天津市第一中学2021届高三上学期第二次月考语文试题 -- 人教版高三总复习

天津市第一中学2021届高三上学期第二次月考语文试题

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天津市第一中学2021届高三上学期第二次月考语文试题(高三总复习人教版)

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天津一中2020-2021-1高三年级语文学科二月考质量调查试卷本试卷分为第I卷（选择题）、第II卷（非选择题）两部分，共150分，考试用时150分钟。第I卷 1至3页，第II卷 3至6页。考生务必将答案涂写规定的位置上，答在试卷上的无效。祝各位考生考试顺利！一、（12分）阅读下面的文字，完成1~3题第I卷（33分）传统的实体书店日渐

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天津一中 2020-2021-1 高三年级语文学科二月考质量调查试卷
本试卷分为第 I 卷（选择题）、第 II 卷（非选择题）两部分，共 150 分，考试用时
150 分钟。第 I 卷 1 至 3 页，第 II 卷 3 至 6 页。考生务必将答案涂写规定的位置上，答在试卷上的无效。
祝各位考生考试顺利！

一、（12 分）
阅读下面的文字，完成 1~3 题
第 I 卷（33 分）
传统的实体书店日渐，网红书店凭借时尚个性的装潢、主题丰富的陈列、精美的茶点饮品等受到年轻人的追捧，“打卡”网红书店逐渐成为一股潮流。但是消费者的阅读量并没有增加，只是流量暴增，这种不理想的消费状态是人们质疑网红书店的重要原因。
书店变网红，本质上是通过人际关系的网络营销赋予书店更多的社交属性。近年来， “书店+咖啡”、“书店+文创”、“书店+餐饮”、“书店+住宿”等经营模
式。从产业发展的角度看，这无疑是一种商业模式创新。书店逐渐从单一的纸质图书购买地，变成一个集中书籍、休闲茶歇、亲子互动的综合服务体。面对纸质出版行业的、读者网络阅读习惯的日渐养成，传统书店的产业转型已是大势所趋。书店通过装修设计、综合服务、网络营销等手段吸引消费者，走网红路线，但更重要的是如何把吸引来的“消费者”转化成“读书人”。这不能仅依靠商业营销来解决，还在于图书品质的提高。书店应保证选书的质量，为读者带来好书，将打卡者转化为读者。
（），这样才能让书店走得更远。
1．依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（） A．衰微屡试不爽落寞无可厚非
B．式微屡试不爽没落无可非议 C．衰微屡见不鲜落寞无可非议 D．式微屡见不鲜没落无可厚非
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A．书店逐渐从单一的纸质图书购买地，变成一个集书籍、休闲茶歇、亲子互动等功能于一体的综合服务体。 B．书店逐渐从纸质图书的单一购买地，变成一个集书籍售卖、休闲茶歇、亲子互动的综合服务体。 C．书店逐渐从单一的纸质图书购买地，变成一个集书籍售卖、休闲茶歇、亲子互动等功能于一体的综合服务体。 D．书店逐渐从单一的纸质图书购买地，变成一个集中书籍售卖、休闲茶歇、亲子互动的综合服务体。

