湖南省名校联考2025-2026学年高一下学期7月期末语文试题（无答案）


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湖南省名校联考2025-2026学年高一下学期7月期末语文试题本试卷共三道大题，22道小题。时量150分钟，满分150分。一、阅读（74分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：北京首个太空算力产业创新中心成立6月1日，北京市卫星物联网行业发展大会在海淀区召开。大会现场宣布，北京市首个太空算力
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湖南省名校联考2025-2026学年高一下学期7月期末语文试题
本试卷共三道大题，22道小题。时量150分钟，满分150分。
一、阅读（74分）
（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
北京首个太空算力产业创新中心成立
6月1日，北京市卫星物联网行业发展大会在海淀区召开。大会现场宣布，北京市首个太空算力产业创新中心（以下简称“创新中心”）成立。该中心经北京市经济和信息化局批复，在海淀区支持下，由北京邮电大学联合龙头企业共建，依托六大攻关任务打通太空算力全产业链，助力卫星物联网行业发展。
据了解，创新中心确定六大攻关领域，即高可靠强耐热太空原生算力芯片、高性能超互联太空算力载荷、太空算力卫星平台与标准体系、受限功耗太空大模型、天地一体云化测控组网、太空算力服务化与-Token化运营，从底层硬件到商业化运营全链条突破关键技术，夯实产业融合技术底座。创新中心拟于6月29日至30日北京太空算力大会上正式揭牌，同步搭建专家委员会与产业联盟，面向全球集聚创新资源。
业内专家研判，卫星物联网是新质生产力重要载体，空天地一体化发展离不开太空算力支撑。当前产业融合需突破太空原生AI芯片、在轨大模型等技术瓶颈，创新中心针对性攻关恰好补齐短板。海淀依托卫星小镇布局百万平方米产业载体，计划“十五五”期间在轨卫星超千颗、产业规模破千亿元，以算力技术革新牵引低空经济、城市应急、生态监测等多场景落地。
本次大会恰逢“十五五”开局，北京市经济和信息化局发布产业规划框架，提出2030 年建成全国卫星物联网示范城市；10部门发布21项应用场景需求，形成政企协同落地模式，国电高科联动海内外企业签约落地产业化项目。创新中心落地以技术创新撬动产业迭代，依托产学研协同破解行业技术难题，加速卫星物联网及太空算力从试验商用迈向规模化普及，助力北京打造全球商业航天创新高地。
（摘编自《科技日报》）
材料二：
科研领域容不得“无心之失”
科技兴则民族兴，科技强则国家强。“嫦娥”探月、“神舟”飞天、“夸父”逐日、“蛟龙”入海……近年来，我国广大科研工作者以只争朝夕的辛勤付出，交出了不负时代、不负人民的亮眼成绩单。在科技竞争日益激烈的今天，科技安全已成为国家安全的重要领域，科研敏感数据一旦泄露，不但会影响科研工作者自身前途，更有可能对国家安全造成危害。
开展涉密科研，这些雷区不能踩！
一句脱口而出的科研进展、一次未经审批的资料上传……这些“无心之失”，很有可能造成科研信息泄露，需要引起重视、注意防范。
——小心过度透露。国家保密部门披露案件显示，某科研人员在向国际期刊、国际学术会议投稿时，为提升采用概率，未经单位保密审查，在论文附录、补充材料中详细列出了设备核心结构、关键技术参数、特色实验样本数据等，导致重要技术细节泄露，当事人及相关责任人被追责问责。
——小心云端抓取。国家保密部门披露案件显示，某境内高校人员在境外访学期间，为个人研究便利，未履行科研数据出境保密审批手续，擅自将未公开的实验原始数据、阶段性研究参数等敏感数据存储至境外云盘及个人海外邮箱。境外合作机构通过后台抓取获取了核心科研信息，抢先发表相关学术成果，导致国内科研攻关成果价值流失，当事人及相关责任人被追责问责。
——小心晒图泄密。个别高校学生、科研人员在实验室开展实验、操作精密设备、调试实验平台时，随手拍摄实验场景、仪器设备、新型装置照片，并发布至互联网社交平台。这些看似普通的日常分享，可能被境外间谍情报机关或有关科研机构捕捉到，并从中分析出设备性能、技术短板、实验工况、科研进展等敏感信息，带来失泄密隐患。
