2025届高考语文各省市及名校模拟1月好题集萃3(新高考I卷专用)


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2025届高考语文各省市及名校模拟1月好题集萃3(新高考I卷专用)(高三总复习 统编版)
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【教考衔接精选卷03】2025届高考语文各省市及名校模拟1月好题集萃(新高考I卷)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)(广东省名校联盟2025届高三1月联考)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:给汽车装上翅膀让它飞起来,给飞机装上轮子让它在地上跑起来,是汽车界和航空界对飞行汽车最初的探索
试题预览
【教考衔接精选卷03】
2025届高考语文各省市及名校模拟1月好题集萃
(新高考I卷)
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
(广东省名校联盟2025届高三1月联考)阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
给汽车装上翅膀让它飞起来,给飞机装上轮子让它在地上跑起来,是汽车界和航空界对飞行汽车最初的探索。新能源电动化、分布式驱动和垂直起降成为飞行汽车的典型特征。这是一场跨越百年的努力,是一个技术接力的时代转折点。
时光回转,1903年莱特兄弟发明了第一架飞机。1917年,发明家格•寇蒂斯创造了世界上第一辆飞行汽车,虽然这辆飞行汽车并没有真正飞上天空,仅实现了一些短距离的飞行式跳跃,却打开了人类关于陆空两用交通设备的想象空间。在这之后的百年时间里,一些发达国家,特别是美国、德国,都在不断探索飞行汽车的技术,一心想让汽车飞上天。
近年来,汽车广泛进入家庭,机动车保有量过高带来的城市道路拥堵,成为大中城市发展的一个瓶颈问题。有关人士认为,这些问题迫切需要通过拓展交通空间来解决,通过飞行汽车构建立体化的交通体系是未来的一种趋势。新能源汽车和许多跨界技术融合发展,让飞行汽车落地运用具有了技术上的可行性。
在不久的将来,科幻片中经常出现的地上汽车、空中飞车的城市立体交通场景将出现在现实生活中。这种具有低空飞行和陆空两栖运动以及垂直起降功能的交通工具,将大幅度提高出行效率,不仅有效解决城市拥堵问题,还将在应急救援、低空物流、旅游观光领域得到广泛的应用。
当前,飞行汽车已经成为全球科技产业的热点和投资热点,全球针对广义的飞行汽车的开发方案已经超过了700个,呈现出百花齐放的态势。不过,从技术层面来看,飞行汽车的发展仍然存在很多挑战,安全性、气动布局设计、节能、推进系统的效率、有序的智慧管控等问题亟须解决。
专家认为,飞行汽车的构型结构设计是安全的关键,要针对复杂场景和发展方向,匹配优化汽车的构型和气动布局,解决飞行汽车螺旋桨噪音较大以及车未到、声音先到的问题。能源动力是当前发展的瓶颈,特别是在长航时飞行方面,现有的电池技术和混合动力系统尚无法满足市场需求,仍需在高能动力电池、混合动力技术以及能量系统等方面加快技术攻关。高效的推进系统也是飞行汽车发展的关键问题,包括高效的气动单元设计和高功率密度电机,通过气动设计和优化以及复合材料桨叶的设计,有助于提高升力、降低噪声。除此以外,在智能行驶方面,需要解决城市复杂交通环境下空地协同的切换模式、感知决策规划等问题,保证飞行安全。
(摘编自季春红《飞行汽车离我们还有多远》)
材料二:
