山东省德州市武城县实验中学2020届九年级上学期期中考试语文试题


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2019-2020学年第一学期九年级期中考试语文试题第一部分积累与运用（26分）1、张旭的草书以雄浑奔放的气概、纵横捭阖的笔姿和恣肆浪漫的势态而为世人看重。布局大开大合，在强烈的跌宕起伏中，突现了雄肆宏伟的势态。下面属于张旭的文本是（)(3分）ABCD2、下列各项中加点字注音无误的一项是（ ）(3分)A.箴言(zhēn) 恪守(kè
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2019-2020学年第一学期九年级期中考试
语文试题
第一部分    积累 与运用（26分）
1、张旭的草书以雄浑奔放的气概、纵横捭阖的笔姿和恣肆浪漫的势态而为世人看重。布局大开大合，在强烈的跌宕起伏中，突现了雄肆宏伟的势态。下面属于张旭的文本是（   )(3分）


          A                   B                  C                      D
2、下列各项中加点字注音无误的一项是（    ）(3 分)
A.箴言(zhēn) 恪守(kè) 带挈(qiè) 纶巾(lún) 
B.憎恶(zēng) 拜谒(è)     存恤(xù) 恣睢(suī) 
C.嗔怪(chēn) 星宿(xiù) 譬如(pì) 惘然(wǎng) 
D.愧赧(nǎn)     作揖(yī) 云霓(lí) 栈桥(zhàn) 
3、下列句中加点词语运用不恰当的一项是（ ）(3 分)
A.水质污染,水位急速下降,空气能见度降低,我们若再不改变原来的竭泽而渔,以牺牲环境为代价的做法,那 摆在我们面前的就只有山穷水尽．这一条路了。
B.关于这次秋游的目的地，大家面面相觑，各抒己见，最后还是没有得出一致的意见。
C.写诗作文，要有丰富的积累，应广泛阅读经典文章，并寻章摘句记录下来。 
D.要在上司歇斯底里地怒吼时冷静，方法是在心里反复默念一句话：“不要生气，我犯不上为这事生气。”
4、下列句子中没有语病的一项是(    )(3分）
A．只有守住底线，相关互联网企业就能把握好科技创新的风口，站在社会发展的潮头。
B．央视推出的《朗读者》《国家宝藏》《经典咏流传》以及《信•中国》等大型文化综艺节目，均获得不错反响。
C．改革开放这场中国的第二次革命，不仅深刻影响了世界，也深刻改变了中国。
D．中国去年向世界知识产权组织递交的专利、商标和工业设计申请达110万份，而美国仅有58.9万份，几乎比中国少了一倍。
5、下列说法有误的一项是(    )（3分）
A．“范进中举”是清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》中的精彩片段，胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了当时社会趋炎附势的众生相。
B． 《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。例如鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。
C．“六书”指古人分析汉字而归纳出来的六种构成方式，即象形、会意、指事、形声、转注、假借；《诗经》中的“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。
D．中国的“上元”指农历正月十五；“下弦”指农历每月二十二或二十三日；“孟秋”指秋天的第二个月，即农历八月。
6、古诗文默写。（每空1分，共8分）
(1)                         ，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）
(2)                         ，何似在人间。(苏轼《水调歌头》)
(3) 春蚕到死丝方尽，                        。(李商隐《无题》)
(4)                         ，山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)
(5)《沁园春雪》一词中，上片中具体写景时运用比喻、对偶的修辞手法，化静为动的句子是：                        ，                        。
(6) 三叔公终于从台湾回到故乡，昔日朋友已经仙去，故乡的老宅早已不见踪影，忍不住吟诵起了刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的诗句：“                   ，                     。” 
7、阅读课外书籍，回答下列问题。（每空一分，共3分）
（1）古典名著《水浒》塑造了一大批栩如生的人物形象。读下面故事片段，指出其中的“他”是哪位水浒英雄，在他身上发生过哪些著名的故事。
     他只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个捋去做盘缠，一面收扮行李。俺明 日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”，金老并女儿拜谢去了。他把这二两银子丢还了李忠。
他”是哪位水浒英雄?举一个与“他”有关的一个著名故事。
人物：                            故事：                     
（2）“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是             。

