四川省成都市第七中学2021届高三下学期4月阶段性考试语文试题 -- 人教版高三总复习

四川省成都市第七中学2021届高三下学期4月阶段性考试语文试题

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四川省成都市第七中学2021届高三下学期4月阶段性考试语文试题(高三总复习人教版)

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成都市第七中学2020-2021学年度下期2021届高三（下）4月阶段性考试语文试卷注意事项：1.答题前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时，必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。3.非选择题必须用黑色钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，不准使用

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成都市第七中学2020-2021学年度下期2021届高三（下）4月阶段性考试
语文试卷
注意事项：
    1.答题前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。
    2.答选择题时，必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
    3.非选择题必须用黑色钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，不准使用铅笔和涂改液。
    4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
    5.考试结束后，只将答题卡交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
    阅读下面的文字，完成1～3题。
    发展和安全的动态平衡问题是人类社会发展史上历久弥新的问题。没有安全作为保障，发展就无从谈起；没有发展作为动力，安全也难以为继。只有国家安全得到保障，才能为发展创造和谐稳定的内外部环境，在社会发展和技术进步中提高捍卫安全的能力水平，实现安全与发展的良性互动。
    社会治理能否持久满足新时代人民日益增长的安全需求，这是检验发展和安全动态平衡的一块“试金石”。当前，经济社会与科学技术飞速发展，各种新业态新模式层出不穷，在满足人民日益增长的需要的同时，也积累了巨大的安全隐患。例如大数据的发展方便了居民生活，但蓄积了隐私泄露的风险；网约车便利了居民出行，但增加了出行安全的风险；移动支付化解了没带现金的尴尬，但积累了“无现金”社会的伦理道德风险。电子商务、移动出行、互联网金融等新业态新模式所引发的许多争议，本质上都是发展与安全的问题，都需要在总体国家安全观的视域下寻求一种动态平衡——既给新业态新模式足够的创新和发展空间，又不至于放任其野蛮生长，威胁民众乃至国家的长远利益。
    安全需要发展，发展必须安全，促进二者实现动态平衡，正是社会进步的一般规律。马克思通过阐明社会基本矛盾运动这一基本原理，深刻揭示了人类社会从原始社会逐步迈向更高级社会形态的运行机制。在这一过程中，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的平衡关系从起初的适应，到后来的不适应，又到新的适应……如此循环往复，以至无穷，构建了人类社会历史演进中发展与安全动态平衡的辩证图景。
