期末考试综合模拟卷（二）语文试题

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 期末试卷 试题 名称 期末考试综合模拟卷（二）语文试题(高二选择性必修中 统编版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 期末考试综合模拟卷（二）一、现代文阅读(35分)(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字，完成1~5题材料一12月2日，《咬文嚼字》编辑部发布“2025年十大流行语”。“韧性”位居榜首，“苏超”“赛博对账”也高票入选。这些“流行语”既映照出科技变革的浪潮、经济转型的活力，也承载着普通人的生活情绪与集体记忆，让20

试题预览 期末考试综合模拟卷（二） 一、现代文阅读(35分) (一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字，完成1~5题  材料一 12月2日，《咬文嚼字》编辑部发布“2025年十大流行语”。“韧性”位居榜首，“苏超”“赛博对账”也高票入选。这些“流行语”既映照出科技变革的浪潮、经济转型的活力，也承载着普通人的生活情绪与集体记忆，让2025年的社会图景在词语中清晰可触。 流行语是科技迭代的“晴雨表”。人形机器人走进工厂、智能设备融入日常，“具身智能”热词恰是人工智能蓬勃发展、广泛应用的缩影；而“活人感”的流行，则从另一面折射出智能时代的情感诉求，当算法推送的“完美人设”充斥社交平台，人们对“真实鲜活”的渴望愈发强烈，“活人感”便成了对抗虚假、呼唤本真的语言符号。这些汉语词库中批量涌现的“智能系”词语，正是科技重塑世界、改变生活的直接证明。 流行语是经济转型的“记录仪”。“数字游民”的兴起，打破了“办公室办公”的传统桎梏，反映出就业形态向“灵活化、远程化”的转变；“谷子经济”从二次元圈层走向大众市场，用动漫周边衍生出完整产业链，展现出消费升级与产业创新的活力。这些词语不是抽象的经济术语，而是普通人能感知的生活变化。或许是邻居成为“数字游民”远程工作，或许是商圈里新开的“谷子店”挤满年轻人，经济转型的活力，就在这些具体场景中落地生根。 流行语也是社会情绪的“共鸣箱”。“从从容容、游刃有余，匆匆忙忙、连滚带爬”这组对比鲜明的短语，精准戳中了当代人的生活状态，时而在快节奏中奔波，时而在慢时光里沉淀，两种姿态共同构成了真实的生活图景；“xx基础，xx不基础”的句式，从穿搭延伸到生活各领域，藏着人们对“精致生活”的追求与对“套路化”的反叛；而“预制xx”从“预制菜”延伸到“预制人”，则是对标准化、去个性化的反思。这些词语之所以能引发全民共鸣，在于它们源自每个人的日常体验，是普通人生活感受的集体表达。 “语言是存在的家园。”“2025年十大流行语”就像一组浓缩的“时代切片”，将科技变革、经济活力、民生情绪熔铸其中。当多年后人们回望2025年，或许会从“韧性”中想起当年应对挑战的坚定，从“具身智能”中看见科技进步的脚步，从“活人感”中触摸到那份对真实的坚守。这些词语终将沉淀为全民记忆的一部分，成为后人读懂这个时代的“语言密码”。用最鲜活的表达，记录最真实的时代，这正是流行语的珍贵价值。 ——（光明网•徐建辉）《在“十大流行语”中触摸时代脉搏》 材料二 日前，国家语言资源监测与研究中心发布2025年度十大网络流行语。“DeepSeek（深度求索）”的科技锐度、“敬自己一杯”的生活温情、“助我破鼎”的奋斗姿态、“村咖”的田园诗意，这些鲜活词条勾勒出智能时代变革、个体生存图景与社会发展逻辑，让我们在语言的肌理中触摸时代脉搏。 科技浪潮的印记在流行语中清晰可辨。“DeepSeek（深度求索）”能从众多科技词汇中脱颖而出，不仅因其是中国本土大模型标杆，更在于以低成本优势打破技术垄断，让人工智能走进民生场景。“敬自己一杯”在短视频平台走红，因为它比“内卷”“躺平”更显从容，比“emo”“破防”更具力量，彰显了人们的生存智慧。而“情绪价值”的广泛应用，则反映了年轻人面对职场压力、学业焦虑，用轻松语言化解内耗、用情感共鸣抵御孤独的取向。 从个体心境延伸至社会图景，流行语更是展现了社会创新的多元活力。“村咖”出圈，远不止“乡村+咖啡”的简单业态混搭。在浙江安吉县的“村咖”里，老竹椅配手冲咖啡，山景落地窗搭文创产品，既满足城市人的田园向往，又让村民通过经营增收，折射出乡村振兴的新图景。