过去新能源汽车技术发展多集中在电动化领域,即电池、电驱、电控技术与成本的突破。下一阶段汽车技术会进入加速迭代周期,有越来越多的跨界技术应用在汽车上,汽车产业将成为全球创新拉动力最强的集成式产业,汽车产品将成为全球新技术应用的多样化载体。汽车同跨界技术相互融合,相互促进,这一趋势体现在很多方面。
近年来,电动化技术得到进一步发展,其核心是动力电池技术的进步。上一阶段,动力电池能量密度的提升与成本的快速下降使得电动汽车购置成本快速下降,有了与燃油车同台竞技的资格。例如在中国的市场与电价环境下,电动汽车的全生命周期使用成本具备显著竞争优势,正是电池技术的进步支撑了这一变化。
智能化技术水平也在快速提升。特别是先进传感器、计算芯片基础软件及算法、线控底盘以及集中式电子电气架构的应用与迭代将加速智能化配置的普及。
此外,汽车制造还同人工智能等新技术进行了融合。以大数据、大模型、大算力为代表的新技术加速在研发、生产、产品端应用。汽车环境感知、车内感知、交互产生的数据,为自动驾驶训练和智能制造提供成长“养料”。企业通过加大自建“算力”和寻找能够提供服务的算力资源,争取为智能化迭代提供新的“道路和补能”基础设施。依靠数据和算力的基础,大模型作为重要的应用载体持续迭代,快速进步。
从新能源汽车产品和功能的演化规律来看,实际上要经过三个发展阶段。第一阶段是电动化发展阶段,新能源汽车仍主要作为传统的交通出行工具提供驾驶功能。降低购车成本、充电补能便捷高效、提升续航里程及保障安全性,是企业与消费者关注的重中之重。
第二阶段,目前全球主要市场的企业与消费者,正在逐步转向以智能座舱、智能驾驶功能落地为主的智能电动汽车发展阶段,新能源汽车还能成为移动智能出行终端。这一阶段电动化技术趋于成熟,提供差异化的智能体验,即便捷安全的智密功能、流畅的语音交互、多样化的互联网服务等成为重点。
第三阶段,面向未来,如汽车产品经历五年演化后会怎样?目前中国的创新企业与消费者给出的答案是,会由智能汽车进入到以人工智能、大模型应用为核心的AI汽车阶段。车辆可以成为个人生活的无缝延伸,通过与智能家居、办公设备、移动设备的连接,打造一体化的智能链接生态,车辆可自动控制家中电器设备,进行健康监测、预约生活服务、进行远程会议、理解表情与手势并与人类进行高效沟通,成为真正的人车家一体化生活伴侣。
(摘编自张永伟《全球新能源汽车发展呈现“三个加速”趋势》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )(3分)
A. 寇蒂斯发明了第一辆飞行汽车,尽管这辆车没有真正飞上天空,但它对人们认识和理解陆空两用交通设备产生了深远影响。
B. 通过飞行汽车构建立体化的交通体系可以拓展交通空间,从而有效地解决机动车保有量过高以及城市道路拥堵等问题。
C. 汽车技术进入加速迭代周期后,将有更多跨界技术在汽车上得以应用,汽车产品将成为全球新技术应用的多样化载体。
D. 在电动化发展阶段,新能源汽车主要提供传统交通工具的驾驶功能,该阶段消费者更关注购车成本、续航里程、安全性等要素。
2. 下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(   )(3分)
A. 材料一认为将来地上汽车、空中飞车的城市立体交通会变成现实,飞行汽车可具备无需滑跑即可起降及陆空两栖运动等功能。
B. 材料一提到,飞行汽车“开发方案已经超过了700个”,旨在说明现在全球飞行汽车热度很高,受到科技产业和投资者的关注。
C. 材料二中,作者认为中国的电动汽车全生命周期使用成本具备竞争优势,其关键因素有电池技术的进步。
D. 材料二认为,车辆成为“人车家一体化生活伴侣”是新能源汽车发展到第三阶段的成果,新能源汽车最终成为移动智能出行终端。
