四川省渠县崇德实验学校2019-2020年度第二学期八年级语文下册第一学月测试卷及答案 -- 部编人教版八年级下册

四川省渠县崇德实验学校2019-2020年度第二学期八年级语文下册第一学月测试卷及答案

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四川省渠县崇德实验学校2019-2020年度第二学期八年级语文下册第一学月测试卷及答案(八年级下册部编人教版)

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崇德实验学校八年级下第一学月测试卷语文说明：本试卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分，共12页。全卷总分120分。第Ⅰ卷（选择题共30分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1.下列加点字注音和词语书写全部正确的一项是（）A.　怠慢(dài)　戛然(jiá)大彻大悟落英缤纷B.踊跃(yǒnɡ)　行辈(xínɡ)世外桃源饴然自乐C.羁绊(jǐ)　

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崇德实验学校八年级下第一学月测试卷
语  文
说明：本试卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分，共12页。全卷总分120分。
第Ⅰ卷（选择题  共30分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1.下列加点字注音和词语书写全部正确的一项是（  ）
A.　怠慢(dài)　  戛然(jiá)    大彻大悟   落英缤纷
B.  踊跃(yǒnɡ)　行辈(xínɡ)   世外桃源   饴然自乐
C.  羁绊(jǐ)　   蹊跷(qī)　   人情事故   阡陌交通
D.  亢奋(kànɡ)　糜子(měi)　  鸡犬相闻   黄发垂髫
2.下列加点词语使用正确的一项是（   ）
A.全国精准扶贫工作已进入攻坚阶段，少数干部仍然漠不关心贫困群众的做法使我们不能容忍。
B.当今国际形势风云变幻，全国人民都期待在建国七十周年阅兵仪式上看到中国人民解放军耀武扬威。
C.今年年初以来，大蒜、绿豆等农产品大幅涨价，疯涨速度令人叹为观止，由此也催生出“蒜你狠”“逗你玩”“玉米疯”等一系列网络新词。
D.不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂鬓的孩童，都被这盛大的场面深深吸引住了。
3.下列句子没有语病的一项是（    ）
A.目前，达州市有近260万亩以富硒茶、柑桔、中药材等为主的特色产业基地，520多个规模化养殖基地。
B.我们要聚力建设嘉陵江上游生态屏障，大力推进达州市生态环境高质量，坚决打好污染防治攻坚战。
C.周剑坚持每个周末前去县里电子商务中心学习电脑美工知识，他打算今后在县城开家门店，用自己的手艺来撑起这个家。
D.李安民在中学时代就是一个勤奋努力的学生，不仅他学习成绩优异，而且深受老师和同学们的喜爱。
4.下列说法错误的一项是（    ）
A.《桃花源记》的作者是晋代的田园诗人陶渊明，该文表达了对和平、安定生活的向往和追求。
B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称《诗三百》。这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。
C.《社戏》是我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生写的一篇反映童年生活的散文，表达了作者对少年生活的怀念。
D.“说”是古代的一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，篇幅一般不长，跟现代的杂文颇为相似，如《爱莲说》《马说》等。
二、说明文阅读（每小题3分，共9分）
当人工智能客服读懂了人的情绪
张天勘
①近日，京东集团展示了“具有丰富的情绪感知能力”的智能客服等多项最新AI技术成果。据悉，该人工智能客服是业界首个大规模商用的情感智能AI客服，她不但能够识别人的情绪，更能够以人的情感来回答问题，她会安慰焦急的消费者说：“我理解您的心情，请放心，我们会第一时间为您处理……”
②尽管谷歌的Alpha Go战胜李世石、柯洁，成为全球人工智能网红，但它只会下围棋，不会与人交流，更没有情感。现在，如果一位客服、订票员在实时交流中与你交谈甚欢，并洞察你的内心，当你事后得知它不是人而是机器，你是很高兴呢，还是惊出了一身冷汗？这意味着，AI相似于人或等同于人，不仅具有人的思维，而且拥有人的情感。

