2022年1月八年级语文上册期末监测试卷

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 期末试卷 试题 名称 2022年1月八年级语文上册期末监测试卷(八年级上册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 义务教育教学质量均衡发展状况监测八年级语文试题卷注意事项：1．监测时间120分钟，满分150分。2．答题前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、监测号填写在答题卡规定的位置上，并用2B铅笔将答题卡监测号对应数字标号涂黑。3．回答选择题时，选出每小题答案后用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦

试题预览 义务教育教学质量均衡发展状况监测 八年级 语文试题卷 注意事项： 1．监测时间120分钟，满分150分。 2．答题前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、监测号填写在答题卡规定的位置上，并用 2B铅笔将答题卡监测号对应数字标号涂黑。 3．回答选择题时，选出每小题答案后用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上题 目所指示的答题区域内，写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将答题卡交回，考生须将本试题卷带走并妥善保管。 一、现代文阅读（14分） 阅读下面有关航天的材料，完成1—4题。 材料一： ①1947年，36岁的钱学森成为麻省理工学院最年轻的终身教授，世界知名的火箭喷气推进 专家，美国科学界一颗亮眼的新星。功成名就的他却从未想过要永远留在美国。 ②1950年8月23日，钱学森告知美国国防部，他将携全家返回中国。很快，联邦调查局就 声称钱学森准备带回国的行李中，有涉及美国机密文件，申请地方法院下达扣押令。然而调查 显示，行李中根本没有。美国司法部又指示地方移民归化局，加大对钱学森的监控力度，将其 扣押在羁押偷渡者的监狱，罪名是“企图运输秘密文件”。经多方努力，钱学森被保释出狱。可 他并未获得自由，跟踪、监视以及无数次的听证会，让一家人不堪其扰。 ③1955年9月17日，被无理扣押长达五年的钱学森终于携家人登上回国的轮船。他告诉 送行的朋友和记者：“我将尽我所能，帮助中国人民，建立一个幸福而有尊严的国度。”回国后的 钱学森，全身心投入到国防科技事业，成为中国载人航天事业的奠基人之一。“航天”这个中文 词，正是钱学森从科学的角度准确定义的。1991年，钱学森被隆重授予“国家杰出贡献科学家” 称号，直到今天，获此殊荣的只有他一人。 材料二： ①载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。太空中没有空气，人体若裸露 在真空中，将无法呼吸。若宇航员的座舱、生活舱泄漏气体，宇航员很可能死亡。 ②太空强辐射是要克服的第二个难关，它包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射。太阳电磁 辐射中的可见光和红外部分主要影响航天器的温度，还影响高层大气的温度和密度，从而加重 低轨飞行器轨道控制的负担。高能粒子辐射直接对航天器本身产生影响。高能粒子长时间围 八年级语文试题卷 第1页 共8页 2022.1 八年级语文试题卷 第2页 共8页 绕地球运动，对低轨道航天器构成严重威胁。它们的辐射不仅损伤航天器表面材料，而且会使 航天器内部的太阳能电池、有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化，甚至造成永 久的损伤。 ③要克服的第三难关是空间碎片和流星体。空间碎片，是指废弃的火箭或卫星的残骸和 它们因爆炸或碰撞而产生的碎片。它们与航天器的相对速度稍低于流星体与航天器的相对速 度。它们始终和航天器一同在地球的周围运动，因此出现碰撞的机会很多。