——小心交流泄密。个别科研人员在参加境外学术论坛、线上研讨会时，对境外人员提出的针对性技术提问、数据问询、课题打探等缺少防范警惕，将技术原理、工艺流程等细节要点脱口而出。这些“随口一提”的内容，很可能成为境外间谍情报机关或有关科研机构的高价值情报。
严守科研保密要求，筑牢国家安全防线。
科研之路充满挑战，每一项成果都凝聚着无数人的心血，也承载着国家富强、民族复兴的希望。保守科研秘密，既是保护自己的科研成果，更是为保护国家科技安全贡献力量。
——严把科研保密关。涉及国际会议投稿、境外期刊发表、跨境学术交流、境外合作研究的，须严格执行先审查、后公开，先审批、后外发工作要求，严格落实科研成果保密审查制度，切勿心存侥幸。
——严把数据存储关。严格区分工作设备与个人设备、境内渠道与境外渠道。严禁将科研敏感数据、原始实验资料、核心技术参数等，上传、存储至网络平台、境外服务器，涉密敏感资料应专机专管，不随意外借、外发。
——严把网络分享关。对于科研敏感区域，如实验室、科研平台、精密仪器、实验现场等，非因工作必要不拍摄、不录像。确需留存影像资料的，应履行必要审批手续，并妥善保管，杜绝在社交平台等网络空间随意发布。
（摘编自新华网）
1. 下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（   ）
A. 北京太空算力产业创新中心确定了六大攻关领域，实现从底层硬件到商业化运营的技术突破，夯实产业融合技术底座。
B. 卫星物联网作为新质生产力载体，其发展突破瓶颈后，将全面解决我国低空经济、生态监测的所有难题。
C. 科研人员未经保密审查，在国际投稿中披露核心技术参数，造成科研信息泄密，会被追责问责。
D. 严格区分工作设备与个人设备、境内外存储渠道，就能彻底杜绝科研敏感数据泄露的问题。
2. 下列对材料相关内容的概括和推断，不正确的一项是（   ）
A. 高校与龙头企业共建创新中心、政企联动落地项目，是我国商业航天科技产业化、规模化发展的有效路径。
B. 科技竞争日趋激烈，科研泄密一旦触碰雷区，不仅会造成个人损失，更可能危害国家安全。
C. 日常看似普通的科研分享、学术交流，若缺乏保密意识，极有可能成为境外获取情报的途径。
D. 我国航天科技成果丰硕，科研保密体系已日趋完善，科技安全泄露风险已基本消除。
3. 下列关于北京快速推进太空算力与卫星物联网产业发展的有利条件，表述错误的一项是（   ）
A. 北京市经信局批复、海淀区支持，多部门发布场景需求，政企协同推进项目落地。
B. 搭建行业高端交流平台，面向全球集聚顶尖智力资源与产业要素。
C. 海淀区依托卫星小镇，布局大面积产业载体，且计划打造千亿级产业规模。
D. 太空算力与卫星物联网技术已实现大规模商业化普及，领先全球同行业水平。
4. 结合材料二，概括科研人员在日常科研工作中容易出现的四类泄密风险。
5. 当前我国航天科技迎来发展机遇，同时也面临科研泄密的安全隐患。请结合两则材料，并联系高中语文教材中家国情怀、责任担当相关内容，从科研人员、国家层面两个角度，谈谈如何推动我国航天科技高质量、安全化发展，解决发展与安全并存的现实问题。
（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，20分）
阅读下面的文字，完成小题。
活着（节选）【注】
余华
我遇到那位名叫福贵的老人时，是夏天刚刚来到的季节。
那天午后，①我走到了一棵有着茂盛树叶的树下，看到近旁田里一个老人和一头老牛。这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下，在那个充满阳光的下午，他向我讲述了自己。
这辈子想起来也是很快就过来了，过得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看错人了。我啊，年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄了，可寿命长，我认识的人一个挨着一个死去，我还活着。
孙子死后第二年，我买牛的钱凑够了，看看自己还得活几年，我觉得牛还是要买的。牛是半个人，它能替我干活，闲下来时我也有个伴，心里闷了就和它说说话。牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。
