江苏省常州高级中学2018-2019高一下学期期中考试语文试卷 -- 苏教版高一下册

江苏省常州高级中学2018-2019高一下学期期中考试语文试卷

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江苏省常州高级中学2018-2019高一下学期期中考试语文试卷(高一下册苏教版)

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江苏省常州高级中学2017～2018学年第二学期期中质量检查高一年级语文试卷命题人：王丽芬2018.4说明：1．请将答案填写在答卷上。2．本卷总分为160分，考试时间为150分钟。一、基础知识（18分）1.下列选项中，加点字注音全都正确的一组是（2分）（）A.鬈曲（quán）撇开（piē）伛偻（yǔ）脑髓（suǐ）B.纾祸（shū）胸脯（p

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江苏省常州高级中学
2017～2018学年第二学期期中质量检查高一年级
语文试卷
命题人：王丽芬  2018.4
说明：1．请将答案填写在答卷上。
2．本卷总分为160分，考试时间为150分钟。
一、基础知识（18分）
1.下列选项中，加点字注音全都正确的一组是（2分）（       ）
  A. 鬈曲（quán）      撇开（piē）        伛偻（yǔ）        脑髓（suǐ）
B. 纾祸（shū）       胸脯（pǔ）         箭镞（zú）        繁冗（rǒng）
C. 觇视（chān）      翌日（yì ）        潜在（qiǎn）       譬如（pì）
D.憎恨（zèng）      褶皱（zhě ）       蹩进（bié）       园圃（pǔ ）
2.下列选项中，书写错误最多的的一项是（2分）（        ）
A.  洗练    镶嵌     云翳     饥肠辘辘
B.  纯粹    逻缉     提炼     盛气凌人
C.  时髦    取谛     疏浚     慢不经心
D.  媲美    赊账     自诩     一蹴而就
3.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（2分）（        ）
他孜孜于考古发掘和典藉爬梳。经过努力，一些湮没在历史废墟和神话传说中
的         被重新确认，因此某些关于先民流徙原因的         也随之不攻自破。从他的研究中可以看到，在         这一文化基因的作用下，迫于自然灾害或是人类战争而背井离乡者，是怎样动情地吟唱着家园，并渴望着重归故土。
A．故事     不经之谈     安居乐业        B．故实     不刊之论     安居乐业

C．故实     不经之谈     安土重迁        D．故事     不刊之论     安土重迁
4、下列选项中，不全含通假字的一项是（2分）（        ）
A.  其不仁兹甚  / 今老矣，无能为也已
B.  失其所与，不知 / 拔剑切而啗之
C．设九宾礼于廷 / 缙绅、大夫、士萃于左丞相府
D. 敛赀财以送其行 / 非常之谋难于猝发
5、下列加点词的解释全都正确的一项是（2分）（        ）
A.  宁许以负秦曲（辜负）        以乱易整（取代，替代）
B.  为巡船所物色  （搜寻）       旦日不可不蚤自来谢项王  （辞别）
C.  肆其西封   （延伸、扩张）    永保无疆之休（美好、福祉）
D. 吴之民方痛心焉（伤心）      相如引车避匿（牵引、拉，引申为掉转）
6、下列加点字的活用，归类正确的一项是（2分）（        ）
① 项伯杀人，臣活之  ② 常以身翼蔽沛公   ③ 乃使其从者衣褐，怀其璧   ④ 乐盘游
⑤ 予分当引决   ⑥ 庐陵文天祥自序其诗    ⑦ 左右欲刃相如
⑧ 且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者 ⑨ 众不能堪，抶而仆之 ⑩ 貌恭而不心服
A.  ①④⑨/ ②⑤⑩/ ③⑦/ ⑧⑥       B .  ①⑨/ ②⑤⑩/ ③⑦/ ④⑧/ ⑥
C.  ①⑨/ ②③⑩/ ⑤⑦/ ④⑧/ ⑥     D.  ①⑨/ ②⑩/ ③⑤⑦/ ④⑧⑥
7、下列选项中，加点虚词的用法和意义相同的一项是（2分）（        ）
A.  臣之壮也，犹不如人 / 许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也
B.  因人之力而敝之 / 源不深而望流之远
C.  则请立太子为王，以绝秦望 / 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
D.  君幸于赵王 / 燕王欲结于君
8、下列选项中，句式与例句相同的一项是（2分）（        ）
例句：以为莫己若者
A.  人方为刀俎，我为鱼肉     B.  大王来何操
C.  则思三驱以为度           D. 或脱身以逃，不能容于远近
9、下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（2分）（        ）
A.  鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。主要的作品有：短篇小说集《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《呐喊》《华盖集》《且介亭杂文》等。
B. 《左传》是我国第一部记事详细完整的编年史。因为《左传》和《公羊传》、《谷梁传》都是解说《春秋》而作，故又称做“春秋三传”。
C. 司马迁，字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千多年间的历史。
D.庄子，名周，战国时哲学家、散文家。他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物。庄子认为世间一切事物无论大小、贵贱、寿夭、生死、善恶、得失、荣辱都是相对的。