③对此问题可能见仁见智，霍金的看法可能具有代表性，他认为“人工智能崛起要么是人类最好的事情，要么就是最糟糕的事情”。如果以人类最好的事情来衡量，就没有理由对AI能充分理解你的内心和情绪并与你进行流畅的交流而感到后怕或焦虑，管它人工客服还是智能客服，只要能迅速解决问题，让你（客户）满意和高兴，就是好的客服。
④据报道，京东智能客服主要是通过解析语义、理解意图、情绪识别来让AI理解人类，同时通过内容生成、文本摘要、情感对话等技术让AI被人类理解。而通过计算机视觉（视频），还可以拓宽人工智能服务于人的疆域，因为通过人脸识别，AI可以判断消费者的性别、年龄、情绪、时尚风格，不仅可以对个体进行有针对性的“人设”，让服装设计师量身定做每个人的服装，还可以设计或帮助设计师设计出符合人物特征和性格的家具、室内装修等。甚至通过人们吃饭喝酒后的脸部颜色、行为举止、言语和嗓音等，AI可以为每个人设计饮食方案。
⑤人工智能读懂人的情绪，了解人的内心还有更高级的形式和方式，不是靠语音和察言观色来与人互动，而是直接连接人的大脑，并采用AI来分析理解人的思维，读懂人的内心。比如，可以在大脑的特定皮质区植入微小的芯片（电极），或在头部佩戴一个包含多个电极的脑电图扫描仪（EGG）帽子，以收集大脑的生物电流（电信号），并通过AI破译这种信息，转换成计算机指令，以此可以服务于残疾人，指挥他们身上的机械手或机械腿行动。
⑥当然，AI也有可能像霍金所说的那样，成为最糟糕的事情，甚至导致人类灭亡。说“导致人类灭亡”是过于担心了，但人工智能的发展是否会导致人类现存社会秩序和伦理的混乱，是值得担忧的。例如，AI情感机器人介入人类的婚恋，是否会改变人类演化的方向？会不会冲击人类社会现存的伦理和法律？乐观的意见认为，人类社会有能力把各种AI的发展控制在社会认可的法律、伦理框架之内。
⑦不过，跨越奇点的超人工智能（在几乎所有领域都比人类大脑更聪明，包括科学创新、通识和社交技能等）也有可能出现，这才是最糟糕的事情。即便这样，在出现之前，人类的智慧也足以超前管控。所以，AI能读懂人心，并不值得恐惧，它们有情感有温度，反而能为人类高效、便捷和快速地服务。
（摘自新华网客户端，有删改）
5.下列说法与原文不相符合的一项是（   ）
A.“具有丰富的情绪感知能力”的智能客服已能在实时交流与客户交谈甚欢，并洞察客户的内心。
B.具有了人的思维、情感的AI的出现可能是人类最好的事情，也可能是人类最糟的事情。
C.人工智能的发展可能会导致人类现存社会秩序和伦理的混乱，但人类社会应该有能力吧各种AI的发展控制在社会认可的法律、伦理框架之内。
D.因为跨越奇点的超人工智能有情感、有温度，能为人类高效、便捷和快递地服务，所以他们并不值得恐惧。
6.对“人工智能读懂人的情绪方式”概括有误的一项是（  ）
A.通过语义解析、意图理解、情绪识别来让AI被人类理解。
B.通过内容生成、文本摘要、情感对话等技术让AI被人类理解。
C.通过计算机视觉（视频）拓展人工智能服务于人的疆域。
D.通过直接连接人的大脑、并采用AI来分析理解人的思维、读懂人的内心。
7.根据本文内容推测，下列情况最不可能出现的是（  ）
A.心理医生在人工智能的帮助下，找到了打开自闭症孩子心灵之窗的钥匙。
B.犯罪嫌疑人在接受公安机关询问时，其谎言被人工智能当场揭穿。
C.网上购物时，通过视频、人工智能可以迅速挑选出令客户满意的商品。
D.人工智能保姆趁主人不在家，偷窃家中财物。
三、文言文阅读（每小题3分，共9分）
【甲】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。……
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要（yāo）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸（xián）来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语（yù）云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣（yì）太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。                              （陶渊明《桃花源记》）
【乙】
老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者①矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩（kuàng）、麻枲（xǐ）之属，皆不私藏，与众共之，故可同处③。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟②计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。
