九年级上文言文复习 -- 部编人教版九年级上册

九年级上文言文复习

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九年级上文言文复习(九年级上册部编人教版)

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"（一）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”1、解释下列加点的字。①吴广素爱人　　　

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"（一）
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
1、解释下列加点的字。①吴广素爱人　　　　　　　　。　　②尉果笞广　　　　　　　　。
③广故数言欲亡　　　　　　　　。　④陈胜佐之　　　　　　　　。
2、“以激怒其众”中“以”字和下列句子中哪一项的“以”字意思相同？（　　）
A温故而知新，可以为师矣。B以君之力，曾不能损魁父之丘。
C诚宜开张圣听，以光先帝遗德。D虽乘奔御风不以疾也。
3、翻译。借第令毋斩，而戍死者固十六七。译文：　　　　　　　　　　　　　　。
4、鲁迅曾评价《史记》为“                       ”。可见其史学价值和文学价值之高。
（二）出师表（节选）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，爱任于几军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，帮临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五朋渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、（左）、允之任也。
1、解释下面句中加点的词。①臣本布衣　　布衣：           ②先帝不以臣卑鄙　　卑鄙：
③遂许先产以驱驰　　　　驱驰：              ④深入不毛　　　　　　　不毛：
2、下列各句中，加点词“以”与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是（　）
Ａ、定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽。            Ｂ、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
Ｃ、不以物喜，不以已悲。                   Ｄ、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
3、翻译：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、下列对文章（节选）的分析，错误的一项是（　　）
Ａ、表、记，都是我国古代的一种文体。
Ｂ、两段文字五次提到先帝，是为了表达自己的“感激”和“忧叹”之情。
Ｃ、作者把“北定中原”看作自己“报先帝而忠陛下之职分。”
Ｄ、这两段文字，寓情于议，感人之深。

5、①诸葛亮，是智慧的化身，他运筹帷幄，指挥若定，请结合《三国演义》中的故事情节，用短语写出他所指挥的两个战例。                                                    　
②中国历史上还有许多像诸葛壳那样忠心报国的文臣武将，请从语文或历史教材中列举出两个名人，并写出他们留传下来的名言或者事迹。

（三）
【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
1、联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的        。
2、甲段中加点的两个字，“胄”的读音是        ：“身”的意思是        。
3、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？                                         。
4、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的          ，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是                               。
5、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。（不必每项都列出，只要写出三个即可）

（四）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1．解释下列加点词。  （1）仓鹰击于殿上（    ）  （2）长跪而谢之（
2、翻译下面文言语句。寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
   译文：
3．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。
（1）公亦尝闻天子之怒乎？
（2）与臣而将四矣。
4．用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？