二、课外文言文阅读（24分）
阅读下面的文言文，完成10-14题。
朱然，字义封。尝与权同学书，结恩爱。至权统事，以然为余姚长。后擢山阴令，董五县。权奇其能，分丹杨为临川郡，然为太守。会山贼盛起，然平讨，旬月而定。
建安二十四年，从讨关羽，别与潘璋到临沮禽羽，迁昭武将军。虎威将军吕蒙病笃。权问曰：“卿如不起，谁可代者？”蒙对曰：“朱然胆守有余，愚以为可任。”蒙卒，权假然节，镇江陵。魏遣张郃等攻江陵，郃围江陵，然中外断绝。时然城中兵多肿病，堪战者裁五千人。郃等起土山，立楼橹临城，弓矢雨注，将士皆失色。然晏如而无恐意，方厉吏士，伺间攻破两屯。江陵令姚泰领兵备城北门，见外兵盛，城中人少，谷食欲尽，因与敌交通，谋为内应。垂发，事觉，然治戮泰。郃等不能克，乃彻攻退还。由是然名震于敌国，改封当阳侯。
赤乌五年，征柤中。魏将蒲忠、胡质各将数千人，忠要遮险隘，图断然后，质为忠继援。时然所督兵将先四出，不暇收合，乃将帐下见兵八百人逆掩。忠战不利，质等皆退。九年，复征柤中。魏将李兴等闻然深入，率步骑六千断然后道，然夜出逆之，军以胜反。先是，归义马茂怀奸，觉诛，权深忿之。然临行上疏曰：“马茂小子，敢负恩养。臣今奉天威，事蒙克捷，欲令所获，震耀远近，方舟塞江，使足可观，以解上下之忿。惟陛下识臣先言，责臣后效。”权时抑表不出，然既献捷，群臣上贺。权乃举酒作乐，而出然表曰：“此家前初有表，孤以为难必，今果如其言，可谓明于见事也。”遣使拜然为左大司马。
然长不盈七尺，气候分明，内行修洁。常在战场临急胆定尤过绝人权特使然总为大督功臣名将存者惟然莫与比隆寝疾二年，后渐增笃。权昼为减膳，夜为不寐。自创业功臣疾病，权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣。年六十八，赤乌十二年卒。权素服举哀，为之感恸。          (选自《三国志•吴书》，有删改)

10.下列选项中，加点字的注释不正确的一项是（3分）（     ）
A．权假然节                借助
B．晏如而无恐意            安定的样子
C. 方厉吏士                激励，勉励
D. 自创业功臣疾病          生病

11. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）(　　)
A．常在战场/临急胆定尤过绝人/权特使然/总为大督/功臣名将/存者惟然/莫与比隆/寝疾二年
B．常在战场/临急胆定/尤过绝人/权特使然/总为大督/功臣名将存者/惟然莫与比隆/寝疾二年
C．常在战场临急/胆定尤过绝人/权特使然总为大督/功臣名将存者惟然/莫与比隆/寝疾二年
D．常在战场/临急胆定/尤过绝人/权特使然总为大督/功臣名将存者惟然/莫与比隆/寝疾二年
12．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）(　　)
A．“卿”是对他人的敬称，“陛下”是对皇上的敬称；“愚”是对自己的谦称，“臣”也是谦称。
B．“拜”指授予官职。古时表示官职变动的词语有“迁”“谪”“转”“徙”“改”“移”“补”等，其中“迁”“谪”都指贬官。
C．古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。朱然地位较高，故死为“卒”。
D．《三国志》和《史记》《汉书》《后汉书》并称“前四史”，其中《史记》分为“本纪”“世家”“列传”“表”“书”五部分。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分）
（1）尝与权同学书，结恩爱。至权统事，以然为余姚长。后擢山阴令，董五县。（4分）