宋朝康与之《杨氏入山》
【注释】①贤者：贤能的人。②惟：只是。③处：居住。
8.下列语句中加点词的解释有误的一项是（    ）
A.咸来问讯                   咸：全
B.鸡犬陶冶                   陶冶：悠闲和乐的样子
C.率妻子邑人来此绝境         绝境：没有出路的境地
D.此殊不缺也                  殊：根本
9.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（  ）
A.乃大惊/乃不知有汉
B.子果来 /未果
C.忘路之远近/居民之大聚落也
D.此公欲来/说如此
10.下列对文章理解和分析有误的一项是(     )
Ａ、文中穴中人与桃花源中人一样过着与世隔绝、自给自足、怡然自得的生活。
Ｂ、甲文《桃花源记》中是渔人自己偶然发现了桃花源，而乙文中杨氏是经一老人引导才进入大山之穴。
Ｃ、穴中人告诉杨氏，穴中是按人口分给土地，然后自己来耕种养蚕，不能向别人求取食物。
Ｄ、乙文中杨氏听了穴中人的话后，不愿意留在洞中，所以，临近傍晚又与老人一同出穴。
第Ⅱ卷（非选择题  共50分）
三、文言文阅读（共7分）
11.将下列句子译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
（1）余人各复延至其家，皆出酒食。
答：__________________________________________________________________
（2）惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。
答：__________________________________________________________________
12. 陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，康与之的“山中大穴”也只是作者心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意（3分）
____________________________________________________________________________
四、诗歌鉴赏（共5分）
【甲】峡口送友人（司空曙）
峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。
【乙】送蜀客（雍陶）
剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。
13.（1）请结合甲诗全诗内容简析首句“峡口花飞欲尽春”的作用（3分）
答：____________________________________________________________________________
（2）两首诗表达了什么共同的情感?（2分）
答：____________________________________________________________________________
五、默写（共5分）
14.古诗文默写。
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答，如答句超出两句，则按所答前两句判分）（2分）
①______________,胡为乎泥中。（诗经《式微》）
②挑兮达兮，                        。（诗经《子衿》）
③                      ，似与游者相乐。（《小石潭记》）
④凄神寒骨，                      。（《小石潭记》）
⑤（陶渊明《桃花源记》中表明桃花源中人来桃花源原因的句子是                   。
（2）请在孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》和王勃的《送杜少府之任蜀州》中任选一首，写出题目再默写前四句。（3分）
答：____________________________________________________________________________
六、名著及现代文阅读（共29分）
（一）名著阅读（4分）
15.（1）阅读《傅雷家书》中的节选文字，完成下面各题。
1956年2月29日夜　
