2026届广西河池市高三二模（3月教学质量联合测试）语文试题（逐题解析）


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HUN202603高三语文注意事项：1．答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共
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HUN202603
高三语文
注意事项：
1．答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
一、阅读（72分）
（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
沉默的堡垒：大脑免疫豁免的传统教条
在现代医学认知中，人类大脑被视为一个“免疫特权”器官。一道名为“血脑屏障”的精密生理结构，像忠诚的卫兵一样，将大脑实质与血液循环系统严格隔离开来。因为大脑神经元网络复杂精细且再生能力极弱，必须避免受到全身性免疫炎症反应的“误伤”或过度冲击。因此，传统理论认为：健康的大脑实质内没有免疫细胞。一旦在脑组织中发现T细胞、巨噬细胞等免疫战士的身影，几乎无一例外地指向病理状态，免疫细胞被视为破坏血脑屏障后侵入的“不法之徒”和“炎症风暴”的煽动者。这一“大脑免疫豁免”理论，构成了神经免疫学的基石，也框定了大脑与身体免疫系统的关系：二者在健康状态下泾渭分明，只在疾病时才会发生危险的交集。
意外的发现：健康大脑中的“常驻客”
然而，耶鲁大学医学院的科研团队，将目光投向了大脑一个特殊区域——穹窿下器官（SFO）。这类器官的毛细血管具有“窗孔”结构，血脑屏障在此并不完整，这使得SFO能够像“传感器”一样，直接检测血液中的激素、离子和营养物质浓度，从而调控口渴、血压等基本生理过程。这个大脑的“情报前哨”，让研究人员意外地发现，即使在无任何炎症迹象的实验小鼠大脑中，也稳定地聚集着一群数量可观的T细胞。
这一发现石破天惊。它意味着，大脑中并非没有免疫细胞，而是我们找错了地方，或者误解了它们的存在意义。这些T细胞并非短暂巡逻的“过客”，更不是疾病状态下入侵的“敌军”，而是长期驻扎的“常住民”。这些驻扎在大脑“情报站”的免疫细胞，绝大部分并非大脑原生，它们的“故乡”远在肠道和白色脂肪组织。原来，身体正在通过一条隐秘的通道，从负责营养吸收的肠道和负责能量储存的脂肪，向大脑的中枢指挥系统派遣“信使”。
隐秘的通道：三位一体的“肠-脑-脂肪轴”
这一发现催生了一个全新的生理学概念——“肠-脑-脂肪轴”。这条轴线的核心信使，正是这群特化的T细胞。它们是如何工作的？研究从多个层面描绘了这幅新图景：
首先，它们是身体状态的“活传感器”。当小鼠被给予高脂肪饮食，短短数周内，其SFO区域内的这类T细胞数量便显著上升；反之，当小鼠被禁食，这些细胞的数量则相应减少。这明确显示，它们能动态感知并反映机体整体的能量代谢与营养状况。更关键的是，它们的存活与功能极度依赖肠道菌群。在无菌环境下培育、体内完全没有共生微生物的小鼠，其大脑SFO中这类T细胞几乎消失殆尽；而用抗生素扰乱正常小鼠的肠道菌群后，这些细胞的数量也会大幅下降。这证明，肠道内数以万亿计的微生物群落，是启动和维持这条“信使通道”的“总开关”。微生物的代谢产物或其塑造的肠道免疫环境，似乎是培训和派遣这些“信使T细胞”的必要条件。