    发展和安全的动态平衡是总体国家安全观理论的鲜明特色。习总书记提出要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。这11种安全要素相互作用又高度关联，只要任何一种安全要素面临威胁，其所产生的风险连锁联动效应则可能牵扯到其他一种或多种安全要素，进而产生结构性矛盾、系统性危机。我们既要密切关注现实可见的安全风险，还要有强有力的举措，创新全程跟踪式的常态化治理机制，应对日益显现的新型安全风险、

    实现发展和安全的动态平衡，要坚持系统思维，在构建大安全格局中妥善应对那些错综复杂、盘根错节的结构性风险。当前我国正处于新的发展阶段，社会转型分化之快与新的结构整合机制发育线慢之间形成的不同步、不协调、不适应，必然引起经济体制、社会结构、利益格局、思想观念等方面的深刻变革。其中结构性风险就是发展和安全失衡问题的集中体现。例如，由恐怖主义导致的安全风险并非单一的境外安全问题，而是境内外安全风险相互交织而产生的综合性后果。就带有非传统安全特征的生态安全风险而言，在一定情形下，水体成空气的跨境污染有可能导致国家间关系紧张，进而使这种非传统安全风险最终演变成传统的国家政治安全风险。
    “安而不忘危，存而下忘亡，治而不忘乱。”中国是世界舞台上的一个大国，实现民族复兴必然要求下断创新、开拓进取，但同时又要坚决避免犯“颠覆性错误”，这就要求充分运用系统性思维，坚持“稳中求进”总基调，富于前瞻性地统筹应对国家安全风险中深层次、多维度、复杂化的结构性风险。从根本上说，“稳中求进”就是要处理好“稳”这个“不变”与“进”这个“变”的关系，以应对世界百年未有之大变局中各种风险挑战，力图保持高质量发展和高水平安全的良性互动，推动“中国号”巨轮行稳致远。
    （摘编自杨海《努力实现发展和安全的动态平衡》《光明日报》2020. 12. 16）
    1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
    A．发展和安全的平衡问题是人类历史的永恒话题，安全是发展的保障，发展是安全的动力。
    B．检验社会治理能否满足人民日益增长的需求，关键看是否达到发展和安全的动态平衡。
    C．构建国家安全体系，既要关注现实可见的安全风险，也要积极应对逐渐显露的新型安全风险。
    D．发展和安全的失衡会导致很多问题的发生，而这些问题最终又集中表现为结构性风险。
    2．下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（3分）
    A．文章基于世界“百年未有之大变局”的形势大环境，指出了发展与安全动态平衡问题的重要性。
    B．文章列举“网约车”“移动支付”“电子商务”等，为的是证明新业态模式已经引发许多争议。
    C．文意采用举例论证，用马克思阐明社会基本矛盾的典型事例，论证了发展与安全的辩证关系。
    D．针对我国转型时期出现的各种问题，作者在文中提出了促进安全与发展良性互动的具体措施。
    3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
    A．左人类历史演进过程中，安全因素是社会稳步发展的前提，只有首先解决了安全向题，才能谈得上发展问题。
    B．新业态要在总体国家安全观视域下寻求一种动态平衡，既要努力争取足够的创新和发展空间，又不能无序发展。
    C．“安全”与“发展”是一对矛盾，人类社会的演进就是在不断地解决二者的矛盾，构建“安全与发展”的动态平衡。
    D．中国要实现民族振兴，就必须处理好“稳”和“进”的关系，也就是要处理好发展与安全的动态平衡关系。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
    阅读下面的文字，完成4～6题。
    助力脱贫攻坚，推动乡村振兴，文化脱贫不可忽视。文化振兴是乡村振兴的重要组成部分，关系乡村持续发展的内生动力。近日，《团结报》记者采访了中国文化管理协会常务副主席梁鑫华，就乡村文化振兴激发乡村内生动力进行了专访。
    记者：在推动乡村振兴的过程中，为何要强调乡村文化振兴？