3．下列补写在文中括号内的语句，依据文意最恰当的一项是（） A．始于颜值，精于服务，忠于品质
B．始于服务，提升颜值，忠于品质
C．始于颜值，忠于品质，精于服务 D．忠于品质，提升颜值，精于服务
4、下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（） A．古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、豕三牲全备为“太牢”，由于祭祀者和祭祀对象不同，所用牺牲的规格也有区别：天子祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀用少牢。 B.中国文化中的“五经”指《诗经》《尚书》《论语》《孟子》《礼记》五部儒家经典著作，而解释经书的著作称为“传”，如《左传》。 C.出，古代指京官外调，如《张衡传》中“出为河间相”，《琵琶行》中的“予出官二年，恬然自安”中名为“出官”，实为被贬谪。 D.《哈姆雷特》成功塑造了人文主义者哈姆雷特的形象。“生存还是毁灭，这是个问题。”哈姆雷特的这个独白表现了他极度困惑、痛苦的灵魂搏斗。
二、（9 分）
阅读下面的文字，完成 5~7 题。
材料一故宫在放飞自我的道路上越走越远，陆续推出的《穿越故宫来看你》等爆款 H5，可
以让你立即体验故宫的魔性！用逗趣活泼的文案语言讲历史故事，让历史中的帝王生动起来，让内容更有可读性和传播性。再结合 H5 这种比较具象的传播形式，故宫这一比较严肃的文化 IP 开始走出围墙，变得有趣、好玩，吸引了年轻人传播和互动的热情。
除了传播内容的转变带来了故宫形象的转变之外，故宫 IP 年轻化的重要一步就是品牌形象的智慧化呈现，即借助现代多样化的传播技术手段打造故宫 IP，强化大家对品牌的日常场景感知。
此外，腾讯地图和故宫博物院联合推出“玩转故宫”微信小程序 1.0，以“轻应用” 玩转“大故宫”，以“新方法”连接“新公众”。腾讯地图基于位置的场景化服务与真实世界中的故宫连接起来，把真实的景点客观还原到手机地图上，用科技手段让游客体验不一样的故宫。
材料二如今游客喜欢在逛景点时购买伴手礼，“景区文创”产品的消费习惯渐渐形成，但北
京礼品店货架上的产品却良莠不齐，销量更是天差地别。北京多数知名景区其实都各有文创“宝藏”：故宫有“朕的心意”,颐和园也有“皇家
礼品”,北海公园、动物园等也纷纷推出了特色文创产品。但到目前为止，游客和市民对故宫之外的北京景区文创产品知晓程度却十分有限。紫竹院公园的文创商品店备受冷落。而故宫的文创生意却很红火，除了故宫本身就是独一无二的大 IP，年客流量达到 1700 万人次，赶上了微信公众号和网购发展的最好时机，又有院长单霁翔亲自作推手，使其占尽了“天时地利人和”之外，更因为故宫文创产品有它独特的文化底蕴。
在中国旅游商品大赛的评审专家宋慰祖看来，很多景区的文创产品仍停留在普通旅游纪念品层面，如冰箱贴、马克杯等。他考虑到公园游客多以市民为主，购买意愿自然比不
上以外地游客为主的故宫，建议景区文创可考虑将文化元素融入日常消费品，这样可以同
时吸引外地游客和市民游客群体的目光。在消费者眼中，目前北京故宫之外的景区文创吸引力较弱，最大的软肋是没有针对年
轻消费群体开发更时尚的产品，营销手段也跟不上互联网时代的特点，无法引发年轻消费群体的关注。
材料三雪中的故宫、暴雨中的故宫，故宫中的猫、故宫文创、故宫展览，桩桩件件都能引起
关注。在 2019 年的上元节，故宫近百年来首次夜间开放，举办“紫禁城上元之夜”文化活动，更是让故宫再次刷屏。一座古老的皇家建筑群越来越“火”，与人们的日常生活越来越紧密，真真切切地“活”起来了。
近年来，故宫最显著的变化是开放面积变大了，观众可以踏足欣赏的区域越来越多,展览品质越来越精。“清明上河图”特展、“千里江山图”特展都引来“故宫跑”，改陈后的珍宝馆和钟表馆成为新的打卡地标，正在持续中的“紫禁城里过大年”展览更是把每年
1 月淡季的游客量提高了 70%。故宫文创则让紫禁城真正“活”起来。“萌萌哒”故宫御猫、戴墨镜的乾隆、“如朕
亲临”行李牌等等，故宫淘宝店和天猫旗舰店里各种文创产品被网友盛赞。仅 2017 年，故宫文创产品的销售额就达到 15 亿元人民币，追究根源在于这些文创真正跟民众的生活建立起密切联系，故宫文化“活”在了当下。
5、根据材料一，下列不属于“品牌形象的智慧化”的一项是 A．用逗趣活泼的语言讲帝王的故事
B．用 H5 这种传播形式活化故宫形象 C．推出有故宫 IP 元素的泛文娱作品 D．推出“玩转故宫”微信小程序 1.0
6、根据材料二，下列符合文意的一项是 A．北京的知名景区都各有文创“宝藏”，产品却良莠不齐。 B．游客和市民对故宫之外的北京景区文创产品并不知晓。 C．故宫文创生意越来越红火是因为院长单霁翔亲自作推手。 D．景区文创若将文化元素融入日常消费品中可以吸引游客。
7、根据上述三则材料，概括故宫“火”起来的原因不正确的一项是 A、故宫借助现代多样化的传播技术手段打造品牌形象，注重创新。 B、故宫文化关注了受众对象，倾向于年轻群体，创造出传统与时尚、实用相结合，并有文化底蕴的文创产品。
C、近年来故宫文创产品的销售总额喜人，各种文创产品被网友盛赞。 D、故宫充分挖掘自身的馆藏资源，提高展览质量。
三、（12 分）
阅读下面的文言文，完成 8~11 题。
公默先生传

