广东省三校2024-2025学年高三下学期一模语文试题（逐题解析） -- 统编版高三总复习

广东省三校2024-2025学年高三下学期一模语文试题（逐题解析）

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广东省三校2024-2025学年高三下学期一模语文试题（逐题解析）(高三总复习统编版)

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2024-2025学年度下学期广东省三校二月第一次模拟考试高三年级语文试题参加学校：诺德安达学校、金石实验中学、英广实验学校学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，请2B用铅笔把答题卡

试题预览
2024-2025学年度下学期
广东省三校二月第一次模拟考试
高三年级
语文试题
参加学校：诺德安达学校、金石实验中学、英广实验学校
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，请2B用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读：本大题共9小题，共35分。
阅读下面的文字，完成下列各题。
材料一：
知识之所以给今天的社会和经济带来了巨大的变革，是源于它的两重属性。
首先是知识的“公有性”。与其他资产不同，知识不具有独占性，即你把知识传递给别人后，你仍拥有这种知识，甚至通过互动，你的知识不但没有减少，反而有所增加。知识不存在“过度放牧”的问题，研究者梳理得越多，知识就越丰富、越准确。正是由于知识具有这种“公有性”属性，知识才可以“非竞争性使用”，因此，知识属于“非竞争性商品”。
其次，知识具有“非排他性”。当某一知识被公众掌握以后，该知识的创造者就很难阻止其他人利用该知识。任何先进的思想、技术或产品，只要传播的途径畅通，就一定可能很快被模仿。由于知识是“非排他性”的，因此，科技知识的知识产权近20年来不断通过专利、版权等法律保护形式加以肯定和强化。专利活动方兴未艾，版权保护的范围也在日益扩大，尤其是在生物技术、制药、医疗器械和软件等领域。
在知识产权制度体系下，知识由于无法让创造者以外的人补充、评论或重组，从另一方面阻碍了集体知识的进步。发达国家对于知识产权的周密保护，使得发展中国家获取先进的科学知识成了问题。信息化社会发展的不平衡，导致知识社会中不同国家之间产生巨大的差别，甚至产生越来越大的鸿沟。一些跨国大企业纷纷构建自己的知识产权壁垒，收益递增的正反馈、市场“锁定”和“赢家通吃”必然导致发达国家和发展中国家之间的两极化。世界银行在一份报告中也指出：“穷国和富国以及穷人和富人之间的差别，不仅在于穷国和穷人获得的资本较少，而且也在于他们获得的知识较少”。
知识产权保护的出发点是权利人在智力创造中付出了劳动，因而他们在一定期限内有权独占其知识产权，并通过市场行为获取利益，甚至获得垄断地位。没有严格的知识产权保护制度，就无法保护人们的智力劳动成果，无法激发个人或企业的创造力；而过度的知识产权保护，反过来又会导致创新者的动机和动力趋向削弱，以及知识产权纠纷的增长。当知识产权被滥用的时候，就会限制竞争，阻碍创新。适度保护将促进技术创新，过度保护将导致垄断，这就需要有相应的法律制约滥用知识产权的垄断行为，以维护知识产权的公平竞争。
（选自《知识社会中存在知识垄断和知识霸权危险》袁曦临，有删改）
材料二：
