浙江省新月联盟2025-2026学年高三下学期第二次调研模拟语文试题（逐题解析） -- 统编版高三总复习

浙江省新月联盟2025-2026学年高三下学期第二次调研模拟语文试题（逐题解析）

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浙江省新月联盟2025-2026学年高三下学期第二次调研模拟语文试题（逐题解析）(高三总复习统编版)

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2026年浙江省新月联盟第二次普通高等学校统一招生考试调研模拟语文命题：三相月临新高考研究联盟审题：舟山中学考生须知：1.本卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题纸的相应位置，并检查条形码上的姓名、准考证号是否与自己的姓名、准考证号一致。3.答题时，请在答题纸的规定区域作

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2026年浙江省新月联盟第二次普通高等学校统一招生考试调研模拟
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命题：三相月临新高考研究联盟审题：舟山中学
考生须知：
1.本卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题纸的相应位置，并检查条形码上的姓名、准考证号是否与自己的姓名、准考证号一致。
3.答题时，请在答题纸的规定区域作答。选择题答题时，请使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净；非选择题答题时，请使用0.5mm及以上的黑色签字笔书写。作答在本试卷、草稿纸上的答案均无效。
4.考试结束后，考生需将答题纸和试卷一并上交。
第一部分阅读（本大项共72分）
一、阅读I（本题满分19分）
阅读下列材料，回答各小题。
材料一：
上班的地铁上，放眼望去，尽是抱着手机刷屏的年轻人；回到家，孩子或许正在iPad上看着动画片……我们正在进入AI数字化时代，但满屏跳动的字符，可能也在侵蚀着我们的创造力。
今年全国两会，全国人大代表、中国作协副主席麦家说，在AI阅读、短视频面前，我们很多功能正在日益消失，我们要警惕，算力正取代我们的创新能力、我们的原创能力。全国政协委员祁志峰也认为，提升青少年数字阅读素养，绝不能让算法推荐代替主动探索。真正的阅读素养，是在海量信息中保持独立判断和深度追问的能力。
代表委员的建议，绝不是危言耸听。3月12日的《人民日报》副刊，刊发了麦家老师的一篇文章《给自己立一个“无屏阅读”的规矩》，呼吁我们做AI的主人，而不是沦为AI的奴隶，使人类在AI浪潮下，依然保持独立思考的能力。麦家老师的建议在文学圈引发大量关注，人们不禁思考一个现实问题：AI阅读能否替代传统的无屏阅读？
国内头部数字阅读企业相关负责人告诉记者，传统的纸质阅读，也就是麦家提出的“无屏阅读”不可能被替代。尽管当前互联网阅读器、AI智能阅读等各种新的阅读方式不断发展，但相信深度阅读依然是一部分阅读者的习惯。“电子屏不能替代传统阅读，有一批真正的阅读爱好者，他们更喜欢带上一本书，感受纸质阅读的乐趣。”这位负责人坦言。
“现在有许多AI生成的阅读视频，比如1分钟带你看完某某书籍，乍看觉得很精彩但看完就发现根本留不下任何印象。”从事文学工作的何先生告诉记者，如果沉迷于几分钟读完一本书，也就失去了阅读的真正意义。尤其是青少年，想要保持长久的专注力，唯有踏踏实实体验一场真正的深度阅读。