同样具有创新意义的还有“浪浪山小妖怪”，这部登顶中国二维动画票房冠军的作品，以中式美学讲中国故事，证明了传统文化与现代叙事的融合力量。从乡村消费到文化创作，这些热词记录的是中国社会在转型中迸发的无限活力。 在科技与人文、个体与社会的交织中，流行语中更蕴含“平衡智慧”。“千百次练习只为这一刻”强调量变到质变的积累，“助我破鼎”彰显直面困难的勇气，这是对奋斗的坚守；而“如何呢又能怎”则传递出接纳不完美的豁达——两种看似矛盾的态度，共同构成了当代人“既要努力也要从容”的生活哲学。 语言是流动的历史，流行语则是时代的活档案。2025年的这些流行语，既镌刻了科技突破的硬核力量，也饱含生活日常的柔软与温度；既记录了个体奋斗，也映照着社会创新的宏观图景。流行语助力我们读懂时代精神并从中汲取力量，向着新的一年进发。 ——《湖南日报•观点｜透过十大网络流行语触摸时代脉搏》 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A. 材料一认为“具身智能”“活人感”等流行语，既反映了人工智能的广泛应用，也折射出人们对技术时代真实性的渴求。 B. 材料二指出，“DeepSeek（深度求索）”入选流行语，主要凭借其技术领先性，其促进人工智能普及的民生价值尚在其次。 C. 两则材料都提到，流行语不仅是抽象的词汇，更与普通人的具体生活场景、情感体验紧密相连，是其集体感受的表达。 D. 材料一提及“数字游民”“谷子经济”，材料二分析“村咖”“浪浪山小妖怪”，均旨在说明流行语是社会经济与文化创新活力的体现。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分） A. 两则材料发布的机构不同，评选的流行语名单也完全相异，这表明不同群体对“时代脉搏”的感受存在根本分歧。 B. 与“内卷”“躺平”相比，材料二认为“敬自己一杯”更具积极力量，体现了当代人更为从容、智慧的生存心态。 C. 材料一将流行语比作“晴雨表”“记录仪”“共鸣箱”，材料二则强调其在科技与人文间寻求“平衡智慧”，后者对流行语功能的认识更为全面深刻。 D. 根据材料，“韧性”位居《咬文嚼字》流行语榜首，意味着“应对挑战的坚定”已成为2025年社会唯一的集体精神风貌。 3. 在下面这段文字横线处补写恰当的词语，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。（3分） 流行语是时代的多棱镜。从科技维度看，它们是新事物、新概念的_____①_____；从经济维度看，它们是新业态、新模式的_____②_____；从社会心理维度看，它们则是集体情绪与生活哲学的_____③_____。正因如此，它们才能成为后人解读特定时代的“语言密码”。 4. 请根据材料一，简要说明“预制xx”从“预制菜”延伸到“预制人”这一语言现象反映了怎样的社会心理。（4分） 5. 综合两则材料，请概括流行语是如何“触摸时代脉搏”的。（6分） (二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6~9题。（选用《步步高》练习） 走出以后 孙犁 南部村虽然说不上什么山光湖色，有出奇的风景可看，却是大平原田园本色。围村一条堤，堤外接连不断已经收割起庄稼的田亩，杨柳树也很多。村西有一条大河绕过，隔河望去，又是一围村庄，一片田亩围坑麻地，倘在夏秋两季也一定有些风光景致。 正是冬天，快要过旧历年了，我在这村子住下。房东老伴两个，待我很好。 房东只有个女儿，今年十八岁。从小娇惯，抗战以来，更当男孩子看待，说一不二。我们不久就熟起来。她交游很广，认识许多女孩子，不但本村，外村也有许多姐妹。同时，她的好处也很多。为人慷慨，对抗日工作热心，敢出头，所以也着实令人赞佩。 不久，她一定要去升学。我写了一封信，介绍她到抗属中学附设的卫生训练班去试试，却录取了。回来，和她母亲说了没三句话，就跑到街上去，找她的伙伴们去了。到夜晚回来，带来一个同她年岁差不多，比起她那细长个子，算个中等身材，比起她那尖长脸，算是圆脸，细眉大眼的女孩子来。说是她一个干妹妹，也要去升学，叫我写介绍信。 那个新来的叫王振中，自己说十七岁，家里愿意叫她出去。这个女孩子说话声音低，但听来很清楚响亮，老是微笑着，还有些害羞。说话和房东姑娘不同，很少流行的新名词，但是道理说的也很明白，叫人相信；只是在说话中间，有时神气一萎，那由勇气和热情激起的脸上的红光便晦暗下来，造出一股阴暗；两个眉尖的外梢，也不断簌簌跳跃，眼睛对人有无限的信赖。