    梁鑫华：乡村文化是优秀的可再生资源，是乡村振兴可持续发展的内生动力。乡村文化振兴，对“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”等目标的实现有着不可替代的作用，既是乡村振兴的有机组成部分，更是乡村振兴的思想基础和智慧源泉。
    记者：乡村振兴战略实施以来，我国乡村文化建设有很大改善，如今，乡村文化振兴仍面临哪些困境？
    梁鑫华：在现代化、工业化、城镇化的冲击下，农村大量人口流向城市，乡村社会原有的以“乡土”为基础，以“熟人社会”为核心并由此而形成的各种文化关系日益消解，乡土社会的血缘性和地缘性逐渐减弱，乡村文化特色逐步丧失，承载着乡愁记忆的文化地被损毁甚至消失。其次，多年来，国家大力推进乡村公共文化服务体系建设，在一定程度上满足了乡村社会日益增长的文化需求。但在具体落实上，政府供给与村民需求存在不对称和脱节的现象，如内容单一，不能因地制宜，缺乏自身特色和吸引力，很难激起村民的认同共鸣等。最后，改革开放以来，大规模的农民工在城市务工，学生在城市上学，使得乡村失去了大量宝贵的人力资源，农村空心化极为严重，不仅使乡村文化振兴缺乏主力军，也给乡村社会治理带来严重的社会问题。
    记者：针对乡村文化振兴中存在的困境，您有怎样的建议？
    梁鑫华：乡村文化振兴要激发乡村文明现代化发展的内生动力，坚持因地制宜，不断挖掘乡村文化资源，从乡村传统文化中充分汲取营养。要以乡村传统文化的优秀基因为核心，对乡村文化再提升，构建现代乡村文化，增强乡村群众对本土文化的认同感和归属感．筑牢乡村文化振兴的基石，以达到继承、创新和保护乡村文化的目的。同时，活用乡村文化资源，推动乡村特色文化产业发展也很重要。依托乡村丰富多元的民族文化、历史文化和生态文化资源，有效对接现代消费需求，大力推进乡村特色文化产业发展。要充分挖掘乡村文化资源特色的潜在经济价值，推进跨界整合，提升当地农业产品的附加值，创融合发展的新模式，促进传统农业向观光农业、休闲农业、创意农业发展。
    记者：如何以文化扶贫助力脱贫攻坚？
    梁鑫华：以文化扶贫助力脱贫攻坚，要建立文化扶贫的统筹协调机制，形成政府、市场和社会组织共同参与的大扶贫格局。加大投入，补齐乡村公共文化服务设施的短板。改善公共文化供给，寓教于乐，用健康向上的内容和群众喜闻乐见的形式，占领乡村文化阵地，培育乡村文明的良好风气。积极开展数字文化扶贫，充分运用互联网、电商等手段促进脱贫。
    记者：那么走数字文化扶贫的道路，我们该如何运用新媒体的力量推动乡村文化振兴呢？
    梁鑫华：要运用好新媒体资源，助力村民陶冶情操、开阔视野、提升文化素养和精神境界。还要通过新媒体将产业链打开，把文化的作用发挥出来。这既是一种乡村的符号卖点，又是一次产业的进阶升级，将乡村文化从保守、封闭的环境中解放出来，建立起与市场经济体制相对应的乡村文化市场机制，以市场的效能整合乡村文化资源，汇集文化力量，满足农民日益增长的文化需要。
                                   （摘编自2020年10月11日《团结报》）
    4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
    A. 乡村文化振兴是我国乡村振兴的重要组成部分，是乡村振兴的思想基础和智慧源泉，对实现乡村振兴战略的发展目标有着极其重要的作用。
    B. 乡村振兴战略促进我国乡村公共文化服务体系的建设，目前，政府供给与村民需求尚不匹配，还不能完全满足乡村社会日益增长的文化需求。
    C. 振兴乡村文化，既需要以乡村文化的优秀基因为核心，筑牢乡村文化振兴基石，还要活用自身文化资源，推动乡村特色文化产业创新性发展。
    D. 为了补齐乡村公共文化服务设施的短板，需要政府加大投入，改善公共文化供给寓教于乐，占领乡村文化阵地，培育乡村文明的良好风气。