小霖在图书馆上班，每个季度都会参加书会。“每年书商和出版社带来的书籍数量在减少，能明显看出纸质书籍的市场空间在变小。”小霖认为，AI阅读确实更契合现代人快节奏的生活方式，但这并不是一个好现象，因为纸质阅读更容易让人沉浸到深度阅读的状态中，这样的阅读对青少年尤为重要。
“因为深度思考根植于深度阅读，如果没有深度阅读，人就难以深度思考，如果没有深度思考，那么有一天AI真的会取代我们。”
（摘编自殷军领诸芸《AI阅读时代，警惕算力取代我们的原创能力》）
材料二：
1936年，德国文学评论家瓦尔特·本雅明在其论文《讲故事的人》中提出一个观点：小说，诞生于孤独的人。其实何止小说，可以毫不夸张地说，所有一个人完成的艺术都诞生于孤独。当然——请别挑我的刺，我知道我说的有漏洞。我要“危言耸听”，只为引起你的重视。我以为，人类正在失去孤独的阳光。是的，孤独也是阳光，把我们照得熠熠生辉，既有金子的炽热，又有银子的柔软。但当下有一种东西，一种技术，一种潮流，正夜以继日在吞噬我们孤独的阳光。它就是屏幕，越来越小又越来越大、越来越无所不至的屏幕。你可以说它是手机，但又不只是手机。

众所周知，AGI（通用人工智能）的技术洪流正以闪电的速度从“芯”而降，切入我们生活的丝丝缝缝。有人说，2026年或将成为“AGI元年”。我在这个春天，清晰又强烈地感受到一种排山倒海向我们扑来的现实，一种超现实的事实。不容置疑，AGI将是我们的日常，我们未来的生活——未来已来！
然而，我们必须警惕一种已有的危机：人类要做AI的主人，而不是把自己的灵魂切成碎片喂给AI，否则可能导致我们葬送未来。当我们将思考的权利外包给机器，当我们将情感的体验让渡给数据，我们便正在亲手拆解那个完整的、鲜活的、具有无限可能的“人”。
人类一旦失去孤独，就会失去思考的能力，若失去或缺乏独立的、深度的思考能力，人类终将沦为算法的附庸，任何原创力和创新力，也将随之成为无源之水、无本之木。所以我想，我们是不是可以给自己立一个“无屏阅读”的规矩，每天排出一定时间“无屏深阅读”，以便守护好我们的孤独和思索力。相应地，相关部门可以在社区、校园等地建立一个个“离线思考角”，让疲惫的大脑得以修复，让人与人、人与书在最纯粹的状态下相遇，重拾那份久违的、能孕育伟大的孤独。
倡导“无屏深阅读”，绝非要拒绝AI、回到过去，而是为了在算法的洪流中，为人类保留一块“不被侵扰的精神自留地”；绝非限制AI发展的速度，而是为了让人类的灵魂跟上AI狂飙的步伐。
一个民族的精神高度，深植于阅读的深度和厚度。2026年2月1日，国务院出台的《全民阅读促进条例》正式施行。这是我国首部针对全民阅读的行政法规，标志着阅读从“软性倡导”正式上升为“国家法定责任”，政府、学校、社会均有义务保障公民阅读权利，全民阅读事业从“政策引导”迈向“法治保障”。正因此，2026年也可被称为“全民阅读法治元年”，和“AGI元年”形成对照。这不仅是两个时间点的巧合，而是人类文明在“技术奇点”面前的一次挑战性对冲与融合。
随着AI时代的到来——在这个时代，我们时时感受着速度和更快的速度，但我们的灵魂还有“慢下来”的需求。慢下来，让深阅读为我们保留一方“不被算法打扰”的精神家园、灵魂净土，以此守护好中华文明的源头活水，培育出具有世界影响并能够影响世界文明的文化原创力、科技创新力。
（摘编自麦家《给自己立一个“无屏阅读”的规矩》）
1. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
A. 数字阅读企业负责人认为，虽然AI阅读不断发展，传统纸质阅读仍然无法被替代，因为深度阅读依然是一部分阅读者的习惯。
B. 从事文学工作的何先生指出，AI生成的阅读视频虽然乍看精彩，但难以给人留下深刻印象，也偏离了阅读的真正意义。
