浙江省湖州市德清县第三中学2020-2021学年高二下学期返校考试语文试题 -- 苏教版高二

浙江省湖州市德清县第三中学2020-2021学年高二下学期返校考试语文试题

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浙江省湖州市德清县第三中学2020-2021学年高二下学期返校考试语文试题(高二苏教版)

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德清县第三中学2020学年第二学期返校考试卷高二语文考生须知：1．本试卷分试题卷和答题卷，满分150分，考试时间120分钟。2．所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。一、语言文字运用(每小题3分，共24分)1.下列词语中，加点字的注音正确的一项是（）A.扉（fēi）页笨拙（zhuō）潜（qián）意识剑拔弩（nǔ）张B.祛（

试题预览
德清县第三中学2020学年第二学期返校考试卷
高二语文
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卷，满分150分，考试时间120分钟。
2．所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。
一、语言文字运用(每小题3分，共24分)
1.下列词语中，加点字的注音正确的一项是（  ）
A.扉（fēi）页     笨拙（zhuō）     潜（qián）意识       剑拔弩（nǔ）张
B.祛（qū）除      祈（qǐ）求        国庆档（dàng）      咄（duó）咄逼人
C.惩（chěng）处   藤蔓（wàn）       好莱坞（wù）        叱咤（chà）风云
D.衍（yǎn）生     剽(piáo)窃        压舱（cāng）石      毋（wù）庸置疑
2.下列各句中，没有错别字的一项是（  ）
A.无论青春韶华，抑或耄耋之年，一个人都应结合人生去读书，去融汇贯通，去深深体会蕴藏杂文字后面的历史真实、人心善良和隽永绵长的审美情韵。
B.风靡各大城市的共享单车给大众出行带来了便利，但乱停乱放，妨碍交通，成为城市“烂疮疤”，则与共享的初衷背道而驰。
C．中国梦应是一幅多维度的篮图，它需要以更加宽广的胸怀包容各种文化思潮的交融碰撞，需要弘扬源远流长的中华文明，传承优秀璀璨的中国文化。
D.历经千年沧桑，觥筹交错的场面早已湮没于历史深处，但留存至今的一件件青铜器足以让人们浮想联篇，去回味那个钟鸣鼎食的时代。
3.下列各句中的加点词语，运用正确的一项是（  ）
A.这里留传着朱元璋的一段风流韵事：明朝尚未定鼎天下之时，他途径此处与一村姑相恋，后转战南北，村姑在银杏树下日夜思念，望眼欲穿，后不知去向……
B.网络小说在发展初期，有过放任自流的阶段，确实存在泥沙俱下的问题。但“风物长宜放眼量”，今年正是包括网络小说在内的网络文艺从亚文化向主流文化转换的关键阶段。
C.康熙皇帝极其关注西方的科学技术。他不止学会了天文历算的基础知识，还组织编写了《律历渊源》和《数理精蕴》。
D.《格言联璧》由清代学者金缨编著，汇集历代先贤警策身心之语，可以堪称一座包罗万象的格言宝库。
4.下列各句标点运用正确的一项是（  ）
A.弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短小精悍。评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”等弹幕文化的常用语。
B.从一处古墓，一些美玉，到一片宫殿，再到完善的水坝……良渚遗址在几代考古人的努力下，最终形成了如今令人欣喜的规模。
C.中国曾被称为“诗的国度”，所谓“不学诗，无以言。”祭拜祖先需要唱诗，登高望远需要题诗，好友分别需要赠诗，入仕为官需要考诗……

D.中国如何锻造一批哪吒这样的少年？这不只需要宽容的社会环境，还需要摆脱应试教育思维。哪吒们自己则需要足够强大、坚持得足够久。
5．下列各句中，没有语病的一项是(  )
A.“个性化定制”旅行方案的出行方式日趋收到欢迎，尤其这种能够“玩出创意”“玩出个性”的方式，对于年轻消费者表现出极大的兴趣。
B．以“伟大历程辉煌成就”为主题的纪念中华人民共和国成立70周年展览在北京拉开帷幕，该展览采用编年体的形式为主全方位回顾了中国人民走过的辉煌历程。
