原创：浙大附中高考模拟卷 -- 人教版高三下册

原创：浙大附中高考模拟卷

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原创：浙大附中高考模拟卷(高三下册人教版)

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"高考模拟试卷（一）第Ⅰ卷（共42分）一、（18分,每小题3分）1．下列各组词语中加点字的读音，全部正确的一项是A．蒙(méng)难围剿(jiǎo)鲜（xiǎn）为人知B．忸怩(ní)炫(xiàn)耀踟躇(zhú)不前C．桎梏(gù)龌龊(chuò)咬文嚼(jué)字D．信笺(jiān)剖(pōu)析既往不咎(jiū)2．下列各句中没有错别字的一句是　A．季羡林

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"高考模拟试卷（一）
第Ⅰ卷（共42 分）
一、（18分,每小题3分）
1．下列各组词语中加点字的读音，全部正确的一项是
A．蒙(méng) 难         围剿(jiǎo)        鲜（ xiǎn ）为人知
B．忸怩(ní)            炫 (xiàn) 耀      踟躇 (zhú) 不前
C．桎梏(gù)            龌龊(chuò)        咬文嚼 (jué) 字
D．信笺(jiān)          剖 (pōu) 析       既往不咎(jiū)
2．下列各句中没有错别字的一句是
　 A．季羡林上了清华后，最使他感到遗撼的是没能赶上清华国学研究院的开办时期。
　 B．本届获奖学生在德、智、体、美等方面全面发展，尤其是在科技创新领域已展露头角。
　 C．加快发展的愿望不能脱离农村的实际。假如采取竭泽而鱼的政策，其结果往往适得其反。
　 D．你知道吗？人体会对辘辘饥肠做出反应，先“拿”出蛋白质去燃烧热量，然后才会燃烧到脂肪。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（    ）
（1）在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进       ，他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的       。
（2）“六部委”联合开展环保专项       行动，要求建立各级政府负责的环保工作责任制，对工作不力的部门要通报批评，责令限期       。
（3）我不能说我不珍重这些荣誉，       我承认它很有价值，       我从来不曾为追求这些荣誉而工作。
A、典型 / 典范     整治 / 整顿    虽然 / 但是
B、典型 / 典型     整理 / 整改    虽然 / 不过
C、典型 / 典范     整治 / 整改    并且 / 不过
D、典范 / 典型     整理 / 整顿    并且 / 但是
4．下列各句中加点熟语使用不正确的一项是
A．就连和东方文化八竿子打不着的情人节、愚人节，也大有席卷华夏之势。
B．共同犯罪，特别是重大经济犯罪，案犯之间盘根错节，每个案犯的存在都以其他案犯为条件。借用“拖泥带水”的说法，他们互为萝卜，又互为泥土。在这种情况下，“拖泥带水”就不可避免。

C．或者是他们饱汉不知饿汉饥，不知道民工等着这钱去治病救命，等着这钱给儿子交学费。
D．这次深圳市有关方面之所以安排曾在中国证券市场翻云覆雨的两位重量级人物出山，标准也就是这一条，“不管白猫黑猫，能捉老鼠就是好猫”。
5．下列各句中，没有语病的一句是
A．一套理想的计算机教材，除了要有经验的教师参加之外，还应当有设计人员、心理学工作者的协同工作。
B．古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，象征了中华民族坚定的性格，不卑不亢的气概。
C．文章对环境污染问题做了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，引起了人们对环境科学的重视。
D．随着城乡差距的拉大，农村初中生辍学率强烈反弹，情势令人堪忧。
6．填入下面横线上的句子，与前文衔接最恰当的一项是：
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使
人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，                 。
A 精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善
B 求知可以启迪智慧，寻找真理。
C 知识能塑造人的性格。
D 读书能使人充实，使人机敏，使人精确。