其次，它们是行为的“隐形调节者”。这些T细胞并非大脑中被动的居住者。它们通过持续分泌一种名为“干扰素γ（IFN-γ）”的细胞因子，向周围的脑细胞传递信号。IFN-γ是一种经典的免疫信号分子，传统上被认为在对抗病毒感染和肿瘤中发挥作用。但在这里，它扮演了全新的角色：一种调节神经环路活性的神经调质。研究表明，干扰这条信号通路，会影响小鼠的自主觅食行为和进食模式。这意味着，来自肠道和脂肪的“身体情报”，通过T细胞信使转化为IFN-γ化学信号，微妙地调整着大脑关于“饥饿—饱足”“觅食—休息”的决策网络，从而参与维持代谢稳态。
颠覆与重塑：科学范式转换的多重意义
耶鲁大学的这项发表于《自然》的研究，其颠覆性是多重且深远的。
第一，大脑不再是免疫的“禁飞区”，而是一个可以与外周免疫系统进行常态、有序、有益信息交流的器官。健康与疾病的区别，不在于免疫细胞的有无，而在于其功能的状态是“生理性通讯”还是“病理性攻击”。
第二，在这里，T细胞超越了“防御者”或“破坏者”的二元角色，承担了“系统间联络官”和“生理稳态调节者”的全新身份。它们成为整合肠、脑、脂三大系统信息，实现机体能量平衡全局调控的关键枢纽。
第三，许多过去病因不明的复杂疾病，突然获得了新的审视角度。例如，在阿尔茨海默病患者的大脑中也观察到T细胞浸润和IFN-γ通路异常，过去一概视为神经炎症的病理表现。新范式启发我们思考：这是否可能是这条“肠-脑轴”生理性通讯机制随着年龄、菌群紊乱或代谢疾病而发生的“失调”或“信号扭曲”？同样，肥胖症、2型糖尿病等代谢性疾病，是否不仅与饮食过量有关，更与这条从肠道、脂肪到大脑的“状态汇报与指令反馈”回路紊乱相关？当“信使”传递错误信息或大脑错误解读信号时，是否会导致难以克制的食欲与能量代谢失衡？
未来展望：从理解生命到干预疾病
这项基础研究的突破，为未来医学打开了充满想象力的空间。它意味着，我们有可能通过干预这条新发现的轴线，来预防或治疗一系列重大疾病。通过特定的益生元、益生菌或饮食方案（后生元）精准调节肠道菌群，从而“培训”出功能更佳的T细胞信使；开发小分子药物或抗体，精细调控这些信使T细胞的功能或其分泌的IFN-γ信号，从而修正错误的脑内信号；甚至通过靶向SFO等脑区，直接调节对代谢指令的“解读”。一种“通过肠道和免疫系统来治疗脑病和代谢病”的全新治疗范式，已初现曙光。
当然，从小鼠模型到人类应用，仍有漫漫长路。但毋庸置疑，这项研究如同推开了一扇从未开启的门，门后是一个将多个生命科学紧密交融的全新世界，它正迫使我们重写教科书，并以一种全新的视角，重新理解我们自己的身体与健康。
（摘编自《自然》期刊，有删改）
1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
A. 现代医学曾认为大脑拥有“血脑屏障”这一生理结构，能够严格隔离大脑实质与血液循环系统。
B. 大脑穹窿下器官稳定驻扎着T细胞，这些免疫细胞并非入侵的“敌军”，而是大脑中的“常住民”。
C. 小鼠实验证明，大脑SFO区域的T细胞是身体状态的“活传感器”，其数量会根据饮食变化而动态调整。
D. 这些T细胞通过干扰素γ来传递信号，其功能异常是导致阿尔茨海默病和肥胖症的直接原因。
2. 下列对原文内容的分析与评价，不正确的一项是（   ）
A. 文章先立靶子后展示新发现，采用颠覆经典认知的方式，增强了论述的对比效果和冲击力。
B. 文章在具体阐述T细胞特性时，综合运用了打比方（如“信使”）和作比较（如高脂与禁食）的说明方法。
C. 肠道菌群是维持“肠-脑-脂肪轴”的必要条件，通过抗生素清除肠道菌群，不一定会减少大脑SFO中的T细胞。
D. 文章结尾将研究发现推向应用前景，从理论到实践，体现了科学研究的现实关怀和实用价值。