C. 在图书馆工作的小霖发现，近年来书商和出版社带来的书籍数量逐年减少，导致纸质书籍的市场空间萎缩，而这并不是一个好现象。
D. 麦家在《给自己立一个“无屏阅读”的规矩》中呼吁，每天排出一定时间进行无屏深阅读，守护孤独和思索力，才能保证我们的原创力和创新力。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
A. 材料一殷军领等认为，倡导“无屏深阅读”需要人们远离AI阅读、回归传统阅读，而麦家同时指出这并不代表拒绝AI技术的发展，只是使人类保持思考力。
B. 材料二中“人类一旦失去孤独，就会失去思考的能力”这一判断，为材料一所担忧的“算力取代原创力”提供了哲学与认知心理学层面的归因解释。
C. 两则材料都阐发了关于“无屏阅读”的观点，但侧重点不同：材料一偏重呈现其观点引发的社会讨论与行业观察，材料二则深入阐述了其理念背后的深层逻辑与文明意义。
D. 材料二将“全民阅读法治元年”与“AGI元年”并置，认为《全民阅读促进条例》的施行，是国家层面在技术狂飙时代对个体思考能力与文明根基的一种制度性守护。
3. 根据材料内容，在下列空缺中补写恰当的四字成语。
AI阅读以其便捷高效的优势迅速占领市场，但代表委员们担忧，算法推荐正在取代主动探索，算力可能侵蚀人类的原创能力。与之相对，麦家倡导的“无屏深阅读”则强调守护孤独与思索力，为人类保留一块不被打扰的精神家园。二者并非截然对立，而是可以相互补充：AI使阅读 ①______ ，帮助人们在快节奏生活中不受阅读时间与空间的约束；而无屏深阅读则致力于培养 ②_______ 的能力，让人们在允许放慢脚步时孕育原创力与创新力。只有在技术与人文之间找到平衡，我们才能在AI时代保持 ③_____ ，而不是成为算法的附庸。
4. 麦家作为全国人大代表，所写的文章反应民情民意，具有亲民的特点。说说这种亲民在材料二中的体现。
5. 班会课上，老师展出了一条新闻：
浙江有位开集装箱卡车的28岁河南小伙火了。他叫陈浩，每天握着方向盘穿梭于码头、仓库与高速公路的他，把4平方米驾驶室当成“书房”，趁着等货时间阅读，5年多时间累计读完400多本书。
小明看完后认为，陈浩的行为是在哗众取宠，即使想要阅读，在电子阅读如此便利的当下，根本不需要花费这么多的资源去给本就不宽敞的驾驶室囤积书籍。请你结合两则材料反驳小明。
【答案】1. C    2. A
3.     ①. 便捷高效    ②. 独立思考    ③. 精神自主
4. ①语言通俗：如 “AI的主人”“AI的奴隶” 等表述，通俗易懂，贴近大众。
②关注现实：针对AI阅读等现实问题，提出“无屏阅读”的建议，具有现实针对性。
③引发共鸣：文章引发大量关注，说明其内容与民众生活息息相关，能引起共鸣。
5. ①纸质阅读更易让人沉浸到深度阅读状态，对青少年尤为重要。
②深度阅读是深度思考的根基，能孕育伟大的孤独，保留精神自留地。
③陈浩在狭小空间坚持纸质阅读，体现了对深度阅读的坚守，是对算法推荐的主动探索，而非哗众取宠。
【解析】
【导语】两则材料均聚焦AI时代阅读方式的变革与挑战。材料一通过代表委员建议、行业观察者观点，呈现社会对AI阅读可能侵蚀原创能力的普遍忧虑；材料二以麦家文章为核心，深入阐释“无屏深阅读”的价值，主张在技术洪流中为人类保留独立思考的精神家园。二者形成呼应，共同探讨技术发展与人文坚守的平衡。
【1题详解】
解答时需将选项表述与原文逐一比对，重点关注因果逻辑、程度表述是否准确。
C.“近年来书商和出版社带来的书籍数量逐年减少，导致纸质书籍的市场空间萎缩”错误。由原文“每年书商和出版社带来的书籍数量在减少，能明显看出纸质书籍的市场空间在变小”可知，原文只陈述“书籍数量减少”与“市场空间变小”两种现象同时存在，并未说明二者存在因果关系。
