻不容缓　　　燃眉之急
B．迫不及待　　　燃眉之急　　　千钧一发　　　刻不容缓
C．刻不容缓　　　迫不及待　　　千钧一发　　　燃眉之急
D．千钧一发　　　刻不容缓　　　燃眉之急　　　迫不及待
5．下列四句话中表达有歧义的一句是（    ）。
A．生活的磨难使他过早苍老了。
B．父亲从昆明带回来一大箱他最爱吃的水果。
C．他带领钻井队日夜奋战在茫茫草原上。
D．他发明的多用卡尺很快在全系统推广应用。
6．填入下面横线上的话，与上下文衔接最恰当的一项是（    ）。
命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者，＿，收获也最多。
A.在生活中失去太多的强者
B.强者在生活中失去太多
C.虽然生活让强者失去太多
D.强者尽管在生活中失去太多
7．选出标点符号使用正确的一句（    ）/
A．什么是正确的治学态度？答案是：“实事求是”四个字。
B．昨天，我上街买鸡、鱼、蔬菜等……
C．景阳冈上的武松，要么把老虎打死，要么被老虎吃掉：二者必居其一。
D．祖国壮丽的大自然啊！就像一块巨大的磁石强烈地吸引着游子的心。
8．下列选项错误的一项是（    ）。
A.简报一般由报头、正文、报尾三部分组成。
B.一则新闻通常包含时间、地点、人物、事情的起因、发展、结果六个部分。

C．读后感和观后感都是谈感想的文体，重点都在感上。
D．简报报尾部分的“报”是报送上级单位，“发”是发给下级单位。
9．下列词语，排列正确的一项是（    ）。
①一位   ②优秀   ③语文   ④教师   ⑤有20多年教学经验   ⑥团风中学
A.①②⑤⑥③④            B.⑥①⑤②③④
C.⑥②⑤①③④            D.⑥⑤②①③④
10. 将下面一段话的要点浓缩成一句新闻。(不超过20字)
谁有防盗窨井盖？武汉市向全国招标防盗窨井盖引起了全国关注，许多厂家纷纷投标。昨日，武汉市市政局里报名处站满了人。重庆一厂家负责人说，公开招标全国是第一次。截至昨日，已有60家企业应招，昨天下午，市政局专家通过初选，确定15家企业有资格参加投标。最后结果在9月份公布，届时将选定两个厂家，以他们生产的窨井盖替换现在的窨井盖。
答:

二、阅读与理解（30分）
阅读下面的文字，完成11～14题。
夜  色
夏夜桥头，皓月当空，凉风习习，引来许多纳凉的人们。
桥下的河边，一阵悠扬的笛声传来，随即和上了一段柔美的二胡，接着几个老人便咿咿呀呀地唱了起来。原来是几个头发斑白的老人在切磋技艺。
老人们的兴致很高，谈笑风生，又拉又唱，吸引了许多观众。连一个衣衫褴褛、满面肮脏、身上还散发着一股股臭味的乞丐也凑了过来，入迷的听着。
老人中最引人注目的是一个拉二胡的，听别人喊他“胡局长”或“老胡”，大概没退休之前是个局长。老胡持弓一拉，指间便流淌出舒缓、柔美的音色来，听得人仿佛身上一凉，暑气顿消。
一曲终了，围观的人喝彩起来。一个老头抢着说：“老胡不但拉得好，这把琴也珍贵呢，值两三千块呢！”
众人“啧啧”称奇，老胡的脸上溢出得意来，他解释这琴为什么这么贵，他说琴头是象牙，琴杆是黑木，这蒙的蟒皮可不是一般蛇皮，而是蟒的颈皮——试想，一条蟒蛇的七寸之处的皮能蒙几把二胡？这都是珍贵之物所制，故而值钱。
众人又是一番惊叹。这时，忽然一个不和谐的尖尖的声音插过来：“琴是好琴，可惜废了。”人们一看，原来是那个乞丐在说话。
众人立时哑然，先前说话的老头儿显见是个爽快人，他反问道：“怎么废了？”乞丐说：“二胡这东西属贱，要越拉越好，不拉就算废了。三年不拉，便是废琴；十年不拉，便是死琴了。”
人们一听还有些讲究，但有几个年轻人挑逗乞丐：“你既然懂琴，想必也会拉，你就拉一段，我你听听。”
乞丐连忙推辞，那老头儿却不由分说，从老胡手里抢了二胡就往乞丐手里塞。乞丐拿了琴也就不再客气，他在台子上正了正身子，调试了几下音，手腕一动，立刻就令人感到是个内行。
琴声响起，听众马上分辨出和老胡拉的完全不一样，老胡拉得单薄、轻飘，仅仅是成调而已，而这个乞丐却拉得厚重、连绵、凄婉、如怨如诉，把音符当作一支支利箭，射到每一个人的心里！
人们再看乞丐，不禁大吃一惊！月光下的乞丐乱发飞扬，双目炯炯，与先前的模样判若两人！乞丐昂首挺胸，意气风发，风神气韵俱佳，显出一个音乐大师的气概；一摆头，一抖弓，一弹指，莫不潇洒自如，顾盼神飞，把一群人都看得呆了，听得呆了！连月亮也似乎听得醉了！
一曲终了，乞丐凝然不动，最后一个音符还在他的指间环绕盘旋。人们还看到他的额头和面颊闪动着细密的亮光，虽是夏夜，但这河边甚是凉爽，人们早已落了汗，却见乞丐浑身湿透。
之后是一阵令人窒息的沉静。
等人们反应过来让他再拉一曲时，他已经摆着手，趿拉拖鞋飘飘而去。
夜深了，凉气出来了，众人都散去了。
老胡回到家，找出一块净布，把二胡擦了又擦，才郑重其事地放入琴盒。
（选自《小小说选刊》）
11．这篇小说以“琴”为行文线索，请分别概括小说的开端、发展、高潮和结局。（各3分,共12分）
答：开端
发展
高潮
结局
12．简要概括老胡身上的两个显著特点。（各3分,共6分）
答：

13．乞丐拉二胡，“把一群人都看得呆了，听得呆了！连月亮也似乎听得醉了！”为什么会产生这样的效果？试结合文意说出三条原因。（不超过15字）（各3分,共9分）
答：①
②
③
14．下面对文章的分析和鉴赏不正确的两项是 (    )。（3分）
A．本文多次进行景物描写，这种描写有点明时间地点、渲染气氛、推动情节发展的作用。
B．第三段中“连一个衣衫褴褛……入迷的听着”一句，看似不经意的一笔，其实有重要的铺垫作用。
C．第七段中乞丐说：“琴是好琴，可惜废了。”意思是说老胡在三年之内没拉过一次琴。
D．“人们看到乞丐，不禁大吃一惊”，是通过人们的情态描写，从侧面表现乞丐拉琴的风神气韵。
E．“之后是一阵令人窒息的沉静”是正面描写，表现人们都在思考，乞丐为什么会拉得这么好？他为什么会沦为乞丐呢？
三、作文（40分）
15. 一个秋日，狐狸找到一个葡萄园，院子里的葡萄熟到透出紫色的亮光，让人垂涎欲滴。狐狸非常想吃，无奈洞口太小，自己又太胖，钻不进去。他把自己饿了几天，才得以进园。它一会从下吃到上，一会从上吃到下，开心极了。不知不觉间，日子就这样过去了人。当它吃完葡萄想钻出园子时，却发现自己又胖的出不去。他只好又把自己饿了几天，才得以离开葡萄园。
许多人都嘲笑这只狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么都没得到。
你也认为这只狐狸一无所获吗？你也嘲笑这只狐狸吗？根据以上材料写一篇读后感，立意自定，题目自拟，不少于600字。

答案：
一、1．D  2．D   3．C   4．A   5．B   6．A（主语一致："命运"，"它"遵循，"它"青睐，"它"让……）  7．C   8．B   9．B   10．武汉市向全国招标防盗窨井盖确定15家投标。
二、11．开端:夏夜琴声   发展:众人议琴   高潮:乞丐拉琴   结局:夜凉琴归12.喜爱音乐虚荣自夸  13.乞丐对二胡有深刻的理解；乞丐有高超的二胡演奏技巧；乞丐演奏时融入了个人的生活体验；乞丐演奏时全神贯注  14.CE
三、略

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