3. 请根据文意，在横线上填写恰当的短语，补全T细胞工作机制的三个要点。
（1）来源：这些T细胞主要来源于肠道和__________，受肠道菌群的调控。
（2）感知与响应：它们能动态感知__________，其数量在高脂饮食时增加，在禁食时减少。
（3）功能变化：它们将身体状态信息转化为免疫化学信号（干扰素γ），调节__________，参与维持代谢稳态。
4. 本文使用了五个小标题，请分析使用小标题的表达效果。
5. 这项研究被誉为“颠覆性”的，主要体现在哪些方面？请根据文本概括说明。
【答案】1. D    2. C    
3.     ①. 白色脂肪组织（或：脂肪）    ②. 机体能量代谢与营养状况    ③. 神经环路活性（大脑决策网络）    
4. ①逻辑线索清晰：按“背景—突破—机制—意义—展望”排序，便于把握文章脉络。②重点突出：每个标题聚焦一个核心内容，既独立成段又紧密关联，凸显文章层次感。③吸引阅读兴趣：“意外的发现”“隐秘的通道”等表述，激发读者的探究欲。    
5. ①对传统空间隔离范式的颠覆：颠覆了“大脑是免疫豁免区、健康脑内无免疫细胞”的旧有理论，揭示了大脑可与外周免疫系统进行常态、有益的信息交流。②对免疫细胞职能认知的颠覆：T细胞超越了传统的“防御/破坏者”角色，被重新定义为连接肠、脑、脂肪的“系统间联络官”和“生理稳态调节者”。③对疾病病因学与治疗学思路的颠覆：为阿尔茨海默病、肥胖症等复杂疾病提供了“免疫通讯失调”的新病因视角，并启发了通过调节“肠-脑-脂肪轴”来治疗疾病的全新策略方向。
【解析】
【导语】这是一篇介绍前沿神经免疫学研究的优秀科普文，以传统旧理论为引，用五个清晰小标题串联全文，从新发现到机制阐释，再到研究意义与应用展望，层层推进逻辑清晰。全文善用生活化比喻拆解专业内容，通俗生动，清晰呈现研究的重大医学价值，可读性很强。
【1题详解】
先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。
D.“其功能异常是导致阿尔茨海默病和肥胖症的直接原因”错，原文说阿尔茨海默病和肥胖“可能”与这条通路的“失调”或“回路紊乱”有关，这是一种基于新发现提出的病理关联假说，而非已被证实的“直接原因”。
故选D。
 2题详解】
先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。
C.“不一定会减少”错误，原文实验结果是“大幅下降”，选项弱化了肠道菌群作为“必要条件”的重要作用。
故选C。
【3题详解】
首先明确题干要求，要求根据文本内容筛选提取信息，补全短语梳理T细胞的工作机制要点，考查信息定位整合能力。
第二步，定位核心答题区域，相关核心信息集中在文中“隐秘的通道：三位一体的‘肠-脑-脂肪轴’”板块的论述中。
第三步，梳理文本对应内容，提取核心信息得出答题要点：（1）第一空对应T细胞来源表述，可提取得出白色脂肪组织（或：脂肪）；（2）第二空对应T细胞感知功能表述，可提取得出机体整体的能量代谢与营养状况；（3）第三空对应T细胞调节功能表述，可提取得出大脑进食相关神经环路活性（大脑决策网络）。
【4题详解】
先明确五个小标题各自对应的文本核心内容，梳理五个标题的逻辑关系，再从内容划分、结构逻辑、表达效果三个维度切入分析，结合文本特点整理作答。
答题要点
逻辑层次清晰：概括五个小标题内容，关键词是“脉络清晰”。
重点突出：每个标题概括一个板块重点，如“沉默的堡垒”“意外的发现”“隐秘的通道”等，让读者一目了然。
表达生动：采用“核心定位+具体阐释”的格式，巧用比喻，凝练生动，激发读者阅读兴趣。
【5题详解】
