浙江省浦江中学、长兴中学、余杭高中2021-2022学年高二下学期三校联考语文试题 -- 统编版高二选择性必修下

浙江省浦江中学、长兴中学、余杭高中2021-2022学年高二下学期三校联考语文试题

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浙江省浦江中学、长兴中学、余杭高中2021-2022学年高二下学期三校联考语文试题(高二选择性必修下统编版)

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2021学年第二学期高二年级三校联考语文学科试题卷考生须知：1.本卷满分150分，考试时间150分钟；2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号（填涂）；3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。一、现代文阅读（共28分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成1-3题。材

试题预览
2021学年第二学期高二年级三校联考语文学科试题卷
考生须知：
1.本卷满分150分，考试时间150分钟；
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号（填涂）；
3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。
一、现代文阅读（共28分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
材料一：
1月18日，习近平总书记来到北京首都体育馆、国家高山滑雪中心、国家雪车雪橇中心，考察冬奥会、冬残奥会筹办工作。“我对办好这一届盛会充满信心”“把我国冰雪运动搞上去”，总书记的重要讲话，必将极大地促进此次盛会的筹办和训练备战工作，有力地推动我国冰雪运动发展和体育强国建设。
申办2022年北京冬奥会，是党中央作出的重大决策，习近平总书记始终高度关注，亲自谋划，亲自推动，并先后三次实地考察，作出一系列重要指示批示。如今，运动场馆和基础设施建设正高质量推进，服务保障工作全面有序运行，运动员训练备战效果明显。未来一年多时间里，冬奥会筹办要瞄准赛时、全力冲刺，责任重大、意义深远。
从百年奥运梦，到体育强国梦，中国人自强不息，为国争光，依次实现了参加一次奥运、夺得一块金牌、举办一次奥运的愿望，诞生了以“女排精神”、跳水梦之队、国球乒兵队等为代表的爱国主义、集体主义典型。如今，我国高素质运动员梯队不断形成，高质量的软硬件设施日益完善，强身健体有了广泛的群众基础，“三亿人上冰雪”正逐渐变为现实，从追赶者到领跑者，我们正以昂扬的姿态向体育强国迈进。
（摘编自《把我国冰雪运动搞上去》央视网2021年1月18日）
材料二：
为推动我国冰雪旅游高质量发展，助力2022北京冬奥会，文化和旅游部、国家发展改革委和国家体育总局共同研究制定《冰雪旅游发展行动计划（2021-2023年）》（以下简称《行动计划》）。
《行动计划》明确我国冰雪旅游发展的主要目标，到2023年，推动冰雪旅游形成较为合理的空间布局和较为均衡的产业结构，助力2022北京冬奥会和实现“带动三亿人参与冰雪运动”目标。还有，冰雪旅游市场健康快速发展，打造一批高品质的冰雪主题旅游度假区，推出一批滑雪旅游度假地，冰雪旅游参与人数大幅增加，消费规模明显扩大，对扩大内需贡献不断提升，促进冰雪旅游发展同自然景观和谐相融。