C．国际互联网虽然给我们带来了不少商务、交通上的便利，但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越怀疑。
D．新冠肺炎疫情来势汹汹，严重威胁全人类的健康与福祉，也暴露了全球公共卫生治理上的短板，凸显了推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。
6.在下列不同场合中说话，表达最得体的一项是(  )
A.母校将举办校庆活动，作为一名校友，我虽籍籍无名，但仍将积极拨冗莅临。
B.这次不慎丢失钱包，幸蒙您及时送回，感激不尽，不日我将专程前来向你致谢。
C.虽然我初出茅庐，但我凡事都兢兢业业，率先垂范，因此在单位里博得大家一致认可。
D.我们家家教一向很严，令尊反复教导我们：堂堂正正做人，清清白白做事。
7.下列说法不正确的一项是（  ）
A.孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，伟大思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其部分弟子的言行录。
B.孔子认为，政者，正也。作为国家的管理者，首先自身要正。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”如果统治者有感召力，就如北极星一样，“居其所而众星共之”。其次才是武力征服，主张“远人不服，则修文德以来之”。
C.“四书五经”是“四书”和“五经”的合称。“四书”指《论语》《孟子》《老子》《庄子》；“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
D.楚狂接舆以凤鸟来比孔子。据说凤鸟有道则现，无道则隐。而孔子身处乱世却周游求仕，因此说“德衰”。李白诗句“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”便是用到了这个典故。
8．下列对课文语句的理解与分析不正确的一项是（  ）
A．盖均无贫，和无寡，安无倾。
孔子认为财富应平均分配，即均贫富才能使人心安定。
B．子曰：“甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公。”
孔子晚年感叹不复梦见周文王，一方面表明对周公旦的深切怀念，一方面感叹自己年事已高，但大道却仍未能施行。
C．子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”
为人子、为人弟的年轻人做事在前，有“勤”；享受在后，有“恭”，这不能算作真正的“孝”。只有做到“养”且“敬”，才算作真正的“孝”。
D．子路宿于石门。晨门曰：“奚自？”子路曰：“自孔氏。”曰：“是知其不可而为之者与？”
“晨门”的话对孔子一生政治追求做了精辟概括，他应该是一位学识修养极高的隐士。
二、现代文阅读（共30分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的材料，完成9—11题。(10分)
材料一：庞大的生活消费需求，叠加疫情防控的严峻形势，是“无接触商业”兴盛的客观背景。既能减少交叉感染的风险，又能兼顾复工复产的现实需要，“无接触商业”不失为企业经营的新思路。
“无接触商业”能减少疫情给生产生活带来的影响，也在一定程度上重塑了商业形态，重新定义了服务场景。餐厅由堂食为主转向聚焦线上经营，实现从餐品制作到交付全过程无人与人直接接触，意味着要改造线下环境和操作流程；无人超市的普及，将加速人工智能、大数据等新技术的落地，推动传统零售转型升级；对于快递、外卖行业来说，无接触的取派方式若能延续并普及，将革新传统物流的末端生态。这一过程除了催生新经济、新业态，也会促使更多新工种、新职业诞生。
从消费者的角度来看，人们的需求是多种多样的，不同环境中会呈现不同的特点。能否适应并满足这些特点的需要，检验着互联网发展的精细化水准，体现着技术服务人的能力。比如，在这次疫情中，在线教育、远程医疗为足不出户的人们提供优质服务，服装、美妆等业态大幅转战直播平台，不少文旅服务被搬到线上，甚至连音乐节也可以在线举办……
（摘编自孙廷宁《“无接触商业”加速到来》，《人民日报》2020年3月11日）