她把要说的说完，就要走；我也随便答应，明天再说，可以写个信去考考。 女房东是没事，也要一天找我谈上一个甚至两个钟头的。这回，王振中走了，她就过来，和我讲说了王振中的家：王振中是这村北头赶大车王六儿的女孩子，也是独生女，家里虽然穷，但也因为这孩子从小就仁义懂事，爹娘也娇养惯了的。前几年王六儿死在保定城了，她是从小许给本村在北平开店发家的黄清晨的儿子了，但那婆家并不叫这女孩子应心满意，公公在村里名声最不好，没人愿意招惹，有名的顽固分子。 她说起话来就要离开这个家。 果然第二天太阳还没出来，王振中就来了。换了一身黑棉袄棉裤，袄很长大可体，裤脚很瘦，头发修剪得更短了，脖里围一条新毛巾，按着冀中区流行的青年妇女打扮起来，挟了一个包裹。 我说：“信可以写，上学是好事，可是你和你婆家说好了没有？” 她红着脸说：“这是我情甘乐意，谁也管不了我。我和他们讲好了。你看我才从婆家出来。这鞋还是在那里拿的呢。” 我终于写了封简单的信，叫她去试试。临走，我说用不着带包裹，这是去考啊，不一定能录取。但她没答话，便催着房东的女儿走了，从门前堤上跳过去，走得非常快。 这样，我在南部村过了旧年。正月间，冀中各地非常热闹，抗属中学驻的村子里，有五千个中学生参加大检阅。早晨，在会场上，我看见王振中穿了黑色棉军装，外罩一件长大的棉背心，背包、挂包、小碗、防毒口罩，一色齐全，和那些小同学一样站在队里。她的脸更红、更圆，已经洗去了那层愁闷的阴暗；两个眉梢也不再那样神经质地跳动，两片嘴唇却微微张开，露着雪白的牙齿，睁着大眼望着台上讲话的程子华同志的脸，那信赖更深了。 那个村庄，正在滹沱河和沙河之间。村边便是一片沙滩，上面一排高大的白杨树。一天早展我正在杨树林里和一个老乡谈这一带的白菜和红薯的产量，王振中穿了护士的白布罩单和翻卷的白布单帽走过，手里还托了一个药瓶。看见我，大远跑来，敬了礼，问过我怎样到这里来，我的女房东身体好不好，小羊羔长大了没有，才微笑着听我对她的问话： “听说你婆家从北平把你……叫回来，像有什么打算，来找过你吗？” “找过。”她又红了脸，但随着就平静流利地谈下去，“他们一家人全来了，男兵女将，直找到队长跟前去，要我回去。起先队长还要我回去看看，等我把事情说明白，说回去了就不会再有王振中了，队长才说你自己解决吧。可不是我自己解决，我已经向县政府告了状，解除婚约。这就一干二净，再说我也还不到结婚年龄……” 临走时，她说今天是看护实习，刚给一个伤员上了药。我问她那是什么药，她用德文告诉我那药的名字。 （节选自《白洋淀纪事》，有删改） 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ） A．本文采用第一人称叙述视角，“我”是故事和人物的见证者，将故事娓娓道来，增强了情节的真实感，且使得叙述具有亲和力。 B．从文中的“抗属中学”“卫生训练班”可知，故事发生于抗日战争时期的敌后根据地，也可见当时的年轻人积极投身抗战事业。 C．“我”在村民家留宿、给两个女孩写介绍信、与老乡谈粮食的产量等情节，反映了群众对抗日工作的热心和融洽的军民关系。 D．这篇小说多处运用了人物对比的手法，通过描写受封建包办婚姻迫害的女性，主要表达出了对传统礼教思想的不满与控诉。 7．下列对文本塑造王振中形象的分析，不正确的一项是（3分）（ ） A．本文开头的环境描写具有田园本色，写出了南郝村美好的风土人情，为王振中的出场做铺垫。 B．小说先写房东的女儿，衬托王振中的深沉和坚定，同时也批评房东女儿的头脑简单和不慎重。 C．人物刚出场时，作者运用白描手法粗线条对其声音、神情等加以勾勒，给读者留下了初步印象。 D．文中两次提到王振中眼神中的“信赖”，相互照应，显示她内心的愉快满足和对革命者的信任。 8．请结合全文，赏析文章结尾的画线部分。（4分） 9．孙犁的小说被称为“诗化”小说，请结合文本说说这种“诗化”是怎么体现的。（6分） 二、古诗文阅读(37分) (一)文言文阅读(本题共 5 小题 , 22 分) 《过秦论》中篇   贾谊 秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士，斐然向风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，专威定功，安危之本，在于此矣。 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待也。借使秦王论上世之事，并殷、周之迹，以制御其政，后虽有淫骄之主，犹未有倾危之患也。故三王之建天下，名号显美，功业长久。 