3. 下列各情境最不适合作为材料一中飞行汽车在许多领域可以得到广泛应用的例子的一项是(   )(3分)
A. 一群老年人在炎炎夏日搭乘飞行汽车参观长城,轻松愉快地获得新的体验。
B. 人们在较短的时间内收到来自几百公里外的由飞行汽车低空运输来的外卖。
C. 飞行汽车技术被引入教育领域,可通过该项技术激发学生对科学和工程的兴趣。
D. 登高工程车高空作业时,施工工人因故障被困,飞行汽车及时进行高空救援。
4. 请梳理材料一的行文脉络。(4分)
5. 请结合材料二,分析材料一中“新能源汽车和许多跨界技术融合发展,让飞行汽车落地运用具有了技术上的可行性”具体指哪些方面的内容。(6分)
【答案】
1. B    2. D    3. C    
4. ①首先介绍飞行汽车的典型特征和飞行汽车的发展历程。
②接着说明飞行汽车将缓解城市拥堵,应用前景广泛。
③最后指出飞行汽车的研究和发展主要面临的问题。    
5. ①电动化技术得到进一步发展,动力电池技术有了进步。
②智能化技术水平也在快速提升。③人工智能等新技术加速在研发、生产、产品端应用。
【解析】
【导语】这篇文章探讨了飞行汽车的历史背景、发展现状及未来前景,通过飞行汽车与新能源汽车的技术革新展现了科技进步对城市交通的影响。文章指出,飞行汽车的实现不仅依赖于动力系统的突破,还需跨界技术的融合,如智能化和材料技术的发展,来实现立体交通体系的构建,提升城市出行效率。
【1题详解】
本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。
B.“解决机动车保有量过高以及城市道路拥堵等问题”错,材料一是“机动车保有量过高带来的城市道路拥堵”,“通过飞行汽车构建立体化的交通体系”不是针对“机动车保有量过高”问题的。
故选B。
【2题详解】
本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。
D.“新能源汽车最终成为移动智能出行终端”错,这是第二阶段的成果。
故选D。
【3题详解】
本题考查学生理解文中重要观点的能力。
A、B、D选项分别与材料一中的“旅游观光”“低空物流”“应急救援”相对应,可以作为例子,C选项在材料中没有对应处。且该项情境也不属于应用。
故选C。
【4题详解】
本题考查学生梳理文章脉络的能力。
材料一是按照“历史回顾-应用前景展望-现存问题分析”的逻辑顺序组织内容的。
①文章开篇描述了飞行汽车,同时指出了现代飞行汽车的主要技术特征。接着文章回顾了飞行汽车的历史背景,从1903年莱特兄弟发明飞机开始讲起,到1917年格•寇蒂斯创造的第一辆飞行汽车,虽然它只能实现短距离跳跃,但这一尝试开启了人类对于陆空两用交通工具的想象空间。然后提到了在接下来的一个世纪里,尤其是美国和德国等发达国家对飞行汽车技术的持续探索。
②文章进一步指出近年来随着汽车数量的增加,城市道路拥堵成为城市发展的一大瓶颈,并提出通过建立立体交通体系,包括使用飞行汽车来解决问题的可能性。它描绘了一个未来场景,在那里飞行汽车将大幅提高出行效率,解决城市拥堵问题,并且在应急救援、低空物流、旅游观光等多个领域得到广泛应用。
③最后一部分讨论了飞行汽车目前所面临的各种技术难题,如安全性、气动布局设计、节能、推进系统效率以及智慧管控等方面的问题。专家们强调飞行汽车构型结构设计的重要性,认为这是确保安全的关键所在;同时也指出了能源动力方面的瓶颈,现有的电池技术和混合动力系统还不足以支持长时间飞行的需求。此外,文中还提到高效的推进系统对于飞行汽车发展的重要性,以及智能行驶方面需要解决的问题,例如空地协同切换模式、感知决策规划等,以确保飞行的安全性。
【5题详解】
本题考查学生筛选和概括文本信息的能力。