故选C。
【2题详解】
解答时需辨析选项的表述是否准确反映原文观点，尤其关注条件关系、逻辑归因是否恰当。
A.“倡导‘无屏深阅读’需要人们远离AI阅读、回归传统阅读”错误。由材料二“倡导‘无屏深阅读’，绝非要拒绝AI、回到过去”可知，麦家明确反对“远离AI阅读”这一极端做法。
故选A。
【3题详解】
解答时需结合上下文逻辑，从材料中提取关键信息，概括出符合语境的四字成语。
①处，前文说AI使阅读“不受阅读时间与空间的约束”，结合材料一“AI阅读确实更契合现代人快节奏的生活方式”，可概括为“便捷高效”。
②处，前文强调“无屏深阅读”培养的能力，结合材料一“在海量信息中保持独立判断和深度追问的能力”和材料二“独立思考的能力”，可概括为“独立思考”。
③处，后文“而不是成为算法的附庸”提示此处应为保持自主性的词语，结合材料二“人类要做AI的主人”，可概括为“精神自主”。
【4题详解】
本题要求分析文章“亲民”的特点。“亲民”指文章贴近民众、通俗易懂、关注现实。解答时需从材料二中筛选体现这些特点的具体内容，可从语言风格、内容选择、情感共鸣三个角度切入。
第一步，从语言角度筛选。材料二中使用“AI的主人”“AI的奴隶”等口语化、形象化的表述，将抽象概念转化为大众易懂的语言，体现了通俗亲民。
第二步，从内容角度筛选。文章聚焦AI时代人们普遍面临的阅读困境，提出“给自己立一个‘无屏阅读’的规矩”“建立离线思考角”等具体可操作的建议，回应民众对技术异化的现实关切。
第三步，从效果角度分析。文章所倡导的理念在文学圈引发大量关注，说明其观点触及民众痛点，能够引起广泛共鸣。
将三方面概括为：语言通俗、关注现实、引发共鸣。
【5题详解】
本题要求运用材料观点反驳小明的错误看法。解答时需先分析小明的论点，再从材料中提取关于纸质阅读价值的论述，从多角度逐一反驳。
第一步，明确小明观点：认为纸质阅读是“哗众取宠”，电子阅读更便利。其错误在于忽视纸质阅读的独特价值。
第二步，从材料一反驳：原文指出“纸质阅读更容易让人沉浸到深度阅读状态”，陈浩坚持纸质阅读正是追求深度阅读的表现。
第三步，从材料二反驳：原文强调“无屏深阅读”能“守护孤独和思索力”，为人类保留“不被侵扰的精神自留地”，陈浩的实践正是这种精神追求的体现。
第四步，综合反驳：从阅读效果、思考价值、精神意义三方面，证明陈浩的行为是对算法推荐的主动探索，而非哗众取宠。
二、阅读II（本题满分16分）
阅读下列材料，回答各小题。
两个铳枪手
佚名
“6颗子弹。这就够了吗？”两鬓斑白的老人将6颗特制的铳枪子弹小心翼翼地立在桌上，用几乎已经失明的眼睛看着眼前的兄妹二人。
“够了。”哥哥回答。
老人叹了口气。他履行了承诺，将这辈子所学教给了这对十五年前倒在自己门前的孤儿。
剑术、枪术、骗术…
如何潜入一处宅邸而不被猎狗发现、如何让人在睡梦中死去而不留痕迹，以及，如何在扣下扳机时没有丝毫犹豫…
“6颗子弹，6条人命…”老人自言自语道。
“不，”妹妹说，“5条人命。”
“有一个人，我们要给他喂下两颗子弹。”
老人没说什么，他从没问过这对兄妹为什么选择了自己，没问过他们准备怎么做，就像当年他的老师也没有问过他一样。但老人如今还是对自己的两位爱徒心生恻隐。他这双近乎瞎了的眼睛阅过的人生，比城市里任何人都要多。
“复仇是一条不归路，我的孩子们，”他说，“你们从我这儿学到的知识，足以让你们过上富足而充实的生活。我不想你们和我走一样的路，这双眼睛，就是神明对复仇者降下的惩罚。”他尽可能睁开自己浑浊的眼睛，想让桌对面的兄妹看个真切。
“我们早在二十年前就被杀死了，”哥哥说，“如果不将这6颗子弹射向它们该去的地方，那我们就永远无法回到生者的国度。”