（2）因与敌交通，谋为内应。垂发，事觉，然治戮泰。（4分）

（3）其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？（3 分）

14.文中说“（孙）权奇其能”，请根据语段概括朱然的才能。（4分）


三、默写（10分）
15.（1）恰同学少年，书生意气，                  。（毛泽东《沁园春•长沙》）
（2）故木受绳则直，____________，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
                                                           （荀子《劝学》）
（3）生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾师道也，                          ？
（韩愈《师说》）
（4）驾一叶之扁舟，                   。                 ，渺沧海之一粟。
（苏轼《赤壁赋》）
（5）使秦复爱六国之人，                       ，谁得而族灭也。（杜牧《阿房宫赋》）
（6）人间如梦，                           。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
（7）                ，风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）
（8）凡四方之士，                       ，斯固百世之遇也。（张溥《五人墓碑记》）
（9）                      ，都护在燕然。（王维《使至塞上》）

四、小说阅读（20分）
阅读下面的文字，完成16-19题。
锄
李锐
（1）拄着锄把出村的时候又有人问：“六安爷，又去百亩园呀？”
  （2）倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑：“是哩。”
  （3）“咳呀。六安爷，后晌天气这么热，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爷！”
  （4）六安爷还是平静地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。”
  （5）“咳呀，锄了地，受了累，又没有收成，你是图啥呀六安爷？”
  （6）六安爷已经记不清这样的回答重复过多少次了，他还是不紧不慢地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。”
  （7）斜射的阳光晃晃地照在六安爷的脸上，渐渐失明的眼睛，给他带来一种说不出的静穆，六安爷看不清人们的脸色，可他听得清人们的腔调，但是六安爷不想改变自己的主意，照样拄着锄把当拐棍，从从容容地走过。
  （8）百亩园就在河对面，一抬眼就能看见。一座三孔石桥跨过乱流河，把百亩园和村子连在一起，这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地，是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地。西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代，西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园，也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万的粮食，更不知这几百万几千万的粮食养活了世世代代多少人。但是，从今年起百亩园再也不会收获庄稼了，煤炭公司看中了百亩园，要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反复地谈判，煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千元，为了表示绝不接受的决心，今年下种的季节，西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去，煤炭公司终于妥协了，每亩地一万五千块，这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂。一万五千块，简直就是一个让人头晕的天价。按照最好的年景，现在一亩地一年也就能收入一百多块钱。想一想就让人头晕，你得受一百多年的辛苦，留一百多年的汗，才能在一亩地里刨出来一万五千块钱呐！胜利的喜悦中，没有人再去百亩园了，但人们总觉得失去了什么。他们又有些迷惘了。
   （9）不知不觉中，那些被人遗忘了的种子，还是和千百年来一样破土而出了。每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露水，在晨风中把阳光变幻得五彩缤纷。这些种子们不知道，永远不会再有人来伺候它们，收获它们了。从此往后，百亩园里将是炉火熊熊，浓烟滚滚的另一番景象。
  （10）六安爷舍不得那些种子，他掐着指头计算着出苗的时间，到了该间苗锄头遍的日子，六安爷就拄着锄头来到百亩园。一天三晌，一晌不落。
  （11）现在，劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛，满是老茧的手也有些僵硬，他蹲下身子摸索着探出一块空地，然后坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟，等着僵硬了的筋骨舒缓下来。等到歇够了，就再拄着锄把站起来，青筋暴突的臂膀，把锄头一次又一次稳稳地探进摇摆的苗垅里去，没有人催，自己心里也不急，六安爷只想一个人慢慢地锄地，就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮。
  （12）终于，西山的阴影落进了河谷，被太阳晒了一天的六安爷，立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意，他缓缓地直起腰来，把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前，轻轻地啐上几点唾沫，而后，又深深地埋下腰，举起了锄头，随着臂膀有力的拉拽，锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根，间开了密集的幼苗，新鲜的黄土一股一股地翻起来。六安爷惬意地微笑着，虽然看不清，可是，耳朵里的声音，鼻子里的气味，河谷里渐起的凉意，都让他顺心，都让他舒服，银亮的锄板鱼儿戏水一般地，在禾苗的绿波中上下翻飞。于是，松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印，脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗。六安爷种了一辈子庄稼，锄了一辈子地，眼下这一次有些不一般，六安爷心里知道，这是他这辈子最后一次锄地了，最后一次给百亩园的庄稼锄地了。
  （13）沉静的暮色中，百亩园显得寂寥、空旷，六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰，眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的，他知道自己在慢慢融入眼前这黑暗的世界里。
  （14）很多天以后，人们跟着推土机来到百亩园，无比惊讶地发现，六安爷锄过的苗垅里，茁壮的禾苗均匀整齐，一棵一棵蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心。没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地。于是人们想起六安爷说了无数遍的话，六安爷总是平静固执地说，“我不是锄地，我是过瘾”。                                                （有删改）
16. 请用简洁的语言概括小说的情节。（4分）