二、阅读理解（53分）
（一）课外古诗词。
春行即兴
        【唐】李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
【注释】此诗写于安史之乱平息后不久。
8、本诗是一首即兴之作，通过描写草萋萋、          、          、          等四幅春日画面，流露出诗人                           。（4分）
9、从表现手法的角度，赏析“芳树无人花自落，春山一路 鸟空啼”。（3分）

（二）课内文言文阅读。
    庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟 一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。”噫！微斯人，吾谁与归？ 
时六年九月十五日。
10、解释下列加点的字词。（4分）
（1）百废具兴                            （2）朝晖夕阴：              
（3）长烟一空                            （4）去国怀乡：             
11、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）越明年，政通人和，百废具兴。
翻译：
（2）沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
翻译：
12、仔细阅读文本，文本中“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指                与
                     （用文中原话回答）。（2分）
13、文中范仲淹借“古仁人之心”表达什么情怀？（2分）

（三）课外文言文阅读。
   飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平?”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜
死 ，天下太平矣！”师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举，谋定而后战，所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
(选自毕沅《岳飞》，有删改)
[注]①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。②休舍：休息。③注坡跳壕：军事训练内容。注坡：从斜坡上急驰下去。跳壕：跃过壕沟。
14、解释下面句子中加点的词。(4分)
(1)飞事亲至孝                          (2)饰名姝遗之                
(3)皆铠以习之                          (4)秋毫无犯                
15、用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分)
卒  夜  宿  民  开  门  愿  纳  无  敢  入  者

16、用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！(2分)
译文:
(2)每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”(2分)
译文:
17、为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨?请结合文本概括其原因。(3分)

三、阅读下列文本，完成问题。
（一）
    ①人贵立志。古往今来，能成就大事业者莫不先怀雄心壮志，并且矢志不渝。宋代学者程颢曾说：“治天下者，必先立其志。”明代学者王阳明也说：“夫学，莫先于立志。”可见，立志对于一个人的事业发展来说，起着十分关键的作用。
②何谓立志、如何立志？答案见仁见智、人言人殊。一些人立志只注重个人利益 ，或者纯凭个人志趣，这显然过于狭隘和短视，不宜提倡；更多的人在立志时首先考虑国家和人民的需要，在这个大前提下寻找个人的兴趣点，然后确定志向。这样的立志，既有利于社会进步，又可充分发挥个人的积极性与特长，值得大力倡导。
③在我国历史上，为国家和民族做出过重要贡献的人，大多立有大志。比如，被林则徐誉为“绝世奇才”的左宗棠，很早就怀有“身无半亩，心忧天下”之志。尽管他三次赴京会考皆名落孙山，直到40岁还是一介布衣，但救世济民之心毫不动摇，潜心研究中外舆地军略，后来被人誉为“天才军事领袖”。在抵抗外国侵略方面，他先是抱病、带着棺材前赴西北指挥，在新疆战胜了英国支持的阿古柏军队后，又挫败了沙皇对中国西北的侵略阴谋，捍卫了中国的领土主权。反观与他同时代的一些官吏，一心只追求一己之利，在国家危难之时，贪生怕死，临阵脱逃，何谈为国家和民族做出重要贡献？
④关于立志问题，毛泽东同志在《致黎锦熙信》中有过深刻论述：“真欲立志，必先研究哲学、伦理学，以其所得真理，奉以为己身言动之准……尽力为之，以为达到之方，始谓之有志也。如此之志，方为真志，而非盲从之志。”这就是说，只有把立志建立在深明哲理的基础上，而不是简单盲从，才能使志向更加高远而切实。
⑤毛泽东同志不但对如何立志提出了深刻见解，而且为我们如何实现高远志向做出了光辉榜样。他在求学时代，即立志救国救民，“身无半文，心忧天下。”为了救国救民，他在学习上废寝忘食，寻找救国救民真理，最后终于找到了马克思主义。为了救国救民，他还利用一切机会开展社会调查。在1917年暑假，他带着一把雨伞、一双草鞋，步行900多里，历时一个多月，深入农村，访贫问苦，倾听村民的呼声。此外，他还先后多次去安源煤矿了解工人疾苦，向工人宣传马列主义。这些社会调查为他后来形成依靠工农、走农村包围城市的革命道路，无疑起到了重大作用，也坚定了为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而努力奋斗的意志。因此，在此后的革命征途中，不管遇到任何艰难险阻，毛泽东同志都矢志不渝，最终成为一代伟人。
⑥在这个共筑中国梦的时代，我们要想为国家和民族的发展贡献自己的力量，实现自己的人生价值，就必须确立高远的志向，并为自己的志向不懈奋斗。
(选自《人民日报》，有删改)
18、本文的中心论点是什么？(2分)