在知识产权的问题上，不但存在知识产权强势国家与弱势国家之间的矛盾，而且更存在知识产权强势国家及弱势国家内部的知识垄断力和反知识垄断力量之间的矛盾，而在知识产权强势国家，一些反知识垄断力量点起的星星之火实际上正成燎原之势。

知识产权本质上是程度不一的知识垄断。在当今西方世界，越来越多的市场垄断案例由这种知识垄断所引起，这一点在计算机软件等高科技产业尤为明显。因此，反垄断法在由知识产权优势引起的市场垄断情形中，能起制约知识产权法的作用。
针对美国微软公司的反垄断案是在这方面具有示范作用和深远影响的案例。微软强大的市场垄断地位的基础是软件产品所受到的知识产权保护。但同时，它也受到反垄断法的强有力的制约。美国联邦政府和二十几个州政府联合对微软进行的反垄断诉讼以及多年来微软在美国遭受的其他反垄断诉讼，是人们所比较熟悉的。而多年来欧盟也对微软的垄断地位采取了严厉的措施，要求它向竞争对手提供作为商业秘密的部分技术信息以利于公平竞争（商业秘密实际上是知识产权的重要形式之一），并对它进行了数额创纪录的罚款。
尽管反垄断法是反知识垄断的重要手段。但是通过反垄断法对由知识产权引起的知识垄断进行限制或打击的适用范围及作用却是有限的，显然，知识垄断情形中“垄断”的含义与传统的反垄断法中“垄断”的含义是有很大区别的，虽然它们之间有时也有某种重要的联系。反垄断反对的只是该法加以具体界定了的垄断行为，它既不以经营者的超过一定程度的市场份额作为唯一的衡量标准，也不大可能包括多数由知识产权引起的阻碍知识自由传播和利用的知识垄断的情形。因此，反知识垄断的问题，更重要的是应该与直接质疑、限制甚至挑战知识产权本身联系起来。
事实上，近代以来直到今天，在西方国家社会、经济、法律领域，一直存在着一股质疑知识产权、反对知识垄断的现实力量，这种力量对西方强化知识产权保护的势力起着抵制、抗争和制约的重要作用。其中，值得一提的是20多年前起源于美国的自由软件运动、开放源码运动等反知识垄断的运动，它们有着十分引人注目的重要而广泛的影响。然而，国际上这种反知识垄断的动向并没有在中国引起足够的注意和响应，因此，它在中国的影响就显得非常微弱。但是，中国只有以全新的视角从自由软件运动、开放源码运动等为象征的反知识垄断运动中汲取精神养分，以一种全新的、智慧的、循序渐进的方式逐步融入国际反知识垄断的潮流中，才可能为人类知识的自由传播和自由发展作出较大的贡献，同时才可能在国际政治经济舞台上与“狼”共舞的过程中在知识产权问题上争取主动、在有关知识产权的谈判中提振底气从而维护自己的利益。
（选自《国际反知识垄断的动向及其对中国的启示》周翼，有删改）
材料三：
为反盗版，微软出了“黑屏”策略，意外引发中国网民强烈反弹。软件使用者都明白知识产权保护是“为天才之火添加利益的燃料”，激励人类永远走创新之路。我们认识的微款也正是知识创造财富的典范，知识产权的激励机制发挥得淋漓尽致。但是，知识产权制度作为国家平衡垄斯利益与公共利益的一种制度安排，也是建立在一个国家科技、文化与经济发展水平之上的：知识产权法律保护所寻求的利益平衡，也只是权利人垄断利益与社会公共利益之间相对的动态平衡。过度的保护、滥用的权利，只会削弱知识共享的价值，扼杀进一步创新的动力。我们都看到，微软的发展可谓“毁誉参半”，原因就在于其扩张的方式和垄断的利益。就我视野所及，微软在中国市场中的扩张，与盗版密不可分，毫不夸张地说，是盗版微软软件的盛行，帮助微软挤垮了竞争对手。在获得70%的市场份额后，微软果断向盗版宣战，无疑可以进一步扩张势力。一个典型例子是1997年，微软在中国法律尚未规制“掠夺性定价”之前，以97元超低价推出Word 97版本，最终挤垮了国产软件金山WPS，而中国消费者为一时的甜头付出的代价就是：要么忍受微软不断更新换代的高价软件，要么使用盗版。