深化供给侧。《行动计划》提出：扩大冰雪旅游优质产品供给，推出国家级、省级滑雪旅游度假地；结合冰雪运动“南展西扩东进”战略，实施以京津冀为中心带动东北、华北、西北三区协同，南方多点扩充，加快建设京张体育文化旅游带；突出资源环境和冰雪文化特色，发挥消费潜力和人才技术优势；支持冰雪旅游线路和基地建设，鼓励各地结合自身冰雪旅游资源，推出一批兼具民俗风情和冰雪文化特色的冰雪旅游主题精品线路，建设一批以多种文化和旅游活动为一体的高品质、复合型的冰雪旅游基地，大力发展乡村冰雪旅游；以2022北京冬奥会为契机，大力拓展冰雪竞赛表演市场，引导培育冰雪运动商业表演项目，打造冰雪赛事旅游目的地。
培育需求。《行动计划》提出，深挖冰雪旅游消费潜力：鼓励媒体对冰雪旅游宣传，发展“大众”冰雪运动，引导群众养成参与冰雪运动的习惯；以冬奥会、全国冬运会以及各冰雪单项赛事为契机，支持形式多样的冰雪主题文艺创作，推广冰雪文化，培育并扩大冰雪旅游消费人口；引导各地结合本地市场需求，推动冰雪设施与文化、商业、娱乐等综合开发，打造冰雪旅游服务综合体；鼓励各地创新举措，促进冰雪旅游消费，落实带薪休假，扩大节假日消费，探索设立各具特色的地方“冰雪日”；推进冰雪旅游消费机制创新、政策创新、模式创新，便利支付手段，支持企业发展完善线上预订、网络支付，发挥示范带动作用，提升冰雪旅游供给体系对国内需求的适配性；面向国际和国内两个市场，培育塑造冰雪旅游品牌，推进冰雪文化产品创新发展，建设国际知名冰雪旅游博览会，鼓励社会力量举办冰雪旅游活动；推动冰雪旅游与相关行业融合，完善冰雪旅游公共基础设施建设，鼓励各地加强冰雪旅游交通基础设施建设，完善冰雪旅游公共交通服务，健全安全应急和风险管理体系，加大冰雪旅游专业人才培育力度。

政策落实。《行动计划》提出：各地要加强组织领导，建立相关部门参与的冰雪旅游协调机制，确保各项措施落到实处；各地区要落实与冰雪运动相关政策，优化冰雪运动用地政策，按照现行体育场馆房产税和城镇土地使用税优惠政策，冰雪场地的房产、土地符合体育场馆减免税条件的，可以享受房产税、城镇土地使用税优惠；鼓励通过谈判协商参与市场化交易等方式，确定冰雪运动使用电、气价格；加强对冰雪旅游发展的资金支持，做好对冰雪旅游重点地区资金保障；加强对冰雪旅游度假区、景区监督管理，对发生重大安全管理或市场秩序问题的地区和单位，依法依规给予通报、问责处理。
（摘编自央视网2021年2月10日）
材料三：
历经4年的艰辛建设，北京冬奥会延庆赛区四大场馆12月29日全面完工，山林场馆蓝图变为现实。延庆赛区不仅立足于保障赛时需求，对于赛后的可持续利用也做了远景规划。国家雪车雪橇中心专门利用比较平缓的部分赛段设计了大众体验道。国家高山滑雪中心将施工道路保留下来，今后将改造成为大众雪道。延庆冬奥村未来将作为旅游接待酒店，毗邻的山村西大庄科村被提升改造为冰雪文化民宿。
（延庆融媒体中心2020年12月3日）
材料四：

1.下列对材料一、二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.申办2022年北京冬奥会，是党中央为推动我国冰雪运动发展与体育强国建设作出的重大决策，冬奥筹办责任重大、意义深远。
B.从百年奥运梦到体育强国梦，我们依次实现了参加一次奥运、夺得一块金牌、举办一次奥运的愿望，正以昂扬的姿态向体育强国迈进。
C.由文化和旅游部等三方共同研究制定的《行动计划》，明确我国冰雪旅游发展的主要目标，旨在推动我国冰雪旅游高质量发展，助力2022北京冬奥会。
D.《行动计划》主要从供给、需求、政策三方面对我国冰雪旅游发展给以“行动计划”指导，以便相关地区或部门更好地落实并推动冰雪旅游的健康发展。
2.下列对材料四相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.中小学教育在推进青少年学生“冰雪运动”方面，主要体现在讲授有关冰雪运动的知识。
B.中小学教育是发展冰雪运动的关键，所以有必要组织学生参加冰雪运动夏令营及训练或比赛，开设相关体育课等。
C.2019/2020冬季中小学开设冰雪运动体育课较上年度有了较快的增长。
D.学校冰雪运动教育与家庭成员带孩子参与冰雪运动的不足都将影响我国冰雪运动发展。