亲爱的孩子：
昨天整理你的信，又有些感想。
　　关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
　　比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
　　这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
　　                                                 （《傅雷家书》节选）
　　（1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子__________的，“书”指的是__________。（2分）
　　（2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？（2分）
答：________________________________________________________________________
（二）现代文阅读（25分）
阅读下面的文章，完成16—20题。（14分）
北京的炸酱面
刘　齐
①北京的炸酱面很有名，我从小就知道。那时我在沈阳读书，家里常吃炸酱面。本来母亲做的已经不错了，我们吃得也快活，但幼年在北京住过的父亲仍不满意，认为没有北京的地道。我心想，北京人跟毛主席紧挨着，又有长城又有天安门，还能吃到比我们这个更棒的炸酱面，好事都让他们赶上了，难怪户口那么金贵。
②长大看电视剧《四世同堂》，那里面有几个北京老爷子一起吃炸酱面，吃得踢里秃噜的，我在电视外面都替他们香得不行。各种书里也有不少赞誉，给人的总印象，北京除了烤鸭、涮羊肉等菜肴名震中外，主食方面最拿得出手的，就是堂堂炸酱面。说它是主食，似乎不妥，因为它还配有许多小花样，不就菜也能吃得很好，故应叫主副兼备的吃食。据说，老北京人对炸酱面格外青睐，平时舍不得惊动它，重要时刻才肯拿来派用场。炸酱面在北京众多面条中风头最健，简直可以评为京面。
③现在我也有了北京户口，走大街穿小巷，上商店入公厕，都有自豪感。北京的风光养我眼，北京的伙食养我身，我特别感激。但对北京的炸酱面却再也不敢钦佩，确切说，不敢钦佩炸酱面里的那个酱。
④面是没的说，手擀的，筋筋道道的，一碰到牙，牙就高兴。菜码也无可挑剔，黄瓜丝，水萝卜丝，其他丝，外加豆芽、豆瓣等，赤橙黄绿，清凉可人。还有老醋，还有辣油，还有白嫩爽滑的蒜瓣，万事俱备，千军待发，只欠那个酱了。那个酱却不争气，黑乎乎的，齁咸齁咸的，酱上泛一层令人难堪的浮油，酱里面藏一些令人更难堪的肥肉丁，而且冰凉呆滞，好像搁了一百年，是慈禧手下的小太监炸出来的。
⑤如果我只在一家饭馆遇到这种酱，我会要求自己看主流，识大节。问题是不少饭馆都是这种酱，其中一些店铺还理直气壮地挂着“老北京炸酱面”或“正宗北京炸酱面”的大招牌，小伙计特意穿着老式服装，用朴素而精致的青花瓷碗盛酱，用谦卑而骄傲的京腔高喊“来了您呐”“慢用了您呐”——面对这一切，我变得十分困惑，主流观就有些动摇。
⑥炸酱面以酱成名，兵熊熊一个，将(酱)熊熊一窝，酱的责任极其重要，历史也悠久。几千年以前，古人还没发明涤棉、味素、塑料盆呢，就已经做得一手好酱了。一千四五百年以前，北魏一个老干部贾思勰，给“齐民”也就是平民百姓，写了一本流芳千古的实用性名著，里边专门有一节讲怎样做肉酱。贾先生特意嘱咐说，要割取刚宰杀的新鲜肉，去掉肥肉，剁得细碎一些。如若与肥肉混在一起，会使酱变得油腻 (“取良杀新肉，去脂，细锉”“合脂令酱腻”，出自《齐民要术•作酱等法第七十•肉酱法》)。
⑦我们家乡的现代人在做酱方面更有两下子。前一段，我在锦州、沈阳一些默默无闻的小馆子吃炸酱面，酱都是现吃现炸，热腾腾的，香喷喷的。花样也多，有鸡蛋酱、肉酱等。肉酱里不但有肉(是新鲜的瘦肉丁)，还有青辣椒，有时有豆腐干、豆腐泡。酱往往也是东北大酱、甜面酱或豆瓣酱的复合体，多样香，不像北京那些店，仅由当地黄酱独霸一方。
⑧我无意以家乡的好处来贬低北京炸酱面，我只是为它着急，就像为一个不思进取的名家惋惜一样。北京多好啊，名胜古迹比炸酱面里的菜码还多，老北京话的意味比手擀的面条还长，怎么那个酱就那么徒有其名，让人泄气呢？
⑨或许这些年，我仍像一个初入皇城的外地人那样，只在北京的表面打转转，一直没有发现真正的好酱，而该酱矜持地躲在三进四进的深宅大院、十层二十层的高楼大厦里，与一些熟知其妙的人物悄悄欢乐。
⑩或许，被前人无数次夸奖过的那个酱，原本就是我现在所见的模样，只是今人发展太快，口味太刁，已经吃不出多好的滋味了。
(《舌尖上的中国》，中国青年出版社)
16．请根据提示，按照文章写作顺序梳理“我”对北京炸酱面的心理感受，完成下面的填空。（3分）