买牛那天，我把钱揣在怀里走着去新丰，那里是个很大的牛市场。路过邻近一个村庄时，看到晒场上围着一群人，走过去看看，就看到了这头牛，它趴在地上，歪着脑袋吧嗒吧嗒掉眼泪；旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀，围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。我看到这头老牛哭得那么伤心，心里怪难受的。想想做牛真是可怜，累死累活替人干了一辈子，老了，力气小了，就要被人宰了吃掉。
我不忍心看它被宰掉，便离开晒场继续往新丰去。走着走着，心里总放不下这头牛，它知道自己要死了，脑袋底下都有一摊眼泪了。我越走心里越是定不下来，后来一想，干脆把它买下来。
我赶紧往回走，走到晒场那里，他们已经绑住了牛脚，我挤上去对那个磨刀的男人说：“行行好，把这头牛卖给我吧。”
赤膊男人手指试着刀锋，看了我好一会才问：“你说什么?”我说：“我要买这头牛。”
他咧开嘴嘻嘻笑了，旁边的人也哄地笑起来。我知道他们都在笑我，我从怀里抽出钱放到他手里，说：“你数一数。”
赤膊男人马上傻了，他把我看了又看，还搔搔脖子，问我：“你当真要买?”
我什么话也不去说，蹲下身子把牛脚上的绳子解了，站起来后拍拍牛的脑袋，这牛还真聪明，知道自己不死了，一下子站起来，也不掉眼泪了。我拉住缰绳对那个男人说：“你数数钱。”
那人把钱举到眼前像是看看有多厚，②看完他说：“不数了，你拉走吧。”
我便拉着牛走去，他们在后面乱哄哄地笑，我听到那个男人说：“今天合算，今天合算。”
牛是通人性的，③我拉着它往回走时，它知道是我救了它的命，身体老往我身上靠，亲热得很，我对它说：“你呀，先别这么高兴，我拉你回去是要你干活，不是把你当爹来养着的。”
——我拉着牛回到村里，村里人全围上来看热闹，他们都说我老糊涂了，买了这么一头老牛回来，有个人说：“福贵，我看它年纪比你爹还大。”
——会看牛的告诉我，说它最多只能活两年三年的，我想两年三年也够了，我自己也快要死了。谁知我还没死，它也没死，现在我们两个都还活着，村里人都笑话我们是两个老不死。
我给牛取名叫福贵，我左看右看都觉得它像我，心里美滋滋的，后来村里人也开始说我们两个很像，我嘿嘿笑。福贵是好样的，有时候嘛，也要偷偷懒，可人也常常偷懒，就不要说是牛了。④我知道什么时候该让它干活，什么时候该让它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就让它歇一会，我歇得来精神了，那它也该干活了。
平日里耕田犁地，大多依靠老牛出力。劳作间隙，我常常对着老牛轻声说话，一遍遍念起家珍、凤霞、有庆、二喜、苦根的名字。每当呼唤起亲人，孤寂的内心便变得安稳踏实。（……）历经半生离合悲欢，我渐渐懂得，活着本身就是全部意义。
老人说着站了起来，拍拍屁股上的尘土，向池塘旁的老牛喊了一声，那牛就走过来，走到老人身旁低下了头。老人把犁扛到肩上，拉着牛的缰绳慢慢走去。
两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。
我听到老人对牛说：“今天有庆、二喜耕了一亩，家珍、凤霞耕了也有七八分田，苦根还小都耕了半亩。你嘛，耕了多少我就不说了，说出来你会觉得我是要羞你。话还得说回来，你年纪大了，能耕这么些田也是尽心尽力了。”
（发表于1992年11月，有删改）
【注】福贵本是地主家的少爷，年轻时嗜赌成性，败光家产，父亲因此气死。此后他经历了母亲病逝、自己被抓壮丁、女儿凤霞因病变哑、儿子有庆被抽血致死、妻子家珍病逝、女婿二喜工伤身亡、外孙苦根吃豆子噎死等一系列苦难，最终只剩下他和一头同名老牛相依为命，在田间平静地度过余生。
6. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）
A. 小说以“我”的视角切入，中间又借福贵老人之口讲述他自身坎坷的人生经历，以及他与老牛的故事，叙事节奏舒缓自然。
B. 文中描写老牛将被宰杀前“歪着脑袋吧嗒吧嗒掉眼泪”，触发福贵的共情，为后文他折返买下老牛做铺垫。
C. 小说里福贵劳作间隙对着老牛念叨死去亲人的名字，说明他已经把老牛当成了逝去的亲人。
D. 村里人对福贵买老牛的行为纷纷表示不解与调侃，这反映出村民们更看重耕牛的实用价值。
7. 关于文中画线语句，下列说法不正确的一项是（   ）
A. 句①，茂盛的大树为“我”与福贵提供了对话场地，让两个陌生人坐下来讲故事的情节自然、不刻意。