①材料二指出,在过去的发展阶段中,新能源汽车技术主要集中在电动化领域,即电池、电驱、电控技术的进步。特别是动力电池能量密度的提升以及成本的下降,这使得电动汽车不仅在购置成本上能够与传统燃油车竞争,而且在全生命周期使用成本上也具有显著优势。对于飞行汽车而言,电动化技术的进步意味着其可以利用更高效、更轻便且成本更低的动力系统,从而实现更长的续航能力和更高的效率,这是飞行汽车得以实际应用的重要基础。
②材料二强调了智能化技术的快速发展,包括先进传感器、计算芯片、软件算法、线控底盘及集中式电子电气架构的应用等,这些都将加速智能配置的普及,并有助于提高车辆的安全性和用户体验。在飞行汽车的背景下,智能化技术的发展对于实现空地协同切换模式、感知决策规划等功能至关重要,这些功能是确保飞行安全和交通管理有序进行的关键因素。
③材料二还提到了汽车制造同人工智能等新技术的融合,例如大数据、大模型、大算力的应用,为自动驾驶训练和智能制造提供了必要的支持。针对飞行汽车来说,这种融合可以帮助解决复杂的交通环境下的导航问题,提供实时的数据处理能力,优化飞行路径,同时也能通过不断学习和适应来改进飞行汽车的操作性能,使其更好地融入未来的智能交通体系。
(二)现代文阅读II(本题共4小题,16分)
(2025届湖南省宁乡一中1月月考)阅读下面的文字,完成下面小题。
民工刘建华(节选)
王安忆
刘建华是我们的第二个木工,第一个木工叫老黄炒了,可一时又找不到新的木工,于是,我们便找来了刘建华。我们将刘建华带到老黄跟前,告诉他这是我们的监工,老黄将要做的木工活一一报给他,然后让他报价。刘建华一开口报出个天价,老黄一挥手:不可能!杀下去一半。照规矩,刘建华再报一个居中的价位,这就叫讨价还价嘛。可小刘不,他依然是报原价,老黄也跟着坚持半价。我们只得出面调停,居中。刘建华一挥手,少一分不行!最后,我们商量,还是依了刘建华。可刘建华并没有因此满足。接下来,老黄向他交代如何如何做时,每一项,他都要反着来,或者,提出难题,样样事情要对着来。我们的装修工程就在这样敌对的气氛底下拉开了帷幕。 
后来,我们才明白,其实,刘建华和老黄没有仇,刘建华和我们也没有仇,只是一上来这关系就错了。刘建华和老黄,谁也不认识谁,我们却将刘建华置于老黄的领导之下,别人也许行,刘建华却不行。这使他一直忿忿然的,好像不是来做工,而是来报仇。每一样材料,他都要求最好的。老黄先前买下又运来的地板,他却要退货……这样地受刘建华折磨,真的不想再继续了,炒了他!可是看见刘建华干活的样子,不由得,你又被他感染了。首先,他们的工具特别齐整。电锯,擦拭得锃亮,打枪钉的气泵有些漏气,刘建华立刻让买一部崭新的换下,锤、刨、锉、凿,均是称手牢实,干起活来当当地响。其次,是刘建华的技术。连成见极深的老黄,都不得不承认:小赤佬基本功是好的,料忒坏!“料”是指人的品质。第三,也是最打动我们的一点,他们干活的气氛,称得上热火朝天。在一片锯刨声中,还响着乐声。那是一架小小的单放机,立在木屑堆里,放着憨直又带些委婉的淮剧唱腔。逢到副歌式的段落,刘建华和他的兄弟们便大声应和:哦唷喂,嗬嚯哉,伊兹唷嚯哉!他们穿着旧衣服,额头上冒着汗气,眼睛里放光,使你感受到劳动的快乐和骄傲。 
他们能做也能吃。中午一顿,比较马虎,有时就吃菜泡饭。大约是前一日剩的肉片、香肠、烧鸡块、百叶丝、花生米、青菜,一股脑烩成一锅,暗绿色的糊糊。看是不大好看,可是却香!往大海碗里一盛,呼啦啦地下了肚。晚上一顿就要认真对待了。要买些熟食,喝些酒,荤素搭配。有一日,我们晚上过去,看见刘建华正在电炒锅里煎一条一尺长的花鲢。锅比鱼小,可他周转腾挪十分灵活,一条鱼煎得面面俱到,黄灿灿的,然后放进一把葱姜蒜,喷香扑鼻。隔三五日,还要上隔壁澡堂里泡澡。那是他们进来的头天晚上,已经很晚了,大约十点来钟的样子,刘建华忽然打来电话,问附近哪里有澡堂,于是赶紧翻黄页,找到这个最近处的,报给他们。当时便觉得刘建华与一般民工不同,他们不那么受罪。 