    5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
    A. 在脱贫攻坚的关键时期，《团结报》记者就乡村文化振兴这一热点话题与梁鑫华对话，访谈具有时代感。
    B. 梁鑫华认为乡村文化振兴的关键是激发乡村文明发展的内生动力，激发群众创业创新的自觉意识和行为。
    C. 梁鑫华指出乡村文化振兴面临乡村文化逐步失去特色，公共文化服务体系不健全，人力资源缺乏等困境。
    D. 梁鑫华倡导新媒体助力乡村文化振兴，提出其不光要满足村民文化需要，还要打开乡村文化的产业链。
    6. 在这篇专访中，记者的设问有什么特点？请结合材料简要分析。（6分）
    答：   ▲
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
    阅读下面的文字，完成7～9题。
    文本一：
蘑菇圈（节选）
阿来
    蘑菇季快结束的时候，阿妈斯炯拿起手机，她想要给做州长的儿子胆巴打个电话。
    她要告诉儿子，自己老了，腿不行了，明年不能再上山到自己的蘑菇圈跟前去了。
    第二天，丹雅就上门了。
    丹雅带了好多好吃的东西，阿妈斯炯，我替胆巴哥哥看望你老人家来了。胆巴哥哥让我把你送到他那里去。
    阿妈斯炯说，我哪里也不去，我只是再也不能去找我的蘑菇圈了。
    丹雅说，那么让我替你来照顾那些蘑菇吧。
    阿妈斯炯说，你怎么知道如何照顾那些蘑菇？你不会！
    第 3页 /共 8页
    丹雅说，我会！不就是坐在它们身边，看它们如何从地下钻出来，就是耐心地看着它们慢慢现身吗？
    阿妈斯炯说，哦，你不知道，你怎么可能知道！
    丹雅说，我知道，不就是看着它们出土的时候，嘴里不停地喃喃自语吗？
    阿妈斯炯说，天哪，你怎么可能知道！
    丹雅说，科技，你老人家明白吗？科学技术让我们知道所有我们想知道的事情。
    阿妈斯炯说，你不可能知道。
    丹雅问她，你想不想知道自己在蘑菇圈里的样子？
    阿妈斯炯没有言语。
    丹雅从包里拿出一台小摄像机，放在阿妈斯炯跟前。一按开关，那个监视屏上显出一片幽蓝。然后，阿妈斯炯的蘑菇圈在画面中出现了。先是一些模糊的影像。树，树间晃动的太阳光斑，然后，树下潮润的地面清晰地显现，枯叶，稀疏的草棵，苔藓，盘曲裸露的树根。阿妈斯炯认出来了，这的确是她的蘑菇圈。那块紧靠着最大栎树干的岩石，表面的苔藓因为她常常坐在上面而有些枯黄，现在，那个石头空着。一只鸟停在一只蘑菇上，它啄食几口，又抬起头来警觉地张望四周，又赶紧啄食几口。如是几次，那只鸟振翅飞走了。那只蘑菇的菌伞被啄去了一小半。
    丹雅说，阿妈斯炯你眼神不好啊，这么大朵的蘑菇都没有采到。她指着画面，这里，这里，这么多蘑菇都没有看到，留给了野鸟。
    阿妈斯炯微笑，那是我留给它们的。山上的东西，人要吃，鸟也要吃。
    下一段视频中，阿妈斯炯出现了。那是雨后，树叶湿淋淋的。风吹过，树叶上的水滴簌簌落下。阿妈斯炯坐在石头上，一脸慈爱的表情，在她身子的四周，都是雨后刚出土的松茸。镜头中，阿妈斯炯无声地动着嘴巴，那是她在跟这些蘑菇说话。她说了许久的话。周围的蘑菇更多，更大了。她开始采摘，带着珍重的表情，小心翼翼地下手，把采摘下来的蘑菇轻手轻脚地装进筐里。临走，还用树叶和苔藓把那些刚刚露头的小蘑菇掩盖起来。
    看着这些画面，阿妈斯炯出声了，她说，可爱的可爱的，可怜的可怜的这些小东西，这些小精灵。她说，你们这些可怜的可爱的小东西，阿妈斯炯不能再上山去看你们了。
    丹雅说，胆巴工作忙，又是维稳，又是牧民定居，他接了你电话马上就让我来看你。
    阿妈斯炯回过神来，问，咦！我的蘑菇圈怎么让你看见了？丹雅并不回答。她也不会告诉阿妈斯炯，公司怎么在阿妈斯炯随身的东西上装了 GPS，定位了她的秘密。她也不会告诉阿妈斯炯，定位后，公司又在蘑菇圈安装了自然保护区用于拍摄野生动物的摄像机，只要有活物出现在镜头范围内，摄像机就会自动开始工作。
