福建省晋江市季延中学2018-2019学年高二上学期期末考试语文试题 -- 人教版高二上册

福建省晋江市季延中学2018-2019学年高二上学期期末考试语文试题

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福建省晋江市季延中学2018-2019学年高二上学期期末考试语文试题(高二上册人教版)

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季延中学2018年秋高二年期末考试语文科试卷考试时间：150分钟满分：150分命题者吴晓东一、现代文阅读（28分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。人工智能安全性问题的根本问题，并不在于它能否真正超越人类，而在于它是否是一种安全可靠的工具和人类是否对其拥有充分的控制权。就像高铁、

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季延中学2018年秋高二年期末考试语文科试卷
      考试时间：150分钟   满分：150分
命题者  吴晓东
一、现代文阅读（28分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
人工智能安全性问题的根本问题，并不在于它能否真正超越人类，而在于它是否是一种安全可靠的工具和人类是否对其拥有充分的控制权。就像高铁、飞机等交通工具那样，虽然它们的速度远远超过了人类，但人类拥有绝对控制权，所以人们相信它们是安全的。
为了实现对其控制的目标，首先需要对人工智能的自主程度进行限定。虽然人工智能发展迅速，但人类智能也有自己的优势，比如目前人工智能的认知能力还远不如人类智能。我们可以充分发挥人工智能在信息存储、处理等方面的优势，让它在一些重大事件上做人类的高级智囊，但最终的决定权仍在人类。比如，当我们把人工智能应用于军事领域时，我们可以利用人工智能来评估危险程度，以及可以采取的措施，但是否应该发动战争、如何作战等重大决策，还是需要掌握在人类自己手里。正如霍金斯所说的那样：“对于智能机器我们也要谨慎，不要太过于依赖它们。”
与限定人工智能的自主程度类似，我们也需要对人工智能的智能水平进行某种程度的限定。从长远来看，人工智能是有可能全面超越人类智能的。从人工智能的发展历程来看，尽管它的发展并非一帆风顺，但短短六十年取得的巨大进步让我们完全有理由相信将来它会取得更大的突破。从世界各国对人工智能高度重视的现实情况来看，想要阻止人工智能的发展步伐是不现实的，但为了安全起见，限定人工智能的智能程度却是完全可以做到的。
我们应当还需要成立“人工智能安全工程”学科，建立人工智能安全标准与规范，确保人工智能不能自我复制，以及在人工智能出现错误时能够有相应的保护措施以保证安全。人们对人工智能安全问题的担忧的另一主要根源在于，人工智能的复制能力远胜于人类的繁衍速度，如果人工智能不断地复制自身，人类根本无法与其抗衡。因此，在人工智能的安全标准中，对人工智能的复制权必须掌握在人类手中。同时，建立人工智能安全控制许可制度，只有人工智能产品达到安全标准，才允许进行商业推广和使用。
从源头上看，人工智能安全问题是由人工智能技术造成的，可见，科学技术研究并非无禁区。技术的发展成熟固然是解决安全问题的关键因素，但任何技术都有不确定性，且科技产生的问题通常不能仅仅依靠科技本身得到圆满解决。因此，解决人工智能安全问题还需要充分发挥外部进路的重要作用。
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）(     )
A．在人工智能安全性问题上，如果人类没有绝对控制权，就无法确保其安全可靠。
B．人工智能发展迅速，但目前在认知能力上还远不如人类，因为人类智能有自身优势。
C．人工智能的发展并非一帆风顺，但从发展现状来看，其发展步伐是难以阻止的。
D．人工智能的复制性是人类难以抗衡的，人类要建立人工智能安全控制许可制度。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）(     )
A．文章以人工智能的可控性为立论前提，并由此指向保证人工智能安全性的具体措施。
B．文章从限定自主程度和智能水平两个方面入手，分析如何应对人工智能的安全问题。
C．文章在论证中关注人工智能的发展现状，强调人类要在人工智能发展中持积极态度。
D．文章先明确态度，接着分析对策，最后强调人工智能安全问题需发挥外部进路作用。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）(     )
A．人类在发展过程中拥有对很多事物的绝对控制权，人工智能安全的问题也应该会有解决的方法。
B．人工智能可以为人类解决很多问题提供信息帮助，但人类要把握最终决定权，而不能依赖它们。
C．人工智能全面超越人类存在着一定的可能性，但人类也可以在发展中限定人工智能的智能程度。
D．科学技术研究有禁区，因而人工智能安全问题的出现也是必然的，解决这一问题需要多方努力。