材料二：当然，“无接触服务+”真正成为一种市场潮流，还需要一个非常重要的前提条件，那就是高度数字化市场的形成。疫情防控期间，宅人增多推动宅经济快速增长，然而，如果没有数字化服务平台，宅生活将无法想象。正是有了在线买菜、购药等购买形式，以及在线问诊、在线教育等数字化服务供给，全民自主居家隔离的抗疫统一战线才得以形成。而商家对服务业数字化的价值认同更为深刻。对于本身有数字化服务渠道的商家而言，此次疫情冲击更坚定了其发展数字化服务的方向；那些数字化布局准备不充足的商家，疫情期间就特别难熬，许多商业活动难以完成。
依托于互联网技术形成的高度数字化市场，不仅让人们日常生产生活得到丰富和拓展，也让众多商业领域找到了延展空间，可谓危机中蕴藏着发展机遇。有学者认为，疫情改变不了中国经济发展向好的基本面，越过“冬天”，疫后经济将重新回归良性发展轨道。在此过程中，“无接触服务+”将扮演重要的引擎角色。可以预见，未来中国“无接触服务+”市场将不断拓展和升级，这是中国经济发展的一个长期机会，也是企业发展谋长远的重要策略。
（摘编自胡立彪《“无接触服务+”时代到来了吗，《中国质量报》2020年3月12日）
材料三：
配送流程图

配送员送达用户取餐

（摘编自《美团外卖发布“无接触配送”服务标准》，“新浪科技”2020年1月30日）
材料四：
此次疫情所引发的最大变化，就是公众真正意识到了“无接触商业”的卫生防疫优势。
从过去的“被动无接触”“碰巧无接触”，到如今的“主动无接触”“优先考虑无接触”……“无接触餐厅”之类的新事物，在过去是不可想象的。相较于其给予消费者的即时可见的“安全暗示”，其真正的意义和未来前景，无疑是有待观察的。
“无接触商业”的兴起，是大势所趋的方向还是一哄而上的噱头，这需要全社会回归正常和平静，综合各方利弊之后再给出回答。少些炒作、少些押注，系统地、审慎地评估“无接触商业”可能性，这是避免市场泡沫的关键。有些产品或服务，天然适合“无接触”也可以“无接触”，比如说在线教育、网络诊疗等等；而另外一些则完全是另一回事，刻意追求和标榜“无接触商业”，很多时候只会适得其反。
“无接触商业”不能玩成文字游戏，也不应该成为跟风游戏。我们需要多少“无接触”？
能做到哪些“无接触”？其成本和效用又如何？凡此种种，都需要理智、精准、量化地加以测度。
（摘编自然玉《“无接触商业”兴起，是大势所趋还是跟风炒作》，“光明网”2020年3月12日）
9.下列对材料中“无接触商业”的相关理解，正确的一项是（  ）
A.“无接触商业”产生的客观背景是庞大的生活消费需求，叠加疫情防控的严峻形势。
B.“无接触商业”基本上重塑了商业形态，能催生出新经济、新业态、新工种、新职业等。
C.高度数字化市场的形成，是“无接触商业”真正成为一种市场潮流的重要前提条件。
D.此次疫情使“无接触商业”卫生防疫优势得以凸显，引发了公众“无接触”意识的转变。
10.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）
A.在这次疫情中，在线教育、远程医疗提供优质服务，服装、美妆等业态转战直播平台，文旅服务、音乐节在线举办，这说明“无接触商业”可以涵盖社会生活各个方面。
B.此次疫情中，商家们对服务业数字化的价值认同都更为深刻，因为无论是本身有数字化服务渠道的商家，还是数字化布局准备不充足的商家，都受到了一定的冲击和考验。
C.美团外卖“无接触配送”流程中，用户与配送员不直接接触，用户下单前后均可选择“无接触配送”服务，配送员将商品放置用户指定位置，并拍照告知，用户自行取餐。
D.目前，“无接触商业”兴起，是发展方向还是跟风的结果，暂且无法准确判断，但可以预见的是，不系统地、审慎地评估“无接触商业”可能性，或许会引起市场泡沫。
11.某企业打算通过“无接触”手段进一步提升自身竞争力。根据上述材料，指出企业决策时需考虑的要素。（4分）
(二)阅读下面的文字，完成下面小题。(20分)
父亲的家国
鲍鹏山
2004年暑假，我回老家看望父亲。父亲骨瘦如柴，双目视力几乎完全丧失，两耳的听力也微乎其微。在精力好的时候，他给我们说起他年轻时候的孤危和艰难。鲍姓在当地是小姓，我的祖父没有兄弟，单门独户又忠厚朴拙，我父亲也只有弟兄二人，叔叔老实可欺。说着说着，父亲就给我们背了一首诗：
人情相见不如初，多少英雄守困途。
锦上添花到处有，雪中送炭世间无。
时来易借金千两，运去难赊酒半壶。
识破人情全是假，还须自己着功夫。
背完此诗，父亲还顺带跟我们说起他的一位朋友。说起我父亲的这位“朋友”，我们倒都认识，是镇上人。那时的镇上人，吃商品粮的，和我们相比，几乎是两重天。在我的记忆中，他们好像没有什么来往，也从来没有见过他们有什么杯酒之欢。到了后来，竟至于不来往了。原来，有一年，我父亲的这位朋友病了，父亲要去看望，可是家里实在太穷，什么也拿不出来，踌躇多日，只好硬着头皮，几乎空手去了。心想，朋友一定会理解。但没想到，朋友一见父亲几乎空着手，当时就拉下了脸。我父亲觉得大受伤害，也对“朋友”等等，心灰意冷。