活做到一半的时分,旧历年也到了。起初,刘建华是说旧历年不回家的。从这点看,其实他也是看重我们这单活的。一般民工在年底特不容易找到工程,开年之后呢,也不容易立刻找到。刘建华却及时地抓住了我们这项跨年度工程。临到小年夜,他才通告我们他要回家。我们说,当初不是说好的,不回家过年吗?他便微笑着反诘:过年能不回家吗?这是他第一次对我们笑,虽然是带着狡黠,可我们心里还是软了。想想也是,他怎么能不回家呢?年初出来,一年没有见老人,也没有见孩子,一年里不就这么一个团圆日吗?再想,不让他回,他就不回了吗?车票早二十天就订好了,倘是别人大约还可以试试,可这是谁?是刘建华!没有一件事,我们是较得过他的。不过,他说他过了初十,立马回来。我们自然也不敢全信了。 
他是小年夜晚上走的。那天,他洗了澡,换了衣服,一件深蓝和墨绿镶拼的滑雪衫,背一个大红色旅行包,走了。人去楼空的房间里,木屑都扫净了,机器擦得锃亮,锅碗瓢勺也归置整齐。壁上的架子都打齐了,散发着松木的清香。长条地板解开包装,摊开放着收干,上面撂了几件他们干活穿的旧衣服。一切有条不紊,没有一点邋遢相。心里不由感慨:倘若不提及刘建华这样的雇主关系,又弄得有些僵,那么,刘建华这样的劳动者,其实正是我们喜欢和欣赏的。 
正月初十这天,我们抱着试一试的心情,去了新房子。打开门,看见摊开着的白木长条地板上,搁着刘建华的大红旅行包,人不在,想必是去泡澡了。以后的几天里,人陆续回来,新房子里又响起锯刨声,还有放音机里淮剧唱腔,以及他们兴高采烈的应和:哦唷喂,嗬嚯哉,咿兹唷嚯哉! 
基本上在约定的期限内完了工,结清工钱。此时,刘建华已经寻好了下一单生意,早几天就往那里派出一两个小工,机器也搬过去了。 
大约是一年以后,我们才发现刘建华给我们留下的一个纪念。他将热水器百叶箱的门框打小了一圈,使得我们无法将热水器的铁罩拆下来,清除里边的煤烟,以示对我们的教训。
6. 下列对小说相关内容的理解,正确的一项是(   )(3分)
A. 小说主人公刘建华既是普通农民工中的一员,又不同于一般的农民工,从小说展现的一些细节中,我们也可以看到城市文明对刘建华的熏陶。
B. 在我们与刘建华 相处中,有着些许不愉快的经历,诸如报价定价,交代事项,过年回家等,这些细节也体现出刘建华精明圆滑的处世特点。
C. 小说善于展现生活细节,用了不少笔墨描写刘建华的饭食,从午饭的“香”到晚饭的“精”,表明刘建华对待生活具有独特的品味。
D. 小说结尾,刘建华尖刻狡黠地给我们留下一个纪念,令人哭笑不得。狭隘的农民意识与精明能干是刘建华这一代新农民工的两面。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )(3分)
A. 小说以限制视角来叙述故事,以第一人称“我”的见闻来传达对刘建华的个人看法。在充分拉近与读者距离的同时又为读者描绘了一幅幅生动的生活画面。
B. 小说中看似闲笔的老黄的举动与点评都是为了突显刘建华这个人物的性格特征而设的,老黄这个次要人物的设置有利于烘托出刘建华强烈的主体意识。
C. 作者从一个城市人“我”的角度向我们展现了一个活灵活现的农民工刘的形象,小说借助“我”这一形象突显出城市人与农民工天然亲近的关系。
D. 作者注重简单环境下对刘建华衣食住行等细节的描绘,给整个叙述带来了无法取代的充实感,叙述节奏缓慢,却勾勒出平民生活的情趣。
8. 作为一篇描写底层人物的作品,小说的叙述极为平实简练,几乎不加藻饰,这种叙述风格有何效果?(4分)
9. 小说再三强调刘建华“泡澡”,请问这一细节在人物形象的刻画上有何独特意义?请结合文本加以分析。(6分)