5．列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。

（五）
    沧州南一寺临河干①，山门圮②。于河，二石兽并沉焉。阅③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮⑤，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠⑥乎?”众服为确论。
    一老河兵⑦闻之。又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
        (纪昀《阅微草堂笔记》)  注：①干：岸边。②圮(pí)：倒塌。③阅：经历。④棹(zhào)：船桨，这里作动词用。⑤柿(fèi)：木片。⑥颠：颠倒、荒唐。⑦河兵：治河的士兵。
1．下列句子中加点的词语解释错误的两项是（  ）
    A．沧州南一寺临河干(面对)           B.二石兽并沉焉(合并)
    C.求二石兽于水中，竟不可得(毕竟)    D．转转不已，遂反溯流逆上矣(停止)
2．下列句子中加点的词意思相同的两项是（   ）
  A. 二石兽于水中    乃取一葫芦置于地    B．以为顺流下矣    然得而腊之以为饵
  C. 必于石下迎水处啮沙为坎穴    酿泉为酒，泉香而酒洌
   D．如其言，果得之于数里外      则移其民于河东
3．对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是（   ）
①一讲学者设帐寺中，闻之  ②沿河求之，不亦颠乎 ③一老河兵闻之   ④果得之于数里外
    A．①和②句相同，③和④句不同    B．①和③句相同，②和④句相同
    C. ①和③句不同，②和④句相同    D. ①和④句相同，②和③句不同
4．翻译。①尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去?
②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
5．为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的?请根据文意，用自己的话简要回答。
（六）终不知车
   越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。
   注：①越：越国。②“辐(fú)”与下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。③诸：相当于“之于”。④相属：—个接着一个。⑤绐：dài，欺骗。
   1、解释下列句子加点词语的意义。
   ①辐腐而轮败败：                         ②以为车固若是固：
   ③效而为之者相属效：                    ④越人以为绐己，不顾顾：
   2．翻译。  ①舟载以归而夸诸人   译文：
   ②及寇兵侵其境   译文：
   3、读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训?
   答：①
       ②
                                 （七）善呼者
公孙龙在赵之时，谓弟子曰：“人而无能者，龙不能与游。”有客衣褐带索而见曰：“臣能呼。”公孙龙顾谓弟子曰：“门下故有能呼者乎？”对曰：“无有。”公孙龙曰：“与之弟子籍！”后数日，往说燕王。至于河上，而航在一汜。使善呼者呼之，一呼而航者来。   （《淮南子·道应训》）
注释：①公孙龙：战国时赵人，姓公孙，名龙，字子秉，名家代表人物。②汜：河岸。
1、下面是从古汉语词典中查出的“游”字的4个义项，请为“龙不能与游”的“游”字选择一个正确的义项。（         ）A、游玩，游览   B、游历，游学  C、交往，交际 D、游走，游动
2、下列句中加点词解释不正确的一项是（        ）
A、有客衣褐带索而见曰（衣服）      B、公孙龙顾谓弟子曰（回头）
C、门下故有能呼者乎（原本，原先）  D、往说燕王（游说，劝说）
3、对下面句子的翻译正确的一句是（       ）
     与之弟子籍。
  A、和他的弟子一起登记。     B、给他弟子的身份。
     C、和他弟子籍贯相同。       D、给他弟子的书籍。
4、请对“公孙龙”（或“善呼者”）的所作所为，作一简评。

废弈向学　［明］何良俊　
魏甄琛（人名）举秀才入都，颇以弈棋废日，至通夜不止，令苍头（仆役，仆人）执烛，或时睡顿，则杖之。奴曰：“郎君辞父母仕宦（做官），若读书，执烛即（那就）不敢辞，今乃（副词。却，竟然）围棋日夜不息，岂是向京（来京）之意乎？琛怅然惭感，遂诣赤彪（人名）许（处所，地方），假（借）书研习，闻见（听到看到的，这里指学问。）日优（好，长进）。
1.下面句中“日”作状语的一项是（　　　）
A.颇以弈棋废日　　　B.我以日始出时去人近　　
C.闻见日优　　　D.士别三日，即更刮目相待
2.下面句子中加点词用法与其他三个不同的一项是（　　　）
A.或时睡顿，则杖之　　B.其一犬坐于前　　C.一鼓作气　　　　D.狼不敢前，眈眈相向
3.翻译句子。颇以弈棋废日　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.从废弈向学这件事可以看出魏琛是一个什么样的人？　　　　　　　　　　　
婆媳棋局　［唐］李　肇　
　　王积薪棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅（客舍；旅馆）。既灭烛，闻主人媪（老妇人）隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎？”妇曰：“诺（答应的声音，表示同意）。”媪曰：“第几道下子矣！”妇曰：“第几道下子矣！”各言数十。媪曰：“尔败矣！”妇曰：“伏局（认输）。”积薪暗记。明日覆（重摆，重演）其势，意思（用意、思路，这里指下子的方法。攻守的路子）皆所不及也。
1.解释加点词。①自谓天下无敌             　　　②既灭烛
2.指出下列句中加点词古今含义相同的一项（　　　）
A.闻主人媪隔壁呼其妇曰　　B.气可以养而致　C.奉命于危难之间　　D.先帝不以臣卑鄙
3.下面句中“数”的意思完全相同的两项是（　　　　　　　　）
A.层层指数　　　　　　　　　　　　　 B.石篑数为余言
C.则凡数州之土壤　　　　　　　　　　D.各言数十
4.与例句加点词用法相同的一项是(      )例：腰白玉之环
A.良夜难遣，可棋一局乎    B. 自谓天下无敌   C.明日覆其势  D.佳木秀而繁阴
5.这则故事给你什么启发？用10字以内概括回答。