父亲一生性情刚烈慷慨，仗义重谊，这次，他给我们背这首诗，带着满腹伤感，几乎唏嘘。我心里极感震动，那种人生的寒凉，一下子就包围了我。我问父亲，这是谁的诗？父亲说，他也不知道，是他年轻时，到一户人家，人家的中堂上，就写着这首诗，因为说中心中隐痛，触动心中感慨，一下子就记住了。
过了几日，我和大哥坐在父亲病床边，父亲和我们聊，那天他的情绪很好，他说有一首诗，是邵康节先生的，很好，就又背给我们听：
每日清晨一炷香，谢天谢地谢三光。
惟求处处田禾熟，但愿人人寿命长。
国有忠臣扶社稷，家无逆子恼爷娘。
四方平定干戈息，我纵贫时也不妨。
我父亲少时读私塾，读《语》《孟》，读《千家诗》，几年的私塾教育，使他终生都像一个读书人，有着读书人的情怀气质，常常民胞物与，感怀万端；有着读书人的思维方式，时时礼义廉耻，仁义道德；还有着天下家国的眼光，总是忠臣孝子，修身齐家。我后来到了城市，在城市里见到不少我父亲这个辈分的人，他们大多认识字，能读报，还有各自的技术或专业，见识也广，但是却毫无父亲的那种读书人的气质。这促使我思考什么才是真正的教育，什么才是真正的文化，什么才是真正的素质。
但是啊，深受私塾熏陶的父亲后来却终生在农村，做一个地道的农民，身边几乎没有一个人能理解他的情怀和感慨。他是何等的孤独啊。这种孤独，是那样的深，却又那样的长——长到他自己的一生。
他后来砸锅卖铁，也要让我们念书，在没有高考的时代，在社会禁锢阶层流动的时代，这样的读书完全没有什么目的。他大概是太寂寞了吧，希望通过自己的培养，让我们能听懂他的心声？
我在父亲给我背的两首诗中，感受到了他对这个世界的失望和伤感，也感受到了他对家国的真诚祈祷。
不久，我的父亲就去世了。在那样偏僻的乡下，在那样一个完全无人注意的角落，我的农民父亲，对人生有着那样苍凉的感受，还有着那样深重的对家国的关怀。这令人难以置信，这是一个文化的奇迹，也是一个人的奇迹。
父亲曾经对我有很多的期望，但是，他最后对我的交代，就仅仅是希望我花钱不要太大手大脚，“你负担重啊。”这是他对我说的最后的话。
我知道我不能让父亲对我完全满意。但我会一直秉持良心写作和教书，因为，我生活在父亲的家国，我会像我父亲一样，为天下家国祈祷。
（摘自《经典美文》）
12.理解文中画线句子的含意。（4分）
（1）这种孤独，是那样的深，却又那样的长——长到他自己的一生。（2分）
（2）这是一个文化的奇迹，也是一个人的奇迹。（2分）
13.“父亲”是一个怎样的人？请结合全文简要概括。（6分）
14.文中两次引述“父亲”背诵的诗歌，请结合文章内容分析其作用。（6分）
15.“父亲”对“我”说的最后的话：“你负担重啊。”请结合全文，谈谈你对“父亲”这句话的理解。（4分）
三、古诗文阅读（36分）
（一）阅读下面的文言文，完成下题。（20分）
孙忠烈公世乘序
[明]张岱
概观古今死忠义与立功业之臣，大略务名者什之七，务实者什之三。务名者出于意气，其发扬尚浅；务实者本之性情，其蕴酿甚深。某尝以宸濠之叛观之，因变故而立功业者，王文成、伍吉安是也。伍吉安务名，而王文成则务实。遭变故而死忠义者，孙忠烈、许忠节是也。许忠节则务名,而孙忠烈则务实。
夫实岂易言哉!“桃李不言，下自成蹊”者，以实也。李广口呐呐不能吐，而亡之日，无识不识哀者,以实也。黄宪、郭林宗无功名事业文章于世，而天下颂之、后世信之者，以实也。忠烈公知宸濠必变，不敢摘伏发奸，实意案作网早防预备。实结民心，则缓征宽役；实剪羽翼，则捕盗除凶；实防要害，则筑城浚隍；实置声援，则设板选锐；实备挽输，则编船储粮。公盖缜密绸缪，不露声色。日后除残戡乱，非公预为之计，则斩使者不能斩，守城者不能守，集兵者不能集，挽饷者不能挽,起义者不能起，擒王者不能擒。总计平濠勋绩，皆本于忠烈公一人之性情。后当临难，公蚤知必有此事，亦持重端严，从容就义。许忠节公呼公骂贼，公只侃侃正言，伸明大义，不以声音笑貌之末，乱我靖恭坚忍之心。“天无二日，民无二王”，以此八字留之天壤，直与日月争光，可令狐狸躺貉遂能啖尽之乎?于是知公惟一实，实则可以格豚鱼，可以伏豺虎，可以动天地，可以泣鬼神。务名者天以名报，书绩旗常，勒名钟鼎，施之后世，斯亦已矣。务实者天以实报，子孙繁衍,科第连绵,传忠传孝，允文允武。今观公之云扔五世，后且玉树盈阶，方兴未艾，天之酬报忠贞，何其蕴隆若此耶!