【答案】
6. A    7. C    
8. ①平实简练的风格具有真实性,使故事更加贴近民工生活现实;
②与主人公的身份气质保持一致,突显人物品质。    
9. ①突出人物形象特征。刘建华爱干净,讲究生活质量;
②“泡澡”这一细节与前文“机器擦得锃亮,锅碗瓢勺也归置整齐”等细节一起,是他对待自我、对待生活的一种态度;
③这个细节再三强调,表明在城市文明的熏陶下,刘建华已自觉地接受了城市文化,展现出新时代农民工的形象。
【解析】
【6题详解】
本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。
B.“有着些许不愉快的经历,……过年回家等”错误。结合“他便微笑着反诘:过年能不回家吗?这是他第一次对我们笑,虽然是带着狡黠,可我们心里还是软了。想想也是,他怎么能不回家呢?年初出来,一年没有见老人,也没有见孩子,一年里不就这么一个团圆日吗”可知,对于过年回家,我们还是能理解他的,年初出来,一年没有见老人,也没有见孩子,就这么一个团圆日。
C.“从午饭的‘香’到晚饭的‘精’,表明刘建华对待生活具有独特的品味”错误。由原文“中午一顿,比较马虎,有时就吃菜泡饭。大约是前一日剩的肉片、香肠、烧鸡块、百叶丝、花生米、青菜,一股脑烩成一锅,暗绿色的糊糊。看是不大好看,可是却香!往大海碗里一盛,呼啦啦地下了肚”可知,午饭是前一日剩的菜,一股脑烩成一锅,是比较马虎的,所以午饭的“香”不能表明刘建华对待生活具有独特的品味。
D.“狭隘的农民意识与精明能干是刘建华这一代新农民工的两面”错误。文章只是说刘建华狭隘的农民意识与精明能干,并没有说这些是这一代新农民工的两面。

故选A。
【7题详解】
本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏的能力。
C.“小说借助‘我’这一形象突显出城市人与农民工天然亲近的关系”错误。由原文“接下来,老黄向他交代如何如何做时,每一项,他都要反着来,或者,提出难题,样样事情要对着来。我们的装修工程就在这样敌对的气氛底下拉开了帷幕”可知,我们的装修工程是在敌对的气氛底下拉开了帷幕的,可见城市人与农民工并不亲近。
故选C。
【8题详解】
本题考查学生赏析文章叙述风格的能力。
结合“他们能做也能吃。中午一顿,比较马虎,有时就吃菜泡饭。大约是前一日剩的肉片、香肠、烧鸡块、百叶丝、花生米、青菜,一股脑烩成一锅,暗绿色的糊糊。看是不大好看,可是却香!往大海碗里一盛,呼啦啦地下了肚”可知,午饭比较马虎,是前一日的剩菜,一股脑烩成一锅,往大海碗里一盛,呼啦啦地下了肚,真实的展现了民工的生活。可见平实简练的风格具有真实性,使故事更加贴近民工生活现实。
结合“他们干活的气氛,称得上热火朝天”可见其技术精湛、认真敬业;结合“人去楼空的房间里,木屑都扫净了,机器擦得锃亮,锅碗瓢勺也归置整齐。壁上的架子都打齐了,散发着松木的清香”“在一片锯刨声中,还响着乐声”“中午一顿,比较马虎,有时就吃菜泡饭。……晚上一顿就要认真对待了”可见其热爱生活、讲求条理;结合“过年能不回家吗?这是他第一次对我们笑,虽然是带着狡黠,可我们心里还是软了”“他将热水器百叶箱的门框打小了一圈,使得我们无法将热水器的铁罩拆下来,清除里边的煤烟,以示对我们的教训”可见其执拗狭隘,狡黠尖刻。与主人公的身份气质保持一致,突显人物品质。
【9题详解】
本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。
突出人物形象特征。结合“隔三五日,还要上隔壁澡堂里泡澡。那是他们进来的头天晚上,已经很晚了,大约十点来钟的样子,刘建华忽然打来电话,问附近哪里有澡堂,于是赶紧翻黄页,找到这个最近处的,报给他们”可知,隔三五日,还要上隔壁澡堂里泡澡,说明刘建华爱干净,讲究生活质量。