    阿妈斯炯明白过来，你们找到我的蘑菇圈了，你们找到我的蘑菇圈了！
    如今这个世界没有什么是找不到的，阿妈斯炯，我们找到了。
    阿妈斯炯心头溅起一点愤怒的火星，但那些火星刚刚闪出一点光亮就熄灭了。接踵而至的情绪也不是悲伤，而是面对一个完全陌生的世界那种空洞的迷茫。她不说话，也说不出什么话来。
    只有丹雅在跟她说话。
    丹雅说，我的公司不会动你那些蘑菇的，那些蘑菇换来的钱对我们公司没有什么用处。
    丹雅说，我的公司只是借用一下你磨菇圈中的这些影像，让人们看到我们野外培植松茸成功，让他们看到野生状态下我公司种植的松茸怎样生长。
    阿妈斯炯抬起头来，她的眼睛里失去了往日的亮光，她问，是为什么？
    丹雅说，阿妈斯炯，为了钱。那些人看到蘑菇如此生长，他们就会给我们很多很多钱。
    阿妈斯炯还是固执地问，为什么？
    丹雅明白过来，阿妈斯炯是问她为什么一定要打她蘑菇圈的主意。
    丹雅的回答依然如故，阿妈斯炯，钱，为了钱，为了很多很多的钱。
    阿妈斯炯把手机递到丹雅手上，我要给胆巴打个电话。
    丹雅打通了胆巴的电话，阿妈斯炯劈头就说，我的蘑菇圈没有了，我的蘑菇圈没有了。
    电话里的胆巴说，过几天，我请假来接你。
    过几天，胆巴没有来接她。
    胆巴直到冬天，最早的雪下来的时候，才回到机村来接地。离开村子的时候，汽车缓缓开动，车轮压得路上的雪咕咕作响。阿妈斯炯突然开口，我的蘑菇圈没有了。
    胆巴搂住母亲的肩头，阿妈斯炯，你不要伤心。
    阿妈斯炯说，儿子啊，我老了我不伤心，只是我的蘑菇圈没有了。
                                                                 （有删改）
    注：蘑菇圈：阿妈斯炯偶然在深山里发现的蘑菇源，传说圈里的蘑菇是山里所有同类蘑癌的起源。蘑菇是一切菌类的总称，松茸是其中的一种。
    文本二：
文学的叙写抒发与想象（上）
阿来
    过去我们听说小说，首先是一个叙事性的文学，叙事性的文学的第一个问题就是它为什么不是叙述而是叙写？
    述是一个动态性不太强的字，在述的状态下，我们开始写作一篇小说的时候，就特别容易把对于小说丰富文本的关注只放在事件上。我们今天看到的小说，大部分都是设计人物关系，构建故事框架，然后，推进情节。这种推进没有延宕，小说进入一个故事的时候缺少节奏感，没有快慢，没有回旋。如果用水流打个比方，今天的很多小说就像农村的人工梁道里头的水，渠道里的水很有效率，流得很快也不会浪费。但是人工渠道，一样的宽度深度，同时也规定它是一样的速度，一渠水这样一泻往前奔流，这样的水用于生产当然是有效率的，但是这样的水没有观赏性。
    我们从事的，或者说我们要讨论的叙事文学，它是有美学效应的，它永远相伴于审美活动，那么在这种审美活动中，它就一定是另外一种状态。如果叙述是一条人工渠道，那么叙写就是一条山溪，蜿蜒曲折，快的时候比所有快都要快，慢的时候比所有慢还要慢，它要回旋。叙写和叙述相比，当然一样关注情节的进展，但更为重要的是一个在写的状态中的人，或者说一个好的小说文本所需要的不仅仅是讲一个简单的故事、一味地推进情节，它需要在不同的地方停下来进行延宕。所以短篇小说是从语言展开的，语言一旦展开，叙事就已经开始了，但难道小说就是从头到尾地把一个故事言说一遍吗？如果我们只是重复一个事件，重复一个故事，这样的小说具有审美的意义？
    如果说我们承认是写，写一篇有意味的小说，充满语感的、想象力的小说，它一定在故事之外另外写了一些别的什么东西。所以小说一定要有旁枝斜出，一定要有言外之意，一定要有关涉趣味的笔墨。多丽丝•莱辛说，我有一个巨大的困难，当我需要写作一个小说的时候我总是在倾听，写作的时候在倾听，在倾听什么呢？它的中文翻译是：我在倾听一种腔调。换话说，她就是在等待一种叙事的格调，用我们的话讲就是她在等待一种语言风格的出现，而这种语言风格不是写在纸上的，是听得见的，语言都是要发出声音的。
