浙江省宁波市东钱湖中学、李关弟中学等十校2019-2020学年八年级上学期期中语文试题（逐题解析） -- 部编人教版八年级总复习

浙江省宁波市东钱湖中学、李关弟中学等十校2019-2020学年八年级上学期期中语文试题（逐题解析）

试题
名称

浙江省宁波市东钱湖中学、李关弟中学等十校2019-2020学年八年级上学期期中语文试题（逐题解析）(八年级总复习部编人教版)

下载
地址

2019学年第一学期八年级上语文期中测试卷命题学校：姜山镇实验中学考生须知：1、全卷分试题卷和答题卷。试题卷共6页，有七个大题，满分为100分，考试时间为120分钟。2、答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，答案按照题号顺序写在答题卷内。3、卷面书写（3分）根据相关内容书写评定，要求卷面整洁，书写规范工整。一、积

试题预览
2019学年第一学期八年级上语文期中测试卷
命题学校：姜山镇实验中学
考生须知：
1、全卷分试题卷和答题卷。试题卷共6页，有七个大题，满分为100分，考试时间为120分钟。
2、答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，答案按照题号顺序写在答题卷内。
3、卷面书写（3分）根据相关内容书写评定，要求卷面整洁，书写规范工整。
一、积累。（14分）
为庆祝新中国成立70周年，班级开展系列活动，请按要求完成相关任务。
1. 【新闻•彩车回归】。
任务一：小语组织大家到网上找寻有关国庆阅兵的相关新闻，选择“浙江彩车”这则新闻，请完成：
10月16日，参加庆祝新中国成立70周年大会群众游行活动的“潮涌之江”浙江彩车在杭州西湖文化广场上公开展出，结合现场讲解和互动活动，让更多的市民群众零距离感受整辆彩车所包含的丰富含义，重温彩车从天安门广场前驶过时激动人心的那一刻。
在10月1日的新中国成立70周年庆祝大会群众游行活动上，浙江彩车“潮涌之江”号盛妆亮相，以其      的主题、       的创意和      的激情，表达了5600余万浙江人民对祖国的深深赞美和真切祝福。
（1）第二节中有一个错别字，请改正。
      改
（2）第二节中“      ”的词语，按次序应该是以下哪一项（      ）
A.独特  鲜明  昂扬          B.鲜明  独特  昂扬
C.昂扬  独特  鲜明          D.独特  昂扬  鲜明
（3）将以上文字概括为一句话新闻。
2. 【诗文•山水之韵】
任务二：小语让大家寻找八年级上册中有关“山水之韵”的古诗文，感受祖国的秀美河山，做成以下这样的表格，请填写：
        情韵         出处       古诗文名句
空明澄澈、疏影摇曳苏轼《记承天寺夜游》（1）     ，     ，盖竹柏影也。
浓浓秋意，光色交叠王绩《野望》树树皆秋色，    （2）
树木葱翠，芳草茂盛崔颢《黄鹤楼》（3）         ，          。
水中映月，天边云霞李白《渡荆门送别》（4）         ，          。
春意盎然，绿叶繁盛《庭中有奇树》《古诗十九首》庭中有奇树，    （5）   。