今秦二世立，天下莫不引领而观其政。夫寒者利裋褐，而饥者甘糟糠。天下嚣嚣，新主之资也。此言劳民之易为仁也。向使二世有庸主之行而任忠贤，臣主一心而忧海内之患，缟素而正先帝之过；裂地分民以封功臣之后，建国立君以礼天下；虚囹圄而免刑戮，去收孥污秽之罪，使各反其乡里；发仓廪，散财币，以振孤独穷困之士；轻赋少事，以佐百姓之急；约法省刑，以持其后，使天下之人皆得自新，更节修行，各慎其身；塞万民之望，而以盛德与天下，天下息矣。即四海之内皆欢然各自安乐其处，惟恐有变。虽有狡害之民无离上之心则不轨之臣无以饰其智而暴乱之奸弭矣。 二世不行此术，而重以无道：坏宗庙与民，更始作阿房之宫；繁刑严诛，吏治刻深；赏罚不当，赋敛无度。天下多事，吏不能纪；百姓困穷，而主不收恤。然后奸伪并起，而上下相遁；蒙罪者众，刑戮相望于道，而天下苦之。自群卿以下至于众庶，人怀自危之心，亲处穷苦之实，咸不安其位，故易动也。是以陈涉不用汤、武之贤，不借公侯之尊，奋臂于大泽，而天下响应者，其民危也。 故先王者，见终始之变，知存亡之由。是以牧民之道，务在安之而已矣。下虽有逆行之臣，必无响应之助。故曰：“安民可与为义，而危民易与为非”，此之谓也。贵为天子，富有四海，身在于戮者，正之非也。是二世之过也。 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 虽有狡A害之民B无离C上之心D则不轨之臣E无以饰G其智H而暴乱之奸I弭矣。 ABCDEFGHI 11..下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（  ）（3分） A.王,名词活用为动词，称王。与《齐桓晋王之事》里“然而不王者，未之有也”的“王”用法与意义相同。 B.制，制度。与《过秦论上》中的“然秦有余力而制其弊”的“制”意义不同。 C.封，封赏。与《烛之武退秦师》中“又欲肆其西封”的“封”用法与意义相同。 D.响应，像回声一样呼应。与《过秦论上》中“天下云集响应”的“响应”用法与意义相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（  ）（3分） A. 秦统一天下后，百姓因久经战乱渴望安定，本应成为统治者施政的契机，但秦始皇却延续战国时的暴力统治，导致“取”与“守”的策略无别。 B. 作者认为，若秦二世能行仁政（如分封功臣、轻赋省刑等），则可满足百姓期待，“塞万民之望”，使天下安定，即使有奸邪之徒也难以煽动叛乱。 C. 秦二世不仅未修正始皇之过，反而变本加厉（如修建阿房宫、加重刑罚赋税），最终引发“刑戮相望”“人怀自危”的局面，为陈涉起义埋下伏笔。 D. 文中强调“安民可与为义，危民易与为非”，指出统治者若能安抚百姓，即使有逆臣也无响应；反之，百姓危难则易生变乱，这是秦亡的核心原因。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） (1).既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。 (2).蒙罪者众，刑戮相望于道，而天下苦之 14.贾谊在《过秦论》中篇指出，秦二世若能施行仁政，可避免天下大乱。请结合文本，概括其提出的具体措施。（至少三点）（5分） (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题 , 9 分) 阅读下面这首宋词 , 完成 15~16 题 李陵咏 王维 汉家李将军，三代将门子。 结发有奇策，少年成壮士。 长驱塞上儿，深入单于垒。 旌旗列相向，箫鼓悲何已。 日暮沙漠陲，战声烟尘里。 将令骄虏灭，岂独名王侍。 既失大军援，遂婴穹庐耻。 少小蒙汉恩，何堪坐思此？ 深衷欲有报，投躯未能死。    引领望子卿：“非君谁能理？” 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）​  A. 开篇“汉家李将军，三代将门子”点明李陵出身显赫，为后文写其英勇与悲剧命运作铺垫。 B. “长驱塞上儿，深入单于垒”描绘了李陵率军长途奔袭、直捣敌营的壮举，气势豪迈，突出其军事才能。 C. “日暮沙漠陲，战声烟尘里”以边塞黄昏、战火弥漫的景象渲染战场氛围，强化了战斗的惨烈与悲壮。 D. 结尾“引领望子卿：‘非君谁能理？’”表明李陵坚信苏武能替他洗雪冤屈，重回汉廷，表现其乐观自信。 16. 王维在《李陵咏》中如何通过叙事与抒情塑造李陵复杂的内心世界？请结合诗句简要分析。