3.依据以上四个材料内容，结合我国冰雪运动发展状况，谈谈对促进我国冰雪运动发展的建议。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成4-7题。
洗碑【注】
许辉
①罗永才被第一声鸡叫惊醒，外面的世界里像是有了点扰动。春夜总是这样，惊乍乍的，其实完全不成一回事的。但罗永才还是下了床，开门出去看看，听听。
②就在去年这个时节，他去山王庄给亡妻洗碑。那里有个叫王麻子的石匠，洗碑的手艺很好。
③那时季候比现在略早些，自然界已走在春气里了，艳阳高照。路两边的一些大树，都拔地而起，枝干粗壮，有一种强悍奔放的气势，各各踞守一方。罗永才左右看着，一路往山村那里去。王麻子的家靠在庄头边上，一个破院框子，里头乱放着各种大小石料。罗永才兀自进了那个院子，见那正房的两扇门紧锁着，打门缝往里头瞅瞅，半星光亮都没有。他白跑了一趟，却也不觉着损失什么。
④第二日他再去，春阳更暖，鸟雀啾啾。老远就听见当当的，是不急不慢的打石头声，脚下也就到了。王麻子家破院框子里，盘腿坐了一个人，五十来岁，相貌打扮都很是不起眼。那人坐在院里洗碑，碑形已经看出来了，下方上圆。他洗的时候，左手是錾子，右手是锤，也不急，也不躁；也不热，也不冷；也不快，也不慢，一锤一锤，如泣如诉。罗永才看得呆了，心里只是有一种感觉：春阳日暖，万象更新，雀鸟苏醒、飞翔、游戏、鸣叫、盘绕，像是一刻都止不住。人在此时此刻能想些什么，该想些什么，各人都不一样，各人也都是只按着自个的路子走的。惟这破院里的这一个麻脸匠人，像是不知，也像是不觉，木呆呆地坐在亘古的石头旁边，一锤一錾。洗了几十年，也还是不急不躁，不去赶那些过场，凑那些热闹，真叫人觉得不容易！
⑤罗永才呆望许久，才进了院子。那匠人手并不停，只抬起脸：“你找俺？”罗永才递了一根烟过去，半蹲下，低着腔说：“想麻烦王师傅，给洗块碑。”匠人道：“洗块什么样的？”“要两米的，青白石的料子。什么时候能成？”“打今儿个算，要十日。”罗永才交了押金，匠人接了，放在地上，随手拾块碎石压住，打单褂兜里掏出个纸片递给他。那纸片上什么也没有，只有一个红指头印子。罗永才写下要刻的字递过去，匠人接了，一字一顿念了一遍，然后折叠成一个小块，装进兜里，讲：“十日后你来拉呗。”就不再理罗永才，低下头，又一锤一锤，洗手下的那块石碑去了。
⑥罗永才第三回去山王庄，才五六天，他有些不放心。那又是个好天，响响晴。他一直往匠人家里去，进了院子，果然又见那匠人在石料边，坐成一团修行，木了样的，只一锤一锤洗那石碑。匠人望见他进来，也不惊，也不乍，手里也不停，只是讲：“时候还没到呢。”顿了一下，又讲：“来找俺的，都是那样个心绪。不如你就上山上转转，心里就好受了。”罗永才低头看碑，已经洗出个大概，清白厚实，幽深远澈。便敬了匠人一根烟，闲坐片刻，起身往山上去了。
⑦那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽，枯茎里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力，生生的趣味浓厚，又鲜活不尽。罗永才一身的感念，不知怎样作想。再往前走时，山有些陡，树影浓郁起来，就有了些寒意。这时从山上下来一个山民，瘦精精的，挑着两大捆紫红色的短针山草，山草捆上还搭了两件破旧衣物，一把竹柄的竹耙子。他看见罗永才，就立住脚，和他讲起话来。罗永才猜他只有五十来岁，他说已经七十七了，家里只剩下老两口，老伴瞎了，不能再做什么，现时就靠他挑草换些油盐钱。那担草也有七八十斤。担着得走几架山头，罗永才不免感叹几声。老人又说自己身体有些不如往年了，明年那地便撂荒了。他说话的时候，也不放心担子，只把担子在两肩上换来换去。他和罗永才讲了一气，才分手下山。罗永才再往山上走，一口气上了山顶。山顶有片旧庙剩的墙框子，四面不见人。他默然站了一会儿，才起步往山下去。到了山下，就又感觉到了春阳的暖意，身上也轻松多了。