17．在①②两段中，作者从哪些方面写了北京炸酱面的名气？有什么作用？（2分）
答：____________________________________________________________________________
18．本文题目是“北京的炸酱面”，文章不仅仅是写北京炸酱面存在的问题，读罢全文，你还读出了哪些更深长的意味呢？（2分）
答：____________________________________________________________________________
19.请根据语境，品味下面句子或加点词语的表达效果。（4分）
(1)那个酱却不争气，黑乎乎的，齁咸齁咸的，酱上泛一层令人难堪的浮油，酱里面藏一些令人更难堪的肥肉丁，而且冰凉呆滞，好像搁了一百年，是慈禧手下的小太监炸出来的。
答：____________________________________________________________________ ________
（2）问题是不少饭馆都是这种酱，其中一些店铺还理直气壮地挂着“老北京炸酱面”或“正宗北京炸酱面”的大招牌，……
答：____________________________________________________________________________
20.请从生活中选择一种给你留下深刻印象的食物，借鉴文中第④段写一段话，要融进你的独特感受。(100字左右)（3分）
答：____________________________________________________________________________
阅读下面的文章，完成21—25题。（11分）
一碗面条的吃法
孙道荣
①小区边有家面馆，生意火爆。我也常去吃。
②店里的桌子，都是那种四人座，两两相对。因为食客多，常常一座难求，陌生人不得不拼桌。
④坐在对面的，是一对情侣。服务员将面条端来了，男的牛肉面，女的鸡蛋面。男的拿起筷子，将碗里的牛肉，一块一块夹到了女的碗里。女的一边说够了，一边将自己碗里的煎鸡蛋，夹到了男的碗里。然后，两个人才开吃，稀里哗啦，很幸福的样子。
⑤还有一次，对面也是一对青年男女，男的是香辣牛杂面，女的是鸡汤面。两人各自捧着面碗，埋头吃。吃了几口，女的忽然把自己的面碗往男的面前一推，男的心领神会，将自己的面碗移到女的面前，两人埋头吃面。过了一会儿，女的一边嘘着气，一边将面碗又推到男的面前。男的将自己的面碗端到女的面前，接过碗继续吃。就这样，一碗香辣牛杂面和一碗鸡汤面，在两个人之间，击鼓传花一样，吃几口，换一下，又吃几口，再换回来。
⑥一对中年男女，坐在我面前。面条上来了，两碗青菜面。女的将两只碗并在一起，用筷子从一只碗中捞起面条，夹到另一只碗中。另一只碗里的面条，堆得小山一样。男的说，差不多了。女的说，我不饿，你下午还要上工地呢。男的说，那你多吃一点青菜。说着，用筷子将面条多的那只碗里的青菜，全夹到了另一只碗里。
⑦身边坐的是一家三口。孩子是大排面，大排很快就吃掉了，面却没吃几口。妈妈说，你再吃几口面条嘛。孩子摇头说，我吃饱了。妈妈夹起自己碗里的鸡块，那你再吃几口鸡肉吧，很好吃的。孩子不耐烦地嘟囔了一句，你不要把你吃的东西夹给我好不好，这样不卫生，我不吃。然后，便自顾自地埋头玩起手机来。爸爸抬头看了孩子一眼，将孩子的面端过来，哗啦哗啦吃起来。
⑧傍晚，对面坐着一个姑娘。一会儿，她点的面条也端上来了，两碗，都是牛肉面。没想到，这样娇小的姑娘，一个人竟然能吃两碗面，我正暗自惊讶。姑娘拿起手机，你快点啊，面条已经烧好了。原来还有个伴。打好电话，姑娘拿起筷子，将一只碗里的牛肉，全夹到了另一只碗里。然后，开始吃面。一个小伙子气喘吁吁地跑来了。姑娘说，快吃吧，面条都有点凉了。小伙子兴奋地叫了起来，哇，今天这碗面，这么多牛肉啊。姑娘笑笑。小伙子说，你又把你的牛肉，都夹到我碗里了吧？姑娘还是笑笑。小伙子夹起一块牛肉递到姑娘面前，姑娘笑吟吟地张开了嘴……
⑨这是我家附近的面馆，它让我觉得，我们吃下的不仅仅是一碗面条，还是有滋有味的生活。
                                                        (选自《意林》)
21．请用简洁的语言概括本文的内容。（2分）
_______________________________________________________________________________
22．请你说说文章采用第一人称来表达的好处。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                           23．结合文意，说说题目“一碗面条的吃法”有什么妙处。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                 24．你怎样理解画线句“不仅仅是一碗面条，还是有滋有味的生活”？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25．根据提示赏析下列语句。（自选一题作答2分）
(1)女的说，我不饿，你下午还要上工地呢。男的说，那你多吃一点青菜。说着，用筷子将面条多的那只碗里的青菜，全夹到了另一只碗里。(从语言特点的角度)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2) 孩子不耐烦地嘟囔了一句，你不要把你吃的东西夹给我好不好，这样不卫生，我不吃。然后，便自顾自地埋头玩起手机来。爸爸抬头看了孩子一眼，将孩子的面端过来，哗啦哗啦吃起来。(从人物描写的角度)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、语言运用（共4分）
26、语言交际时应该认真倾听，机智应对。下面是大学生求职时考官的话，请说出他的言外之意，并用简明得体的语言应对。
（1）你成绩优秀，直率单纯，将会很有前途，可我们的工作需要与形形色色的人打交道。
答：言外之意： ____________________ _______ ______
应对：_______________ ______________________