19、第③段运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)

20、第④段与第⑤段能不能调换位置？为什么？(3分)

21、请结合自身实际，谈谈你对“立志”的理解。(3分)

（二）
陪我一起心疼这个人间
    ①门前矮矮的土墙上爬满了阳光，细细的风轻抚着墙头上那些碎碎的花朵。一群蹒跚的鸭子正快乐地经过，鸭群后面跟着一个小小的女孩。她停下来，坐在墙上，身畔簇拥着花儿，鸭子们也停下来，在墙角下三三两两地低语。夏天扑落下来，拥抱着这个宁静的村落。
    ②这是我在看一个大学生发来的文章时，心里勾勒出来的一幅画面。遥远而亲切的场景，一个赶着鸭群的小女孩在时光深处走来，带着她身边那些盛开的花儿。仿佛只是刹那间，她便走过了那么长的岁月，走进了大学的校园。可是在她的心里，那堵开满阳光的土墙，一直温暖地站在那儿，站成永不褪色的回忆。
    ③那个时候的她，其实是孤单的。父母都去外地打工，她和爷爷奶奶一起，守着成长的光阴。每天除了上学，她都会坐在门前的矮墙上，并没有一遍遍地幻想，而是真实地想念着爸爸妈妈。闲暇的时候，她都会 赶着院里的那群鸭，去村外的河边，她带着一个厚厚的本子，坐在草地上看。回来的时候，鸭子们在墙下聊天，她坐在墙头上，笔尖蘸着阳光，在本子上一笔一画地写字。
    ④我问她：“你那时都写的什么呢？日记吗？”
    ⑤她说：“写信。写给爸爸妈妈的，却从没寄出过的信。”
    ⑥她每天都要在本子上，和爸爸妈妈说上几句话。有一次，一只鸭子第一次生蛋，她很高兴，便在信里说，她把那个蛋画上了记号，以后腌了，等爸爸妈妈回来吃。后来，鸭子下蛋的越来越多，她便把所有的第一只蛋都留了起来，然后和奶奶学着腌在坛子里。她说很心疼父母在外干活，那种心疼是一种真实的疼痛，所以她把最好的鸭蛋留了下来。可是时间久了，看着那些鸭子生蛋生得勤，她竟是又开始心疼起鸭子来了。
    ⑦她告诉我：“那时候真是很矛盾的心疼呢！想着鸭子多下蛋就可以多卖钱，然后父母在外面就可以少干点儿活了。可是却又心疼那些鸭子，怕它们累到，想想那时，我心疼的事还真多！”
    ⑧那该是怎样一颗柔软的心，能在心疼与心疼之间有了最初的迷茫。可能就是从那时开始，她看许多东西许多事物，总能找出可以心疼的地方。所以一直以来，她的心都带着悲悯。在县里读高中时，她竟是觉得自己的心理不健康，因为一直为心疼的情绪侵扰着，她怕看不到人间的美好。后来，她和班上的语文老师倾述，老师听完她的困惑，想了想，说：“别怕看不到人间的美好，因为心疼本身就是一种美好！你可以去关心 去改变你心疼的东西，想法加上行动，就不会觉得是困扰了！”
    ⑨心疼本身就是一种美好，多美好的话！她开始行动，在一颗柔软的心的支撑下，心疼着，关心着，改变着。上了大学以后，她还因此闹出过尴尬的事。有个男生，似乎很不开心，眼中那抹淡淡的怅惘让她很是 心疼。于是她便去改变，改变的结果，就是那个男生爱上了她。这是她始料未及的，而且开始时竟是没看出来，直到她觉得男生已经快乐了，在她想 离开的时候，男生便表白了。她有些懵懂，怎么就会爱呢？她便说：“我是因为心疼你，才和你一起，让你变得快乐。”男生问：“你不爱我，怎么会心疼我呢？”她想了想，说：“心疼就是一种爱啊，不过和你想的爱不一样！”
    ⑩心疼就是一种爱。心疼这个世界，就是爱这个人间。她让我批改的文章就是《陪我一起心疼这个人间》，她多想让人陪她一起心疼这个人间 啊！只有心还知道疼的时候，才会有着最美好的感受。当心上起了茧，不疼，便也不美好了。
    她希望有人陪着一起心疼这个人间。
    那么，我也是。
(选自 2018 年 1 月 2 日“江山文学网”)
22、联系全文，说说文中的女孩心疼了人间的哪些事。(3 分)

