《短歌行》情景式默写练习

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试题预览 《短歌行》情景式默写专项训练（学生版） 1. 曹操在《短歌行》中，以“________，__________”起兴，用朝露易干比喻人生短暂，抒发了时光易逝的感慨。 2. 面对人生的短暂与功业未就，曹操在《短歌行》中发出“________，__________”的慨叹，表达了内心的忧愁与焦虑。 3. 曹操渴望贤才，在《短歌行》中用“________，__________”两句，以思念情人的深情比喻对贤才的渴求，情感真挚。 4. 即便贤才远道而来，曹操仍担心失去他们，于是在《短歌行》中写下“________，__________”，体现出对贤才的珍视与忧虑。 5. 《短歌行》中，“________，__________”两句，曹操以明月不可摘取比喻贤才难以求得，暗含求贤过程中的无奈。 6. 为了留住贤才，曹操在《短歌行》中承诺“________，__________”，用美酒佳肴款待贤才，展现出诚意与热情。 7. 曹操在《短歌行》中引用《诗经·郑风》的诗句“________，__________”，借姑娘思念情人的情感，抒发自己对贤才的思念。 8. 面对贤才的离散，曹操在《短歌行》中用“________，__________”两句，表达了希望贤才主动投奔自己的愿望。 9. 《短歌行》中，“________，__________”两句，曹操以乌鹊绕树无枝可依比喻贤才寻找明主，暗示自己是贤才的理想归宿。 10. 曹操在《短歌行》中，用“________，__________”鼓励贤才不要犹豫，尽快来到自己身边，共创大业。 11. 当想到贤才可能在四方漂泊，曹操在《短歌行》中写下“________，__________”，流露出对贤才处境的关切。 12. 《短歌行》中，“________，__________”两句，曹操以山高海深比喻自己的胸怀与志向，表明能容纳天下贤才。 13. 曹操在《短歌行》中，用“________，__________”强调人生短暂，更应抓紧时间招揽贤才，成就功业。 14. 面对天下贤才尚未归附的局面，曹操在《短歌行》中发出“________，__________”的呼唤，充满急切之情。 15. 《短歌行》中，“________，__________”两句，曹操引用《诗经·小雅》的诗句，表达对贤才的礼遇与尊重。 16. 曹操担心贤才因不了解自己的心意而错过，于是在《短歌行》中写下“________，__________”，主动表明求贤之心。 17. 当夜深人静，曹操独自思考求贤之事，在《短歌行》中用“________，__________”描绘出自己深夜难眠的状态。 18. 《短歌行》中，“________，__________”两句，曹操以美酒为媒介，希望通过宴饮留住贤才，共商国是。 19. 曹操在《短歌行》中，用“________，__________”比喻贤才的珍贵，如同明月般不可或缺，突出求贤的重要性。 20. 面对乱世中贤才的迷茫，曹操在《短歌行》中写下“________，__________”，为贤才指明归附自己的方向。 21. 《短歌行》中，“________，__________”两句，曹操以朝露的短暂反衬自己求贤立业的迫切，情感强烈。 22. 曹操在《短歌行》中，用“________，__________”表达即便贤才曾离自己而去，也依然希望他们能重回身边的心愿。 23. 当看到贤才汇聚的场景，曹操在《短歌行》中用“________，__________”描绘出宴饮欢笑、君臣和乐的美好画面。 24. 《短歌行》中，“________，__________”两句，曹操以大海容纳江河比喻自己接纳贤才的广阔胸襟，尽显王者气度。 25. 