昔范尧夫属东坡序《文正公集》,东坡曰轼总角时闻范名即疑为天人焉就敢妄加论著第得挂名文字中自附门下士之末则深幸矣。今中翰君嘱某序《世乘》,忠烈公固属天人，而某视东坡，犹虫臂之与麟足，尤为惭恧。第东坡之文正公以一诚，某之颂忠烈公以一实,此皆发千古确论，余小子亦何敢多让焉。
(选自《琅嬛文集》)
16.对下列句子中加点的词语解释，不正确的一项是(  )
A.实防要害，则筑城浚隍               浚：疏浚。
B.乱我靖恭坚忍之心。                 靖：恭敬。
C.实则可以格豚鱼                     格：使……内心归依。
D.而某视东坡                         视：对待。
17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(  )
A.概观古今死忠义与立功业之臣         蜩与学鸠笑之曰
B.因变故而立功业者                   或因寄所托
C.遭变故而死忠义者                   是以就极刑而无愠色
D.实结民心，则缓征宽役                欲苟顺私情，则告诉不许
18.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(  )
A.文章展示了张岱对古今忠烈之人的看法，他从坚持民族气节的精神出发，歌颂了忠诚义士义无反顾、万死不辞的精神，尤其是推崇“务实”的忠义之士。
B.文中借用了苏轼的文字，通过比较表达了自己撰写文章赞扬孙忠烈公的义不容辞之情，但张岱认为自己比不上孙忠烈公，又对自己写这篇文章有点惭愧。
C.李广、黄宪、郭林宗等人虽经历不同，但都因为“务实”得到世人的认同。孙忠烈公更是坚持未雨绸缪，早做准备，为平叛尽心尽力，最终名留青史。
D.本文作者善于运用成语，行文之中有很多成语流传于世，比如“允文允武意味着能文能武，“玉树盈阶”告诉我们孙忠烈公后代子弟很多非常有出息。
19.下列对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（  ）
A.东坡曰/轼总角时/闻范名即疑为天人/焉就敢妄加论著/第得挂名文字中/自附门下士之末/则深幸矣
B.东坡曰/轼总角时/闻范名即疑为天人/焉就敢妄加论著/第得挂名文字中/自附门下士之末/则深幸矣
C.东坡曰/轼总角时闻范名/即疑为天人/焉就敢妄加论著/第得挂名文字中/自附门下士之末/则深幸矣
D.东坡曰/轼总角时闻范名/即疑为天人焉/就敢妄加论著/第得挂名文字中/自附门下士之末/则深幸矣
20.把文中画线的句子译成现代汉语。(8分)
(1)退论书策以舒其愤，思垂空文以自见。（4分）
(2)务名者天以名报，书绩旗常，勒名钟鼎，施之后世，斯亦已矣。（4分）
（二）阅读下列诗歌，完成习题。（8分）
柳州城西北隅种柑树
[唐]柳宗元
手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。
方同楚客怜皇树①，不学荆州利木奴②。
凡岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？
若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。
【注释】①楚客：指楚国诗人屈原。皇树，即橘树，屈原爱橘，曾作《橘颂》，赞美桔树。②利木奴：据《水经注》载，三国时荆州人李衡，曾遣人种柑千株，临死时对儿子说：我在州里有千头木奴，可以足用。他把柑树当作奴仆一样，可以谋利，所以称为“木奴”。
21.这首诗首联中的“隅”字意思是          ；颔联中一个“          ”字，阐述了诗人种树的目的。（2分）
22.全诗是如何运用多种手法塑造诗人形象的？请结合诗句分析。（6分）
（三）名句默写（8分）
23.补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选4句。
（1）外无期功强近之亲，          ；          ，形影相吊。（李密《陈情表》）