（6）大家对“山水美景”古诗文进行归类，对“杭州西湖”特别感兴趣，以下四句不是写“西湖美景”的一句是（      ）
A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。  ——唐代白居易
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。  ——宋代杨万里
C．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。  ——唐代刘禹锡
D．湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。——明末清初张岱
【答案】1. （1）“盛妆”改为“盛装”。（2）B （3）参加庆祝新中国成立70周年大会群众游行活动的“潮涌之江”浙江彩车亮相杭州西湖文化广场
2. （1）庭下如积水空明    水中藻、荇交横  （2）山山唯落晖  （3）晴川历历汉阳树    芳草萋萋鹦鹉洲（4）月下飞天镜    云生结海楼（5）绿叶发华滋（6）C
【解析】
【1题详解】
（1）对于字形题，平时要注意积累，辨别形似字，特别是同音形似字（音近形似字）。音近异形字要特别注意据义记形，一般形似字可以以音记形，帮助记忆。本题要注意“盛妆”和“盛装”都指华丽的装束，但“盛妆”多指容颜，多用于人或拟人化的物；“盛装”多指全貌，多用于物。文中形容彩车，所以用“盛装”恰当。
（2）鲜明：分明而确定，一点也不含糊。与“主题”相搭配；独特：独有的；与一般不同的。与“创意”相搭配；昂扬：（情绪）高涨。与“激情”相搭配。
（3）这一则新闻的导语是“10月16日，参加庆祝新中国成立70周年大会群众游行活动的“潮涌之江”浙江彩车在杭州西湖文化广场上公开展出”。据此再进一步浓缩，删除时间即可。
【2题详解】
（1）-（5）题是理解性默写的变式——情景默写。这类题目要求学生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。要求不仅能够背诵全文（诗），而且要理解诗文内容，根据试题语境，选取符合要求的句子答题。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“藻、荇、唯、晖、晴、萋、鹦鹉洲、滋”等字词容易写错。
（6）C．“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”选自《望洞庭》，是描写洞庭湖的，故选C。
二、【名著•红星照耀】（8分）
为了解中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，激发大家的爱国情怀，小语组织大家在课堂上交流《红星照耀中国》的相关内容。
3. 根据下面对人物外貌气质的描写，判断他是谁？
（1）他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。                   （        ）
（2）新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个大门牙的窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相。他烟酒不沾，身材仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。（       ）
（3）貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。             （        ）
4. 主题：“领袖人物和红军将领的相关事例”，请填写表格。
      人物出生地    出身            相关事例
毛泽东湖南湘潭人富农小时候极具反抗精神，渴求读书，考取湖南师范学校；成立新民学会；在__________做图书馆助理员，坚定对马克思主义的信仰；……秋收起义，建立_________根据地，提出“枪杆子里出政权”；在江西成立第一个苏维埃政府

_______ 湖南桑植人贫苦农民胆子大，口才好；把哥老会成员收编成红军，长征时到达西藏东部，与朱德会师。

彭德怀
湖南湘潭
富农司令部不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图……他有一件个人衣服，孩子气的感到很得意，那是因为
_____________。