宋王向
公议先生刚直任气，好议论，取当世是非辨明。游梁、宋间，不得意。去居颍，其徒
从者百人。居二年，与其徒谋，又去颍。弟子任意对曰：“先生无复念去也，弟子从先生久矣，亦各厌行役。先生舍颍为居庐，少有生计。主人公贤，遇先生不浅薄，今又去之，弟子未见先生止处也。先生岂薄．颍邪？”
公议先生曰：“来，吾语尔！吾行年三十，立节循名，被服①先王，究穷六经。顽钝晚成，所得无几。校其所见，未为完人。岂敢自忘，冀用于世？予所厌苦，正谓不容。予行世间，波混流同。予誉不至，予毁日隆。《诗》不云乎，‘谗人罔极’。主人明恕，故未见疑。谗一日效，我终颠危。智者利身，远害全德，不如亟行，以．适异国。”
语已，任意对曰：“先生无言也。意辈弟子尝窃论先生乐取怨憎，为人所难，不知不乐也。今定不乐，先生知所以取之乎？先生聪明才能，过人远甚，而刺口论世事，立是立非，其间不容毫发。又以公议名，此人之怨府也。先生忧之是也，其去未是。意有三事为先生计，先生幸．听意，不必行；不听，先生虽去绝海，未见先生安也。”
公议先生强舌不语，下视任意，目不转。移时，卒问任意，对曰：“人之肺肝，安得可视。闻善于彼，阳誉阴非，反背复憎，诋笑纵横。得其细过，声张口播，缘饰②百端，得败行破。自然是人，贱彼善我。意策之三，此为最上者也。先生能用之乎？”公议先生曰：“不能，尔试言其次者。”对曰：“捐弃骨肉，佯狂而．去，令世人不复顾忌。此策之次者，先生能用之乎？”公议先生曰：“不能，尔试言其又次者。”对曰：“先生之行己
③，世人所不逮也！曾未得称高世而诋诃锋起几不得与妄庸人伍者良以口祸也先生能不好议而好默是非不及口而心存焉，何疾．于．不容？此策之最下者也，先生能用之乎？”公议先
生喟然叹曰：“吁，吾为尔用下策也。” 任意乃大笑，顾其徒曰：“宜乎吾先生之病于世也。吾三策之，卒取其下者矣。”弟
子阳思曰：“今日非任意，先生不可得留。”与其徒谢．意，更因．意请去公议为公默先生。
（取材于《宋史》，有删节）注：①被服：承受，蒙受。②缘饰：文饰。③行己：立身行事。
8．下列对句中加点词的解释，不．正．确．的一项是（） A．先生岂薄．颍邪薄：看不起 B．先生幸．听意幸：幸而
C．何疾．于不容疾：恨 D．与其徒谢．意谢：道歉
9．下列各组语句中加点词的意义和用法，完全相同的一项是（） A．不如亟行，以．适异国少以．父任，兄弟并为郎
B．佯狂而．去序八州而．朝同列 C．何疾于．不容智多困于．所溺 D．更因．意请去公议为公默先生因．宾客至蔺相如门谢罪
10．为下列句子断句，正确的一项是（）
A．曾未得称高世/而诋诃锋起/几不得与妄庸人伍者/良以口祸也/先生能不好议/而好默是非/不及口而心存焉 B．曾未得称高/世而诋诃锋起/几不得与妄庸人伍者良/以口祸也/先生能不好议而好默/是非不及口而心存焉 C．曾未得称高世/而诋诃锋起/几不得与妄庸人伍者/良以口祸也/先生能不好议而好默/是非不及口而心存焉 D．曾未得称高世/而诋诃锋起几/不得与妄庸人伍者/良以口祸也/先生能不好议/而好默是非/不及口而心存焉
11．下列对文意的理解，不．正．确．的一项是 A．公议先生为人刚毅正直，喜欢议论时人时事，先后在梁、宋间游历，但始终不得志。 B．公议先生深受注重节操、循名责实思想的影响，秉承先王教诲，深入地研究儒家经义。 C．公议先生聪明而富有才智，是非分明而又乐取人怨，常人难以至此，获得弟子们赞誉。 D．公议先生自认不是完人，对得到进用已不抱期望，其实这是他对现实有很清醒的认
识。
第 II 卷（117 分）
四、
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（7 分）
（1）主人明恕，故未见疑。