首先明确题干要求，题干要求概括这项研究被称为“颠覆性”研究的具体体现，需要回到原文梳理核心观点，整合归纳相关内容。
第一步，通读原文定位核心答题区域，锁定“颠覆与重塑：科学范式转换的多重意义”板块中的“第一”点，梳理对传统大脑免疫认知的突破，得出第一点。
第二步，锁定“颠覆与重塑：科学范式转换的多重意义”板块中的“第二”点，梳理对免疫细胞职能认知的突破，得出第二点。
第三步，锁定“颠覆与重塑：科学范式转换的多重意义”板块中的“第三”点，梳理对疾病研究领域的突破，得出第三点。
（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
一句顶一万句（节选）
刘震云
杨百顺的父亲是卖豆腐的，人称卖豆腐的老杨。
老杨和马家庄赶大车的老马是好朋友，两个人本来不应该成为朋友，因为老马常常欺负老杨。
老马打心底看不起老杨，但他又句句不离老杨。
①在外人看来，都以为他们两个是好朋友。
杨百顺十一岁那年，镇上的铁匠老李给他母亲做寿。老李开了一家铁匠铺叫“带旺铁匠铺”，他是铁匠中少有的慢性子。
慢性子的人心细，但心细的人也容易记仇，保不齐哪句话就得罪了他。老李就很独特了，他不记外人的仇，偏偏记他母亲的仇。
老李八岁那年偷吃过一块枣糕，他母亲一把抡起铁勺，实实在在地砸在了老李的脑袋上，砸了一个血窟窿。
从那以后，即便他的伤疤好了，他也记恨母亲。他记恨的不是血窟窿，而是母亲砸过他之后依然有说有笑，甚至进城听戏。
老李四十岁那年，父亲去世，老李当上掌柜。在吃饭、穿衣上没有亏待母亲，只有一点：母亲说话时，老李不搭理她。
母亲七十岁这年，老李决定为母亲做寿。其实老李不是为着母亲，而是为了摆个场面。
因为上个月，镇上刚来了一个姓段的铁匠，也是个慢性子。老李决定借此机会摆个场面给老段看看，让老段明白什么是强龙不压地头蛇。
在酒席上，老李做了一个“周全”的决定，他把老杨的位置留在了老马旁边，却当即遭到老马的拒绝。
三言两语之间，老李才知道，老马和老杨并不是交心的朋友，所以把老杨的位置换到了另一桌牲口牙子老杜身边去。
次日，老杨便抱怨酒席吃得并不痛快，在酒桌上，跟老杜聊不来，他感到十分痛苦。
别人卖豆腐总是一成不变地吆喝，老杨卖豆腐时有自己独有的特色，他在吆喝方面不擅长，便改成打鼓。
②什么事情一开始总是让人觉得新鲜，时间久了不免产生厌烦的情绪。
老孔和老窦听着老杨的鼓声听了一个月，终于听烦了，老孔劈头盖脸骂了老杨一通，老窦则一脚踹破了老杨的鼓。
四十年后，老杨中风，瘫痪在床。当年在集上卖葱的老段来看望老杨，还没说上几句话，就暴露了自己此次前来的目的。
老段问老杨：“经心活了一辈子，活出个朋友吗？”
③老杨这下明白老段这是报仇【注】来了，骂骂咧咧啐了老段一口。
镇上十字街口，有个剃头铺，掌柜的姓曾，叫老曾。老曾五十多岁，剃头的手艺在镇上数一数二。他剃头不光快，还舒服。刀子快，手头轻，刮脸时热毛巾捂得透，肥皂沫子打得匀。刮完脸，再掏耳朵，捏捏肩膀，捶捶背，一通下来，人像脱了层壳，浑身轻快。
杨百顺有时给老裴跑腿送肉，路过剃头铺，常进去站一会儿。铺子不大，靠墙一条长凳，一面镜子，墙上挂着荡刀的皮条。老曾话不多，干活时闷着头。铺子里常坐着几个闲人，多是街坊邻居，没啥事，过来“喷空”（闲聊）。
这天，杨百顺进去，见长凳上坐着卖豆腐的老杨、劁猪的老崔，还有开茶馆的老王。老曾正给一个生脸客人剃头。那客人闭着眼，像是睡着了。
卖豆腐的老杨先开口，说的是他昨天去三十里铺送豆腐，路上遇见的事：“……走到蛤蟆洼，天擦黑了。前不着村，后不着店，心里正毛，忽然看见路边蹲着个人。走近一看，是西街老宋家的二小子，宋解放。我说：‘解放，蹲这儿弄啥哩？’他抬头看我一眼，眼神直勾勾的，说：‘等俺爹。’我一听，汗毛都竖起来了！谁不知道他爹死了三年了？坟头草都老高了！我说：‘解放，别胡说，赶紧回家！’他不理我。”