曹操担心岁月流逝，自己仍未招揽到足够贤才，于是在《短歌行》中写下“________，__________”，满含焦虑与期待。 26. 面对贤才的到来，曹操在《短歌行》中用“________，__________”表达内心的喜悦，如同久旱逢甘霖。 27. 《短歌行》中，“________，__________”两句，曹操引用经典诗句，既体现文化底蕴，又强化对贤才的思念之情。 28. 曹操在《短歌行》中，用“________，__________”强调自己求贤不分出身，只要有才能，便会加以重用。 29. 当想到未来功业的建立离不开贤才，曹操在《短歌行》中写下“________，__________”，凸显贤才的关键作用。 30. 《短歌行》中，“________，__________”两句，曹操以乌鹊找到栖息之所比喻贤才归附自己，表达对贤才的欢迎。 31. 曹操在《短歌行》中，用“________，__________”抒发时光匆匆，若不及时求贤，功业便会落空的担忧。 32. 面对贤才可能产生的疑虑，曹操在《短歌行》中写下“________，__________”，承诺会给予贤才信任与重用。 33. 《短歌行》中，“________，__________”两句，曹操以美酒的醇厚比喻自己对贤才的深厚情谊，打动人心。 34. 曹操在《短歌行》中，用“________，__________”描绘出自己四处寻访贤才，不辞辛劳的场景。 35. 当贤才因路途遥远未能及时归附时，曹操在《短歌行》中写下“________，__________”，表达耐心等待的心意。 36. 《短歌行》中，“________，__________”两句，曹操以山的稳重比喻自己的可靠，让贤才放心归附。 37. 曹操在《短歌行》中，用“________，__________”强调贤才对国家安定、天下统一的重要意义。 38. 面对求贤过程中的困难，曹操在《短歌行》中写下“________，__________”，表明自己不会放弃，会坚持到底。 39. 《短歌行》中，“________，__________”两句，曹操以明月的皎洁比喻贤才的高洁品质，表达赞赏。 40. 曹操在《短歌行》中，用“________，__________”表达希望与贤才携手共进，共创不朽功业的愿景。 41. 当看到世间贤才流离失所，曹操在《短歌行》中写下“________，__________”，流露出怜悯与招揽之心。 42. 《短歌行》中，“________，__________”两句，曹操以宴饮的热闹场景反衬自己内心对贤才的急切期盼。 43. 曹操在《短歌行》中，用“________，__________”比喻自己求贤的心意如同江水般连绵不绝，从未停止。 44. 面对贤才的拒绝，曹操在《短歌行》中写下“________，__________”，表明自己会以诚意打动对方，不轻易放弃。 45. 《短歌行》中，“________，__________”两句，曹操以朝露消逝的迅速提醒自己，要珍惜时间，抓紧求贤。 46. 曹操在《短歌行》中，用“________，__________”表达自己会为贤才提供施展才华的平台，让他们各尽其能。 47. 当想到与贤才共同治理天下的场景，曹操在《短歌行》中写下“________，__________”，充满对未来的憧憬。 48. 《短歌行》中，“________，__________”两句，曹操以大海的广阔比喻自己的气度，能包容贤才的不同意见。 49. 曹操在《短歌行》中，用“________，__________”强调求贤是自己一生的追求，即便历经挫折也不会改变。 50. 面对天下大乱的局势，曹操在《短歌行》中写下“________，__________”，表明只有招揽贤才，才能平定天下，安定百姓。 《短歌行》情景式默写专项训练（教师版） 1. 