【答案】3.     (1). （1）周恩来    (2). （2）徐海东    (3). （3）朱德
4.     (1). （1）贺龙    (2). （2）北京大学    (3). （3）井冈山    (4). （4）在长征路上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心
【解析】
【3题详解】
（1）节选自第二篇《去红都的道路》主要讲述了斯诺在进入安塞途中被白匪追逐的经历(后由赤卫队卞队长口述得知)，同时也介绍了国民党通过“民团(即白匪)”(犹如保甲制度)这一组织来对地方进行统治和镇压的政策。途中斯诺遇见的第一个红军姚战士带领他到达安塞并护送他到白家坪见到了周恩来同志。
（2）节选自第九章《同红军在一起(续)》主要简述了红军十五军团司令徐海东的人生经历及其留给斯诺的印象，和鄂豫皖苏区的间立发展情况。
（3）节选自第十篇《战争与和平》主要讲述了朱德的人生经历及其思想成熟的过程，表明对朱德的赞美之情。
【4题详解】
（1）节选自第四篇《一个共产党员的由来》主要讲述了毛泽东主席童年时代的学习生活劳动的经历。
（2）节选自第二篇《去红都的道路》主要讲述了斯诺去保安路上的见闻趣事和有关贺龙同志(被国民党称为“劣迹昭著的土匪头子”)人生经历及其独特的个人魅力。(由红军指挥员湖南人李长林讲述的趣闻轶事)。
（3）节选自第八篇《同红军在一起》主要简述斯诺访问司令员彭德怀给他留下深刻的印象及简介彭德怀的人生经历。
三、【文学类文本•品情怀】
阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
一把老钥匙
王举芳
⑴回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？”
⑵母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？”
⑶“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。
⑷“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说，妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。
⑸其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。
⑹一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。
⑺那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。三婶说，我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个框一个框的，看着都叫人眼花缭乱。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。
⑻母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。
⑼农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。
⑽三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说，你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我們从未离开过。
⑾我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。
⑿三婶眼里有亮光闪烁。我也感觉似乎有水滴落进了眼里。
⒀回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说，家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。
⒁从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个匙痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。
⒂三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。”
⒃几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。
⒄老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。
（选自《时代文学》2018年第7期，有删改）
5. 请参照下面表述将主要事件补充完整。
母亲寻找钥匙一一(  ① )——(   ②   )一一陪母亲回老宅——(  ③   )
6. 阅读第⑼段画线语句，联系上下文,分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。
7. 理解文中第⑷段画线语句的含义。
那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。
8. 结合文本，简要分析三婶这人物形象。
9. 文中的“老钥匙”承载着哪些情感?请简要分析。
【答案】5. 弟弟卖掉老宅；三婶送回钥匙；我们珍藏（保存）钥匙
6. 回老家的途中看到母亲精神爽朗，感受到母亲对老宅的依恋，再想到瞒着母亲卖掉老宅，怕母亲伤心责怪而感到愧疚不安。
7. 老钥匙的一个个齿痕，能让我们想起老宅，唤醒、开启在老宅的那段有意义的潜藏在心底的生活记忆。
8. ①重情重义。三婶买下老宅，主动送回钥匙。②淳朴热情，善解人意。我们回到老家，三婶周到热情地接待；三婶懂“我”妈的心思。③热爱故土家园。三婶讲述自己家“老钥匙”的故事；老房子将拆迁时三婶的话。
9. ①对故土家园的依恋之情。文中人物对老钥匙的珍视，对老宅的依恋。②血脉亲情。三婶讲述的故事中，回想起与亲人生活的场景。③邻里真情。三婶送回钥匙；我们回乡时，三婶热情周到的接待。
【解析】
5题详解】
考查概括事件。结合文中时间点分段，按照给定的事例进行前后的划分，寻找事件。⑸弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。——弟弟卖掉老宅；⑺原来是她家买了我们家的老宅。——三婶买下老宅；⒃几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。——母亲保管钥匙。
【6题详解】
母亲找不到钥匙情绪有些低落。而这个时候，弟弟已经卖掉老宅，而钥匙是母亲的情感寄托，是母亲的念想。所以，我和弟弟害怕老宅不再是母亲记忆中的老宅。
【7题详解】
考查赏析重点语句。赏析句子注意抓住语句中的重点词语进行分析。赏析句子主要从以下方面赏析：修辞、词语、写作内容、扣主题等。那一个个齿痕，指的是老宅钥匙的齿痕，打开岁月的珍藏指的是对老屋的回忆。拿起记忆的钥匙，唤起对老屋的记忆和家的归属感。
【8题详解】
考查总结人物形象。总结人物形象一定要结合原文：⑺三婶说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。体现了她的善良; ⑾三婶想家的时候，就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的。写出了她的淳朴。三婶对母亲一直真诚相待，体现了她的真诚。
【9题详解】
考查主题思想。全文通篇回忆钥匙和老屋，体现了对老屋的怀念和归属感:因为卖掉了老屋，体现了对母亲的愧疚。这是“亲情”；三婶买了我家房子但是把钥匙给了我，体现了我对三婶的感激。这是“邻里情”；房子拆拆，钥匙老屋变成了唯一的回忆和念想，体现了作者对根的寻找，对家乡的依恋。这是“故乡情”。据此理解作答。
四、[非连续性文本•理信息]（10分）
阅读下面的材料，完成下列小题。
材料一：
载人飞船虽然可以将航天员送入太空，但无法携带较大的栽荷进行空间实验，飞船电力供应也无法满足大型载荷或大规模空间实验的需求。因此，建设能部署大量实验载荷并提供充足能源开展实验的空间站，是航天发展的必然趋势。“国际空间站”实践表明，它是人类最好的太空技术实验和应用平台。我国空间站建成后，将具备完全自主的载人航天能力。
（摘编自欧阳自远主编《十万个为什么》）
材料二：
天舟一号作为我国首个空间货物运输飞船，飞行任务取得圆满成功。它突破了货物运输、推进剂补加等关键技术，使我国跻身于少数几个具备大吨位空间货运能力的国家。天舟一号还是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船，并且在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用。天舟一号是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。
技术指标
国家和地区俄罗斯
进步MS 欧洲
ATV 日本HTV 美国天鹅座中国天舟一号
发射质量/t 7.2 20.75 16.5 7.5 13.5
上行能力/t 2.25 7.67 6 3.5 6.5
上行货重比 0.31 0.37 0.36 0.46 0.48