B. 句②，卖牛人的话表明福贵出的价远高于屠宰所得，卖牛人清楚自己稳赚不亏，根本没必要核对钱数。
C. 句③，老牛不断往福贵身上靠，表现老牛知道是福贵救了它，是一种动物朴素的感恩与依赖。
D. 句④，福贵干活时总让老牛多休息，是因为老牛年迈体弱，福贵心疼老牛，不愿让它出力耕田。
8. 文末画波浪线“两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体”一句简短细腻，极具感染力。请结合文本谈谈这种动人的真切感是如何表达出来的。
9. 原著中，福贵耕田间隙停下劳作，坐在田埂与老牛相伴闲谈。请结合对文本的阅读理解，在文中括号处补写出一段文字，要求写出福贵的举动和心理，衔接自然，字数在60~100字之间。
（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
……
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。……赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
（节选自苏洵《六国论》，有删改）
材料二：
贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若安天下必须先正其身未有身正而影曲上治而下乱者。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。且复出一非理之言，万姓为之解体，怨讟①既作，离叛亦兴。朕每思此，不敢纵逸。”
谏议大夫魏征对曰：“古者圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体诸物。昔楚聘詹何，问其治国之要，詹何对以修身之术。楚王又问治国何如，詹何曰：‘未闻身治而国乱者。’陛下所明，实同古义。”
（节选自吴兢《贞观政要》，有删改）
材料三：
唐太宗与群臣论止盗。或谓重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
（节选自司马光《资治通鉴》，有删改）
材料四：
齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”
（节选自《战国策》，有删改）
【注】①怨讟（dú）：痛恨而出怨言。
10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
若A安天下B必须C先正其身D未有E身正F而影曲G上治H而下乱者。
11. 下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）
A. 洎，等到，与《鸿门宴》中的“项伯杀人，臣活之”的“活”，二者用法不同。
B. 以，因为，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“以吾一日长乎尔”中“以”，二者词义相同。
C. 治，动词，治理，与《谏逐客书》中的“至今治强”中的“治”，二者词义相同。
D. 岁，年成，与《齐桓晋文之事》中“乐岁终身苦”的“岁”，二者词义相同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ）
A. 苏洵认为六国破灭根源在于赂秦；齐国未割地赂秦，却因亲附秦国、不援助五国，最终随之灭亡。
B. 唐太宗认为祸患由放纵嗜欲造成，主张人君端正自身、体恤百姓方可安定天下。
C. 魏征借詹何“未闻身治而国乱者”的言论，证明君主修身才能安定百姓的观点。
D. 齐国使者认同赵威后先问收成、百姓再问君王的问话次序，认可民为邦本的理念。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。
（2）民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。
14. 后三则材料蕴含了唐太宗和赵威后相同的治国理政思想，请概括并结合材料简要分析。
（四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分）
阅读下面这首宋诗，完成小题。
秋晚登城北门
陆游
幅巾①藜杖②北城头，卷地西风满眼愁。
