《谏太宗十思疏》情景理解性默写

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 名句默写填空专题训练 试题 名称 《谏太宗十思疏》情景理解性默写(高一必修下 统编版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 《谏太宗十思疏》情景组合理解性默写第一组作为经典奏疏名篇，本文开篇巧用比喻立论，以树木、流水为喻搭建说理框架，借自然常理推导治国之道，喻理通俗、逻辑缜密。在古文赏析课堂上，老师点评此文起笔精妙，先以固本、浚源说理，顺势引出君主修身治国的根本，其中①“___________,___________”两句，以经典譬喻点明治国需

试题预览 《谏太宗十思疏》情景组合理解性默写 第一组 作为经典奏疏名篇，本文开篇巧用比喻立论，以树木、流水为喻搭建说理框架，借自然常理推导治国之道，喻理通俗、逻辑缜密。在古文赏析课堂上，老师点评此文起笔精妙，先以固本、浚源说理，顺势引出君主修身治国的根本，其中①“___________,___________”两句，以经典譬喻点明治国需稳固根本的道理。而②“___________,___________”一句直接点出君主身居高位易陷入的隐患。全篇骈散结合、辞理兼备，作者直言君主地位特殊，责任深重，③“________,__________”两句警醒上位者身居高位更应戒惧自省,以民为本。 【答案】 ①臣闻求木之长者，必固其根本  ②不念居安思危，戒奢以俭 ③载舟覆舟，所宜深慎   第二组 奏疏以喻立论，是本文鲜明的行文特色。作者借草木、江河两大经典意象开篇，以自然之理推及治国大道，警示君主为政当守本源。纵观全文，①“________,__________” 作为全篇思想纲领，凝聚着儒家为政智慧。君主身处盛世最易滋生懈怠，功业建成后往往心态失衡，文中直言得志之后的弊病，写下 ② “________,__________”两句，一针见血点出骄纵的危害。文章说理逻辑严谨，先破后立、层层推演，后世誉其为谏疏典范，文末更是描绘出君主善用贤能的理想图景，对应语句为 ③“________,__________”。•   【答案】 ①居安思危，戒奢以俭 ②既得志，则纵情以傲物 ③简能而任之，择善而从之 第三组 《谏太宗十思疏》善用对比论证，强化说理力度，将君臣相处的两种截然不同的状态并举，①“________,__________” 两句反差强烈，深刻揭示民心向背的本质。“十思” 是全文核心内容，条条针对君主治政修身的疏漏，其中劝诫君主克制欲望、停止劳民工程的语句是 ②“________,__________”。魏征身为诤臣，秉持公心直谏，既劝君主修身自省，也提醒其慎用赏罚，不可被情绪左右，提出 ③ “________,__________”的为政准则。全文骈散相间、言辞恳切，融劝谏艺术与仁政思想于一体，千百年来为世人所称道。 【答案】 ①竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路 ②见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人 ③恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑 第四组 作为古代奏疏名篇，《谏太宗十思疏》说理由浅入深，开篇依托山水草木意象类比治国道理，以自然规律喻为政根本，反向推论出①“________,__________”两句，警示君主舍弃本源、妄求长远的荒谬。文章直击历代君主通病，剖析基业稳固却肆意妄为的隐患，点明人心涣散的根源。“十思” 涵盖修身、理政、待人诸多层面，其中劝诫君主身居高位更要常怀谦卑、虚心纳下的句子是②“________,__________”。 【答案】 ①源不深而望流之远，根不固而求木之长 ②念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川 第五组 《谏太宗十思疏》以喻说理、情理兼具，是古代谏疏的经典之作。文章开篇反向设喻，以木、水为喻批判舍本逐末的为政误区，警醒君主认清治国本源，对应的语句是①“________,__________”。作者洞悉王朝兴衰规律，借用民众与君主的关系设喻，点明民心力量可决定国运存亡，劝诫君主常怀敬畏之心，此句为②“________,__________”。针对君主易懈怠、耽于游乐的通病，“十思” 中专门提出约束游乐、慎始慎终的劝诫，两句为③“________,__________”。 【答案】 ①源不深而望流之远，根不固而求木之长 ②载舟覆舟，所宜深慎 ③乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终 第六组 作为千古传诵的谏议名篇，本文善用譬喻架构全篇，先用树木、流水的常理正向立论，阐明治国需夯实根基的道理，对应的句子是①“________,__________”。