空间碎片和流星 体与航天器相撞，会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔，甚至造成航天器表面的机械损伤。体 积相对较大的流星体和空间碎片，对人体和航天器的破坏都是致命的。 ④飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。火箭发动机在上升过程中会 产生高强度的噪声，飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。即使飞船在轨道运行时产 生的相对小得多的噪声，也相当于繁忙交通路口的噪声，且持续不断。而飞行产生的强度不等 的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量，诱发心血管的功能紊乱。 材料三： 北京时间2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载 火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，约582秒后，神舟十三号载人飞船与火 箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，飞行乘组状 态良好，发射取得圆满成功。据了解，神舟十三号载人飞船与空间站天和核心舱完成径向交会 对接后，停靠时间将由神舟十二号的3个月延长到6个月，执行180天组合体长期驻留任务，这 将是中国迄今为止时间最长的一次载人飞行，将首次考核并验证空间站任务航天员长期在轨 驻留能力。 材料四： 诗 我的孩子，如果可以 我想告诉你，世间的一切奥秘 告诉你山川大河，日升月落 光荣和梦想，挫折与悲伤。 告诉你， 燃料是，点燃自己，照亮别人的东西。 火箭是，为了梦想，抛弃自己的东西。 生命是，用来燃烧的东西。 死亡是，验证生命的东西。 宇宙是，让死亡，渺小的东西。 渺小的尘埃，是宇宙的开始 八年级语文 八年级语文试题卷 第3页 共8页 平凡的渺小，是伟大的开始 而你，我的孩子， 是让平凡的我们， 想创造新世界的开始。 （摘选自电影《我和我的父辈》） 1．关于这四则材料，下列说法不正确 ···的一项是（ ）（3分） A．材料一是人物传记，记述的是钱学森历经磨难回中国，一心投入国防科技建设的故事。 B．材料二是说明文，为我们说明载人航天飞行要做到防泄漏、防辐射、防撞击、降噪等方面。 C．材料三是新闻特写，报道搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭的成 功发射。 D．材料四是诗歌，展现了中国航天人的浪漫情怀，彰显了以渺小启程，以伟大结束的航天 精神。 2．下列选项对上述材料的分析不正确 ···的一项是（ ）（3分） A．材料一通过钱学森的经历，来展现他的爱国主义精神、创新精神、奉献精神。 B．材料二第②段划线部分运用分类别、作比较的说明方法，说明太空强辐射的类型。 C．材料三语言准确、易懂，读者阅读时很容易捕捉此次事件最具价值的信息。 D．材料四让我们感受到父辈们将生死置之度外，甘愿为中国航天献身的博大胸襟。 3．下列选项对上述材料的理解有误··的一项是（ ）（3分） A．材料一和材料二分别运用时间顺序和逻辑顺序，层次分明，结构清晰。 B．四则材料都是以航天事业为说明对象，特征明确，角度丰富，内容详实。 C．材料三具体印证材料四中“新世界的开始”，中国航天事业又开启新篇章。 D．四则材料综合呈现的是：历代航天人共同努力，实现了中国航天事业的腾飞。 4．假如你是一名科普宣传员，在神舟十三号飞船成功发射后，计划向攀枝花市中学生宣传我 国的航天成就，你会如何构思自己的发言稿？请结合材料，分点列出自己的发言提 纲。（5分） 二、古代诗文阅读（39分） （一）文言文阅读（21分） 阅读下面的文段，完成5—8题。（每题3分，共12分） ①戚继光至浙时，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方 多薮泽，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利①，一切战舰、火器、兵械，精求而更置之。