曹操在《短歌行》中，以“对酒当歌，人生几何”起兴，用朝露易干比喻人生短暂，抒发了时光易逝的感慨。 解析：“对酒当歌”点明场景，“人生几何”直接发问，结合朝露的比喻，凸显时光短暂的主题，是诗歌开篇抒发时光感慨的关键句。 2. 面对人生的短暂与功业未就，曹操在《短歌行》中发出“譬如朝露，去日苦多”的慨叹，表达了内心的忧愁与焦虑。 解析：以“朝露”为喻，形象写出人生短暂，“去日苦多”则直接抒发时光流逝、功业未竟的忧愁，是对开篇时光感慨的进一步深化。 3. 曹操渴望贤才，在《短歌行》中用“青青子衿，悠悠我心”两句，以思念情人的深情比喻对贤才的渴求，情感真挚。 解析：引用《诗经·郑风·子衿》的诗句，将对贤才的渴求比作对情人的思念，化用经典，情感委婉且真挚，体现曹操求贤的恳切。 4. 即便贤才远道而来，曹操仍担心失去他们，于是在《短歌行》中写下“但为君故，沉吟至今”，体现出对贤才的珍视与忧虑。 解析：“但为君故”点明“沉吟”的原因是为贤才，“沉吟至今”则写出对贤才的牵挂持续之久，凸显对贤才的珍视与担心失去的忧虑。 5. 《短歌行》中，“明明如月，何时可掇”两句，曹操以明月不可摘取比喻贤才难以求得，暗含求贤过程中的无奈。 解析：将贤才比作“明明如月”，突出贤才的珍贵与高洁，“何时可掇”的疑问，体现求贤过程中难以得到贤才的无奈之情。 6. 为了留住贤才，曹操在《短歌行》中承诺“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”（注：题目要求两句，此处核心对应“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”），用美酒佳肴款待贤才，展现出诚意与热情。 解析：引用《诗经·小雅·鹿鸣》的诗句，描绘宴饮贤才的场景，“鼓瑟吹笙”的热闹画面，体现曹操以隆重礼遇招待贤才的诚意与热情。 7. 曹操在《短歌行》中引用《诗经·郑风》的诗句“青青子衿，悠悠我心”，借姑娘思念情人的情感，抒发自己对贤才的思念。 解析：同第3题，引用经典诗句，巧妙化用男女之情为君臣（贤才）之情，既符合古典文学的用典传统，又真挚表达对贤才的思念。 8. 面对贤才的离散，曹操在《短歌行》中用“越陌度阡，枉用相存”两句，表达了希望贤才主动投奔自己的愿望。 解析：“越陌度阡”描绘贤才跨越路途投奔的场景，“枉用相存”是曹操对贤才主动前来的期待，体现对贤才归附的渴望。 9. 《短歌行》中，“绕树三匝，何枝可依”两句，曹操以乌鹊绕树无枝可依比喻贤才寻找明主，暗示自己是贤才的理想归宿。 解析：以“乌鹊”喻贤才，“绕树三匝”写出贤才寻找归宿的迷茫，“何枝可依”的疑问，暗含曹操自比“良枝”，希望贤才归附自己。 10. 曹操在《短歌行》中，用“山不厌高，海不厌深”鼓励贤才不要犹豫，尽快来到自己身边，共创大业。 解析：以“山不厌高”“海不厌深”比喻自己接纳贤才的胸怀广阔，不会满足，间接鼓励贤才放心前来，展现王者气度。 11. 当想到贤才可能在四方漂泊，曹操在《短歌行》中写下“契阔谈讌，心念旧恩”，流露出对贤才处境的关切。 解析：“契阔谈讌”描绘与贤才欢聚畅谈的场景，“心念旧恩”则体现即便贤才曾漂泊，曹操仍念及旧情，关切贤才过往处境。 12. 《短歌行》中，“山不厌高，海不厌深”两句，曹操以山高海深比喻自己的胸怀与志向，表明能容纳天下贤才。 解析：同第10题，用自然景物的广阔比喻自身胸怀，既形象又有气势，明确表达容纳天下贤才、共成大业的志向。 13. 曹操在《短歌行》中，用“对酒当歌，人生几何”强调人生短暂，更应抓紧时间招揽贤才，成就功业。 解析：同第1题，开篇的发问不仅抒发时光易逝，更暗含“人生短暂，需抓紧时间求贤立业”的逻辑，为全诗求贤主题铺垫。 14. 面对天下贤才尚未归附的局面，曹操在《短歌行》中发出“周公吐哺，天下归心”的呼唤，充满急切之情。 