微软保护知识产权固然无可厚非，但采取“黑屏”警告的做法明显欠妥，有律师向公安部举报其侵犯消费者的财产权、隐私权，“涉嫌破坏计算机信息系统罪和非法侵入计算机信息系统罪”。另一方面，微软当然可以设置技术手段禁止非法复制他们的软件，拒绝对盗版软件更新，但是无权对用户的电脑进行任何其他操作。在中国，“反垄断法”已然实施，滥用知识产权只会让自己陷入各种反垄断诉讼之中，结果将得不偿失。
（选自《反垄断与反盗版》（三联生活周刊）王明新）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
A. 知识的“公有性”意味着知识可以被无限复制和传播，而不会减少创造者的知识总量，甚至可能通过互动而增加。
B. 知识的“非排他性”使得知识产权保护变得毫无意义，因为知识一旦公开，就无法阻止他人使用。
C. 知识产权保护的目的是为了限制知识的传播，以确保创造者能够独占其成果。
D. 由于知识的“非竞争性”，知识产权保护制度在全球范围内都得到了一致的认可和执行，不存在任何争议。
2. 根据材料内容，下列说法正确的是（   ）
A. 反垄断法的目的是完全消除知识产权保护，以确保市场的自由竞争。
B. 知识产权保护与反垄断法之间不存在任何矛盾，两者的目标完全一致。
C. 反垄断法在某些情况下可以制约知识产权保护带来的垄断行为，但其适用范围和作用有限。
D. 知识产权保护导致的垄断行为完全可以通过反垄断法得到有效的解决，不存在任何问题。
3. 结合材料内容，下列选项中可以支持材料三主要观点的一项是（   ）
A. 知识产权保护是激励创新的重要机制，没有知识产权保护，创新动力将受到极大削弱。
B. 微软通过低价策略和“黑屏”策略在中国市场扩张，虽然在一定程度上保护了自身利益，但也引发了法律争议和社会反响，说明知识产权保护需要在权利人利益与公共利益之间寻求平衡。
C. 发达国家通过知识产权保护构建壁垒，导致发展中国家获取先进知识困难，加剧了全球知识鸿沟。
D. 自由软件运动和开放源码运动等反知识垄断运动在全球范围内兴起，对知识产权保护的过度行为提出了质疑。
4. 结合三则材料，分析知识产权保护与知识垄断之间的关系，并说明如何在两者之间寻求平衡。
5. 结合三则材料，分析微软案例对知识产权保护制度的启示，并提出对我国知识产权保护政策的建议。
【答案】1. A    2. C
3. B    4. 知识产权保护与知识垄断的关系：
激励创新与限制传播：知识产权保护旨在激励创新，通过赋予创造者一定期限的独占权来保护其智力劳动成果。然而，过度的知识产权保护可能导致知识垄断，阻碍知识的自由传播和利用，甚至形成市场垄断，限制竞争。
法律保护与反垄断：知识产权保护需要法律的支持，但反垄断法的存在是为了防止知识产权保护带来的垄断行为。反垄断法可以在某些情况下制约知识产权保护带来的垄断行为，但其适用范围和作用有限。
寻求平衡的方法：
明确合理范围：需要明确知识产权保护的合理范围，避免过度保护。例如，可以通过法律手段限制知识产权的独占期限，确保知识在一定时间后能够自由传播。
加强反垄断法实施：反垄断法应发挥重要作用，限制知识产权保护带来的垄断行为。例如，对滥用知识产权的行为进行严格监管和处罚。
鼓励知识共享：应鼓励知识共享和开放创新，如自由软件运动和开放源码运动等，促进知识的自由传播和利用。这不仅有助于创新，还能推动社会的整体进步。