23、第①段开头画线句子在文中有什么作用？请具体分析。(3分)
24、请结合语境，按要求品析语言。(4分)
(1)她坐在墙头上，笔尖蘸着阳光，在本子上一笔一画地写字。(说说加点词的表达效果)

(2)可是在她的心里，那堵开满阳光的土墙，一直温暖地站在那儿，站成永不褪色的回忆。(从修辞的角度赏析这句话的妙处)

25、谈谈你对第⑩段画线句的理解。 (4 分)

四、1、应用文练习。下面是一封感谢信，读后做题。 （7分）                                                               
感谢信
××中学领导：                                                                
    ①我的女儿在去年的一次车祸中，失去了左腿，使她成为残疾姑娘，②一年多来，老师和同学们无微不致的关心她，给她补课，替她交作业。③尤其是班主任董老师给她送来的“身残志坚”的条幅，成了激励她奋斗的座右铭。④老师和同学们关心残疾人，助人为乐的精神，是值得我们学习的。⑤在大家的鼓励和帮助下，我的女儿战胜了伤残，如今已能挂着拐杖走路了；她加倍努力地学习，成绩在班级名列前矛。⑥我们全家向董老师和同学们表示衰心的感谢，并请学校领导给予表扬。                                                                                                                                    
此致                                                                
    敬礼                                                                
    学生家长 胡××                                                                
    (1)改正文中的两个错别字：___________改为___________；_________改为__________。                                                                
(2)改正第①句的语病。
(3)信中第________句应放在第________句的前面，这样信的思路才顺畅。                                                                 
    (4)从感谢信的写作要求看 ，这封信存在的两个主要问题是：                                                                
    ①                                     ②                       
2、写作练习。（60分）
    与众人行固然美好，但一个人独自前行更显珍贵。有的人从善如流；有的人同流合污；有的人孤独坚守自我信念；有的人跻身热闹场所排遣内心寂寞……人们走在各自的路上，各有各的风景，各有各的体悟。
请以“独自前行也精彩”或者”享受孤独“为题，写一篇文章。
①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在 600 字以上；
一、
1、 B  2、C 3、B    4、B   5、D“孟秋”指秋天的第一个月，即农历七月
6、略
7、（1）鲁智深  倒拔垂杨柳，大闹野猪林，拳打镇关西等等
8、示例：水东流；花自落；鸟空啼；孤寂(凄凉、哀伤、愁苦、叹惋等）
9、示例一：春山之中，树木繁茂芬芳，然空无一人，花儿自开自落，一路上鸟儿空自鸣啼。运用寓情于景(或情景交融)的手法(1分)，通过描写春山中美景无人欣赏之寂静、荒漠，(1分)抒发了诗人对安史之乱后时代的叹惋或面对大好河山的寂寞、伤感。(1分）
示例二：春山之中，树木繁茂芬芳，然空无一人，花儿自开自落，一路上鸟儿空自鸣啼。运用反衬手法(或“以动衬静”、“以闹衬寂”)，(1分)通过写花落、鸟啼之动态来反衬舂山无人之寂静，(1分)抒发了诗人对安史之乱后时代的叹惋或面对大好河山的寂寞、伤感。（1分）