注：“t”是计量单位，吨。上行货重比=上行能力/发射质量，上行货重比越高，货物上行效率越高。
（摘编自白明生等《天舟一号货运飞船研制》）
材料三：
中国空间站具备后发优势。建成后，会单独发射一个光学舱，光学舱里架设一套口径两米的巡天望远镜，可以对40%以上的天区进行观测，可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。同时，空间站还将拥有完整的可再生生命保障系统。
（摘编自《中国的空间站什么样》）
10. 下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（    ）
A. 载人飞船能将航天员送入太空，但其电力供应无法满足大型载荷的需求。
B. 空间站是航天发展必然选择，是人类最好的太空技术实验和应用平台。
C. 日前，我国已跻身于世界少数几个具备大吨位空间货运能力的国家之列。
D. 天舟一号飞行任务取得圆满成功，标志着我国已经正式进入空间站时代。
11. 中国天舟一号与国外货运飞船相比，具有哪些优势？请根据材料二简要分析。
12. 我国建成后的空间站具有什么特点？请根据材料三简要概括。
【答案】10. D    11. ①全球率先掌握全自主快速交会对接技术；②在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用；③货物运送上行能力位居第二；④货物运送上行货重比最高。
12. ①配备一套能对40%以上的天区进行观测的巡天望远镜；②拥有完整的可再生生命保障系统。
【解析】
【10题详解】
D错误，与原文“天舟一号是我国载人航天工程‘三步走’发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。”
【11题详解】
考查对材料的分析与概括。仔细阅读材料二的内容，根据文字“它突破了货物运输、推进剂补加等关键技术，使我国跻身于少数几个具备大吨位空间货运能力的国家。天舟一号还是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船，并且在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用。”提取关键词语。表格中发射质量、上行能力、上行货重数据的比对，概括作答即可。
【12题详解】
考查对材料的分析与概括。仔细阅读材料三的内容，不难找到关键句子“可以对40%以上的天区进行观测，可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。同时，空间站还将拥有完整的可再生生命保障系统。” 提取关键句子作答即可。
五、[文言文•风物灵秀]（14分）
[甲文]三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
[乙文]西陵峡
江水又东，迳西陵峡。《宜都记》曰：自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈其石彩色形容多所象类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓“三峡“，此其一也。
山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。
注释：（1）形容：形态。（2）践跻：登临。
13. 解释下列加点字。
（1）沿溯阻绝（        ）   （2）迳西陵峡（        ）
14. 和“泠泠不绝”的“绝”意思相同的一项是（      ）
A. 绝巘多生怪柏 B. 猿则百叫无绝 C. 天下独绝 D. 沿溯阻绝
15. 用现代汉语写出下面句子的意思。
山水纡曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。
16. 给下列句子断句，限断2处。
绝壁或千许丈其石彩色形容多所象类
17. 三峡水疾，甲文和乙文在表现“水疾”这个特点的时候各自采用了什么手法，请结合文本进行分析。
18. 三峡，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。甲文和乙文中除了“水疾”这个特点相同外，还有哪些特点也是相同的，结合文本分析。
【答案】13.     (1). （1）逆流而上    (2). （2）取道，经过。    14. B
15. 山水曲曲折折，两岸山脉高峻、重重叠叠，不是日中，看不见太阳；不是半夜，看不见月亮。
16. 绝壁或千许丈/其石彩色/形容多所象类
17. 《三峡》一文中正面描写水大流急，至于夏水襄陵，沿溯阻绝；又通过侧面描写写出了水流之快，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。《西陵峡》中写“水疾”引用了山松的一句话“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒”（常听说峡中水流湍急，记录下来的或口口相传的都是拿恐惧相警戒）侧面烘托出水之疾速。
18. 相同点有：（1）山高大连绵。甲文：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。乙文：高山重嶂，非日中夜半，不见日月。（2）林木茂盛。甲文：清荣峻茂，良多趣味。乙文：林木高茂。（3）猿鸣凄清，空谷传响。甲文：高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。乙文：猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。
【解析】
【13题详解】
本题考查对文言词语的解释。要注意“沿”“溯”是一对反义词，“溯”是逆流而上。