      （选自《当我们读论文学时，我们在谈些什么——阿来文学演讲录》，有删改）
    7．下列与文本有关的说法，正确的一项是（3分）
    A．作者认为，今天的小说大多数先设计人物关系，构建故事框架，后推进情节，这类小说进入一个故事的时候缺少节奏感，没有快慢与回旋，因此没有可读性。
    B．叙写和叙述有异有同，互为表里，两者都关注情节的进展。不同的地方在于叙写强调动态性，需要在不同的地方停下来进行延宕，而叙述强调完整性。
    C．小说主要通过对话推动情节的发展，故事简单但叙事具有动态性，展示了人与自然、人与人、人与时代的关系，表达了人应爱护生态环境的宏大的主题。
    D．作者在文本一中运用了文本二提出的“叙写”手法，不仅仅叙述一个简单的故事、一味地推进情节，而且根据作者的写作需求进行延宕，具有美学效应。
    8．阿来认为小说作为叙事性文学，叙事不是“叙述”而是“叙写”，请结合文本二，概括作者 “叙写”的特点。（6分）
    答：   ▲
    9．作者认为小说要有自己的语言风格，文本一具有“诗的”语言风格，请简要分析。（6分）
    答：   ▲
二、古代诗文阅读（34分）
  （一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
    阅读下面的文字，完成 10～13 题。
    曹璘，字廷晖，襄阳人。成化十四年进士。授行人。久之，选授御史。孝宗嗣位，疏言：“梓宫发引陛下宜衰绖杖履送至大明门外拜哭而别率宫中行三年丧贵妃万氏有罪宜告于先帝削其谥迁葬他所”帝纳其奏，而戒勿言贵妃事。顷之，请进用王恕等诸大臣，复先朝言事于大节等诸臣官，放遣宫中怨女，罢撤监督京营及镇守四方太监。又言：“梁芳以袁辂献地建寺，请令袭广平侯爵。以数亩地得侯，勋臣谁不解体，宜亟为革罢。”疏奏，帝颇采焉。弘治元年七月上言：“近日星陨地震，金木二星昼现，雷击禁门，皇陵雨雹，南京内园灾，狂夫叫阍，景宁白气飞腾，而陛下不深求致咎之由，以尽弭灾之实。臣昨冬曾请陛下墨衰视政，今每遘节序，辄渐御黄衮，从官朱绯。三年之间，为日有几，宜但御浅服。且陛下方谅阴，少监郭镛乃请选妃嫔。虽拒勿纳，镛犹任用，何以解臣民疑。祖宗严宫之禁，今此曹干进纷纭，当论罪。朝廷特设书堂，令翰林官教习内使，本非高皇帝制。词臣多夤缘以干进，而内官亦且假儒术以文奸，宜速罢之。经筵虽御，徒为具文。方举辄休，暂行遽罢，所谓‘一暴之，十日寒之’者。愿日御讲殿与儒臣论议国事，以消天变。诸边有警，辄命京军北征，此辈骄惰久，不足用。乞自今勿遣，而以出师之费赏边军。”帝得疏，不喜，降旨谯让。已，出按广东，访陈献章于新会，服其言论，遂引疾归。居山中读书，三十年不入城市。
                                   （节选自《明史•曹璘传》）
     10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
    A 梓宫发引陛下/宜衰绖杖履送至大明门外/拜哭而别/率宫中行三年丧/贵妃万氏有罪/宣告于先帝/削其谥/迁葬他所/
    B. 梓宫发引陛下/宜衰绖杖履送至大明门外/拜哭而别率宫中/行三年丧/贵妃万氏有罪/宜告于先帝/削其谥/迁葬他所/
    C. 梓宫发引/陛下宜衰绖杖履送至大明门外/拜哭而别/率宫中行三年丧/贵妃万氏有罪/宜告于先帝/削其谥/迁葬他所/
    D. 梓宫发引/陛下宜衰绖杖履送至大明门外/拜哭而别率宫中/行三年丧/贵妃万氏有罪宜告于先帝/削其谥/迁葬他所/
    11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
    A. 御史，官职名称。春秋战国时期列国设有御史，为国君亲近之职，掌文书及记事。
    B. 衰绖，古代丧服。古人丧服围在头上和缠在腰间的麻绳为“衰”，胸前的麻布名“绖”。