老杨说完，铺子里一阵安静。劁猪的老崔“吧嗒”抽了口旱烟，慢悠悠地说：“怕是撞客了（撞邪了）。蛤蟆洼那地方邪性，早年是乱葬岗。”
这时，老曾手里的剃刀“噌噌”响着，正给客人刮后脖颈。那客人忽然睁开眼，瓮声瓮气地说：“啥撞客不撞客。他是饿的！后爹不待见他，一天就给一顿稀饭。饿得前胸贴后背，蹲那儿省力气呢！等爹？是盼着有人给他捎个馍吧！”
众人一听，都乐了。那客人坐直身子，对着镜子左右照照，满意地点点头：“曾师傅手艺就是中！这头剃得，清亮！”说完，掏出几个铜钱放在桌上，起身走了。
老曾把钱收好，对杨百顺说：“百顺，站着干啥？坐会儿。”
杨百顺挨着卖豆腐的老杨坐下。老杨问他：“跟着老裴学杀猪，咋样？那活计可腥气。”
杨百顺还没答话，劁猪的老崔抢着说：“腥气怕啥？能学门手艺是正事。百顺，好好学！”
开茶馆的老王却说：“百顺，我看你手脚麻利，跟我学冲茶倒水咋样？干净，还热闹。”
老曾一边收拾着剃头家伙什，一边慢条斯理地说：“啥手艺都中，看个人心性。杀猪也好，剃头也罢，茶馆跑堂也行，都是伺候人的活儿。能把活儿干好，让人舒坦，就是本事。④怕的是学啥都学不精，半瓶子醋晃荡，那才真叫没出息。”
正说着，街对面打铁铺的徒弟小锤子跑进来，手里捧着两个热乎乎的烤红薯：“曾伯，俺师傅让送来的，刚出炉的，甜着呢！”
老曾接过来，分给众人：“尝尝，老铁的手艺，烤红薯也是一绝。”
众人接过红薯，剥开焦皮，露出金黄流蜜的瓤儿，小铺子里顿时弥漫开一股甜香。大家一边吸溜着吃，一边又东拉西扯起来，说今年的雨水，说谁家的闺女要出嫁，说集上新来的变戏法的……都是些家长里短，鸡毛蒜皮。
杨百顺捧着热红薯，听着这些闲话，看着老曾不紧不慢地擦拭他的剃刀，心里觉得莫名的踏实。这剃头铺里的热气、人声、红薯的甜香，像一道无形的墙，把外面的寒风和世事的艰难都暂时隔开了。虽然说的都是些“喷空”的废话，没啥大用，可听着，心里就不那么空落落的了。
（有删改）
【注】老杨只想跟老马交朋友，凡人不理。老段曾经想跟老杨交朋友，老杨不大理睬老段。
6. 下列对文中画线句子的理解与分析，正确的一项是（   ）
A. ①描述了外人对于老杨和老马关系的认知，表明乡土社会是一个充满温情的共同体，人们对他人关系的判断总是基于长期细致的观察。
B. ②句针对老杨打鼓被厌弃一事，概括出一种普遍的人性特点，这是老杨对人与人之间的关系复杂且多变的体悟。
C. ③句中的“啐”字，生动写出了老杨面对老段挑衅时的愤怒与失态，也暗示了他内心深处对过往恩怨的接纳与释怀。
D. ④句不仅是老曾对学艺的告诫，也可视为一种人生哲学，隐喻着人若无一技之长或精神立足点，便易陷入漂泊无依的状态。
7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（   ）
A. 作者用“卖豆腐的老杨”“劁猪的老崔”等称谓，意在消解个体独特性，强调社会角色对人的约束。
B. “老曾话不多，干活时闷着头”的细节，刻画了他沉稳专注的形象，使后面他关于“手艺”的议论更具说服力。
C. 文中写卖豆腐的老杨“四十年后”瘫痪在床，通过制造悬念，以此揭示命运的无常和不可捉摸。
D. 结尾将剃头铺里的氛围比作“无形的墙”，生动形象，明确点破主题，打破了此前的冷静叙事。
8. 文中的老曾是一个重要人物，形象鲜明。请结合文本简要分析老曾这一人物的作用。
9. 生活总是冷暖交织。节选文字通过几组普通人的相处，既写出了人与人之间难以穿透的“隔膜”，也描绘了细微处闪烁的“温情”。请结合文本分析。