（6分）​  (三)名篇名句默写(本题共 1 小题 , 6 分) 17. 补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)《过秦论》中“                        ”两句话把陈涉的才能和财富与仲尼、陶朱比较，突出他们之间的差距之大。 (2)《五代史伶官传序》中“                        ”两句话写灾难的产生常因于小事的忽略与对人或物无节制的溺爱。 (3)与配图内容契合的古诗文名句，可以是：                               。 三 、语言文字运用 (18分)  阅读下面的文字 完成 18~22 题 。 12月31日，国务院台办举行例行新闻发布会。有记者问，中国人民解放军东部战区于12月29日开始组织陆军、海军、空军、火箭军等兵力，位台岛周边开展“正义使命-2025”演习，在岛内备受关注，引发强烈震撼。对此有何评论？ 国台办发言人张晗答问表示，解放军有关军事行动是对“台独”分裂势力和外部势力干涉的严重警告，是捍卫国家主权和领土完整的必要正义之举。赖清德当局搞“台独”分裂活动，无原则眉外、无底线卖台，不惜牺牲台湾经济发展和民生福利，在沟连外部势力谋“独”挑衅、穷兵渎武的“邪路”上狂奔，严重破坏两岸关系，严重威胁台海和平稳定，严重损害中华民族根本利益和台湾同胞切身利益。对于任何“台独”分裂行径，我们绝不容忍、     ①     ，必将痛击！ 张晗指出，台湾是中国的台湾，任何外部势力妄图介入台海问题、干涉中国内政，必将在中国人民解放军的      ②    面前撞得头破血流。祖国统一的历史大势不可阻挡，任何人不要低估我们国家主权和领土完整的坚定意志、强大能力、坚强决心。 张晗表示，两岸同胞是一家人。有关军事行动针对的是“台独”分裂活动和外部势力的干涉，是为了遏制“台独”勾连外部势力祸乱台海，从根本上维护国家主权和领土完整，维护中华民族根本利益和台湾同胞切身利益，绝非针对广大台湾同胞。希望广大台湾同胞认清赖清德当局“台独”分裂路线的极端危险性和危害性，同我们一起坚决反对“台独”分裂和外来干涉，坚守中华民族共同家园，共创祖国统一和民族复兴的美好未来。（记者赵博、许晓静） 18.第二段中有三处错别字，请找出含有错别字的词语并改正。（3分）                                                                                                                                                                    19.文中画波浪线的句子有两处表述不当，请找出并修改，不得改变原意。（4分）                                                                                                                                                                   20.在文中横线上填上恰当的成语。（2分） ①                         ②                         21.请分别用一个对偶句概括国台办发言人的三段话。（6分）                                                                                                                                                                                                                                                        22.“正义使命-2025”演习在岛内引发强烈震撼，向世界宣示“统一大势不可阻挡”，当此之际，请你以大陆同胞的身份向台湾同胞发出一段60字左右的欢迎词。（3分） 四、作文 23、阅读下列材料，按要求作文。（60分） 12月27日晚，长沙市贺龙体育场，终场哨响起，现场已经成为欢乐的海洋。永州队以1：0战胜常德队夺冠，登上2025年湘超联赛的最高领奖台。 