（二）文学类文本阅读(本题共4小题，19分）
阅读下面文字，完成4—7题。
孕妇和牛
铁凝
孕妇牵着牛从集上回来，在通向村子的土路上走着。
　　午后的太阳照耀着平坦的原野，干净又暖和。孕妇信手撒开缰绳，好让牛自在。当它拐进麦地歪起脖子啃麦苗时，孕妇唤一声：“黑，出来。”黑是牛的名字。黑迟迟不肯离开麦地，孕妇就恼了，“黑！”她喝道。
　　孕妇爱赶集，只为了什么都看看。婆婆总是牵出黑来让孕妇骑，怕孕妇累着身子。黑也怀了孕啊，孕妇想。但她接过了缰绳，她愿意在空荡的路上有黑做伴，她和它仿佛有点儿同病相怜，又有点儿共同的自豪，于是一块儿腆着骄傲的肚子上了路。回来时，孕妇也没骑黑，走快走慢由着黑的性儿，当她走得实在沉闷，才冷不丁叫一声：“黑—— 一呀！”她夸张地拖长声，把黑弄得挺惊愕，拿无比温顺的大眼瞪着孕妇。孕妇乐了，平原顿时热闹起来。
　　远处，依稀出现了三三两两的黑点，是那些放学归来的孩子，孕妇累了，在路边一个巨大的石碑上坐下来，黑又信步去了麦地闲逛。
这石碑属于一个王爷，后来让一些城里来的粗暴的年轻人给推倒了。石碑躺在路边，成了过路人歇脚的坐物。碑上刻着文字，个个如同海碗大小。孕妇不识字，她曾经问过丈夫那是些什么字。丈夫说：“知道了有什么用？一个老辈子的东西。” 　　
孕妇坐在石碑上，又看见了这些字，她的屁股压住了其中一个。这次她挪开了，小心地坐在碑的边沿。她弄不明白为什么她要这样，从前她歇脚，总是一屁股就坐上去。那么，原因还是胸膛下面的这个肚子吧。孕妇对这肚子充满希望，这希望又因为远处那些越来越清楚的小黑点而变得更加具体。孕妇相信，她的孩子将来无疑要加入这上学、放学的队伍，若是孩子也问起这碑上的字，她不能够说不知道，她不愿意对不起孩子。
　　可她实在不认识这碑上的字啊。
　　放学的孩子们走近了，她叫住一个本家侄子。向他要了一张白纸和一杆铅笔。
　　孕妇一手握着铅笔，一手拿着白纸，等待着孩子们远去。她仿佛要背着众人去做一件鬼祟的事。
　　孕妇将白纸平铺在石碑上。当她打算落笔，才发现这劳作于她是多么不易，她的手很巧，却支配不了手中这杆笔。她努力端详着那陌生的大字，然后胆怯而又坚决地落下了第一笔，她描画着它们，心中揣测它们是什么意思，又不由得感叹：字是一种多么好的东西啊！
　　夕阳西下，孕妇伏在石碑上已经很久，她的脸红彤彤的，茁壮的手腕不时地发着抖。可她不能停笔。她的心不叫她停笔。她长到这么大，还从来没干过这么累人、又这么不愿停手的活儿。
　　不知何时，黑已从麦地返回，卧在孕妇的身边。它静静地凝视着孕妇，脸上满是驯顺，像是守候，像是鼓励。
　　孕妇终于完成了她的劳作。在朦胧的暮色中她认真地数，那碑上的大字是十七个，她的白纸上也落着十七个：
　　忠敬诚直勤慎廉明和硕怡贤亲王神道碑
　　纸上的字歪扭而又奇特，像盘错的长虫，像混乱的麻绳。可它们毕竟是字。有了它们，她似乎才获得一种资格，似乎才敢与她未来的婴儿谋面。孩子终归要离开孕妇的肚子，而那块写字的碑却永远立在了孕妇的心中。每个人的心中，多少都立着点什么吧。
　　孕妇将她劳作的果实揣进袄兜，捶着酸麻的腰，呼唤身边的黑启程。
　　黑却执意不肯起身。它换了跪的姿势，要主人骑上去。
　　“黑——呀！”孕妇怜悯地叫着，强令黑站起来。
　　孕妇和黑走在平原上，像两个相依为命的女人。黑身上释放出的气息使孕妇觉得温暖而可靠，她不住地抚摸它，它拿脸蹭着她的手，一股热乎乎的东西涌现在孕妇的心房。她很想对人形容心中这突然的发热。她永远也形容不出，心中这种情绪就叫做感动。
　　“黑——呀！”孕妇在黑暗中小声嘟囔，声音有点儿颤，宛若幸福的呓语。（有删节）
                                                    （有删节）
4.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）（   ）
A. 由于历史的原因，巨大的石碑被推到了，村民们拿它做歇脚的坐物，也算是发挥了它的作用。
B. 孕妇非要等放学的孩子走了以后，才上前去描画那些字，表明她是个内敛害羞的人，她本来是可以叫会写字的人帮她写的。
C. 孕妇在黑暗中小声的嘟囔，是因为回家的路尽管漫长，走起来很累，但母牛一路的相伴与温情，让一切变得幸福而轻松。
D. 本文用诗意的笔调，在从容淡定的叙述中，传达了一种温馨和谐的人生意味，表现了一个女人将为人母的幸福和喜悦。
5.牛在小说中有什么样的作用？请简要分析。（4分）