老人不再说什么。早在他收下这对兄妹的时候，就知道这一天终将到来。他绕到桌子对面，再抱一抱自己的爱徒。他知道，这是与他们的最后一面了。
老人发现妹妹在一旁蹙了蹙眉。他看不见，但感觉得到。
“怎么了？爱芮丝。”老人问。他向来更喜欢爱芮丝这位徒弟，心思细腻、感情丰富，但握枪的手却从不颤抖。
“其实，我还有一个请求。”爱芮丝看向老人窗外的花田，说道。
“我可以采几株您种的虹彩蔷薇吗？”
……
“结束了…”两支铳枪指着伯爵的脑门，其中一支的枪柄上不停地有血滴下，“嗒……嗒……嗒……”，像是在为枪口所指之人做生命的倒计时。
“嘁，一群废物。”伯爵望着暴雨中倒在两位铳枪手身后的人，心中咒骂着。
尽管暴雨倾泻，打在他的脸上、眼睛上、耳朵上…但那鲜血滴落的声音不知怎么依旧如此清晰，嗒……嗒……嗒……
“……爱芮丝、图利佩。我的孩子们。”伯爵说道。他不想反抗了，在这暴雨的夜晚，狼狈地坐在淤泥里，他已经累了。
图利佩往旁边啐了一口唾沫。
“你还有脸以父亲自居？在二十年前杀死我们母亲的时候，你又是以怎样的眼神看着她服下那些毒药的呢？”
伯爵长叹一口气，闭上眼睛。回想起二十年前的往事，令他惊讶的是，这居然比自己想的要轻松。那双眼睛倏然浮现在自己眼前。
他怎么可能不爱上她？那曼妙的身姿、悦耳的欢笑…从一间房飘到另一间房，向他投来羞赧的一瞥。更别说她那双棕黑的眼眸，似夜晚的星河、似宁静的湖底。他怎么可能拒绝她？他无法说出“不”字。
但她怎么可以背叛他？向他要求更多，甚至要他和自己远走高飞？
嗒……嗒……嗒……
“她要求的太多了……”伯爵睁开眼，说道。
“母亲从未要求什么，她只希望像其他人一样，度过安稳的一生。”爱芮丝反驳说。血液是从她的枪柄上滴下的，但她握枪的手却没有一丝颤抖。
“她要我放弃所有财富，和她私奔！”伯爵吼道。面前的这两个小孩，一定不懂什么是金钱，什么是地位，才会说出这么幼稚的话语！
“她只不过要你放弃虚荣，不顾世俗的眼光。像你说的那样给予她真正的爱。”爱芮丝说。
“你们要是在我的立场上，肯定也会做出一样的选择！”
“不，我们绝不会为了金钱和地位去杀死自己所爱的人。那是魔鬼才做得出的事。”
伯爵摇摇头，他不想反驳了。嗒……嗒……嗒……
“这一切到底为了什么？”他像是对自己发问，又像是对两位铳枪手发问。“你们失去了母亲，杀死了父亲……除了一身罪名，还能留下什么？”
“正义。”爱芮丝和图利佩对视了一眼，二人没有任何犹豫。
两声枪响。如厉雷撕破雨夜。所有雨滴都被吓得一颤。
兄妹二人久久站在雨中，一动不动。暴雨发疯一样敲打着这个城市，但没有什么比他们现在的沉默更加刺耳。
许久之后，爱芮丝拿出一朵虹彩蔷薇，放在伯爵胸口。接着，她倒在了哥哥怀中，放声大哭。雨水将她的眼泪冲刷，流入无人知晓的地下……突然，她身体一震，扯了扯哥哥的衣服。
“怎么了？爱芮丝？”他问。
“哥哥，你看……”她指向那朵刚刚放下的虹彩蔷薇，它在黑夜中悄然盛放，鲜艳如血。
“母亲最喜欢的虹彩蔷薇……开了。”
……
“一杯酒，烈的。”不速之客开口道，声音沉得能把酒瓶压碎。
酒馆老板不情愿地给他倒了一杯。眼珠子埋怨似的瞟向那扇木质大门，心想要花多少时间才能擦去那一个鞋印。
“谢谢。”男人说，“我刚和妹妹一起，办成了件大事。”
“你妹妹呢？”老板有话没话地搭一句。
“走了，种花去了，她早就想那么干。我把钱都给了她。”
“那你用什么付这杯酒的钱？”
男人愣了愣，好像他从没想过这个问题。
“用这个吧。”砰——，一把漆黑的铳枪被男人摔到了桌上。
隔桌的客人吓得没抬稳酒杯，酒全撒到了自己裤子上。四下一时全屏住了呼吸。
“我不收这个。”酒馆老板假装镇定地说，调酒的手却悄悄伸到了桌下的抽屉里。那里面也有一把铳枪，但他不确定自己能比眼前的男人先开枪。
“别紧张，它刚刚射出了最后一颗子弹，也是最重要的一颗。它这辈子不会再开火了。”