二、阅读下面的短文，回答7－10题。(12分,每小题3分)
生态灾难不能重演
    国务院发布的全国生态环境保护纲要明确提出了维护国家生态安全的目标。国家生态安全是指一个国家生存和发展所需的生态环境处于不受或少受破坏与威胁的状态。越来越多的事实表明，生态破坏将使人们丧失适于生存的空间，并由此产生大量生态难民而冲击社会的稳定。因此，必须清醒地认识，生态安全是国家安全和社会稳定的一个重要组成部分。
    地球环境是一个有机的共同体，因果关系千丝万缕，生态破坏绝不会因一墙之隔而得到抑制，更不会因人为的某种界限或武装力量的抵御而受阻隔。据美国世界观察研究所统计，每年各种生态灾难所造成的生态难民达1000万以上，他们是由于得不到赖以为生的食物、饮水而流离失所的。目前，被列为世界性生态灾难的土地荒漠化，正以每年2460平方千米的速度在我国境内由西向东扩展，跨省越市、长驱直入。河北怀来县南马场的沙丘距天安门仅72千米，且还在以每年3－5千米的速度南推。荒漠是生命的地狱，是地球的癌变，也是离我们不太遥远的现实。近来，沙尘频仍，危害之烈，史所罕见。在草原、耕田沦为荒漠后，许多原住居民只好沦为生态难民。由此沙进人退，背井离乡产生的经济问题、社会问题已不容忽视，大量流动人口涌入城市，对国民经济、人民生活、社会安定、民族团结都造成严重的压力。
    另外，自然生态的失调与不适，还日益导致人类众多文明疾病的出现，因为人类的身心病态（如对武装的崇拜和暴力文化的泛滥）和自然的岌岌可危是密切相关的。这种不安全性的增加将危及文明存在的基础，而且在某种程度上比军事威胁更大。许多古代文明的完全消失就源于生态基础的沦丧，正所谓“生态危机源于心态危机”、“地球荒漠化源于情感荒漠化”。
    生态主义者认为，应将安全问题扩充为对现代社会中不安全因素的全面反思，生态安全更应被视为国家安全的重要组成部分。生态之堤的溃决原因是多方面的，既有自身不可持续的竭泽而渔，寅吃卯粮，蚕食绿色，要钱不要命的生存方式所致，更有来自境外的生态侵略！国外一些穷奢极欲的消费市场构成对中国野生动物生存状况的严重危机，欧洲时装市场对“沙图什”的需求使中国特有的藏羚羊尸横遍野；中东达官贵人对猎鹰的喜好使中国西北的猎隼屡遭捕捉走私；韩国对熊胆粉的消费使中国数以千计的野生熊类身陷囹圄；日本情侣有互赠相思鸟的毛病，中国出口商便大量收购野鸟，导致自然界鸟少虫多，加重了生态失调；日本人自己不砍一棵树，却大量从中国进口一次性木筷；西方国家自己不养羊，却资助中国养。他们得到的是羊绒，所谓“第一世界享，第二世界纺，第三世界养”，使我们中国落个水土流失、植被破坏……这种以开发、贸易之名用金钱开路的赤裸裸的生态侵略不用耗费一枪一弹，便直捣我国腹地，特别是西部生态脆弱之地。这种持久而广泛的对中华民族赖以生存的自然根基进行的鲸吞蚕食，巧取豪夺，其灾难远比一场战争的创伤更严重，祸患更长久！诸如荒漠化一类的生态灾难现已构成中华民族的心腹大患。
    西部开发，生态建设先行；林草不兴，国土不宁！必须正视：在国家安全上，我们正面临一种再多武装力量也无法保障，却关乎民族危亡，人与自然能否和谐、社会能否稳定的安全问题：生态安全。
7. 对“国家生态安全”理解错误的一项是（    ）
    A. 如果一个国家生存和发展所需的生态环境处于不受或少受破坏与威胁的状态，那么这个国家便是生态安全的国家。
    B. 生态破坏不会因国界的阻隔而得到抑制，不会因武装力量的抵御而受阻隔，再多武装力量也无法保障。
    C. 国家生态安全是国家安全的重要组成部分，生态之堤的溃决是现代社会不安全因素中重要的因素。
    D. 人类的身心病态不仅导致自然生态的失调与不适，导致人类众多文明疾病的出现，更将导致国家不安全性的增加。
8. 下列对“荒漠是生命的地狱，是地球的癌变，也是离我们不太遥远的现实”这句话的理解，不正确的一项是（    ）
    A. 荒漠是世界性的生态灾难，世界上许多居民因为土地荒漠后沦为生态难民。
    B. 河北怀来县南马场的沙丘还在以每年3－5千米的速度南推，已构成中华民族的心腹大患。
    C. 荒漠最大的恶果是使人们得不到赖以为生的食物和水，不得不背井离乡，流离失所。
    D. 如果人类至今还不对赖以生存土地的荒漠引起重视，就会面临丧失适于生存的空间威胁。
9. 下面对文章内容的理解，不正确的一项是（    ）
    A. 中国野生动植物生存状况的严重危机是由国外一些穷奢极欲的消费市场的消费需求带来的。
    B. 生态灾难造成人类丧失适于生存的空间，并由此产生大量生态难民而冲击社会的稳定，危及国家安全。
    C. “生态危机源于心态危机”、“地球荒漠化源于情感荒漠化”说明人类的身心病态（如对武装的崇拜和暴力文化的泛滥）与自然的岌岌可危之间的密切关系。
    D. 生态侵略持久而广泛，以开发、贸易之名，用金钱开路，其灾难远比一场战争的创伤更严重，祸患更长久！
10. 根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（    ）
    A. 荒漠化已经构成中华民族的心腹大患，要得到彻底根治，必须走可持续发展之路，退耕还林，退牧还草。
    B. 要防止水土进一步流失，预防植被惨遭破坏，保证国家的生态安全，就必须把住出口关，禁止一切野生动植物的出口。
    C. 荒漠带来的沙尘长驱直入，已经没有了省界和国界的限制，生态侵略必将使实施生态侵略的邻国比如日本自食恶果。
    D. 那种竭泽而渔，寅吃卯粮，蚕食绿色，要钱不要命的生存方式必将造成生态之堤的全面崩溃。