⑧几天以后，他叫了辆三轮车，进山驮走了石碑。在清明的前两天，他把青白石碑在亡妻的坟前栽了。
⑨春夜里的一点扰动很快就消失了。附近哪里的鸡叫过一阵子，又都不叫了。天气很晴朗，空气却有凉意。罗永才在院子里站了一会儿，看看天上的星星，转过身，慢慢回屋里去了。
（原作发表于《芒种》，有删改）
【注】洗碑：刻碑。
4.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）
A.小说开头“但罗永才还是下了床，开门出去看看，听听”，是因为他被鸡叫惊醒，外面扰动，再也无法睡着了。
B.小说第4段对王麻子洗碑的场景进行了细腻传神的描写，侧面表现人物动作非常娴熟自然，技艺高超，让罗永才看得呆了。
C.罗永才不放心洗碑的情况，提前去看看。石匠理解他的心情，劝他上山转转，这表现了王麻子对人性的体察，心地善良。
D.“到了山下，就又感觉到了春阳的暖意，身上也轻松多了”说明了山上因为地势高，有树影，给人冷的感觉。
5.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说从题材来看，叙说的是生活底层平常人的寻常事，但体现了作者深刻的人性思考和人文关怀，主题表达显豁鲜明。
B.小说讲述了罗永才四次前往山王庄的故事，同时洗碑的故事又嵌在春夜的回忆中，首尾圆合，艺术上颇为别致精巧。
C.语言详略有致，小说中写景大多采用白描手法，简笔勾勒，重在渲染氛围。而人物描写则较为细致传神，重在显出精神特质。
D.文中多次写罗永才所见所感之景，用暖笔、亮笔来写人生的悲苦，蕴含着一种积极向上的力量，引导人们直面生活的挫折和艰难。
6.罗永才的心理转变是故事的主要内容，请概括文中促使罗永才心理转变的原因。（4分）
7.小说以“洗碑”为题，有什么含义？请结合文本加以分析。（6分）
二、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成8-12题。
李光弼，营州柳城人。严毅沉果，有大略。安禄山反，郭子仪荐其能，诏摄御史大夫，知节度事。肃宗即位，诏以兵赴灵武，光弼以景城、河间兵五千入太原。前此，节度使王承业政弛谬，侍御史崔众主兵太原，每侮狎承业，光弼素不平。及是，诏众以兵付光弼。众素狂易，见光弼长揖，不即付兵，光弼怒，收系之。会使者至，拜众御史中丞。光弼曰：“众有罪，已前系，今但斩侍御史。若使者宣诏，亦斩中丞。”使者内诏不敢出，乃斩众以徇，威震三军。
乾元初，代子仪为朔方节度使。滑汴节度使许叔冀战不利，降贼，史思明乘胜西向。光弼敦阵徐行，趋东京，谓留守韦陟曰：“贼新胜难与争锋，欲诎之以计。然洛无具粮，危逼难守，公计安出？”陟曰：“益陕兵，公保潼关，可以持久。”光弼曰：“两军相敌，尺寸地必争。今委五百里而守关，贼得地，势益张。不如移军河阳，北阻泽、潞，胜则出，败则守，表里相应，贼不得西，此猿臂势也。”遂檄河南纵官吏避贼，闬无留人，督军取战守备。上元元年，进围怀州，思明来救，光弼再逐北。思明屯兵河清，声渡河绝饷路。光弼壁野水渡，既夕还军，留牙将雍希颢守，曰：贼将高晖李日越万人敌也贼必使劫我尔留此贼至勿与战若降与偕来左右窃怪语无伦。是日，思明果召日越曰：“光弼野次，尔以铁骑五百夜取之，不然，无归！”日越至垒，使人问曰：“太尉在乎？”曰：“去矣。”“兵几何？”曰：“千人。”“将为谁？”曰：“雍希颢。”日越谓其下曰：“我受命云何？今顾获希颢归，不免死。”遂请降希颢，与俱至。光弼厚待之，表授右金吾大将军。高晖闻之，亦降。或问：“公降二将何易也？”光弼曰：“思明再败，恨不得野战，闻我野次，彼固易之，命将来袭必许以死。希颢无名，不足以为功。日越惧死，不降何待？高晖才出日越之右，降者见遇，贰者得不思奋乎？”宝应元年，进封临淮郡王赐铁券，名藏太庙，图形凌烟阁。
（选自《新唐书•列传第六十一卷》，有删改）