谁杀陈他　　
有甲(某人)欲谒(拜见)见邑宰(县令的别称)，问左右曰：“令何所好？”或语曰：“好《公羊传》(旧题战国时齐人公羊高撰，由汉代人写定，是一部阐释《春秋》微言大义的书)。”后入见，令问：“君读何书？”答曰：“惟业（读，从事）《公羊传》。”试问：“谁杀陈他（陈他为《公羊传》中一人物，春秋时陈国国君，被蔡国人所杀）者？”甲良久对田：“平生实不杀陈他。”令察谬误，因复戏之曰：“君不杀陈他，请（问）是谁杀？”于是大怖，徒跣出走。人问其故，乃大语曰：“见明府（对县令的尊称），便以死事见访（向我调查人命案子），后直不敢复来，遇赦当出耳。”
1.选出与例句中的“或”意思完全相同的一项(     ) 例句：或语曰：“好《公羊传》。”
A.或以为死，或以为亡    B.或王命急宣    C.或遇其叱咄    D.或异二者之为
2．找出下列句中的省略成分。
①（    ）后入见。       ②（    ）试问：“谁杀陈他者？”
3.翻译句子。或语曰：“好《公羊传》。”       　　　　　　　　　　　　　　
4．这则寓言讽刺的是哪种人？    　　　　　　　　　　　　　　
以叶隐形　　《笑林》
楚人贫居，读《淮南方》，得“螳螂伺蝉自鄣叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉——以摘之，叶落树下。树下先有落叶，不能复分辨，扫取数斗归，一一以叶自鄣，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言：“见。”经日乃厌倦不堪，绐云：“不见。”默然大喜，携叶入市上，对面取人物，吏遂缚诣县。县官受辞（审问），自说本末，官大笑，放而不治。
1.我国古代还有个故事与这个故事惊人相似，后来演变成了成语，请写出这个成语。
　　　　　　　　　　　　　　
2.解释句中加点词。①吏遂缚诣县（　　　　）　　②可以隐形（　　　　　　）
3.本文运用了什么修辞方法来表现楚人？

（2）参考答案：1．①平民②身份低微，出身鄙野③奔走效劳④不长庄稼（的地方）2．A   3．应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。4．D  5．①示例：赤壁之战  火烧博望火烧新野七擒孟获空城计等  ②示例：霍去病“匈奴未灭，无以家为”；马援马革裹尸；岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”“待从头，收拾旧山河”；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；陆游“尚思为国戍轮台”；林则徐虎门销烟；邓世昌甲午海战壮烈殉国等。
（3）参考答案：1．先帝。2．Zhòu;  亲自。   不长庄稼（的地方），意思是荒凉的地方。
3、恢复汉室一统霸业。（或：“兴复汉室，还于旧都”、 “ 兴复汉室”“霸业可成，汉室可兴。”等     4、“天下计”╱此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。   5、有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风；空城计；失街亭；气周瑜。等等。
    有关成语如：三顾茅庐；鞠躬尽瘁；死而后已。等等。
    有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出世一表真名世，千载谁堪伯仲间。等等。
    有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。等等。
  （4）参考答案：1．（1）“仓”同“苍”，青色。（2）道歉。
2、我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊
3、（1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。（2）我将效法他们三人，与你同归于尽。4、首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。（答出要点及过程，意近即可）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
示例：（1）墨子  阻止公输盘和楚王攻打宋国。（2）晏子  出使楚国，令楚王自取其辱。（3）诸葛亮   舌战群儒，联吴抗曹。
参考答案：  1．BC(4分，各2分)  2．AC(4分，各2分)  3．C(3分)  4．①你们不懂得分析事物的特征，这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢?        既然这样�

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