（2）宜乎吾先生之病于世也。吾三策之，卒取其下者矣

13、结合全文，请你说说“公议先生”改称为“公默先生”的任意 2 条理由。（2 分）

阅读下面这首词，按要求作答。（9 分）
14 阅读下面这首词，完成下面小题。水龙吟·莲子

王夫之（1）
平湖渺渺波无际，难认旧时青盖。荻絮横飞，蓼红斜眩，秋光无赖。拚（2）不含愁，韫香密裹，泠泠珠佩。伴江妃（3）、泪颗盈盈，怕谁厮恼，幽房里，深深缀。
十斛明珠谁买。空望眼、悬愁碧海。露冷昆明（4），霜凋玉井（5），兰舟罢采。自抱冰魂，海枯石烂，千年不坏。莫抛掷、一点孤心，苦留得、秋容在。
注释：（1）王夫之：明末清初人，曾在衡山举兵反清，明亡后隐居石船山。（2）拚：同“拼”。（3）江妃：指唐玄宗妃子江采萍，她失宠后曾拒绝玄宗赏赐的珍珠。
（4）昆明：指汉武帝所建的昆明池。（5）玉井：井的美称。

（1）下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是（）（3 分）
A．上阕前五句描写了波光浩渺、残阳冷照、万物凋残、萧瑟凄清的景象。 B．“十斛明珠谁买”承上启下，一个“谁”字表达了作者悲愤无奈的情感。 C．作者借莲子形象、江妃典故寄托自己的情感与追求，表达含蓄蕴藉。 D．本词运用“渺渺”“泠泠”“盈盈”等叠词，生动形象，读来音韵和谐。