三、阅读下面一段文言文，完成11—14题。（12分）
刘宽字文饶，弘农华阴人也。父崎，顺帝时为司徒。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢曰：“惭负长者，随所刑罪。”宽曰：“物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？”州里服其不校。
桓帝时，大将军辟，五迁司徒长史。延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守。典历三郡，温仁多恕，虽在仓卒，未尝疾言遽色。常以为“齐之以刑，民免而无耻”。吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦。事有功善，推之自下。灾异或见，引躬克责。每行县，止息亭传，辄引学官祭酒及处士诸生执经对讲。见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。人感德兴行，日有所化。
灵帝初，征拜太中大夫，侍讲华光殿。熹平五年，代许训为太尉。灵帝颇好学艺，每引见宽，常令讲经。宽尝于坐被酒睡伏。帝问：“太尉醉耶？”宽对曰：“臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉。”帝重其言。
尝坐客，谴苍头市酒，迂久，大醉而还。客不堪之，骂曰：“畜产。”宽须臾谴人视奴，疑必自杀。顾左右曰：“此人也，骂言畜产，辱孰甚焉！故吾惧其死也。”夫人欲试宽令恚，伺当朝会，装严已讫，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。婢遽收之，宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手乎？”其性度如此，海内称为长者。
（《后汉书•卓鲁魏刘列传》）
11、对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（  ）
A．惭负长者，随所刑罪     负：对不起
B．州里服其不校           校：计较
C．齐之以刑               齐：治理
D．其性度如此             度：推测
12、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（  ）
A．①认者得牛而送还              ②举世誉之而不加劝
B．①少年勉以孝悌之训            ②但刘日薄西山，气息奄奄
C．①故吾惧其死也                ②故天子一跬步，皆关人命，不可忽也
D．①宽尝于坐被酒睡伏            ②此非孟德之困于周郎乎
13、以下句子分别编为四组，能表现刘宽“宽厚仁慈”的一组是（  ）
①宽无所言，下驾步归
②吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦
③见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训
④臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉
⑤宽须臾谴人视奴
⑥宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手乎？
A、①②④      B、①③⑥     C、②⑤⑥      D、②③⑤
14、下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（  ）
A．刘宽为人宽容，在一次外出的途中，有个丢失牛的人误认了刘宽的牛，事后刘宽不仅没有责罚那个丢失牛的人，反而对他宽慰有加，这使得他在州里赢得了美誉。
B．刘宽历任郡守，不主张用严刑峻法整治百姓，而对犯有过错的属吏，他只是象征性地羞辱，从不施加刑法；政务上如果有了功绩，就归功于下属。
C．刘宽以德为政，他巡视属县时，对老年人谈及的农事和乡土之事，以示关切；对年轻人则用孝顺父母顺从兄长的教诲加以鼓励。
D．刘宽性情温和慈爱，他的夫人想拭拭让刘宽发怒，待他穿好官服准备上朝的时候，让侍女故意用肉汤污其官服来试其会不会发怒，但刘宽神情自若，反而关心侍女烫伤了没有。