借着他抬起酒杯的动作，酒馆老板瞥到了男人的脸。一副英俊的面庞，高挺的鼻梁、几道伤疤、忧郁的黑眼睛……手掌宽大，肌肉坚实，一看就经过了无数战斗的洗礼，而且不是酒馆里的小打小闹，是真正拼上自己性命的对决。
酒馆老板突然收回了自己拿枪的手，眼前的男人仿佛在进酒馆前就已经醉了，他不是来闹事的。
突然，一道思绪劈过他的大脑。他想起了最近报纸上沸沸扬扬的铳枪杀人案，想起了那位永远会在现场留下一朵虹彩蔷薇的凶手，那位总是在暴雨之夜行刺的凶手……
“难道说……你是……”
还没等老板说完话，一道惊雷在酒馆外落下。呼啸的狂风刮开木门，黑夜如海水般灌进酒馆，淹没了众人。
等到酒馆的烛火重新被点亮，面前的男人已经消失不见，只有他那把漆黑的铳枪留了下来，宛如一个肃穆的死神，寂静地注视着众人，注视着这份属于它的黑夜……
（有删改）
6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ）
A. 老人将毕生所学传授给兄妹二人，包括剑术、枪术、骗术以及杀人的技巧，但他内心并不希望他们走上复仇之路。
B. 妹妹爱芮丝在复仇前请求采几株老人窗外的虹彩蔷薇，这一细节暗示了她内心对美好事物的眷恋，与复仇的冷酷形成对照。
C. 伯爵在临死前回忆起与母亲的往事，他承认自己曾深爱母亲，但最终因无法放弃金钱和地位而选择毒杀她，可见其自私与虚伪。
D. 兄妹二人复仇成功后，爱芮丝将虹彩蔷薇放在伯爵胸口，随后在哥哥怀中放声大哭，这一情节表明她复仇后内心充满愧疚。
7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）
A. 小说开篇以老人将6颗子弹立在桌上的细节切入，既设置了悬念，也暗示了复仇计划的精密与不可逆转。
B. 文中多次出现“嗒……嗒……嗒……”的滴血声，这一细节既渲染了紧张压抑的氛围，也强化了复仇时刻的肃杀与决绝。
C. 小说在兄妹复仇的情节里使用了暴雨的环境描写，暴雨的狂暴与人物的冷静形成反差，突出了复仇者的坚定意志。
D. 伯爵临死前“这一切到底为了什么”的发问，是作者借人物之口对复仇意义的质疑，暗示了兄妹的复仇行为本质上是无意义的。
8. 小说中“虹彩蔷薇”多次出现，请分析这一意象的丰富内涵。
9. 小说结尾处，图利佩消失于惊雷中，有人认为这样的结尾“于无声处听惊雷，于留白处见深意”。请结合文本，谈谈你对这一评价的理解。
【答案】6. D    7. D
8. ①象征美好事物：爱芮丝在复仇前请求采虹彩蔷薇，暗示她内心对美好事物的眷恋。②与复仇形成对照：虹彩蔷薇的美好与复仇的冷酷形成鲜明对比。③表达情感：复仇后爱芮丝将虹彩蔷薇放在伯爵胸口，表达了她复杂的情感。
9. ①“于无声处听惊雷”：图利佩在惊雷中消失，给读者留下想象空间，引发思考。②“留白处见深意”：结尾的留白，让读者思考复仇的意义、人物的命运等，深化了主题。
【解析】
【导语】《两个铳枪手》是一篇张力十足的复仇题材短篇，围绕兄妹向杀母权贵复仇的故事展开，情节紧凑、悬念迭起。小说以虹彩蔷薇、滴血声、暴雨烘托氛围，塑造出既有复仇决心，又留存对美好执念的复仇者形象，批判了权贵的自私虚伪，留白结尾余韵悠长，兼具故事性与人文感染力。
【6题详解】
D.“内心充满愧疚”错误。爱芮丝的大哭是复仇完成后的情感释放，结合“母亲最喜欢的虹彩蔷薇……开了”可知，体现的是对母亲的告慰与复杂心绪，并非“愧疚”。
故选D。
【7题详解】
D.“是作者借人物之口对复仇意义的质疑，暗示了兄妹的复仇行为本质上是无意义的”错误。伯爵的发问是其自身的困惑与不甘，并非作者对复仇意义的质疑，兄妹的复仇是为母亲讨回公道，并非“无意义”。
故选D。
【8题详解】
首先定位原文中“虹彩蔷薇”的出现场景，结合情节分析内涵。