5. 启示：
平衡权利与公共利益：微软案例表明，知识产权保护需要在权利人利益与公共利益之间寻求平衡。过度保护和滥用权利可能导致法律争议和社会反感。例如，微软的“黑屏”策略虽然保护了其知识产权，但也引发了消费者的强烈不满和法律争议。
合理利用法律手段：企业应合理利用法律手段保护自身权益，但不能滥用权利。例如，微软通过低价策略和“黑屏”策略保护自身利益，但这种做法中国引发了反垄断诉讼，得不偿失。
建议：
完善法律体系：我国应完善知识产权保护法律体系，明确知识产权保护的合理边界，防止权利滥用。
加强反垄断法实施：加强反垄断法的实施，防止知识产权保护带来的垄断行为。例如，对滥用知识产权的行为进行严格监管和处罚。
鼓励知识共享：鼓励知识共享和开放创新，推动知识产权的合理利用。例如，支持自由软件运动和开放源码运动等，促进知识的自由传播和利用。
【解析】
【导语】这三篇文章共同探讨了知识产权保护与知识垄断的关系。材料一分析了知识的“公有性”和“非排他性”，指出过度的知识产权保护可能阻碍集体知识进步，加深国家间的知识鸿沟。材料二进一步探讨了知识垄断与反垄断法的关系，强调反垄断法的有限作用，并倡导在国际反知识垄断运动中寻找突破口。材料三则通过微软案例具体分析了知识产权保护与市场扩张的法律和社会争议，提出知识产权保护需要平衡权利人利益与公共利益。
【1题详解】
本题考查学生理解和分析材料内容的能力。
B.“使得知识产权保护变得毫无意义”错误。材料一指出，知识的“非排他性”使得知识一旦被公开，很难阻止他人使用，但这并不意味着知识产权保护毫无意义。知识产权保护的目的是激励创新，防止知识被无限制地滥用。
C.“目的是为了限制知识的传播”错误。材料一明确指出，知识产权保护的目的是激励创新，通过赋予创造者一定期限的独占权来保护其智力劳动成果，而不是限制知识的传播。
D.“不存在任何争议”错误。材料一和材料二均提到，知识产权保护在全球范围内存在争议，尤其是在知识产权保护与反垄断法之间的平衡问题上。
故选A。
【2题详解】
本题考查学生根据材料内容进行判断的能力。
A. “完全消除知识产权保护”错误。材料二提到，反垄断法的目的是限制知识产权保护带来的垄断行为，而不是完全消除知识产权保护。
B.“不存在任何矛盾，两者的目标完全一致”错误。材料二明确指出，知识产权保护与反垄断法之间存在矛盾。知识产权保护旨在激励创新，而反垄断法旨在防止市场垄断，两者的目标并不完全一致。
D.“完全可以通过反垄断法得到有效的解决，不存在任何问题”错误。材料二指出，反垄断法无法完全解决知识产权保护导致的垄断问题，因为知识垄断的含义与传统反垄断法中的“垄断”有所不同。
故选C。
【3题详解】
本题考查学生分析材料的论点、论据及论证方法的能力。
A.该选项虽然提到知识产权保护的重要性，但与材料三的主要观点无关。材料三主要讨论的是知识产权保护需要在权利人利益与公共利益之间寻求平衡，而不是单纯强调知识产权保护的重要性。
C.该选项提到发达国家通过知识产权保护构建壁垒，导致发展中国家获取先进知识困难，加剧了全球知识鸿沟。这一观点虽然正确，但与材料三的主要内容无关。材料三主要关注的是微软在中国市场的具体行为及其引发的问题。
D.该选项提到自由软件运动和开放源码运动等反知识垄断运动在全球范围内兴起，对知识产权保护的过度行为提出了质疑。这一观点虽然正确，但同样与材料三的主要内容（微软在中国市场的具体行为及其引发的问题）无关。
故选B。
【4题详解】
本题考查学生分析和概括材料内容及探究问题并给出建议的能力。