第Ⅱ卷（共108分）
四、（18分）
15．把下列句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？（3分）
翻译：
（2）此人也，骂言畜产，辱孰甚焉！（2分）
翻译：
（3）适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。（3分）  （《逍遥游》）
翻译：
16．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
听蜀僧濬弹琴　　李白
蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水②，余响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。
　注：①绿绮：古代名琴。　　②流水：借用“高山流水”典故。　　③霜钟：《山海经•中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。
　  ⑴诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？（2分）
　  答：_____________________________________________________
　  ⑵结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。（4分）
　  答：_____________________________________________________
17．补写出下列名句名篇空缺的部分。（任选二题）（4分）
（1）复道行空，               ？                ，不知西东。（杜牧《阿房宫赋》）
（2）                   ，                     。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。（杜甫《客至》）
（3）富贵不能淫，               ，                 。（《孟子》）

五、阅读下面的文字，完成18—21题。(18分)
写给秋天
罗兰
    尽管这里是亚热带，但我仍从蓝天白云间读到了你的消息。那蓝天的明净高爽，白云的浅淡悠闲，隐约仍有北方那金风乍起、白露初零的神韵。
    一向，我欣仰你的安闲明澈，远胜过春天的浮躁喧腾。自读小学的童年始，我就深爱暑假过后，校园中野草深深的那份宁静。夏的尾声已近，你就在极度成熟蓊郁的林木间，怡然地拥有了万物。由那澄明万里的长空，到穗实累累的秋天，就都在你那飘逸的衣襟下安详地找到了归宿。接着，你用那黄菊、红叶、征雁、秋虫，一样一样地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色。于是木叶由绿而黄而萧萧地飘落，芦花飞白，枫林染赤，小室中枕簟生凉，再加上三日五日潇潇秋雨，那就连疏野草间都是秋声了！
    想你一定还记得你伴我度过的那些复杂多变的岁月。那两年，我在那寂寞的村学里，打发凄苦无望的时刻，是你带着哲学家的明悟，来了解慰问我深藏在内心的悲凉。你让我领略到寂寥中的宁静，无望时的安闲，于是那许多唐人诗句，都在你澄明的智慧引导之下，一一打入我稚弱善感的心扉。是你教会了我怎样去利用寂寞无聊的时刻，发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我。