17.小说较为夸张地连续使用“几百”“几千”“几万”“几百万”“几千万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？试简要分析。（6分）

18.请赏析文中划线句子。（4分）

19.小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（6分）

五、论述类文本阅读（18分）
阅读下面的文字，完成20-22题。
“她”从哪里来?
张宝明
在沿袭几千年的古代汉语里，是没有“她”可言的。“伊”字是“她”的代言人。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”中的“伊”就是一个例证。直到《新青年》诞生并带领新文化运动进至高潮，“她”才逐渐取代“伊”。
被称为新文化旗手的鲁迅是第一位在《新青年》上发表白话小说的现代文学作家，即使如此，他在《呐喊•自序》中仍用“伊”字而不是“她”来指称母亲。衣着时尚的“她”究竟第一次闪亮登场是在何时何地?“她”在新文化中的最早使用是发表于1920年11月1日《新青年》上由俞平伯撰写的诗歌《题在绍兴柯严照的相片上》。诗的开头一句的第一个字就由“她”领衔：“她含着所谓的我，我却藏住另外一个她。”在小说中最早使用“她”字的是茅盾(沈雁冰)。他在翻译法国作家莫泊桑小说《西门底爸爸》中率先使用“她”字，时间是1921年5月1日。
早期白话文，“他”、“伊”、“他(女)”都作第三人称代词。这种混乱的书写方式给译文和白话文创作带来了诸多不便。外来语英文中的第三人称代词是分阳性、阴性和中性的(he，she，it)，汉语难以对译。早在1918年8月之前，刘半农就与友人交流过。当时正值讨论女性解放、男女权利平等的高潮时期，周作人在他翻译的瑞典小说《改革》译文前特别加上了一段关于“中国第三人称”的说明，其中透露了刘半农的大胆构想：“中国第三人称代名词没有性的分别，很觉不便。半农想造一个‘她’字，和‘他’字并用，这原是极好；日本用‘彼女’(Kanoio)与‘彼’(Kare)对待，也是近来新造。起初也觉生硬，用惯了就没有什么了。”
1920年，远在海外的刘半农在与好友的讨论中形成了《“她”字问题》一文，这也是他实践《教我如何不想她》的理论前奏。《“她”字问题》发表于1920年8月9日。遗憾的是，他理论指导下的实绩没有很快在报刊上发表。尽管1920年9月刘半农的《教我如何不想她》已经成诗，但毕竟没有正式铅字付梓。《教我如何不想她》的创作是以刘半农留学英伦为背景的。怀着对故国家园的思念，刘半农将个人的思乡感情与对祖国的怀念之情编织在一起，写出了以“她”为对象的情诗。声声呼唤的“她”字，带着英伦留洋赤子如泣如诉的情感，漂洋过海回到了祖国。许多留学生都为刘半农的情诗所感动，主攻语言学的赵元任还专门为“她”谱写了乐曲。从此，《教我如何不想她》不胫而走，广为流传。
    正是由于刘半农创造出的“她”这半边天具有“男娲”补天之功，鲁迅在20世纪30年代的一篇杂文《回忆刘半农君》中深情地说：“他活泼、勇敢，打了几个大仗。譬如吧，‘她’，和‘它’字的创造，就都是的。现在看起来，自然是琐屑得很，但那是十年前，单是提倡新式标点，就会有一大群人如丧考‘妣’，恨不得‘食肉寝皮’。”
    现代白话文中流行的“她”乃是一个了不起的创意，“她”绝对不是一个字的形式创
意问题，可以毫不夸张地说，在“她”身上贯注着生气淋漓的现代性。
20.请简要概括本文的行文思路。（6分）

21.本文作者对刘半农不是第一个使用“她”发表文学作品持什么态度?引用周氏兄弟的话对文章的论述有什么作用? (6分)

22.作者认为“在‘她’身上贯注着生气淋漓的现代性。”这句话如何理解? (6分)