知识产权保护与知识垄断的关系：
激励创新与限制传播：材料一指出：“知识产权保护的出发点是权利人在智力创造中付出了劳动，因而他们在一定期限内有权独占其知识产权，并通过市场行为获取利益。”然而，过度的知识产权保护可能导致知识垄断，阻碍知识的自由传播和利用，甚至形成市场垄断，限制竞争。正如材料二所述：“知识产权本质上是程度不一的知识垄断”，“反垄断反对的只是该法加以具体界定了的垄断行为……它既不以经营者的超过一定程度的市场份额作为唯一的衡量标准，也不大可能包括多数由知识产权引起的阻碍知识自由传播和利用的知识垄断的情形。”由此可见，知识产权保护在一定程度上可能与知识垄断重合，从而形成一种阻碍创新和知识传播的局面。
知识产权保护需要法律的支持，但反垄断法的存在是为了防止知识产权保护带来的垄断行为。材料一强调：“适度保护将促进技术创新，过度保护将导致垄断，这就需要有相应的法律制约滥用知识产权的垄断行为，以维护知识产权的公平竞争。”反垄断法在某些情况下可以制约知识产权保护带来的垄断行为，但其适用范围和作用有限。材料二具体说明了：“反垄断法在由知识产权优势引起的市场垄断情形中，能起制约知识产权法的作用”“尽管反垄断法是反知识垄断的重要手段，但是通过反垄断法对由知识产权引起的知识垄断进行限制或打击的适用范围及作用却是有限的。”这意味着，虽然反垄断法可以限制知识产权保护带来的部分垄断行为，但它并不能完全解决知识垄断的问题，还需结合知识产权本身的改革与平衡。
寻求平衡的方法：
明确合理范围：材料一指出，“知识产权保护的出发点是权利人在智力创造中付出了劳动，因而他们在一定期限内有权独占其知识产权，并通过市场行为获取利益。”同时提到，“过度的知识产权保护，反过来又会导致创新者的动机和动力趋向削弱，以及知识产权纠纷的增长。”这些表明，需要合理划定知识产权的保护期限，避免垄断延续阻碍知识传播。
加强反垄断法实施：材料二提到，“反垄断法在由知识产权优势引起的市场垄断情形中，能起制约知识产权法的作用。”在微软案例中，“欧盟对微软的垄断地位采取了严厉的措施，要求它向竞争对手提供作为商业秘密的部分技术信息以利于公平竞争。”这表明反垄断法可以有效制约利用知识产权进行市场垄断的行为。
鼓励知识共享：材料二指出，“自由软件运动、开放源码运动等反知识垄断的运动，它们有着十分引人注目的重要而广泛的影响。”同样，材料三中提到，“过度的保护、滥用的权利，只会削弱知识共享的价值，扼杀进一步创新的动力。”这些运动倡导知识共享，促进了创新，推动了社会进步。因此，鼓励知识共享能够有效平衡知识产权保护与知识传播之间的张力。
【5题详解】
本题考查学生探究文本问题以及分析和运用材料内容的能力。
启示：
平衡权利与公共利益：微软的 “黑屏” 策略是为了保护其知识产权，但这种做法引发了中国网民的强烈反弹，还面临法律争议。这表明在进行知识产权保护时，企业不能只考虑自身利益，而要在权利人利益与公共利益之间寻求平衡，否则可能会引起社会的不满和法律问题。
合理利用法律手段：微软在中国市场曾利用低价策略挤垮竞争对手，获得市场份额后又向盗版宣战，采取 “黑屏” 等手段。这种做法虽然在一定程度上保护了自身利益，但也可能涉嫌滥用权利，引发反垄断诉讼。说明企业应合理利用法律手段保护自身权益，不能滥用权利，否则可能会得不偿失。
建议：
完善法律体系：材料一指出，“知识产权保护的出发点是权利人在智力创造中付出了劳动，因而他们在一定期限内有权独占其知识产权，并通过市场行为获取利益，甚至获得垄断地位。”结合材料三中的实例，“微软保护知识产权固然无可厚非，但采取‘黑屏’警告的做法明显欠妥。”所以，我国应当进一步完善知识产权保护法律体系，明确知识产权的保护边界，防止权利滥用。