    C. 阍，指守门人或宫门，本文中与王勃《滕王阁序》中“怀帝阍而不见“的“阍“同义。
    D. 经筵，汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席，元以后沿袭，明代特别重视。
    12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
    A. 曹璘守正不阿，敢于直谏。他多次进言，纵论国家大事。指出皇帝在官员任免、学经习礼等方面的失当之处。
    B. 曹璘心忧国事，急于救灾。弘治元年天灾不断，出现各种异象。他请求陛下深究导致灾祸的原因，以消天灾。
    C. 曹璘重视礼法，遵循旧制。他认为君臣在为先皇服丧期间应严守服饰礼仪，反对翰林官教导训练内使的做法。
    D. 曹璘中途折节，弃官归隐。他到广东任职，在新会结识陈献章，信服他的言论，于是归隐，常年在山中读书。
    13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
    （1）以数亩地得侯，勋臣谁不解体，宜亟为革罢。（5分）
    译文：   ▲
    （2）诸边有警，辄命京军北征，此辈骄惰久，不足用。（5分）
    译文：   ▲
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
轮台歌奉送封大夫出师西征
岑参
轮台城头夜吹角，轮台城北旄头①落。
羽书昨夜过渠黎，单于已在金山西。
戍楼西望烟尘黑，汉兵屯在轮台北。
上将拥旄西出征，平明吹笛大军行。
四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动。
虏塞兵气连云屯，战场白骨缠草根。
剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱。
亚相勤王甘苦辛，誓将报主静边尘。
古来青史谁不见，今见功名胜古人。
【注】①“旄（máo）头“是二十八宿中的昴星，古人认为它主胡人兴衰。
14. 下列对诗歌相关内容的理解与分析，不正确的一项是（3分）
A. 开篇两句连用“轮台城”一词，造成连贯的语势，烘托出围绕此城的战时气氛。
B. 三至六句写敌军大举进犯且来势迅疾，渲染出两军对垒、剑拔弩张的紧张局势。
C. 本诗末四句之前皆两句转韵，节奏短促；末四句一韵而下，传递出奏捷的轻快。
D. 本诗既表达送别时对友人的担忧与不舍，也表达出英勇报国、建功立业的豪情。
15. “四边伐鼓雪海涌……沙口石冻马蹄脱”六句内涵丰富，请简要赏析。（6分）
答：   ▲
（三）名句名篇默写（本体共1小题，6分）
16．补写下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）苏轼的《赤壁赋》中“   ▲    ，   ▲    ”两句巧妙设喻，与曹操《短歌行》中“譬如朝露，去日苦多”两句有异曲同工之妙。
（2）韩愈《早春呈水部张十八员外》中“   ▲    ，   ▲   ”两句，将早春与暮春景色作比，表达了诗人对早春美景的喜爱之情。
（3）苏轼在泛舟游于赤壁之下时，由明月江水感悟到“变”与“不变”的道理：从“变”的角度看“   ▲   ”；从“不变”的角度看“   ▲    ”。
三、语言文字运用（20分）
    阅读下面的文字，完成17～19题。（9分）
    中国奇迹，靠劳动书写。在中国从站起来(   )富起来到强起来的征程中，凝结了劳动者的智慧，浸透了耕耘者的汗水。经济学家科斯曾感叹(    ) 中国人的勤奋，令世界惊叹和汗颜。正是这样的勒奋，创造了____________的巨变，创造了举世罕见的成就。“道虽迩，不行不至(     )事虽小，不为不成。”中国的美好�

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