【14题详解】
本题考查文言一词多义。“泠泠不绝”的“绝”：声音消失。
A. 绝巘多生怪柏。      绝：极。
B. 猿则百叫无绝。      绝：声音消失。
C. 天下独绝。      绝：独一无二。
D. 沿溯阻绝。   绝：断绝。
故选B。
【15题详解】
本题考查对文言语句的翻译。解答此类题目要注意句子中的通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊的文言现象；重点实词必须翻译到位；要注意关键虚词的用法；还要注意省略句、被动句、判断句、倒装句等特殊句式和固定结构。在此题中，要注意固定句式“非……不……”，还要注意此句是两种情况，即“非日中，不见日”“非夜半，不见月”，此句译为“不是日中，看不见太阳；不是半夜，看不见月亮。”
【16题详解】
考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句译为“绝壁有的有千丈左右，那石头是彩色的，形状大多像一些东西。” 据此，正确的句读是：绝壁或千许丈/其石彩色/形容多所象类。
【17题详解】
文第2段写“水疾”；【乙】文第2段第一句话引用山松的一句话“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒” 写“水疾”。比较来看，【甲】文采用先正面描写、再侧面描写的方法描写。【乙】文则只是通过山松的听闻来侧面描写。
【18题详解】
文第1段写山高大连绵；第2段写水大水疾；第3段写林木茂盛；第4段写猿鸣凄清，空谷传响。【乙】文第1段依次写山高大连绵、林木茂盛、猿鸣凄清空谷传响，第2段写水大水疾。综合比较，甲文和乙文中除了“水疾”这个特点相同外，山高大连绵、林木茂盛、猿鸣凄清空谷传响这三个特点也是相同的。
【点睛】参考译文：
【甲】在七百里长的三峡中，两岸是连绵不绝的高山，几乎没有空缺的地方；重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
至于夏天江水漫上丘陵的时候，顺流和逆流的航路都被阻断了。有时遇到皇帝有命令必须急速传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，两地相距一千二百里，即使骑上快马，驾着风，也不如它快。
到了春天和冬天的时候，雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。高山上多生长着姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，实在很有趣味。
每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和肃静，高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中的渔民唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】江水又向东，经过西陵峡。《宜都记》里说：“从黄牛滩向东进入西陵峡，到西陵峡的出口一百里左右，山水曲曲折折，两岸山脉高峻、重重叠叠，不是日中，看不见太阳；不是半夜，看不见月亮，绝壁有的有千丈左右，那石头是彩色的，形状大多像一些东西。树木高大茂密，到了春冬之交稍显凋零，猿鸣特别清越，在山谷中传响，清脆的声音传送不绝。”所说的三峡，这就是其中之一。
山松说：“常听说峡中水流湍急，记录下来的或口口相传的都是拿恐惧相警戒，不曾有人称赞山水的美丽。等到我来到这个地方，并感到欣喜以后，才相信耳闻不如亲眼所见。
六、[古诗词•咏物言志]（5分）
赠从弟（其二）
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒？松柏有本性！
19. 颔联运用了什么手法，有何作用？
20. 诗的题目是“赠从弟”，内容是歌咏松柏，作者有何用意？
【答案】19. 运用对比手法，让“山上松”和“谷中风进行较量，以：风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”，又用“一何”加以咏叹，对松柏的赞美之情溢于言表。
20. 题目是“赠从弟”，内容是歌咏松柏，尾联在一问一答中，突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，用松树象征自己的志趣和情操，以此自勉，也勉励从弟。
【解析】
【19题详解】
本题考查对诗歌表现手法的赏析。颔联诗意为“风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！” 本诗继承了孔子的“岁寒然后知松柏之后凋也”的思想，全诗开笔便让山上亭亭之松拔耸而起，展现出一种“突兀撑青穹”的雄伟气象。然后再用“瑟瑟”谷风加以烘托，写得极有声势。后面两句为表现松柏的苍劲，进一步渲染谷风之凛烈：“风声一何盛，松技一何劲!”前“一何”慨叹谷风之盛，简直就要横扫万木；后“一何”叙写松枝之劲，更显出松柏那“其奈我何”的刚挺难摧。这两句运用对比手法表现松柏的坚贞。
【20题详解】
本题考查对诗歌主旨的理解。读刘桢的诗，须先了解他的为人。在建安时代，刘桢是一位很有骨气并有正气的文士。以这样的气骨作诗，其诗自能“挺挺自持”、“高风跨俗”。《赠从弟三首》，就带有这样的气骨。诗中运用比兴之法，分咏苹藻、松柏、凤凰三物，以其�

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版八年级总复习期中试卷

上一个『浙江省2020届中考语文现代文阅读专题复习之句段的作用』下一个『浙江省义乌市七校2019-2020学年八年级上学期期中语文试题（逐题解析）』

浏览更多试题，请访问

本页手机版