示例三：春山之中，树木繁茂芬芳，然空无一人，花儿自开自落，一路上鸟儿空自鸣啼。(1分)运用反衬手法(“以乐写哀”)(1分)芳树、鸟啼，可谓乐景佳境，诗人却通过“自“和“空”巧妙翻转，写出了美景无人欣赏之寂静、荒漠，(1分)抒发了诗人对安史之乱后时代的叹惋或面对大好河山的寂寞、伤感。(1分)
10、（1）同“俱”，全，皆。（2）日光。 （3）全。  （4）国都。
11、（1）到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事 业都兴办起来了。
（2）沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。
12、居庙堂之高，处江湖之远（位置不能换）
13、范仲淹借“古仁人之心”来表达“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。
14、答案(1)何候(侍奉、照顾、服侍)(2)赠送(给予、馈赠)(3)穿上铠甲(4)侵占(侵犯)
15、答案：卒夜宿/民开门愿纳/无敢入者
16、答案(1)文臣不贪图钱财，武臣不吝惜生命，天下就太平了！
(2)每次推辞升官，一定说：“将士出力，我岳飞有什么功劳！
17、岳家军训练严格；军纪严明；岳飞关爱体恤下属、百姓；清廉不贪；军事才能杰出；岳家军具有强大的战斗力。(答出三点即可)
从“亲为调药”“立斩以徇”等可得出体恤下属，军纪严明：从“皆铠以习之”“所向克捷”可看出岳家军训练严格，战斗力强。
[参考译文]
岳飞何候父母极为孝顺，家里没有侍女(自己亲自何候父母)。吴阶素来佩服岳飞，希望与他交好，把著名的美女打粉起来送给他。岳飞说：“皇上天没亮就穿衣起床，天很晚才吃饭(整天勤于政事)，难道现在是大将安心享乐的时候吗?”推辞不接受。吴阶大为叹服。有人问(岳飞)：“天下什么时候能太平?”岳飞说：“文臣不贪图钱财，武臣不吝惜生命，天下就太平了！”军队每次休整，(岳飞)督促将士跑下山坡、跃过壕沟，都(让将士)穿着沉重的铠甲来训练。士兵假若拿百姓一缕麻来捆東牲口草料，立即斩首示众。士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去。军队的号令是“冻死也不拆(百姓的)房屋，饿死也不抢劫掠夺”。士兵生病，(岳飞)亲自为他们调药。将领们到远方戍守，岳飞的妻子便慰问搞劳他们的家人；为国而牺牲的，为之痛哭，并抚育他们的遗孤。(皇上)有赏赐犒劳，都分给军中官吏，丝毫不侵占。 凡是有军事行动，计策定了然后才开战，因此攻打哪儿都能获胜。敌人因此说：“撼动大山容易，撼动岳家军难。”每次调集军粮，一定皱着眉头说：“东南百姓的财力用尽了！”(他)尊敬贤士，恭顺谦和得就像一介书生。(他)每次推辞升官，一定说：“将士出力，我岳飞有什么功劳！”
18、立志对于一个人的事业发展来说，起着十分关键的作用。
19、举例论证、对比论证。具体突出地论证了“在我国历史上，为国家和民族做出过重要贡献的人，大多立有大志”的观点。
20、不能调换。因为第④段论述了毛泽东同志对立志提出了深刻见解；第⑤段论述了毛泽东同志为我们如何实现高远志向树立了榜样，第⑤段第一句是过渡句，承接了第④段内容，引出了第⑤段的论述。
21、示例：作为学生，我们要从小确立高远的志向，并为自己的志向不懈奋斗。
 
22、① 心疼父母在外干活累；②心疼鸭子下蛋勤会累；③上大学时，心疼一个男生生活得不开心。
23、这是一处景物描写，描写了小村庄的美丽、祥和、宁静，烘托了小女孩的自由快乐的心情，为下文写她内心善良作铺垫。
24、（1）蘸着”本是“用物沾染液体”的意思，这里化抽象为具体，形象具体地写出了阳光照耀下的宁静美好。
（2）这个句子用了拟人的修辞手法，将土墙人格化，生动形象地写出了小姑娘对那堵土墙印象深刻。
25、只有心还知道疼的时候，才会有着最美好的感受。当心上起了茧，不疼，便也不美好了。
一个人，只有在保持心地善良的时候，才能感受到生活的美好，如果他的心变硬了，不再善良了，就感受不 到生活的美好了。
应用文：  5、(1)“衰”改为“衷”“矛”改为“茅” (2)删去“使她” (3) ⑤句放在④句前面 (4)①“敬礼”要顶格写 ②末行没写年月日

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