粤教高二选修1诗歌鉴赏课外练习 -- 人教版高二上册

粤教高二选修1诗歌鉴赏课外练习

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粤教高二选修1诗歌鉴赏课外练习(高二上册人教版)

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诗歌鉴赏练习1、阅读下面两首古诗，然后回答问题。齐安郡中偶题　杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。（1）这两首诗描写的都是____________________时刻的景色，均以荷与______________为诗歌的主要

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诗歌鉴赏练习

1、阅读下面两首古诗，然后回答问题。
齐安郡中偶题  　杜牧
两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
暮热游荷池上   杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
（1）这两首诗描写的都是____________________时刻的景色，均以荷与______________为诗歌的主要意象。
（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。

2、阅读下面的元曲，然后回答问题。
[越调]小桃红       元•盍西村
江岸水灯
万家灯火闹春桥,十里光相照。舞凤翔鸾势绝妙，可怜宵，波间涌出蓬莱岛。
香烟乱飘，笙歌喧闹，飞上玉楼腰。
(1)作品描写的是传统节日                    的盛况。
(2)作品中“涌”、“乱”、“飞”等词颇可品味，选择其一进行赏析。

(3)就作品中的画线句展开想像，作二段场景描写。(80字左右)

3、阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。
　　征人怨　柳中庸
　　岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
　　三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
　　答：

(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
　　答：

4、阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鹧鸪天　　晏几道
　　十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
　　在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?
答：
5、阅读下面一首唐诗，完成鉴赏。
宿建德江   孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
（1）"日暮客愁新"的"愁"在诗中起什么作用？

（2）分析"野旷天低树，江清月近人"的意境及所体现的作者的心情。

6、阅读下面一首词，按要求鉴赏。
晚晴   李商隐
深居俯夹诚，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。
并添高阁迥，微注小窗明。越鸟巢干后，归飞体更轻。
（1）“深居”指诗人在桂林的寓所，着一“深”字，意在表现：

（2）品味一下“天意怜幽草，人间重晚晴”的含义：

7、韦应物《闻雁》
故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。
赵嘏《寒塘》
晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。
（1）填空：这两首诗从体裁上看都属于（   　　　  ）。这两首诗都是抒发（  　　  　  ）。

（2）简答：这两首诗为什么都写到雁？

8、阅读下面一首诗，然后回答问题。
中夜起望西园值月上     柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。
    [注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。
（1）请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。
     答：

（2）作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？
     答：

（3）诗人“寂寞”的原因是什么？请扼要回答。
     答：

答案：1、（1）傍晚     西风
（2）拟人表现手法。前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。
2、（1）元宵
（2）词在曲中的含义、表达效果、评价
（3）突出重点词语（灯火、闹、桥）  想像合理（符合特定气氛）　描写生动流畅
3、（1）诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。
（2）怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。
4、古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去！不如归去！”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。
　　最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。
5、（1）一个"愁"字奠定了全诗的感情的基调；（2）天高地远，四野空旷，江水清澈，月亮倒影其中，显得离人很近。整个场景，因日暮而昏暗，又因月色而清淡。作者通过对客观环境的主观性描绘，显示出诗人的寂寞孤独，将内心深处的愁绪鲜明地展现出来。（意思对即可）
6、（1）、其地之幽僻，环境之清净。（2）、前句用人格化的语言表现了对不被人重视的小草的关注，后句表现了作者分外珍重美好而又短暂的事物的感情。晚晴短暂，应更珍重。
7、（1）五言绝句；思乡之情（回答“秋思”也可以）；（2）雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。
8、（1）营造凄清寂寞的意境（只要能扣住“凄清寂寞”就可。）（2）以动写静，反衬  （3）谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解

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