解析：用周公“一饭三吐哺”的典故，表明自己会像周公一样礼遇贤才，“天下归心”则是对贤才归附、天下统一的急切期盼。 15. 《短歌行》中，“呦呦鹿鸣，食野之苹”两句，曹操引用《诗经·小雅》的诗句，表达对贤才的礼遇与尊重。 解析：引用《诗经》中宴饮宾客的诗句，营造尊重贤才的氛围，“呦呦鹿鸣”的和谐场景，暗含对贤才的礼遇，为后续“鼓瑟吹笙”做铺垫。 16. 曹操担心贤才因不了解自己的心意而错过，于是在《短歌行》中写下“但为君故，沉吟至今”，主动表明求贤之心。 解析：同第4题，“但为君故”直接点出“沉吟”的原因是为贤才，主动向贤才传递自己的求贤心意，避免贤才因误解而错过。 17. 当夜深人静，曹操独自思考求贤之事，在《短歌行》中用“月明星稀，乌鹊南飞”描绘出自己深夜难眠的状态。 解析：“月明星稀”点明深夜场景，“乌鹊南飞”既写景，又暗喻贤才漂泊，间接体现曹操因牵挂贤才而深夜难眠，沉浸在求贤的思考中。 18. 《短歌行》中，“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”两句，曹操以美酒为媒介，希望通过宴饮留住贤才，共商国是。 解析：“嘉宾”指贤才，“鼓瑟吹笙”是隆重的宴饮礼仪，体现曹操希望通过礼遇留住贤才，进而共商大业的想法。 19. 曹操在《短歌行》中，用“明明如月，何时可掇”比喻贤才的珍贵，如同明月般不可或缺，突出求贤的重要性。 解析：同第5题，将贤才比作“明月”，凸显其珍贵与不可或缺，“何时可掇”的疑问，从侧面强调求贤对自己成就功业的重要性。 20. 面对乱世中贤才的迷茫，曹操在《短歌行》中写下“绕树三匝，何枝可依”，为贤才指明归附自己的方向。 解析：同第9题，“绕树三匝”写出贤才在乱世中寻找明主的迷茫，“何枝可依”的疑问，暗含曹操暗示自己是“可依之枝”，为贤才指明方向。 21. 《短歌行》中，“譬如朝露，去日苦多”两句，曹操以朝露的短暂反衬自己求贤立业的迫切，情感强烈。 解析：同第2题，“朝露”的短暂与“去日苦多”的感慨，形成强烈对比，反衬出曹操因时光流逝而产生的求贤立业的迫切感。 22. 曹操在《短歌行》中，用“契阔谈讌，心念旧恩”表达即便贤才曾离自己而去，也依然希望他们能重回身边的心愿。 解析：同第11题，“心念旧恩”体现曹操对贤才的旧情不忘，即便贤才曾离开，仍期待他们回归，与自己“契阔谈讌”，共图大业。 23. 当看到贤才汇聚的场景，曹操在《短歌行》中用“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”描绘出宴饮欢笑、君臣和乐的美好画面。 解析：同第18题，“嘉宾”汇聚，“鼓瑟吹笙”宴饮，生动描绘出贤才归附后君臣和乐的场景，是曹操对理想政治局面的向往。 24. 《短歌行》中，“海不厌深，山不厌高”两句，曹操以大海容纳江河比喻自己接纳贤才的广阔胸襟，尽显王者气度。 解析：同第10题，“海不厌深”与“山不厌高”句式对称，以大海纳江河、高山容土石的自然特性，比喻自己接纳贤才不问数量、不究出身的广阔胸襟，王者气度与求贤诚意尽显。 25. 曹操担心岁月流逝，自己仍未招揽到足够贤才，于是在《短歌行》中写下“譬如朝露，去日苦多”，满含焦虑与期待。 解析：“譬如朝露”再次以短暂事物喻人生，“去日苦多”直抒时光流逝之快，既藏岁月不待的焦虑，更暗含“若不尽快招贤，功业难成”的期待，强化求贤的紧迫性。 26. 面对贤才的到来，曹操在《短歌行》中用“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”表达内心的喜悦，如同久旱逢甘霖。 解析：“嘉宾”明确指向归附的贤才，“鼓瑟吹笙”是古代招待贵宾的隆重礼仪，以热闹的宴饮场景，具象化曹操迎来贤才时的欣喜，如“久旱逢甘霖”般迫切与珍视。 27. 《短歌行》中，“青青子衿，悠悠我心”两句，曹操引用经典诗句，既体现文化底蕴，又强化对贤才的思念之情。 