加强反垄断法实施：材料二中提到，“反垄断法在由知识产权优势引起的市场垄断情形中，能起制约知识产权法的作用。”以及，“通过反垄断法对由知识产权引起的知识垄断进行限制或打击的适用范围及作用却是有限的。”结合材料三中的实例，“滥用知识产权只会让自己陷入各种反垄断诉讼之中，结果将得不偿失。”因此，应当加强反垄断法的实施，避免知识产权保护带来的垄断问题。
鼓励知识共享：材料二指出，“事实上，近代以来直到今天，在西方国家社会、经济、法律领域，一直存在着一股质疑知识产权、反对知识垄断的现实力量。”并且提到，“自由软件运动、开放源码运动等反知识垄断的运动，它们有着十分引人注目的重要而广泛的影响。”因此，应该鼓励知识共享和开放创新，支持和借鉴自由软件运动和开放源码运动，促进知识的自由传播和利用，这不仅有助于创新，还能推动社会的整体进步。
阅读下面的文字，完成下列各题。
毒枭的慈善
赫尔（Hee）
①艾米丽站在镜子前，仔细整理着衬衫的领口。这是她作为《城市之光》记者的第一个重要任务——调查知名慈善家威廉•霍华德。她深吸一口气，镜中的自己有着年轻而坚定的眼神，那是还未被现实磨平的棱角。
②“记住，艾米丽，”主编在交代任务时这样说道，“霍华德是这座城市最受尊敬的人之一，但最近有一些……不寻常的传闻。我们需要真相。”
③真相。这个词在艾米丽的舌尖滚动，带着某种神圣的意味。她相信新闻的力量，相信真相能够照亮黑暗。但此刻她还不知道，有些真相比黑暗更加令人窒息。
④慈善晚宴在希尔顿酒店的宴会厅举行。水晶吊灯折射出璀璨的光芒，香槟塔在灯光下闪烁着诱人的光泽。艾米丽端着酒杯，目光始终追随着那个被众人簇拥的身影。
⑤威廉•霍华德比她想象中更加高大。他穿着一身剪裁得体的深蓝色西装，银灰色的头发梳得一丝不苟。当他微笑时，眼角的皱纹会舒展开来，给人一种莫名的亲切感。但艾米丽注意到，当他转身的瞬间，那抹笑意会迅速消失，取而代之的是一种令人不安的冷漠。
⑥“霍华德先生为这座城市做了太多贡献，”一位议员夫人正在对身边的人说，“他资助了十几所孤儿院，还建立了免费医疗中心。”
⑦艾米丽悄悄打开录音笔。这些都是公开的信息，但她需要更多细节。她走近人群，装作不经意地问道：“霍华德先生的善举确实令人敬佩，不知道他是如何想到要建立这些慈善机构的呢？”
⑧“这要从二十年前说起了，”一位年长的绅士接过话茬，“霍华德的女儿在那场著名的化工厂爆炸中遇难。从那以后，他就致力于帮助那些需要帮助的人。”
⑨艾米丽的手指微微颤抖。她记得那场爆炸，当时她还是个孩子。新闻报道说，那是一场意外，但造成了数十人死亡。她没想到霍华德竟然与那场悲剧有关。
⑩接下来的几天，艾米丽开始深入调查。她走访了霍华德资助的孤儿院和医院，采访了受助者。所有人都对霍华德赞不绝口，但艾米丽总觉得哪里不对劲。
⑪直到那个雨夜。
⑫艾米丽跟踪霍华德的助理来到城西的贫民窟。雨水打在生锈的铁皮屋顶上，发出密集的敲击声。她躲在阴影中，看着助理走进一间破旧的仓库。几分钟后，仓库里传来激烈的争吵声。
⑬“这批货必须今晚运出去！”一个沙哑的声音吼道，“霍华德先生已经等得不耐烦了！”
⑭艾米丽的心跳漏了一拍。她小心翼翼地靠近仓库的窗户，透过缝隙往里看。昏暗的灯光下，几个彪形大汉正在将一袋袋白色粉末装进印有“霍华德慈善基金会”的纸箱里。
⑮她的胃部一阵痉挛，差点吐出来。那些所谓的慈善物资，竟然都是毒品！而霍华德，这个被全城敬仰的慈善家，竟然是最大的毒枭！