8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.贼将高晖李日越/万人敌也/贼必使劫我尔/留此/贼至勿与/战若降/与偕来/
B.贼将高晖李日越/万人敌也/贼必使劫我/尔留此贼/至勿与战/若降/与偕来/
C.贼将高晖李日越/万人敌也/贼必使劫我/尔留此/贼至/勿与战/若降/与偕来/
D.贼将高晖李日越/万人敌也/贼必使劫我尔/留此贼/至勿与战/若降/与偕来/
9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.御史，官名，春秋战国时列国皆有御史，掌管文书及记事，汉以后专司纠弹。
B.长揖，旧时拱手高举、继而落下的一种敬礼，比跪拜礼简慢，多用于平辈间。
C.上元，指肃宗年号。皇帝通常只有一个年号，所以后人常用年号来代指皇帝。
D.铁券，是封建帝王用以褒奖功臣、重臣的凭证，类似于现代普遍流行的勋章。
10.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.崔众轻慢承业已令李光弼不满，兵权交接的狂妄彻底激怒光弼，招来杀身之祸。
B.李光弼反对退守潼关，认为兵家寸土必争，主张移军河阳，形成灵活作战之势。
C.史思明曾打败许叔冀，迫使其投降；后来他驰援怀州，又迫使李光弼两度败北。
D.李光弼平叛有功，晋封临淮郡王，名列太庙，并在凌烟阁留下画像，极富荣宠。
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）贼新胜难与争锋，欲诎之以计。然洛无具粮，危逼难守，公计安出？
（2）恨不得野战，闻我野次，彼固易之，命将来袭必许以死。
12.李日越为什么会投降？请简要说明。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共两小题，9分）
阅读下面这两首诗，完成13-14题。

陇头水①
卢照邻
陇阪高无极，征人一望乡。
关河别去水②，沙塞断归肠。
马系千年树，旌悬九月霜。
从来共呜咽，皆是为勤王③。
陇头水二首（其一）
皎然
陇头水欲绝，陇水不堪闻。
碎影摇枪垒④，寒声咽幔军。
素从盐海积，绿带柳城分。
日落天边望，逶迤入塞云。

【注】①陇头水：既指陇山之水，亦是汉乐府旧题。②去水：逝水，征人西去而水东流。③勤王：尽力于王事。④枪垒：用尖竹木筑成的壁垒。
13.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分）
A.两首诗都以诗人登上陇山的所见所闻起笔,在描写与叙述中奠定全诗的基调。
B.卢诗的五、六句借“千年树”“九月霜”两种景物把荒凉的边塞景象呈现得淋漓尽致。
C.皎诗的五、六句借助白色的盐海、翠绿的柳城两种景物再现了边关的风物风貌。
D.两首诗都擅长通过视觉与听觉的描写再现边地意境，其结句的效果各有千秋。
14.这两首诗在表达的情感上有何异同？请结合具体的手法加以分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）
15.补写出下列句子中的空缺部分。（只选4小题）（8分）
（1）《离骚》中表现自己为人生多灾多难而哀伤，并因此流泪叹息的名句是：“      ▲      ,      ▲      。”
（2）屈原在《离骚》中表现自己为了心中的理想和追求，纵然多次死去也决不后悔的句子是：“      ▲      ,      ▲      。”
（3）李白《蜀道难》把行人因山势高峻而屏住呼吸、无可奈何的情态刻画出来的句子是：“      ▲      ,      ▲      。”
（4）《蜀相》中表达诗人心中只有对诸葛亮深深的崇敬与追怀，青草再幽媚、鸟声再动听，也入不得诗人的眼、耳的句子是:“      ▲      ,      ▲      。”