“戚家 军”名闻天下。 ②继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。与大猷（yóu）②均为名将。操行不如，而果毅过 之。大猷老将务持重，继光则飙发电举，屡摧大寇名更出大猷上。隆庆初，给（jǐ）事中③吴时来以 蓟门多警，请召大猷、继光专训边卒。部议独用继光，乃召为神机营副将。会谭纶督师辽、蓟，乃 集步兵三万，征浙兵三千，请专属继光训练。帝可之。浙兵三千至陈郊外天大雨自朝至日昃（zè）④ 八年级语文 八年级语文试题卷 第4页 共8页 植立不动。边军大骇，自是始知军令。 （摘编自《明史·戚继光传》） 【注】①审步伐便利：从行进便利的角度考虑。②大猷：俞大猷，明代抗倭名将。③给事中： 官职名。④日昃：太阳偏西。 5．下列选项中词语解释错误··的一项是（ ）（3分） A．赏罚信· 信：诚信 B．帝可·之 可：答应 C．继光为将·号令严 将：带兵 D．边军·大骇 军：军队 6．下列选项中断句正确··的一项是（ ）（3分） A．浙兵三千至/陈郊外/天大雨/自朝至日昃/植立不动。 B．浙兵三千/至陈郊外天/大雨/自朝至日昃植/立不动。 C．浙兵三千至/陈郊外天/大雨自/朝至日昃/植立不动。 D．浙兵三千/至陈郊外/天大雨自/朝至日昃/植立不动。 7．下面选项对“继光则飙发电举，屡摧大寇名更出大猷上”翻译正确··的一项是（ ）（3分） A．戚继光做事雷厉风行，每次打败倭寇，功劳却都记在俞大猷身上。 B．戚继光做事雷厉风行，多次打败倭寇，名声在俞大猷之上。 C．戚继光做事雷厉风行，每次打败倭寇，名声远远没有俞大猷大。 D．戚继光做事雷厉风行，多次打败倭寇，功劳却都记在俞大猷身上。 8．下列选项中对选文分析错误··的一项是（ ）（3分） A．“戚家军”名闻天下的原因：军队训练严格，因地形制阵法，武器装备精良。 B．军部商议后选用戚继光和俞大猷二人共同训练士卒，都任命为神机营副将。 C．选文叙事简洁，主要是通过正面描写和侧面描写相结合来刻画人物形象。 D．选文把戚继光和俞大猷的风格进行对比，突出戚继光治军严明、果敢坚毅。 9．将下列课内文言文翻译为现代汉语。（每句3分，共9分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （《三峡》） （2）得道者多助，失道者寡助。 （《〈孟子〉三章》） （3）以君之力，曾不能损魁父之丘。 （《愚公移山》） （二）古诗词鉴赏（9分） 阅读下面这首诗，完成10-11题。（共9分） 镜湖女 （南宋）陆游 湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。 女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。 日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。 到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。 八年级语文试题卷 第5页 共8页 10．下列对本诗相关内容和写法的分析，有误··的一项是（ ）（3分） A．诗歌的前两句交代镜湖边的人家靠船出行，以船谋生。 B．诗歌中间四句运用记叙，其余四句运用描写来塑造人物形象。 C．诗歌第五句写傍晚景色，给劳动的结束铺设祥和的氛围。 D．全诗表达诗人对镜湖美景、镜湖女的喜爱，对渔家美好生活的向往。 11．抖音微视频是当今很火爆的一种表现形式，小文同学想将“镜湖女”的动人形象用抖音微 视频的形式表现出来，请结合本诗帮她完成下面的脚本。（每空2分，共6分） 抖音脚本（部分） 诗句 女儿妆面花样红 菱歌缥缈泛烟津 到家更约西邻女， 明日湖桥看赛神 画面内容 ① 湖面上笼罩着淡淡的水雾 两位农家少女携手相约，喜 上眉梢 画面声音 划桨声、水声 ② 笑声、说话声 预期抓住的人物形象 年轻美丽 热爱劳动 ③ （三）古诗文默写（9分） 12．