⑯就在这时，仓库的门突然打开。艾米丽还没来得及躲开，就被一只粗糙的大手抓住了衣领。她被拖进仓库，摔在冰冷的水泥地上。
⑰“看来我们有位不速之客，”一个熟悉的声音响起。艾米丽抬头，看到威廉•霍华德正居高临下地看着她。此刻的他与慈善晚宴上判若两人，眼神阴鸷而危险。
⑱“艾米丽•克拉克，《城市之光》的记者，”霍华德翻看着她的记者证，“你知道吗？二十年前，也有一个像你这样的记者，想要揭露‘真相’。”
⑲他蹲下身，捏住艾米丽的下巴：“你知道她后来怎么样了吗？她在那场化工厂爆炸中‘意外’身亡了。就像我的女儿一样。”
⑳艾米丽浑身发抖，但依然直视着霍华德的眼睛：“你……你杀了自己的女儿？”
㉑霍华德笑了，那笑容让艾米丽毛骨悚然：“有时候，为了更大的利益，我们必须做出牺牲。我的女儿……她太善良了，善良到想要揭发她父亲的‘小生意’。”
6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（   ）
A. 艾米丽在调查过程中逐渐发现霍华德的慈善行为背后隐藏着更大的阴谋，这表明她具有敏锐的新闻嗅觉和坚定的职业信念。
B. 霍华德在慈善晚宴上展现出的亲切和蔼与他在仓库中的冷酷残忍形成鲜明对比，说明他是一个性格多变的人。
C. 二十年前的化工厂爆炸事件是霍华德犯罪行为的起点，他通过这场爆炸掩盖了自己的罪行，但最终被艾米丽揭露。
D. 艾米丽在调查过程中多次遇到危险，但她始终没有放弃，这体现了她对真相的执着追求，但也暗示了她可能过于冲动。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）
A. 小说通过艾米丽的视角展开故事，使读者能够更直观地感受到调查过程中的紧张和危险，增强了故事的代入感。
B. 作者运用了对比手法，将霍华德在公众面前的慈善家形象与他背后的犯罪行为形成鲜明对比，突出了人物的复杂性和故事的戏剧性。
C. 小说中多次提到“真相”一词，但真相的呈现方式充满了反转，这种写作手法不仅推动了故事的发展，也加深了读者对真相的思考。
D. 小说在结尾处通过霍华德的自白揭示了他杀女的事实，这种直接的叙述方式虽然简洁明了，但削弱了故事的悬念和冲击力。
8. 结合小说内容，分析威廉•霍华德这一人物形象的复杂性，并说明作者通过这一形象传达了怎样的主题。
9. 小说中多次提到“真相”，但真相的呈现方式却充满了反转。请结合文本内容，分析这种写作手法对故事的推动作用和对读者的影响。
【答案】6. A    7. D
8. 人物形象的复杂性：
双重人格：威廉•霍华德是一个具有双重人格的人物。在公众面前，他是一个备受尊敬的慈善家，资助孤儿院和医院，展现出善良和慷慨的一面。然而，在背后，他却是一个冷酷的毒枭，利用慈善机构掩盖毒品交易。这种双重人格突出了人物的虚伪和残忍。
复杂动机：霍华德的动机也十分复杂。他利用女儿的死作为掩盖罪行的手段，甚至不惜杀害自己的女儿来维护自己的利益。这种复杂动机揭示了他内心的黑暗和冷酷。
主题：
真相与表象：作者通过这一形象传达了“真相往往隐藏在表象之下”的主题。小说警示人们不要被表面的光鲜所迷惑，而要深入探究事物的本质。
新闻工作者责任：小说也反映了新闻工作者追求真相的艰难与重要性。艾米丽在面对危险时仍然坚持调查，最终揭露了霍华德的罪行，体现了新闻工作者的职业精神。
9. 对故事的推动作用：
增强悬念：小说中“真相”的多次反转，如霍华德的慈善行为背后�

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