魏征深知君主易在功成名就后迷失本心，直言得志之后便傲慢待人、放纵性情的弊病，直击守业难题，此句为②“_______,______”。“十思” 围绕修身理政层层展开，其中针对大兴土木、追逐外物的行为，劝君主懂得知足知止、体恤百姓的语句是③“___________,_____________”。同时提醒君主广开言路、虚心接纳臣下意见，戒除堵塞言路的弊端，相关名句为④“____________”。 【答案】 ①臣闻求木之长者，必固其根本 ②既得志，则纵情以傲物 ③见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人 ④虑壅蔽则思虚心以纳下 第七组 《谏太宗十思疏》善用对比论证强化劝谏力度，将待人处世的两种结局对照，反差鲜明，发人深省。①“___________,_____________”两句写诚心待人与傲慢待人带来的不同结果，直指民心向背的关键。作为全篇纲领，②“___________,_____________”凝练道出居安思危、戒除奢靡的核心主张，统摄全文立意。“十思” 条条切中时弊，其中劝诫君主赏罚公允，勿因个人喜怒扰乱法度的句子是③“___________,_____________”。全篇骈散结合，兼具文学美感与政论深度，尽显诤臣的远见与风骨，是古代讽谏文的经典范本。 【答案】 ①竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路 ②居安思危，戒奢以俭 ③恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑 第八组 语文课堂上，师生围绕古代诤臣形象展开研读，大家聚焦《谏太宗十思疏》的论证逻辑与思想内涵展开讨论。老师点拨，文章开篇巧用自然意象类比治国之道，从反面论证舍本逐末的危害，①“___________,_____________”两句说理通俗却振聋发聩。谈及功成之后的人性弱点，文中剖析得志便骄纵轻狂的心态，成为警示后人的警句，即②“___________,_____________”。在梳理 “十思” 内涵时，同学们发现其中既有劝诫君主戒奢安民的思考，③“___________,_____________”便是针对大兴土木、追慕外物提出的规劝；也有告诫掌权者摆正姿态、虚心纳谏的准则，④“___________________”一语点明破除蒙蔽、广开言路的重要性。整堂课以文观人，深切体会到魏征理性的思考与赤诚的忠心。 【答案】 ①源不深而望流之远，根不固而求木之长 ②既得志，则纵情以傲物 ③见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人 ④虑壅蔽则思虚心以纳下 第九组 历代文论家多将《谏太宗十思疏》奉为唐代奏疏的标杆，赞其文辞凝练、说理周密、讽谏有度。文章以对比手法塑造出两种截然不同的君臣相处状态，①“___________,_____________”通过人心向背的巨大反差，论证待人以诚的重要意义。全文立意鲜明，②“___________,_____________”作为中心论点，贯穿全篇，凝练概括出长治久安的为政核心。“十思” 体系完备，其中针对身居高位易滋生骄傲自满的弊病，提出谦冲自守、虚怀若谷的修身要求，对应的句子是③“___________,_____________”。其文学价值与思想价值，历经千年依旧熠熠生辉。  【答案】 ①竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路 ②居安思危，戒奢以俭 ③念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川 第十组 后世为官理政者常研读此文，从中汲取修身履职的智慧。文章蕴含深厚的民本思想，以舟水喻君民关系，点明百姓力量足以影响政权存亡，①“___________,_____________”历来被视作警醒当权者的至理名言。身居权位，最忌凭个人情绪决断事务，魏征针对赏罚不公的乱象直言劝谏，②“___________,_____________”两句划定了秉公执法、赏罚分明的底线。人在安逸环境中极易滋生懈怠，文中针对耽于游乐、行事松懈的问题给出约束之法，③“___________,_____________”提醒世人节制嗜好、慎始慎终。整篇文章没有激烈的指责，而是以情理动人，将修身、律己、爱民融为一体，为后世立身行事提供了深刻借鉴。 【答案】 ①载舟覆舟，所宜深慎 ②恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑 ③乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：统编版 高一 必修下 名句默写填空专题训练 上一个『2026年高考全国二卷（II卷）语文试题真题及参考答案』  下一个『《谏太宗十思疏》理解性默写50题』

本页手机版