一点烽传散关③信，两行雁带杜陵④秋。
山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。
横槊赋诗⑤非复昔，梦魂犹绕古梁州⑥。
【注】①幅巾：古代男子用一幅丝巾束发，不着冠帽，指闲居装束。②藜杖：藜木制成的手杖。③散关：大散关，宋金边境的重要关隘。④杜陵：地名，代指长安，此处借指中原故土。⑤横槊赋诗：指曹操征战中横矛赋诗的英雄气概，此处借指自己当年从军壮志。⑥古梁州：古地名，此处指汉中一带，陆游曾在此从军抗金。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
A. 诗歌开头没有多加铺垫，落笔直接交代人物装束、登楼行为与出游地点。
B. 颔联选取边塞烽火、南归秋雁两个典型意象，视听结合，拓展了诗歌的时空境界。
C. 颈联将个人与国家紧密相连，“搔首”“倚楼”的动作展现诗人内心的焦虑与惆怅。
D. 尾联巧用今昔对照收束，借用军旅典故与魂梦漫游的细节收束全篇，余韵悠长。
16. 这首诗以秋日登楼为契机抒发多重情怀，请结合全诗诗句，概括诗人蕴含的情感并简要分析。
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《谏太宗十思疏》中“________，________”两句概括了历代君王能创业不能守业的普遍规律。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中用鲜明的对比揭露秦朝统治者横征暴敛、奢靡无度，用“________，________”两句指出其搜刮民间财物时分毫必取，挥霍珍宝时却视同尘土。
（3）在古代诗文中，写到舟船的名句层出不穷，比如“________，________”。
二、语言文字运用（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成小题。
短视频包罗世间百态，用鲜活画面应证生活美好。它跨越山海，让普通人的生活点滴展露风姿，成为记录当下、辩别世事和传递感情的实用媒界。正因如此，短视频一经产生就迅速俘获了广大青少年的心。它不仅成为娱乐工具，也是获取咨讯的重要窗口，深刻影响着青少年的思维方式和价值观念。
沉迷短视频也带来了诸多问题。①长时间盯着屏幕，不仅会造成青少年视力下降，②还会使其注意力难以集中，从而提升学习的效率。③更严重的是，部分短视频内容低劣，④暗藏着大量不良信息，对青少年价值观的形成产生误导。⑤因此，家庭和学校必须共同承担起监督责任，防止青少年不沉迷其中。
短视频是一把双刃剑，既能带来便利，也暗藏风险。
面对良莠不齐的短视频，我们需要引导青少年正确使用网络，教会他们自我管理，而不是一味地禁止。
网络平台也应积极履行社会责任。加强内容审核，注意表现形式，优化算法推荐机制，采取有效限制措施，共同营造一个清朗健康的网络环境。
18. 文中第一段有四个含错别字的词语，请找出并改正。
19. 文中第二段标序号的句子中有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。
20. 仿照文中第三段画波浪线的句子，以“网络世界”开头另写一句话。
21. 针对第二段中提到的“沉迷短视频”带来的问题，请给同龄人提两条具体的、可操作的建议。
三、写作（60分）
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。
2026年全国两会政府工作报告提出，大力弘扬实干精神，激励广大青年扎根基层、脚踏实地，在实践中增长才干、建功立业。同年3月，人社部、财政部联合部署新一轮高校毕业生基层服务计划，引导青年摒弃浮躁、躬身实干，立足平凡岗位锤炼本领。
与此同时，科技迭代加速、新质生产力蓬勃发展的新时代，也对青年提出了新要求：呼唤青年跳出思维桎梏、心怀长远格局，以前瞻远见洞察趋势、开拓新局。
对此，有人认为，脚踏实地是成才的根本；也有人认为，心怀远见方能抢占先机。
以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇议论文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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