第Ⅲ卷（作文  共40分）
八、作文（共40分）
27.作文。（40分）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料1:经过全力抢救，武汉市中心医院医生李文亮(35岁)终究离开了人世。作为医生,李文亮向身边人发出疫情早期预警时，不是不知道这会给自己带来风险。是医者仁心的担当意识，让他鼓起勇气吹出预警疫情的哨音。在抗击疫情的战斗中，他明知有风险，仍然坚守在最危险的岗位。在患病以后，他在病床，上他对记者表示，希望尽快治愈，重返前线战场。(来自《中国青年报》)
材料2:有的人活着；他已经死了;有的人死了，他还活着。有的人  骑在人民头上:“啊，我多伟大!”有的人  俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。(摘自臧克家《有的人》)
材料3:为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪。为自由开道者，不可令其困厄于荆棘。(摘自网络格言)
武汉疫情牵动着亿万人的心，通过以上三则材料，你可以联想到什么，请恰当引用三则材料，
题目：致敬这样的人
要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不少于600字；③文中不得出现透露考生个人身份的信息；④书写工整，卷面整洁。

  八年级下语文第一学月考试试题答案

1-5ACACD     6-10ADCCD
老人带领姓杨的人来到一个大的山洞,鸡和狗都很开心的样子，人民都在一起住．到了一个人家，老人对（这户人家）说：“这个人想过去住，能够容留他吗？”回答说：“你既然愿意带他来到这个地方，那他一定是贤能的人．我们这里只要是衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲（枲，麻）这类东西，都不是私人所有的，是与众人共享的，所以可以住在一起。你要真的来，请不要携带金银珠宝这些珍异的东西，（人们日常）所用的只有柴米鱼肉，这里是不缺的。只打算给你一些地，用来耕地养蚕，不能从别人那里得到食物（或白吃人家的）。”杨谢了他答应了。又告诫说：“你如果来晚了，山洞就封着了。”将近夜晚，与老人一起出来。

11.(1) 其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。                          只打算给你一些地，用来耕地养蚕，不能从别人那里得到食物（或白吃人家的）
（2）古今文人描绘理想世界，表达了他们对美好世界，美好生活的向往与追求，也从侧面衬托出对现实生活的不满与失望，也可说他们面对现实是无能为力的，所以借此表达自己的美好心愿（言之有理即可）
12、离别之情和思念家乡之情
13.峡口的花随风降落，春天快要过去了;点明时间暮春，地点峡口;(1分)奠定了本诗的感情基调(或营造了低沉悲凉的氛围，烘托了诗人悲戚伤感的心情;(1分)以哀景衬哀情(衬托或烘托)，为下文抒情蓄势。(1分)
14、微君之躬在城阙兮往来翕忽④悄怆幽邃⑤自云避秦时乱

望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
送杜少府之任蜀州王勃 (唐)
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人
15、（1）傅聪   信（2分）
　　（2）要点：傅聪从事音乐工作（傅聪是音乐家）（1分）傅雷望子成才，用心良苦（1分）
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