【答案】6. D    7. B    
8. ①衬托与对比作用：老曾沉稳寡言、手艺精湛、待人平和，与老杨的抱怨形成对比，有利于塑造人物形象。
②点题与深化作用：老曾关于“伺候人的活儿”的议论，点明“把活儿干好，让人舒坦，就是本事”的道理，深化了小说关于凡人生活、人情冷暖的主题。    
9. ①隔膜：人心之间，常有穿不透的墙。如老马表面与老杨交好，实则轻视；老李记恨母亲几十年；乡邻老孔、老窦因厌烦鼓声而对老杨进行责骂。
②温情：老曾对杨百顺的语重心长几句点拨；剃头铺里老曾分红薯、众人闲话，热气甜香营造温暖氛围，让人感到“莫名的踏实”。
③隔膜与温情交织，既展现人际疏离的现象，又凸显底层百姓间的温暖，使作品真实而丰富。
【解析】
【导语】这是刘震云《一句顶一万句》的节选，走接地气的平民叙事路线，聚焦中国乡镇市井里的底层小人物，围绕日常交往铺开细碎琐事，既写出普通人相处里的疏离隔膜，也藏着烟火气里的柔软温情，语言平实口语化，于闲散平淡中晕染出乡土底层的生活本貌，烟火气十足。
【6题详解】
要结合上下文理解句子含义。
A.“充满温情”的判断与文本中多处人际隔膜(如老马与老杨)的描述矛盾；“基于长期细致的观察”说法也不对，大家对老杨和老马关系的认知只是表面上的，不是基于长期细致观察的结果。
B.“这是老杨对人与人之间的关系复杂且多变的体悟”错误，②句是作者的评论性文字，不是老杨的体悟。
C.“暗示……释怀”于文无据。老杨“啐”老段，是愤怒的表现，结合注脚可知老杨一向不理老段，此处并没有体现他对过往恩怨的接纳与释怀。
故选D。
【7题详解】
A.“意在消解个体独特性，强调社会角色对人的约束”错误，称谓旨在快速建立人物身份、增强真实感，而非意在“消解个体独特性”以及强调“约束”。
C.“通过制造悬念，以此揭示命运的无常和不可捉摸”错，“四十年后”老杨瘫痪在床并没有制造悬念，且文段不是揭示“命运无常、不可捉摸”，而是通过老段来看望他时说的话反映人际间的隔膜。
D.结尾“无形的墙”是含蓄点题，延续了文本从容冷静的叙事风格，结尾的比喻并未打破整体冷静克制的叙事基调。
故选B。
【8题详解】
题干要求分析文中重要人物老曾的作用，答题要从人物关联、主题表达等维度梳理人物功能。
答题思路：
先分析老曾对其他人物的衬托作用，指出老曾的特点如沉默寡言、手艺精湛（客人舒服得睡着了）、待人平和（给大家分红薯），与老杨的爱抱怨不同；
再分析其对主题的作用。老曾的议论，点明“把活儿干好，让人舒坦，就是本事”的道理，深化了小说主题。
【9题详解】
要求结合文本分析文本里“隔膜”与“温情”冷暖交织的特点，答题需要围绕“隔膜”“温情”两个关键词分别分析；文本范围：通过“几组普通人的相处”筛选事例；逻辑要求：体现“冷暖交织”，先分说，再总说二者并存的表达效果。
答题时先找“隔膜”，从文中筛选体现人与人之间冷漠、虚伪、隔阂、互不理解、互相伤害的情节，举例概括，如老马对老杨的轻视、老李对母亲的记恨等。
再找“温情”，从文中筛选体现关心、善意、温暖、烟火气、心灵慰藉的情节，举例概括，如结尾处老曾给大家分红薯的温馨氛围。
最后总述：点明二者交织，使人物更真实、主题更深刻、内容更丰满，体现现实生活的复杂性。
（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