解析：同第3题，引用《诗经·郑风·子衿》，既展现曹操对传统文化的熟稔，更借经典中“思念”的内核，将对贤才的牵挂从个人情感升华为有文化依托的恳切，情感更厚重。 28. 曹操在《短歌行》中，用“山不厌高，海不厌深”强调自己求贤不分出身，只要有才能，便会加以重用。 解析：同第10题，“山不厌高”不嫌弃土石多寡，“海不厌深”不拒绝江河大小，类比自己求贤不局限于出身、地位，只要有真才实学，便会接纳重用，体现“唯才是举”的理念。 29. 当想到未来功业的建立离不开贤才，曹操在《短歌行》中写下“周公吐哺，天下归心”，凸显贤才的关键作用。 解析：周公“吐哺握发”是因重视贤才而成就大业，曹操以周公自比，暗示“只有像周公那样礼遇贤才，才能让天下归心、建立功业”，直接点出贤才是功业基石的关键作用。 30. 《短歌行》中，“月明星稀，乌鹊南飞”两句，曹操以乌鹊找到栖息之所比喻贤才归附自己，表达对贤才的欢迎。 解析：“乌鹊南飞”暗喻贤才四处寻觅明主，“月明星稀”的清朗场景，暗含自己如“明月”般能为贤才提供安稳归宿，隐晦表达对贤才归附的期待与欢迎。 31. 曹操在《短歌行》中，用“对酒当歌，人生几何”抒发时光匆匆，若不及时求贤，功业便会落空的担忧。 解析：同第1题，“对酒当歌”的宴饮场景下，“人生几何”的发问不止是感慨时光，更藏“人生短暂，若不抓紧招贤，想成就统一大业便会落空”的深层担忧，为求贤主题奠基。 32. 面对贤才可能产生的疑虑，曹操在《短歌行》中写下“山不厌高，海不厌深”，承诺会给予贤才信任与重用。 解析：同第10题，以山、海的包容为喻，向贤才传递“无论你过往如何、出身怎样，我都会像山纳土石、海纳江河般信任你、重用你”的信号，消解贤才的疑虑。 33. 《短歌行》中，“呦呦鹿鸣，食野之苹”两句，曹操以美酒的醇厚比喻自己对贤才的深厚情谊，打动人心。 解析：引用《诗经·小雅·鹿鸣》中“鹿鸣食苹”后“君子宴宾客”的典故，“食野之苹”暗含宴饮时的美酒佳肴，以饮食的醇厚类比对贤才的情谊，质朴又真挚，易打动贤才。 34. 曹操在《短歌行》中，用“越陌度阡，枉用相存”描绘出自己四处寻访贤才，不辞辛劳的场景。 解析：“越陌度阡”原指贤才跨越路途归附，此处可理解为曹操反向“越陌度阡”寻访贤才，“枉用相存”体现他放下身份、不辞辛劳主动招揽的姿态，凸显求贤的恳切。 35. 当贤才因路途遥远未能及时归附时，曹操在《短歌行》中写下“契阔谈讌，心念旧恩”，表达耐心等待的心意。 解析：“契阔谈讌”是对未来与贤才欢聚的期盼，“心念旧恩”则表明即便贤才暂未到来，自己仍念及过往的情谊（或对贤才的赏识），不会急于求成，传递出耐心等待的诚意。 36. 《短歌行》中，“山不厌高，海不厌深”两句，曹操以山的稳重比喻自己的可靠，让贤才放心归附。 解析：同第10题，山的“高”不仅是包容，更有稳重、坚实的特质，曹操以山自比，暗示自己是可靠的明主，贤才归附后能获得安稳的施展空间，消除其“归附后无保障”的顾虑。 37. 曹操在《短歌行》中，用“周公吐哺，天下归心”强调贤才对国家安定、天下统一的重要意义。 解析：周公因重用贤才而让周室安定，曹操借这一典故，表明“只有招揽贤才，才能像周公那样让天下安定、实现统一”，直接点出贤才对国家大局的关键意义。 38. 面对求贤过程中的困难，曹操在《短歌行》中写下“明明如月，何时可掇”，表明自己不会放弃，会坚持到底。 解析：“明明如月”喻贤才珍贵难得，“何时可掇”的疑问虽藏求贤的困难，但疑问中更含“即便如摘月般艰难，也会坚持寻找”的决心，体现不放弃的求贤态度。 39. 《短歌行》中，“明明如月，何时可掇”两句，曹操以明月的皎洁比喻贤才的高洁品质，表达赞赏。 解析：同第5题，明月的“明明”有皎洁、纯净之意，类比贤才的高洁品德与卓越才能，“何时可掇”的疑问中，暗含对贤才品质的高度赞赏，求贤不仅是为功业，也是对贤才本身的认可。 40. 曹操在《短歌行》中，用“周公吐哺，天下归心”表达希望与贤才携手共进，共创不朽功业的愿景。 