永州队曾被调侃为“告花子球队”，因为他们所有经费预算仅有80万，球队以在校学生为主体，平均年龄19.8岁，教练是小学体育老师，训练场是“野生球场”，此前普遍不被人看好。但他们顽强拼搏，击败多个强队，成功登顶。 以上材料引发了你怎样的认识或思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。 参考答案及解析 1. B （解析：B项“主要凭借其技术领先性，其促进人工智能普及的民生价值尚在其次”分析错误。材料二明确指出“DeepSeek”入选“不仅因其是中国本土大模型标杆，更在于以低成本优势打破技术垄断，让人工智能走进民生场景”，强调其民生价值是重要原因，而非“尚在其次”。A、C、D项在材料中均有明确依据，理解正确。） 2. B （解析：A项“存在根本分歧”说法绝对且错误。两则材料评选角度和标准或有不同，但都从不同侧面反映了时代特征，其核心观点（流行语反映时代）是一致的。C项“后者……更为全面深刻”属于无根据的比较，两者只是论述侧重点不同。D项“唯一的”过于绝对，材料一说“从‘韧性’中想起当年应对挑战的坚定”，并未排除其他精神风貌。B项准确概括了材料二对“敬自己一杯”与“内卷”“躺平”的比较分析。） 3. ①（简洁/鲜活）命名（或：指称/标签）(1分) ②（生动）记录（或：写照/注脚）(1分) ③（集中）表达（或：缩影/呈现）(1分) （解析：本题考查对材料核心概念的归纳和上下文连贯。需紧扣两则材料对流行语功能的阐述进行概括。①处对应“科技迭代的‘晴雨表’”“科技浪潮的印记”；②处对应“经济转型的‘记录仪’”“展现了社会创新的多元活力”；③处对应“社会情绪的‘共鸣箱’”“个体生存图景”。意思对即可。） 4. ① 反映了对过度标准化、缺乏个性的生活与文化产品（现象）的反思与担忧。(2分) ②“预制菜”代表工业化、标准化的食品生产模式，延伸到“预制人”，则隐喻了在社交媒体、算法推荐影响下，个体可能被塑造成千篇一律的“完美人设”，丧失了真实独特性。这种语言延伸，是人们对同质化倾向的敏锐捕捉和批判性表达。(2分) （解析：此题考查对文中具体现象的分析。需结合材料一第四段对“预制xx”的论述，先点明其反映的普遍社会心理（反思标准化），再具体分析从“菜”到“人”的延伸所包含的隐喻和批判意味。每点2分。） 5. ①记录科技变革：迅速为新技术、新应用（如“具身智能”“DeepSeek”）命名，标记科技发展的关键节点，并反映技术对社会生活与心理（如“活人感”）的双重影响。 ②映射经济形态：生动捕捉新就业模式（如“数字游民”）、新消费业态（如“谷子经济”“村咖”）和产业创新（如“浪浪山小妖怪”），展现经济转型的具体活力。 ③传达社会情绪：精准表达公众的普遍生活状态（如“从从容容……”）、情感诉求（如“情绪价值”）与生存智慧（如“敬自己一杯”），成为集体情绪的共鸣箱。 ④折射价值观念：凝聚时代精神（如“韧性”“助我破鼎”），反映生活哲学（如平衡奋斗与从容），体现对社会现象（如“预制xx”）的反思。 ⑤勾勒文化图景：反映传统文化与现代叙事的融合（如“浪浪山小妖怪”），以及城乡发展的新面貌（如“村咖”）。 6．D。解析：本文主要展现的是人民群众的进步和成长，而非表达“对传统礼教思想的不满与控诉”。 7．B。解析：“同时也批评房东女儿的头脑简单和不慎重”错误。两人性格不同，作者写出了房东女儿的简单和大方，并未批评她。 8．①在情节方面，照应前文王振中报考卫生训练班及学习的情节，使得行文严谨。②在人物塑造和主题方面，与王振中之前的形象进行对比，从侧面表现像王振中一样的冀中人民“走出以后”取得的进步，呼应了标题，突出了主题。③在艺术效果方面，这个细节的描述具有形象性，给人留下了想象的空间。（每点2分，任答两点得满分） 9．①情节淡化。小说呈现的故事由一连串的日常生活画面串联起来，情节并不紧凑。②诗境创造。文中多处的环境描写表现出冀中大地的蓬勃生机，具备审美的意味，达到“诗化”的效果。③人物诗化。文中的王振中身上具备诸多美好的品质，由此映射出当时农村青年女性的美。④语言雅致。本文的用语平实质朴，自然而有韵味；描写逼真 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：统编版 高二 选择性必修中 期末试卷 上一个『《答司马谏议书》同步练习语文试题』  下一个『广东深圳市龙华区2025-2026学年高一下学期5月期中考试语文试题（无答案）』

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