第一步，找到爱芮丝复仇前请求“采几株您种的虹彩蔷薇”，结合她“心思细腻、感情丰富”的特点，推导其象征美好事物，体现她对美好的眷恋；
第二步，结合复仇的冷酷背景，将蔷薇的美好与铳枪、杀戮对比，得出其与复仇形成对照的内涵；
第三步，紧扣复仇后“爱芮丝拿出一朵虹彩蔷薇，放在伯爵胸口”的原文，分析这一行为背后她对母亲的告慰、对复仇的复杂心绪，体现其承载的复杂情感。
【9题详解】
先拆解评价中“于无声处听惊雷”“于留白处见深意”两个核心，结合原文结尾分析。
第一步，对应“于无声处听惊雷”，原文“一道惊雷在酒馆外落下……面前的男人已经消失不见”，图利佩的消失悄无声息，却因惊雷的震撼感和他复仇后的身份，带来强烈冲击力，引发读者思考；
第二步，对应“于留白处见深意”，结尾未明确图利佩的去向，结合他“把钱都给了妹妹”“铳枪不再开火”的细节，引导读者思考复仇的意义、他的命运走向，深化主题。
三、阅读III（本题满分22分）
阅读下列材料，回答各小题。
材料一：
秦要楚欲得黔中地，欲以武关外易之。楚王曰：“不愿易地，愿得张仪而献黔中地。”秦王欲遣之，口弗忍言。张仪乃请行。惠王曰：“彼楚王怒子之负以商於之地，是且甘心於子。”张仪曰：“秦疆楚弱臣善靳尚，尚得事楚夫人郑袖，袖所言皆从。且臣奉王之节使楚，楚何敢加诛。假令诛臣而为秦得黔中之地，臣之上愿。”遂使楚。楚怀王至则囚张仪，将杀之。靳尚谓郑袖曰：“子亦知子之贱於王乎？”郑袖曰：“何也？”靳尚曰：“秦王甚爱张仪而不欲出之今将以上庸之地六县赂楚美人聘楚以宫中善歌讴者为媵。楚王重地尊秦，秦女必贵而夫人斥矣。不若为言而出之。”於是郑袖日夜言怀王曰：“人臣各为其主用，今地未入秦，秦使张仪来，至重王。王未有礼而杀张仪，秦必大怒攻楚。妾请子母俱迁江南，毋为秦所鱼肉也。”怀王后悔，赦张仪，厚礼之如故。
於是楚王已得张仪而重出黔中地与秦，欲许之。屈原曰：“前大王见欺於张仪，张仪至，臣以为大王烹之；今赦不诛，又欲听其邪说，率先事秦。夫匹夫犹不忘仇雠，况君乎？未得秦欢，而先触天下之公愤，臣窃以为非计也。”怀王曰：“许仪而得黔中，美利也。后而倍之，不可。”故卒许张仪，与秦亲。
（节选自司马迁《史记·张仪列传》）
材料二：
仪与苏秦皆以纵横之术游诸侯，致位富贵，天下争慕效之……夫信义，君子之所操也，而二三之政，刑戮之民也。而世之论者，多讥其无行，悲其无成。要之，此三人者，皆辩士之雄耳，岂笃信君子也哉！
（节选自司马光《资治通鉴·周纪》）
材料三：
仲尼既没之后，田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序。至秦孝公，捐礼让而贵战争，弃仁义而用诈谲，苟以取强而已矣。夫篡盗之人，列王；诈谲之国，兴立为强。是以传相放效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野，父子不相亲，兄弟不相安，夫妇离散，莫保其命，湣然道德绝矣。……是以张仪之属，生从横短长之说，左右倾侧。……君德浅薄，为之谋策者，不得不因势而为资，据时而为。故其谋，扶急持倾，为一切之权，虽不可以临国教化，兵革救急之势也。
（节选自刘向《战国策书录》）
10. 材料一划横线的部分有三处需要断句，请在答题纸上将对应的答案标号涂黑。
秦王甚爱张仪而不欲A出之B今将以上C庸之地D六县赂楚E美人聘楚F以宫中善歌G讴者为媵
11. 下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）
A. 武关，秦国南境的重要关隘，位于今陕西丹凤境内。
B. 善，交好，与《鸿门宴》中“素善留侯张良”的“善”意思相同。
C

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