根据提示，补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共9分） （1）兴尽晚回舟， 。 （李清照《如梦令·常记溪亭日暮）》） （2）几处早莺争暖树， 。 （白居易《钱塘湖春行》） （3）攀条折其荣， 。 （《古诗十九首·庭中有奇树》） （4） ，白云千载空悠悠。 （崔颢《黄鹤楼》） （5） ，水中藻、荇交横， 。 （苏轼《记承天寺夜游》） （6）被誉为“中国肝胆外科之父”的吴孟超院士，90岁不离手术台，用曹操《龟虽寿》中的诗句来 形容就是“ ，志在千里。” （7）吴均 《与朱元思书》 中运用对偶的手法，以蝉和猿的动来衬托出山林宁静的诗句是 “ ， 。” 三、文学类文本阅读（23分） 阅读下面的文本，完成13—17题。 听，黎明的声音 ①班上来了一位特殊的新学生，盲孩子李明。我更愿意叫她黎明，因为她身上有黎明的味 道，有黎明的露水和光。那天，她穿着碎花裙，辫子上系着粉色蝴蝶结，神情茫然。她母亲告诉 我，李明从小双目失明，是攀枝花市特殊教育学校的学生，这是她第一次和视力正常的孩子一 起上课，她有些紧张。 ②何止她紧张，我也一样。从教多年，她是第一个走进我课堂的盲孩子。我该用怎样的方 式来面对她？班里的其他同学能否接受她？她能否完全融入陌生的课堂？ 八年级语文试题卷 第6页 共8页 ③我故意轻描淡写地介绍：“今天，来了一位新同学，她就是刚获得全市钢琴比赛冠军的 ——李明同学！”大家鼓掌之余，还发出阵阵赞许声。她则始终埋头摆弄着盲文笔。最好的保 护就是不要刻意强调她的“特殊”，我这样想。 ④“我们太常用‘看’来观察世界，忽略‘听’也是观察很重要的途径。如果我们用心聆听周 围的声音：风声、雨声、笑声、脚步声……就会知道世间的声音太丰富、太美妙了。”当堂课的作 文主题是“大自然的声音”。我早就做好了功课，这个主题是李明的强项，应该会缓解她第一次 上课的陌生感和紧张情绪吧！ ⑤听完暴风雨来临前后的录音，我朗读并讲解范文《暴风雨里的歌声》。李明上课的状态 越来越放松，她不时抬起头，脸上偶尔会泛起一丝笑意，手里的盲文笔借助盲文字板不住地在 厚厚的盲文纸上戳出一个个有规则的孔，像一颗颗星，在泛黄的纸上明亮。她戳孔时发出的细 密声音，富有节奏，悦耳动听。 ⑥这节课接近尾声时，我习惯性地说：“请大家默读教材第九页的《夏天交响曲》，看看作者 抓住哪些声音描绘夏天？” ⑦话音刚落，我看见第一排的几个男生一边朝我挤眉弄眼 ····，一边把脑袋偏向李明座位的方 向。“请同学们不要东张西望，认真阅读文章！”我严厉地制止他们，我不允许他们戴着有色眼镜 去看待李明。 ⑧教室里一下子出奇的安静。过了一会儿，班里一个非常文静的女生郭灿站起来说：“老 师，这篇文章太棒了，我可以朗读吗？”她的目光落到了李明身上。顺着她的目光，我看到李明 伏在桌上。 ⑨我猛然惊醒。我精心为她营造的安全壁垒，就在我让学生默读的时候土崩瓦解。那一 刻，我仿佛听到了李明的心声——“这个世界静得只剩下漫无边际的黑。在寂寥的黑暗里，我 摸索着前行。我能听见同学们翻书的声音，时钟里秒针走动发出的动静，甚至自己急促的心 跳。但是此刻的我却不敢弄出一丁点儿声响。所有同学都在默读时，我做什么才是妥当的？ 五分钟竟如此漫长……” ⑩我领会了郭灿毛遂自荐朗读文章的用意。 ⑪平时，郭灿几乎不说话，自然，我们也就很少交流。我问过她几次问题，她也不回答，总 是一个人闷头看书写字。时间久了，我也习惯了用我的“冷漠”对待她的“冷漠”。没想到，她竟 是这样一个善良而细心的孩子呢！ ⑫郭灿大声朗读着，同学们感到讶异，这是平日里轻手轻脚，悄声细语的她吗？我带头鼓 掌，教室里，掌声如雷。 ⑬郭灿腼腆地坐下，双颊绯红，很美。 ⑭从那以后，每堂课，我都用心朗读文章，即使声音沙哑也从不间断。我要用我的声音，给李 明带来安全感，用声音唤醒她的笑容，带她走出黑暗，用明亮的心去看蓝天、白云、绿草、红花…… ⑮一天，李明悄悄地送给我一个水杯，她说她心里清楚得很，我是特意为她朗读课文的，她 想让我多喝水，润润嗓……我的眼眶一下子湿润了，我分明看到了她的眼睛，是长在心上的。 