六、作文（70分）
23.有人说，精彩是可以预约的，只要准备充分，就能展开美丽的图景；有人说，精彩是无法预约的，只要大胆向前，随时可能发现意外的通道……
请以“预约精彩”为题写一篇不少于800字的记叙文，角度自选，立意自定。

2017～2018学年第二学期期中质量检查高一年级
参考答案
一、基础知识（18分）
1. A。B项，胸脯（pú）；C项潜在（qián）；D项憎恨（zēng）
2.C。A项全对；B项逻辑；C项取缔，漫不经心；D项全对。
3.C。故事：文学体裁的—种，侧重于事件发展过程描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。故实，指出处；典故；以往的有历史意义的事实。根据语境，第一空选“故实”，排除AC。不经之谈：指荒诞无稽、没有根据的话。不刊之论：刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。根据后文的“不攻自破”，可知选“不经之谈”。安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。安土重迁意思是安于本乡本土，不愿轻易迁移。根据后文“并渴望着重归故土”，选“安土重迁”。
4、D。A项，“兹”通“滋”，更加 /“已”同“矣”。B项，“知”同“智”，明智/ 啗，同“啖”，吃。C项，“宾”同“傧”，古代指接引宾客的人，也指赞礼的人。/ 缙，同“搢”，插。D项，“赀”同“资”
5.C。A项，负，使……背负；B项，谢，道歉；D项，痛心，痛恨。
6.B。① 项伯杀人，臣活之（使动，使……活下来）② 常以身翼蔽沛公（名作状，翼，像鸟张开翅膀一样）③ 怀其璧（名作动，怀揣）④ 乐盘游（意动，以……为乐）⑤ 予分当引决   （名作状，分：按名分，职分）⑥ 庐陵文天祥自序其诗（为动，为……作序）⑦ 左右欲刃相如    （名作动，杀）⑧ 且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者（意动）⑨ 众不能堪，抶而仆之。（使动，使……仆倒）⑩ 貌恭而不心服  （名作状，貌：表面上）
7. B。A项，取独；结构助词，的。B项，连词，表转折。C项，连词，来；介词，因为。
D项，介词，被；连词，同，和
8. B。例句，宾语前置句；A项，判断句；B项，宾语前置；C项，省略句；D项，被动句
9.A。《呐喊》为小说集。
二、课外文言文阅读（24分）
10.选A。假，授予。
11.选D。先通读文句，根据上下文理解大意，再根据名词“权”“大督”“功臣”等断句。
12.选B。“迁”既可指升迁，也可指贬官。
13.（1）(朱然)曾经与孙权一同学习，结下深厚的友谊。到了孙权统领事务时，(孙权)任用朱然担任余姚长官。后来升迁为山阴令，监管五个县。（“恩爱”1分，“统事”1分，“董”1分，句意准确连贯1分）
（2）(姚泰)于是和敌人勾结，谋划作为内应。将要起事时，事情被发现了，朱然治姚泰的罪，杀了姚泰。（“交通”1分，“垂”1分，“治戮”1分，句意准确连贯1分）
（3）他们那可耻的人格，卑贱的行为，比起这五个人的死来，轻重的差别到底怎么样呢？
14.胆识不凡，临危不乱（面临危急情况能够镇定自若），明于见事。（一点1分，两点2分，三点4分）