（2）孟尝高洁，空余报国之情；          ，          ！（王勃《滕王阁序》）
（3）凤兮！凤兮！何德之衰！          ，          。（《论语》）
（4）青山隔送行，          ，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，          。
（王实甫《长亭送别》）
（5）          ，水击三千里，          ，去以六月息者也。（庄子《逍遥游》）
四、作文（60分）
24.阅读下面的材料，根据要求写作。
在这个崭新的时代，什么样的青年人才能成功？
西湖大学校长施一公说：信仰。
浙江大学医学院院长段树民说：兴趣。
一名环卫工人说：认真。
一名外科麻醉师说：精确。
结合他们的回答，作为高中生的你有什么样的思考？请结合材料内容，写一篇演讲稿，表达你的认识与思考。
【注意】（1）角度自选，立意自定，题目自拟。（2）不要套作，不得抄袭。（3）不少于800字。

高二语文返校考参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 17 18 19
答案 A B B A D B C A D A D A B C
11.(1)能否迎合和适应大众的心理偏好，并在高频使用之后使之成为一种固定的用户习惯（根据材料一第二段）(2)理智判断产品或服务是否适合发展“无接触商业”（根据材料四第二段）（3）能否提供足够的数字化技术支撑（材料二第二段，数字化对“无接触商业”具有重要作用）（评分标准：一点1分，二点2分，三点4分。）
12.（1）父亲空有天下家国情怀，却不被周围人理解，（1分）这种孤独和感伤伴随着历经沧桑的父亲，他那寂寞、失望的一生是多么漫长。（1分）
（2）父亲生活在偏僻的乡村、无人注意的角落，却拥有对人生的苍凉感受和对国家深厚的关怀。（1分）这种天下意识是一种令人赞叹的文化现象，拥有这种感慨和情怀的父亲是一个值得赞叹的人物。（1分）
13.①父亲是一个农民，却有着读书人情怀和气质。②对人情冷暖、世态炎凉有着深刻感受和认识。③刚烈慷慨，仗义重谊。④具有深厚的家国情怀、天下意识。（每条2分，答任意三点得满分；答“孤独，苍凉，胸怀宽广、深沉”可酌情给分）
14.（6分）从内容的角度看：引述两首诗，丰富了文章的思想性和文化底蕴，使文章充满了人文性。（2分）从表现人物的角度看：第一首诗，表现父亲对人情世故、朋友交往的深切体悟，对世态炎凉的深沉的感慨，对世界的失望和伤感，突出其人生的苍凉；（2分）第二首诗，表现父亲的天下意识，家国情怀，突出其思想的深沉——二者形成对比，表现了平凡、孤危、艰难的父亲，却有着宽广、仁爱、忠义的胸怀，创造了文化的奇迹。（2分）
15.（1）这句话表达了父亲临终时对我的期望以及对家国的忧心。（2分）
（2）经济负担重，希望我花钱不要大手大脚。做人负担重，希望我要不断砥砺自己的品格和修养。家国负担重，期待我要有家国的担当。（2分）
20.（1）退隐著书，以此抒发内心的愤懑，期望文章能流传后世，使自己的心意得以表白。（4分）
（2）追求名声的人，上天以名声回报，在旗帜上书写功绩，在钟鼎上雕刻名字，延续到后
世，就停止了。（4分）
21.（2分）角落怜
22.（6分）（1）运用环境描写，写出诗人亲手栽种的柑橘在春日呈现出一派欣欣向荣的景象，内心喜悦的诗人形象跃然纸上。
（2）用典和对比，借用屈原和李衡的典故，说自己和屈原一样爱怜橘树，欣赏橘树的谨慎无私，并与只想为自家谋利益的李衡对比，刻画出喜爱柑橘、坚守节操的诗人形象。
（3）运用想象（虚写）的手法，想象柑树繁花满枝、累累硕果，能够供养自己的景象，传达出诗人的乐观旷达，也暗含远谪蛮荒之地的伤感之情。
（手法1分，结合诗句分析2分，写出任意两点即可）
23.（8分）（1）内无应门五尺之僮茕茕独立
（2）阮籍猖狂，岂效穷途之哭
（3）往者不可谏，来者犹可追
（4）疏林不做美禾黍秋风听马嘶
（5）鹏之徙于南冥也抟扶摇而上者九万里
24.作文略。

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