她一定看得见黎明，看得见黎明的露水和光。 13．下列对文章的内容和艺术特色的分析，正确··的一项是（ ）（3分） A．第⑦段划线句子中的“挤眉弄眼”写出男生对“我”的善意提醒：李明无法完成默读。 B．第⑨段对李明的心理进行了细致刻画，生动细腻地突出了她的敏感和不知所措。 C．本文讲述“我”凭一己之力帮助李明树立信心，从而适应新课堂，融入新班级的故事。 D．本文的语言典雅幽默、华美绚丽；情节跌宕起伏，达到出人意料的感人效果。 14．第⑪段运用了哪种记叙顺序，有何作用？（5分） 15．请赏析第⑤段划线句子的表达效果。（4分） 李明上课的状态越来越放松，她不时抬起头，脸上偶尔会泛起一丝笑意，手里的盲文笔借 助盲文字板不住地在厚厚的盲文纸上戳出一个个有规则的孔，像一颗颗星，在泛黄的纸上 明亮。 16．结合文章的内容，赏析标题的作用。（5分） 17．文中哪一个人物形象最让你感动？请结合全文内容，简要分析。（6分） 四、语言文字运用（14分） 18．下列加点成语使用正确··的一项是（ ）（3分） A．我们需要丰富的想象力和摧枯拉朽 ····的创造力。 B．回到物是人非的故园，他每每触目伤怀 ····。 C．《功勋》中屠呦呦的故事抑扬顿挫 ····，具有感染力。 D．他殚精竭虑 ····，只为篡夺对公司的经营权。 19．下列选项中没语病 ···的一项是（ ）（3分） A．四川经济发展已经进入新常态，并逐步从高速增长迈向高质量发展转型。 B．为提高学生审美能力，学校开设了陶艺、书法等超过10余门美育选修课。 C．从顺应历史潮流出发，习近平主席提出了构建人类命运共同体的倡议。 D．对老年人的优待程度的高低，是衡量一座城市文明水平高的重要指标。 20．下列句子组成语段顺序排列正确··的一项是（ ）（3分） ①在物质层面，它是全球化的贸易商品； ②“要回答这些问题，就要靠考古学实证。”周旸说。 ③在精神层面，它是一种文化符号。 ④对中华文明来讲，丝绸最初起源在神话故事里，黄帝的元妃嫘祖就教人种桑养蚕。 ⑤并一直伴随着中华文明，没有迟到，也没有早退，还沿着丝绸之路走向了全世界。 ⑥丝绸这么重要，是否起源于中国，中国人对世界的原创性贡献能不能得到确凿的证明？ A．④⑤①③⑥② B．④⑥②①③⑤ C．⑥①②③④⑤ D．⑥②①③⑤④ 八年级语文试题卷 第7页 共8页 八年级语文试题卷 第8页 共8页 21．纪实作品的基本特点是用事实说话。我们在阅读时除了要把握作品中的“事实”，还要读 明白作者用事实说什么“话”。例如，《红星照耀中国》报道了许多红军领袖及将领的真实情况， 以此突显人物的特点，并预言“红色中国”一定会取得胜利。近日，你所在的班级准备举行“走 近领袖”故事会，你会选择此书中报道的哪些事实来突显人物什么特点？请从周恩来、彭德怀、 朱德三个人物中任选一个人物，参照示例，简要说明。（5分） 示例：我选择毛泽东。我会选择书中报道的他的童年生活和求学经历来突显其特点。他 童年时曾跟脾气大、爱打人的父亲，粗暴苛刻的国文教员进行“斗争”，这些事实可以突出他的 反抗精神；他退学后到省立图书馆坚持执行“自修计划”，研读群书，长见识，开眼界，这一事实 可以体现他强烈的自律意识和求知欲。 五、作文（60分） 22．“在成长过程中，哪些人对自己影响最大？”下面这份调查数据分析图唤起了你的什么回 忆？或者引发了你怎样的联想？或者给你带来了怎样的思考？请以“是 ，影响了我”为 题目写一篇文章，文体不限。 要求：①书写工整，不少于600字。 ②不得套写、抄袭。 ③不得出现真实的姓名、校名、地名。 是谁影响了我 父母 同学、朋友 老师 娱乐明星 文艺巨星 其他 革命先烈 体坛健儿 74.6% 70.8% 50.4% 11.9% 7.6% 6.6% 5.2% 2.2% （此调查数据分析统计图由中国青年报社与腾讯QQ联合发布。） 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 八年级 上册 期末试卷 上一个『浙江省浙大附中2022-2023学年高三上学期期中检测语文试题』  下一个『2022届陕西省西安中学高三11月适应性考试语文试题』

本页手机版