李愬以父荫起家，授卫尉少卿。元和十一年，用兵讨蔡州吴元济。愬抗表自陈，愿于军前自效。愬沉勇长算，推诚待士，故能用其卑弱之势，出贼不意。尝获贼将丁士良，召入与语，辞气不挠，愬异之，因释其缚。士良感之，乃曰：“贼将吴秀琳总众数千，不可遽破者，用陈光洽之谋也。士良能擒光洽以降秀琳。”愬从之，十二月，吴秀琳以兵三千降。愬乃以秀琳之众攻吴房县，收其外城，胜捷而归。或劝愬遂拔吴房，愬曰：“取之则合势而固其穴，不如留之以分其力。”
初，秀琳感恩，期于效报，谓愬曰：“若欲破贼，须得李祐。”祐者，贼之骑将，有胆略。愬召其将史用诚诫之曰：“今祐以众获麦于张柴，尔可以三百骑伏旁林中，又使摇旆于前，示将焚麦者。祐素易我军，必轻而来逐，尔以轻骑搏之，必获祐。”用诚等如其料，果擒祐而还。愬解缚而客礼之，令佩刀巡警，出入帐中，略无猜闲。愬乘间常召祐，屏人而语，或至夜分。愬益知贼中虚实。
陈许节度使李光颜勇冠诸军，贼悉以精卒抗光颜。由是愬乘其无备，十月，将袭蔡州。十日夜，阴晦雨雪，以李祐率突将三千为先锋，愬自帅中军而行。李祐坎墉而先登，敢锐者从之，尽杀守门卒而登其门。元济请罪，乃槛送京师。
（节选自《旧唐书·李愬传》）
材料二：
鸡鸣雪止，愬入居元济外宅。或告元济曰：“官军至矣！”元济尚寝，笑曰：“俘囚为盗耳！晓当尽戮之。”又有告者曰：“城陷矣！”元济始惧，乃帅左右登牙城拒战。时董重质拥精兵万余人据洄曲。愬曰：“元济所望者，重质之救耳。”乃访重质家，厚抚之，遣其子传道持书谕重质。重质遂单骑诣愬降。愬遣李进城攻牙城毁其外门得甲库取其器械。癸酉，复攻之，烧其南门，民争负薪刍助之，城上矢如猬毛。晡时，门坏，元济于城上请罪，进城梯而下之。
（节选自司马光《资治通鉴·卷二百四十》）
材料三：
岳飞平杨幺、李愬克元济，无一不资才于敌，亦由威信素孚，操纵在手故也。后人漫然学之，鲜不堕敌之间矣！岑彭、费祎亡其身，俱为降人刺杀；曹操、苻坚亡其师，赤壁之役，操信黄盖之降以取败；淝水之战，降将朱序谋归晋，阴导晋败秦。彼皆老于兵事者，而犹如此，可不慎与？
能用谍，不妨舍谍。然必先知谍，方能用谍；必能使民不隐谍，方能知谍；必恩威有以服民，方能使民不隐谍。呜呼，难言矣！
（节选自冯梦龙《智囊》）
10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
愬遣李进城攻A牙城B毁C其外门D得甲库E取F其器G械。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）
A. 抗，呈上，与《答司马谏议书》中“欲出力助上以抗之”的“抗”意思不同。
B. 期，期望、期求，与《归去来兮辞》中“帝乡不可期”的“期”意思相同。
C. 鸡鸣，指黎明时分，与《孔雀东南飞》中“鸡鸣入机织”的“鸡鸣”意思相同。
D. 望，指望，与《蜀道难》中“侧身西望长咨嗟”的“望”意思相同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ）
A. 李愬凭借父亲的庇荫入仕，被授予卫尉少卿一职，他在讨伐吴元济时主动请缨，希望能到军中为国效力。
B. 李愬擒获丁士良后，见其言辞不屈而心生赏识；丁士良感恩戴德，随即就招降了拥兵数千的贼军将领吴秀琳。
C. 冯梦龙认为，若盲目效仿李愬的做法，大多会陷入敌人的圈套，并列举了岑彭、曹操等真实的历史事例，以此来警戒后人。
D. 冯梦龙指出使用间谍的一些方式，如：先服民使不隐谍，方能知谍；先知谍，方能正确用谍，并感叹其中分寸极难把握。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）取之则合势而固其穴，不如留之以分其力。
（2）彼皆老于兵事者，

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