（5）《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：“      ▲      ,      ▲      。”
三、语言文字运用（10分）
阅读下面的文字，完成16-18题。
永丰村三面环山，南面水口，形成天然圈椅，洙溪河蜿蜓穿村而过。村中的古宅由西北的高地向东南的低地依次而建，________。整个村落古宅群村西多而集中，村东少而分散。村中古道均为青红两种石板铺成，________，由南向北缓缓上升，台阶、石栏依山而建，依势而构，设计________。目前，古村落的功能分区与建设控制带已经划定；永丰村所有古建一律不再拆除及易地迁移，不得建古建筑中心区域新房。如此一来，永丰村古宅、古河、古道、古桥________，浑然天成，可谓处处小桥流水人家。路边一片花海，迈步进入，总会惊起群群飞鸟。天一黑，灯光渐渐熄了，取而代之的是漫天星光和蛙声一片。闫峰放弃在上海从事的设计工作，在这里建设了融合民宿、染坊、酿酒、陶艺等功能的“山里研工社传统手艺研习基地”。他说，永丰村有一种潜藏的美丽，这里的文化底蕴、淳朴民风、山水风光都深深吸引着他，这里有设计的源泉。
16.依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.高低错落     纷繁华美     独具匠心     相映成趣
B.错落有致     纷繁有序     独具匠心     相映成趣
C.错落有致     纷繁华美     匠心巧运     彼此辉映
D.高低错落     纷繁有序     匠心巧运     彼此辉映
17.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.目前，永丰村古建筑中心区域不得建新房；所有古建一律不再拆除及易地迁移，古村落的功能分区与建设控制带已经划定。
B目前，永丰村所有古建一律不再拆除及易地迁移；已经划定古村落的功能分区与建设控制带，古建筑中心区域不得建新房。
C.目前，永丰村不得建古建筑中心区域新房；已经划定古村落的功能分区与建设控制带，所有古建一律不再拆除及易地迁移。
D.目前，永丰村所有古建一律不再拆除及易地迁移；古村落的功能分区与建设控制带已经划定，不得建古建筑中心区域新房。
18.文中划横线的句子可改写成“步入一片花海，惊起群群飞鸟”，从语义上看二者基本相同，但改句表达效果更好，为什么？（4分）
四、文言基础知识（15分）
19.下列句中加点的词，解释不正确的一项是(3分)
A.女也不爽           爽：过失
B.危乎高哉           危：高
C.却与小姑别         却：但是
D.宁溘死以流亡兮     溘：突然
20.下列句中加点的词，意义和用法相同的一项是(3分)
A.长余佩之陆离          怨灵修之浩荡兮
B.问君西游何时还        开国何茫然
C.言既遂矣              静言思之
D.会不相从许            好自相扶将
21.下列加点的词语，古今词义全都相同的一项是(3分)
A.共事二三年          可怜体无比
B.叶叶相交通          千万不复全
C.处分适兄意          多谢后世人
D.寡妇起彷徨          嬉戏莫相忘
22.下列加点的词语不属于偏义复词的一项是(3分)
A.便可白公姥          B.否泰如天地
C.昼夜勤作息          D.我有亲父母
23.从句式的角度看，下列不同于其他三句的一项是(3分)
A.虽体解吾犹未变兮          B.不吾知其亦已兮
C.渐见愁煎迫                D.謇朝谇而夕替
五、写作（60分）
24.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
信念（节选）
罗洛
信念是一株树
一株坚强的高山柏
在险峻的群峰中
高山柏站在崖层上
长年不息的风
像无数发怒的雄狮