（2）请赏析“空望眼、悬愁碧海”一句中“悬”字的妙处（2 分）

（3）屈原的《离骚》状写香草寄托忠贞，后人评价王夫之这首词“神契《离骚》”，请
谈谈你对这一评价的理解。（4 分）

15.在横线处填写作品原句。（7 分）
三国英雄人物常常是诗人借以抒发情怀的对象。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 “（1），（2）”，表达了江山依旧，英雄早已不在的怅惘；杜甫《蜀相》“（3），
（4）”，抒发了对诸葛亮献身精神的景仰和对他事业未竟的痛惜；苏轼《赤壁赋》“酾酒临江，横槊赋诗，（5），（6）”，借曹操这样的英雄也只是一时显赫，感叹人生短促无常。
（7），此时无声胜有声。五、（22 分）阅读灯下面的文章完成 16~20 题。
木质的村庄
王芸
①溯流而上，大致可以发现，木质的多寡，是判断村庄古老程度的一种标尺，也决定着一座村庄由内而外散发的气质。
②南方的传统村庄，多木。木是结构房屋的主体，构造实用的部分，也镶嵌于修饰的部分。木的包容、温和质感，渗透于宅屋的角角落落。我喜欢这样的村庄，除了天然的草本木本植物四处见缝生长，数人才能合抱的大树栖息在村头村尾、桥边河沿，还有一座座进去就能感觉清凉与妥帖的老宅。
③这样的老宅经过时光的沉淀，墙体泛出斑驳之色，复杂得难以用颜料描述。木质的部分也无预期地残损了，有人为的破坏，也有岁月随性的手笔。但它安详，如同村头的老树，似乎可以承受一切，布满疮疤，依然无损它的安详。我固执地以为，这些老宅，可以安妥地、舒展地放置身心。
④村中那些老树，巨枝虬结在半空中，如巨大的手掌托住了流转不定的时光。树下，
总有一群群不知疲累的孩子玩耍着，捉迷藏、抓蚯蚓、滚泥球、抓沙包……他们一茬接一茬地长大，老去，最终销匿了身影。而树还在那里，成为村庄不离不弃的陪伴。
⑤有了这些树，再寡静人稀的村庄，也有了安慰。在江西宜丰采风时，去过一个叫坪上的古村。绕村半壁的石垒古墙上，散布着数十棵八百至千岁的古树，大多为樟树，看起来三四人方可伸臂合围，还有生长极缓慢的石楠和罗汉松，腰身紧致。它们与村庄的年岁相仿，一路绵延成环抱的姿态，护卫着这个村庄。
⑥盛夏，慕名至婺源，随古村落立档调查人员走访古村。这里古村密集，因被群山抱持而得以保持本真生态。同行的当地女子有个男儿气的名字，显峰。她家在一个尚未被旅游开发的古村，村内老宅不少。她家的宅子建于十九世纪后半叶。在这些上百年的老宅里，每一年都有木质的部件在悄悄地裂变、腐烂、风化，在眼睛看不见的地方，直到坍塌碎裂才被惊觉。
⑦木质的物件，有自身的寿限。这样的老宅牵系着久远的祖先的脉息，在岁月的起承转合中不断存储着生活的细节、时光的重量。即使有人居住其中，整日小心翼翼地维护，还是有人力难及之处。而且，真实的生活，有着凸凹粗糙的质感，哪里可以做到周全无遗的呵护？
⑧老宅里，愈是繁复的细部，那些镂空或雕花的雀替、柱础、窗框、飞梁、翘檐，有着目光和手指难以触及的细微转折和深部空间，却可以被粉尘、虫豸、风雨、阳光轻易抵达。这些来自自然的物事，在漫长的时光中，随性出入，耐心地对这些部件进行二次雕琢，直到它面目全非。
⑨每走进一处老宅，当我们留意着那些难以复制的精美细节时，显峰却专注于询问房主如何保全，如何维修，如何保持品质地仿旧。她与古宅是一体的，即使她已经搬进县城，但她与老宅有过相同的呼吸节奏，生活习惯也延续着对老宅的迁就与贴合。无论离开多久，她对老宅始终怀有亲人般的牵挂和担忧。与我们说起老宅，她的语气里有些许骄傲，也似连缀着无声的叹息。
⑩在虹关村，詹姓老人正在翻修老宅。三米长的横梁是精挑细选的好木，此时，它安卧在老宅正中，比周遭的木色都新，都亮，有一股安妥的气息。梁的下方，几位木匠师傅正在赶活儿。木屑散布在老人稀疏的头发、圆眼镜片和脸颊、鼻端。他端举着一张被木屑粉尘“装饰”的脸，好奇地探出头来打量我们。
⑾在上海工作退休的詹老，对这座老宅念念不忘，对这座古村也是。街头巷尾的粉墙上，都能看到墨色涂写的巷名，这都是他的作为。他乐之不疲地将时间打发在这些事情上，全然出于自觉自愿，似乎想在老年一气偿还远离古村的那些时光。
⑿也是在虹关村，我们路过一处只剩支离骨架的老宅，颓败的脏腑隐没在半人高的草木中。野草恣肆地横逸斜出，疯狂滋长，改变了老宅原本封闭自洁的空间。已经没有门扉的木框上，悬有一枚蓝色簇新的门牌：“浙源乡虹关村 100”。新与旧，如此突兀地组配在一起，颇为触目惊心。不知这老宅是无人居住而自行毁败的，还是主人主动地放弃，在他处修建了新宅。
⒀在古村，你会不断地与呈现颓态的老宅相遇。颓而不倒的它们，支撑着骨架，挺立
在同样古老的街巷与树影中。你也会不断地与形态如旧但质地簇新的新屋相遇。人们改善生活品质的渴望，是无法阻挡的。老宅的好，老宅的亲，老宅的贵，老宅的不可复得，只能在懂得、体恤、珍惜它的人那里，才能得以保全并延续。
⒁也有老宅被移植。人挪活，树挪死，那么老宅呢？它们被从埋入土中的基础上挖掘而出，远离了自己植根多年的村庄，整体标记后迁至新地，再按标记组装起来。移植者，多是承包了某一村落旅游业的投资者。他们出于打造景区的目的，将一座古村的村民迁空后，再填置进一些移植来的老宅。看起来整个村落的古宅生态更加丰美，可被抽空的村庄，还能葆有多少本真的活泼泼的生气？
⒂那些老宅在被移植的过程中，也被修复。朽败的骨架，用水泥框架支撑。门头檐角，借用日益高端的修旧如旧的技术，老的与新的、真的与假的，混淆一体，看起来面目无异，可气息不对。那种走进老宅可以闻见的，从老宅骨子里、木缝中散发出的天然木香，被生硬粗暴的水泥气取代。
⒃我静静地望着这些被拆骨又接骨的老宅，不知它会否在夜深人静时发出压抑的呻吟，又会否在体内留下反复发作的伤痛。这些，都只有老宅来默默地承受了。
⒄颓败的老宅与簇新的门牌，存留在相机里，那一点亮蓝和一片深暗的木色之上，有挺立的生气勃勃的草茎。在按下快门的一刻，我记得有风吹过，轻轻摇动它们。这一切构成了某一时刻的记忆，留于感觉，留于影像，留于文字。但，这不是完结。