    你一定也还记得，我们为你唱“红叶为他遮烦恼，白云为他掩悲哀”的那两年怆凉的日子。情感上的折磨使我们觉察到人生中有多少幻灭、多少残忍，有多少不忍卒说的悲哀！但是，红叶白云终于为我们冲淡了那胶着沉重的烦恼和忧郁。如今时已过，境早迁，记忆中倒真的只残留着当时和我共患难的那个女孩落寂的素脸。是“白云如粉黛，红叶如胭脂”，还是“粉黛如白云，胭脂如红叶”！那感伤落寂的心情如今早已消散无存！原来一切的悲哀，如加以诗情和智慧去涂染，将都成为深沉激动的美丽。你是曾如此有力启迪了我们，而在我逐渐沉稳的中年，始终领悟到你真正的豁达与超然！
    你接收了春的绚烂和夏的繁荣，你也接收了春的张狂和夏的任性；你接收了生命们从开始萌生到稳健成熟这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨忿和哀伤，你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。你告诉我：生命的过程注定是由激越到安详，由绚烂到平淡。一切情绪上的激荡终会过去，一切色彩喧哗终会消隐。如果你爱生命，你该不怕去体尝。因为到了这一天，树高千丈，叶落归根，一切终要回返大地，消溶于那一片渺远深沉的棕土。到了这一天，你将携带着丰收的生命的果粒，牢记着它们的苦涩或甘甜，随着那飘坠的落叶消隐，沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌！
    生命不是虚空，它是加厚重的大地一般的真实而具体。因此，它应在执着的时候执着，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。
    如今，在这亚热带的蓝天白云间，我仍然读到你智慧的低语。我不但以爱和礼赞的心情来记住生命中的欢乐，也同样以爱和礼赞的心情去纪念那几年——生命中难得出现的那几年中的刻骨的悲酸与伤痛！而今后，我更要以较为平淡的心情去了解，了解那属于你的冷然的清醒、超逸的豁达、不变的安闲和永恒的宁静！
  18. 第2段中秋天“安闲明澈”的特点的体现在哪两方面？（2分）

  19. 作者在人生的不同时期对秋有着不同的感悟，分别加以说明。（6分）

  20. 作者说：“如今，在这亚热带的蓝天白云间，我仍然读到你智慧的低语。”请综观全文说说“智慧的低语”的具体内容。（6分）

  21. 下列对文章的分析不正确的两项是（4分）
    A. 文章开头写作者从亚热带的蓝天白云读到了秋天的消息，表现作者对秋天的一往情深。
    B. 文章写秋天接收了春的绚烂和张狂，夏的繁荣和任性，表现了秋天不变的安闲和永恒的宁静。
    C. 文章的语言明丽流畅，文采斐然，恰到好处地表现了自己对秋天的诚挚而深厚的感情。
    D. 文章由现在想到过去，由过去写到现在，再由现在写到将来，结构严谨，思路清晰。
    E. 文章着力描写秋景，同时用大量笔墨表达自己对秋天的种种感悟，是一篇情景交融的散文。
六、(12分)
22. 读下面一段文字，完成后面两小题。（5分）
①人的血脉，必须通畅。②中医把人体内的血液循环叫血脉，③如果某个部位阻塞了，④就会有瘫痪的危险。⑤文章必须上连下接，⑥一气呵成；⑦如果文气梗塞，⑧即使内容很精彩，⑨词句很优美，⑩也会失去完美的艺术光辉。
(1) 从话题统一的角度看，应该删去第（  ）句。（2分）
(2)为使上下文连贯，应在第（  ）句和第（  ）句之间增添一个句子，请写出这个句子（3分）
23．把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号）（3分）
①它是生命的源泉、阳光   ②失去了希望，生命就会枯萎      ③黄金象征着财富
④人一切都可以没有       ⑤人类最宝贵的财富是希望        ⑥惟独不能失去希望
⑦但却不是人类最宝贵的财富
答：
24．阅读下面一段文字，仿照画线句子的句式另写3个句子，内容必须是中国的。（4分）
一切震慑人群的事功都只是暂时的，而文化和文明的伟大创造则是历久不衰乃至永恒的。�

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