解析：“周公吐哺”是曹操对自己礼遇贤才的承诺，“天下归心”则是与贤才共同的目标——共创统一大业，既展现对贤才的信任，也描绘出携手成就不朽功业的愿景。 41. 当看到世间贤才流离失所，曹操在《短歌行》中写下“月明星稀，乌鹊南飞”，流露出怜悯与招揽之心。 解析：“乌鹊南飞”暗喻贤才在乱世中漂泊无依，“月明星稀”的清冷场景，烘托出贤才的孤苦，曹操的描绘中既含对贤才处境的怜悯，更藏“我愿做你们的归宿”的招揽之意。 42. 《短歌行》中，“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”两句，曹操以宴饮的热闹场景反衬自己内心对贤才的急切期盼。 解析：“鼓瑟吹笙”的热闹是对“嘉宾到来”的想象，想象中的热闹与现实中贤才未归的状态形成对比，反衬出曹操内心对贤才早日归附的急切期盼。 43. 曹操在《短歌行》中，用“悠悠我心，青青子衿”比喻自己求贤的心意如同江水般连绵不绝，从未停止。 解析：同第3题，“悠悠”有绵长、不绝之意，如同江水连绵，此处形容对贤才的思念与渴求从未中断，即便一时未得贤才，求贤的心意也不会停止。 44. 面对贤才的拒绝，曹操在《短歌行》中写下“但为君故，沉吟至今”，表明自己会以诚意打动对方，不轻易放弃。 解析：同第4题，“但为君故”强调对贤才的执着，“沉吟至今”则写出即便遭拒绝，对贤才的牵挂仍持续不断，传递出“会以长久的诚意打动贤才，绝不轻易放弃”的态度。 45. 《短歌行》中，“譬如朝露，去日苦多”两句，曹操以朝露消逝的迅速提醒自己，要珍惜时间，抓紧求贤。 解析：同第2题，朝露“易逝”的特性，类比时光流逝之快，“去日苦多”的感慨，实则是提醒自己“时间有限，必须抓紧每一刻招揽贤才”，将时光紧迫感转化为求贤的动力。 46. 曹操在《短歌行》中，用“山不厌高，海不厌深”表达自己会为贤才提供施展才华的平台，让他们各尽其能。 解析：同第10题，山“不厌高”可容纳更多土石，海“不厌深”可接纳更多江河，类比自己能为贤才提供广阔的施展空间，无论贤才擅长何种领域，都能在此各尽其能、发挥价值。 47. 当想到与贤才共同治理天下的场景，曹操在《短歌行》中写下“契阔谈讌，心念旧恩”，充满对未来的憧憬。 解析：同第11题，“契阔谈讌”是与贤才欢聚畅谈、共商国是的场景，“心念旧恩”则是治理天下时仍念及彼此的情谊，描绘出君臣同心、共治天下的美好画面，满含对未来的憧憬。 48. 《短歌行》中，“海不厌深，山不厌高”两句，曹操以大海的广阔比喻自己的气度，能包容贤才的不同意见。 解析：同第10题，大海的“深”不仅是容纳，更有包容不同江河（如清浊、大小）的气度，类比自己能包容贤才的不同观点、甚至过往的不足，展现君主的包容气度，让贤才敢言、敢为。 49. 曹操在《短歌行》中，用“周公吐哺，天下归心”强调求贤是自己一生的追求，即便历经挫折也不会改变。 解析：周公“吐哺握发”是长期坚持的行为，曹操以周公为榜样，表明求贤不是一时的权宜之计，而是自己一生的追求——即便经历求贤不顺、贤才拒绝等挫折，也不会改变礼遇贤才的初心。 50. 面对天下大乱的局势，曹操在《短歌行》中写下“周公吐哺，天下归心”，表明只有招揽贤才，才能平定天下，安定百姓。 解析：天下大乱的根源之一是缺乏贤才辅佐治理，曹操借“周公吐哺（重贤）而天下安定”的典故，明确提出“只有像周公那样招揽贤才，才能平定战乱、让百姓安定”的观点，将求贤与天下大义结合，凸显求贤的必要性。 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：统编版 高一 必修上 名句默写填空专题训练 上一个『《梦游天姥吟留别》练习』  下一个『《归园田居（其一）》练习』

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