“泡澡”这一细节与前文“他们的工具特别齐整。电锯,擦拭得锃亮,打枪钉的气泵有些漏气,刘建华立刻让买一部崭新的换下,锤、刨、锉、凿,均是称手牢实,干起活来当当地响”等细节一起,表明他热爱生活,讲条理,是他对待自我、对待生活的一种态度。
结合“当时便觉得刘建华与一般民工不同,他们不那么受罪”可知,刘建华既是普通农民工中的一员,又不同于一般的农民工,从小说展现的一些细节中,我们可以看到城市文明对刘建华的熏陶,刘建华已自觉地接受了城市文化,展现出新时代农民工的形象。
二、古代诗文阅读(37分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,22分)
(广东省韶关市2025届高三1月月考 )阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
自秦汉迄今千数百岁,若司马迁、班固、陈寿、范蔚宗者,方其著书之时,岂不欲曲尽其善而传之无穷,然终亦未免后人之诋斥。至唐独称刘知几,能于修史之外,自为一书,贯穿古今,讥评前载。观其以史自命之意,殆以为古今绝伦;及取其尝所论著,而考其谬戾,则亦无异于前人。由是言之,史才之难,岂不信哉!必也编次事实,详略取舍,褒贬文采,稽诸前人而不谬传之后世而无疑使后学观之而莫敢轻议然后可以号信史。我宋之兴,尊儒敬道,日以崇广学校,名臣缀缉不绝于时,前朝旧史,如《唐书》已修为新书,颁于天下。自颁行迨今,几三十载,学者传习,与迁、固诸史均焉。缜以愚昧,窃尝寻阅新书,间有未通,则必反复参究;或舛驳脱谬,则笔而记之。岁时稍久,事目益众,深怪此书抵牾穿穴,亦已太甚。揆之前史,皆未有如是者。推本厥咎,盖其多采小说,而不精择。盖唐人小说,类多虚诞,但期博取,故其所载或全篇乖牾。
(节选自吴缜《新唐书纠谬序》)
材料二:
吴缜《纠缪》谓《新书》多采唐人小说,但期博取,故所载或全篇乖牾。然李泌子繁尝为泌著家传十篇,《新书•李泌传》虽采用之,而传赞云:繁言多不可信,按其近实者著于传。是《新书》未尝不严于别择。如《王播传》不载其“阇黎饭后钟”之事,《杜牧传》不载其扬州狎游,牛奇章遣人潜护,及湖州水嬉、绿树成阴之事。此皆载诗话及《北梦琐言》等书,脍炙人口,而《新书》一概不收,则其谨严可知。钱起客湖湘间,遇鬼吟“曲终人不见,江上数峰青”之句,后入试,用以押官韵,遂登第。史思明攻太原,李光弼使人为地道,突出擒贼,贼惊呼为“地藏菩萨”。此皆《旧书》所载,《新书》以其稍涉于纤且俚,遂削而不书。则其立言有体,较之《晋书》、南北史专以新奇悦人耳目者,其卓识固不同矣。《旧书•良吏传》无韦丹、何易于,则采杜牧《樊川集》以补丹,采《孙樵集》以补易于。此岂得谓徒摭小说也?亦有琐言碎事,《旧书》所无,而《新书》反增之者。如《李贺传》,韩愈、皇甫湜至其家,贺即赋《高轩过》,及出游得句,即投古锦囊事。贺本文人,无他事迹可纪。此正见其才,非好奇也。
(节选自赵翼《陔馀丛考》)
10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。(3分)
稽诸前人A而不谬B传之C后世而无疑D使后学E观之F而莫敢轻议G然后可以号信史。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   )(3分)
A. 殆,大概,恐怕,与《石钟山记》“郦元之所见闻,殆与余同”的“殆”意思相同。
B. 怪,以……为怪,意动用法,与《桃花源记》

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