附：参考译文
朱然，字义封。曾经与孙权一同学习，结下深厚的友谊。到了孙权统领事务时，孙权任用朱然担任余姚长官。后来升迁为山阴令，监管五个县。孙权非常惊奇朱然的才能，把丹杨划分到临川郡，朱然担任太守。适逢山贼兴起作乱，朱然讨伐他们，十天就平定了。
建安二十四年，跟随讨伐关羽，另外和潘璋到临沮擒获了关羽，升迁为昭武将军。虎威将军吕蒙病重。孙权问：“爱卿如果一病不起，谁可代替您?”吕蒙回答说：“朱然胆识不凡，我认为可以接任。”吕蒙去世，孙权授予朱然节杖，镇守江陵。魏派遣张郃等将进攻江陵，张郃包围了江陵，朱然内外断绝。当时朱然城中士兵有许多得了浮肿病，能够作战的只有五千人。张郃等堆起土山，靠近城池立起楼橹，弓箭如下雨般射入城内，将士都大惊失色。朱然镇定自若无一丝恐惧，激励官吏士兵，趁隙攻破了魏军两座军营。江陵令姚泰带领军队在北门防守，见敌人众多，城中人少，粮食几尽，于是和敌人勾结，谋划作为内应。将要起事时，事情被发现了，朱然治姚泰的罪，杀了姚泰。张郃等人不能攻克江陵，于是撤兵返回。从此，朱然名震敌国，改封为当阳侯。
赤乌五年，征讨柤中。魏将蒲忠、胡质各带领数千人，蒲忠在险峻的地方拦截，图谋截断朱然的退路，胡质作为蒲忠的援兵。当时，朱然所统率的兵将先前已经派出去了，来不及收拢集合，于是带领帐下现有的士兵八百人突然袭击。蒲忠战败，胡质等都撤退了。九年，又征讨柤中。魏将李兴等听到朱然孤军深入，率领步兵、骑兵六千人截断朱然的后路，朱然在夜间出击，军队反而取得了胜利。在这之前，归义人马茂怀有奸诈之心，被发现后诛杀了，孙权非常愤怒。朱然临出发时上奏折说：“马茂小子，竟敢辜负国恩。我如今承奉天威讨伐，战事定能取得胜利，所缴获的物品，能够震耀远近之人，方舟塞满江面，使战利品蔚然可观，以消解上上下下的愤怒。希望陛下记住我说的话，看我以后的行动。”孙权当时收起奏折没有拿出来。如今朱然献上捷报，群臣上贺，孙权才举酒作乐，拿出朱然的奏折说：“这个人先前就有奏折，我认为这一定难以办到，如今果如其言，朱然真可说是个明于见事的人啊。”派遣使者授予朱然为左大司马的官职。
朱然身高不满七尺，气度不凡，品行高洁。每次在战场，面临危急情况能够镇定自若。孙权特地让朱然担任总大都督，功臣名将这个时候还健在的只有朱然，没有谁能够比得上朱然受到的恩宠。生病二年了，后来病情渐渐加重。孙权白天为朱然的病情茶饭不思，晚上为朱然的病情睡不着觉。自创业功臣病重，孙权情意所集中的，吕蒙最重，朱然其次。年六十八岁，赤乌十二年去世。孙权穿素服举哀，为之悲痛不已。

四、默写（10分）
15（1）挥斥方遒（2）金就砺则利（3）夫庸知其年之先后生于吾乎？（4）举匏尊以相属，寄蜉蝣于天地（5）则递三世可至万世而为君（6）一尊还酹江月（7）舞榭歌台（8）无不有过而拜且泣者（9）萧关逢候骑

五、小说阅读（20分）
16. 请用简洁的语言概括小说的情节。（4分）
答案：六安爷为了“过瘾”，不顾村里人的冷眼，在煤炭公司施工之前来到百亩园快意地锄地。（主要包含人物、时间、地点、内容、方式、原因等）
17.小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？试简要分析。（6分）
答案：①强调百亩园是西湾村人安身立命的物质基础；②将百亩园抽象为一种生活方式的象征；③与下文百亩园的一朝被毁构成鲜明尖锐的对比。
18.请赏析文中划线句子。（4分）
答案：（1）细节描写，运用“直”“举”“啐”“埋”“拉拽”等动词，展示了农家人标准的劳作过程，从中可以看出六安爷动作的熟练和娴熟，表现了六安爷对锄地的热爱。
（2）运用听觉、嗅觉等多种感觉器官，表现六安爷对锄地生活的享受与满足。
（3）锄地的过程极富画面感，给人一种视觉冲击，给读者留下深刻的印象，强化六安爷坚守者的形象。
19.小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（6分）
答案：①锄作为一种农具，象征六安爷的人生和精神；②锄作为一种劳作行为，锄喻示劳动者与土地的亲密关系，意味着传统的农业生产和生活方式；③六安爷锄地的劳作行为，蕴含着他对土地的热爱，又暗含着他对土地的告别，表达内心的不舍和隐痛。这是一种精神寄托，表现他对传统的农耕文明的守护和留恋。

五、论述类文本阅读（18分）
20.请简要概括本文的行文思路。（6分）
答案 ①首先介绍汉语中“她”字的由来和出现的时间；②接着，写“她”字产生的原因和过程；（也可以说成“她”字产生的社会背景、创造“她”字的理论研究和“她”字广为流传的情况）；③最后，高度肯定创造“她”字的历史贡献和意义。
21.本文作者对刘半农�

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