16．下列对文章的理解，不．正．确．的两项是（）（4 分） A．文章题目强调的“木质”，既包括建造村庄房屋的木材，也包括四处见缝生长的草木，还包括村头村尾、桥边河沿栖息的大树。 B．作者一路寻访老宅，而老宅留给作者的整体印象是安详、颓败而又压抑的。 C．显峰和老詹作为文中描述的人物，他们拥有对木质村庄眷恋不舍的共同情怀，跟江南传统的古村老宅一起成了作者的审美对象。 D．作者只抓住“木质”这一南方传统村庄的构成元素细加品味，便道出了村庄的特点和其蕴含的古风古韵，展现了独特的写作视角。 E.文末提到“有挺立的生气勃勃的草茎”被风摇动，寓意这座老宅有望如作者所期参照商业模式得以复建，运用了象征的手法，耐人寻味。
17、文章第①段有何作用?（4 分）

18．赏析文章第④段中的画线句。（5 分）
村中那些老树，巨枝虬结在半空中，如巨大的手掌托住了流转不定的时光。
19、请分条概括文中老宅的几种命运及各自背后的原因（6 分）

20．文末“但，这不是完结”体现了作者对古村未来的思考。联系全文简要分析这句话的
内涵。
（3 分）

六、（10 分）
21、请为下面两段材料拟一个小标题，要求语言简洁贴切，不超过 20 个字。（）
（4 分） “冰川面积缩小只是表面现象。实际上，冰量的变化反映了冰川水资源的损失。”中
国科学院西北生态资源研究院研究员陈仁升说。冰川是一座“固体水库”，对河川径流起着重要的补充和调节作用。中国的冰冻圈是中国及周边国家重要大江、大河的发源地，更是“一带一路”干旱内陆河流域的水塔，滋养着流域中的众多人口。在全球变暖背景下，冰冻圈快速变化对中国特别是西部地区的水文过程与水资源具有较大的影响。
大多数冰川消失以后，一旦降水量减少、气候变干，西北干旱区将会出现区域性的长期水危机。因此，将排放控制在中等排放情景内，全球气温控制在 2℃温升以内，是保障西北干旱区河川径流稳定的关键。

22、我们往往可以从一个人的居住环境中看到这个人的特点。庭院布局、房间布置、物品
摆放都或多或少地能体现一个人的身份地位、生活习惯、性格爱好等方面的特点。在你的心目中，名著中的人物的居住环境应该是什么样子的呢？请从林黛玉、贾探
春、关羽、曹操、孔子、颜回中任选其一，结合原著内容，为他（她）设计居住环境并一．
一．说．明．这样设计的理由。100 字左右。（6 分）