向它奔袭而来
高山柏站立着
不弯腰，不屈膝
它的带着绿叶的树梢
向上扬起
在它头上
是祖国的蓝天
在它脚下
是祖国的崖层
它的根牢牢地
扎在崖层深处
读了上面的诗歌，你有怎样的思考和感悟？请联系现实写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2021学年第二学期高二年级三校联考语文学科答案
1.A（“申办2022年北京冬奥会，是党中央为推动我国冰雪运动发展与体育强国建设作出的重大决策”错，文中没有此说法，申办2022年北京冬奥会，是党中央的重大决策，而“推动我国冰雪运动发展和体育强国建设”是说总书记讲话的作用。）
2.B（“中小学教育是发展冰雪运动的关键，所以……”错，材料四并不能表明“中小学教育是发展冰雪运动的关键”，也没有表明是因果关系。）
3.①制订与落实冰雪运动配套政策：各项相关配套政策措施推动相关行业融合，注重公共设施建设、安全管理、专业人才培育等。②加强舆论宣传：乘“北京冬奥会”之势宣传“冰雪运动”。鼓励媒体宣传冰雪旅游，引导群众参与冰雪运动，培养消费市场，并使之与相关企业形成良性互动。③硬件设施利用与增加：利用好北京冬奥会赛后场馆、设施。鼓励相关企业扩大冰雪旅游优质产品供给，提供场地与配套设施及相关器材。④引导青少年参加：加强中小学“冰雪运动”教育教学。鼓励家长带小孩子积极参与“冰雪运动”。（答出3点给6分）
4.C（A.“是因为他被鸡叫惊醒，外面扰动，再也无法睡着了”错，是因为丧妻之后的孤独、落寞让他无法入睡；B.“侧面”错，对王麻子的描写是正面描写，如“左手是錾子，右手是锤，也不急，也不躁；也不热，也不冷；也不快，也不慢，一锤一锤，如泣如诉”；D.“说明了山上因为地势高，有树影，给人冷的感觉”错，罗永才感觉山上冷不光是自然气候的差别，更主要的是心理感受。）
5.A（“主题表达显豁鲜明”错。小说讲述了罗永才四次前往山王庄的故事，中间穿插了王麻子和山民两个人物，写的是平常人的寻常事，感情全部蕴含在简单从容的描写之中，主题并不显豁鲜明。）
6.（1）大自然的启迪：春日明丽和暖的天气，蓬勃生长的树草，让他感到温暖轻松，新鲜有趣。（2）王石匠和老山民的影响（启发）：王麻子洗碑时不急不躁的气度让罗永才赞叹感动，老山民面对生活困境的意志感染着罗永才。（1点2分，2点4分）
7.（1）“洗碑”的浅层含义指罗永才请王麻子为亡妻刻碑；（2）“洗碑”的深层含义，指的是王麻子面对生死的态度让罗永才明白应该在妻子故去后淡然、豁达、从容、平静地活下去；（3）“洗碑”的另一深层含义，指的是老山民面对艰辛生活的坚韧让罗永才明白人应当直面艰难和挫折，敢于担当。（1点2分，3点6分）
8.C（句意：叛军将领高晖、李日越，都是能抵敌万人的人。叛贼一定派他们来抓我。你留在这里，叛军来了不要出战，他们如果投降，你就和他们一起到我这里来。）
9.C（“皇帝通常只有一个年号”错误，一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。而且从文中可知，肃宗至少有两个年号。）
10.C（“两度败北”错误，“光弼再逐北”意思是“李光弼两次打败了他”，选项对“再逐北”理解有误。）
11.（1）叛贼刚打胜仗很难和他们硬拼，我想用计谋打败他们（或：使他们屈服）。但洛阳没有准备的粮食，破败狭窄难以守御，您认为应该怎样安排（或：您有没有好的计策）【“诎”，使动用法，使屈服；“具”，现成的，准备好的；“安”，怎样，怎么。语句通顺1分。】（2）（史思明）只遗憾不能和我们在野外作战，听说我在野外驻扎，他一定认为容易抓到，派将领偷袭一定会用死来提要求。【“次”，驻扎；“固”，一定；“许”，许诺，承诺。语句通顺1分】
12.（1）李光弼不在营中，营将只有雍希颢，希颢无名，掳获他也不足以为功�

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