120
七、（60 分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。认同，顾名思义，指认可与赞同。为人处世，我们需要认同他人，也需要被他人认
同。认同感来自每个人对自身的自觉定位以及对某种人生或理想的共同追求。真诚而又深沉的民族认同、文化认同，更能够打动人心，催人奋进……
在飞速发展的时代，利益的冲突、文明的冲突毋须讳言。人与人之间的认同感应该建立在怎样的共同观念之上，认同感对于我们社会、国家乃至全世界有什么意义，人与人应该通过怎样的方式建立认同感……这类问题值得我们深思。当然，认同不回避差异，也不等于千篇一律。
生活中，你对“认同”有过什么体验？又有什么思考？请以“认同”为话题，写一篇文章。诗歌除外，文体不限。

要求：①自选角度，自拟标题
②不少于 800 字
③不得抄袭，不得套作
参考答案：
基础选择：
1．D 衰微：指（国家、民族等）衰弱，不兴旺，十分微弱。式微：指事物由兴盛而衰落。此处使用对象是“传统的实体书店”由兴而衰，应选“式微”。屡试不爽：意思是屡次试验都没有差错。屡见不鲜：意思是常常见到，并不新奇。此处指经营模式常见，应选“屡见不鲜”。落寞：寂寞；冷落凄凉。常用于形容人寂寞的心境或者状态。没落：指衰败，趋向灭亡。此处指纸质出版行业衰败，应选“没落”。 “无可非议”是没有什么可指摘的，表示言行合乎情理；“无可厚非”是不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。此处对书店走网红路线表示可以理解，应选“无可厚非”。
2．C 划线句存在三处语病：一是“单一”的语序问题；二是“集中……的综合服务体”成分残缺，应为“集……等功能为一体的综合服务体”；三是“书籍”与书店的功能不搭配，应为 “书籍售卖”。
3．A 本题考查语言表达的连贯的能力。语境说的是传统书店的产业转型，根据“书店通过装修设计、综合服务、网络营销等手段吸引消费者”“这不能仅依靠商业营销来解决，还在于图书品质的提高”可知，“颜值”“服务”“品质”三个内容之间的逻辑关系是，“品质”是最终的追求，“颜值”与“服务”都是服务于“品质”的，排除 CD；而“颜值”是强调的是外在的装修设计，应该是书店最先改变的，故“颜值”在先，“服务”在后，排除 B。
4、B
科技文：
5．A“用逗趣活泼的语言讲帝王的故事” 没有借助现代多样化的传播技术手段，只是语言表现形式发生了变化而已。从原文可知，“故宫 IP 年轻化的重要一步就是品牌形象的智慧化呈现，即借助现代多样化的传播技术手段打造故宫 IP，强化大家对品牌的日常场景感知”。
6、D A 项，错在“都各有文创……”，原文是说，北京多数知名景区其实都各有文创“宝藏”。B 项，曲解文意，错在“却并不知晓”，是“知晓程度却十分有限”。C 项，以偏概全，“故宫文创生意越来越红火”原因是多方面的，不仅仅是因为院长单霁翔亲自作推手。
7．C 是“火”起来的表现而非原因。
文言文
8．D 感谢
9．D A 项，第一个“以”连词，表目的，而；第二个“以”，介词，凭借。 B 项，第一个，表修饰；第二个，表并列。
C 项，第一个，介词，对，对于；第二个，用于被动句引进主动者。 D 项，经由
10．C
11．C C 项，“乐取人怨”“获得弟子们赞誉”不正确，从原文第三段“先生无言也。意辈弟子尝窃论先生乐取怨憎，为人所难，不知不乐也”可知，“乐取人怨”是开始弟子们的误解；从“先生忧之是也，其去未是。意有三事为先生计，先生幸听意，不必行；不听，先生虽去绝海，未见先生安也”可知弟子们并没有赞誉他。
12 翻译句子：（7 分）
（1）这里的�

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