6.小说中的孕妇具有什么样的性格？请简要概述。（6分）

7.孕妇并不认识石碑上的字，也不会写字，却十分努力的描画着它们，后来还感叹：“字是一种多么好的东西啊！”小说这样来写孕妇，有人认为让人感动，也有人认为有些做作。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（6分）

二、古代诗文阅读（38分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成8～11题。
樊猛，字智武。幼倜傥，有干略；既壮，便弓马，胆气过人。青溪之战，猛自旦讫暮，与虏短兵接，杀伤甚众。台城陷，随兄毅西上京，累战功为威戎将军。
梁南安侯萧方矩为湘州刺史，以猛为司马。会武陵王萧纪举兵自汉江东下，方矩遣猛率湘、郢之卒，随都督陆法和进军以拒之。时纪已下，楼船战舰据巴江，争峡口，相持久之，不能决。法和揣纪师老卒堕，因令猛率骁勇三千，轻舸百馀乘，冲流直上，出其不意，鼓噪薄之。纪众仓卒惊骇，不及整列，皆弃舰登岸，赴水死者以千数。时纪心膂数百人犹在左右猛将部曲三十馀人蒙楯横戈直登纪舟瞋目大呼纪侍卫皆披靡相枕藉不敢动。猛手擒纪父子三人，斩于絺中，尽收其船舰器械。以功授游骑将军，封安山县伯，邑一千户。仍进军抚定梁、益，蜀境悉平。
军还，迁持节、散骑常侍、轻车将军、司州刺史，进爵为侯，增邑并前二千户。
永定元年，周文育等败于沌口，为王琳所获。琳乘胜将略南中诸郡，遣猛与李孝钦等将兵攻豫章，进逼周迪，军败，为迪所执。寻遁归王琳。王琳败，还朝。天嘉二年，授通直散骑常侍、永阳太守。迁安成王府司马。光大元年，授壮武将军、庐陵内史。太建初，迁武毅将军、始兴平南府长史，领长沙内史。寻隶章昭达西讨江陵，潜军入峡，焚周军船舰，以功封富川县侯，邑五百户。历散骑常侍，迁使持节、都督荆信二州诸军事、宣远将军、荆州刺史。入为左卫将军。
后主即位，增邑并前一千户，馀并如故。至德四年，授使持节、都督南豫州诸军事、忠武将军、南豫州刺史。隋将韩擒虎之济江也，第六子巡摄行州事，擒虎进军攻陷之，巡及家口并见执。时猛与左卫将军蒋元逊领青龙八十艘为水军，于白下游弈，以御隋六合兵，后主知猛妻子在隋军，惧其有异志，欲使任忠代之，又重伤其意，乃止。祯明三年入于隋。
（节选自《陈书•樊猛传》，有删改）
8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）（3分）
A．时纪心膂数百/人犹在左右/猛将部曲三十馀人/蒙楯横戈/直登纪舟/瞋目大呼/纪侍卫皆披靡/相枕藉不敢动/
B．时纪心膂数百人/犹在左右/猛将部曲三十馀人/蒙楯横戈/直登纪舟/瞋目大呼/纪侍卫皆披靡/相枕藉不敢动/
C．时纪心膂数百人/犹在左右猛将部曲三十馀人/蒙楯横戈/直登纪舟/瞋目大呼/纪侍卫皆披靡/相枕藉不敢动/
D．时纪心膂数百人犹在/左右猛将部曲三十馀人/蒙楯横戈/直登纪舟/瞋目大呼/纪侍卫皆披靡/相枕藉不敢动/
9．下列对文中加点儿词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）（3分）
A．伯：兄弟中排行老大（伯、仲、叔、季）；五等封爵中的第三等（公、侯、伯、子、男）。文中指后者。
B．持节：文中指官名。魏晋以后，有使持节、持节、假节、假使节等，其权力大小有别，皆为刺史总军戎者。唐初诸州刺史加号持节，后有节度使，持节之称遂废。
C．永定元年：永定是南朝陈高祖武皇帝陈霸先的年号，陈永定元年为公元557年。古代帝王都有年号，是用来纪年的一种名号。
D．即位：古代指登上皇位或王位，开始成为帝王或诸侯。文中指陈后主陈叔宝登上皇位。
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分）
A．樊猛作战勇猛，奋不顾身。青溪之战中，他从早晨到傍晚，与敌人短兵相接，杀伤敌人众多。
B．樊猛擅长弓马，胆气过人。在与萧纪的峡口之战中，以少胜多，威震敌军，擒杀萧纪父子三人，并因此受封。
C．樊猛素有干略，善用奇谋。在西讨江陵时，他运用计谋，潜军入峡，烧掉了周军舰船，也因此受封。
D．樊猛历仕三朝，战功显赫。在他所仕的梁、陈、隋三朝，均立下赫赫战功，深受器重。
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）幼倜傥，有干略；既壮，便弓马，胆气过人。

（2）隋将韩擒虎之济江也，第六子巡摄行州事，擒虎进军攻陷之，巡及家口并见执。


（二）古代诗歌阅读（9分）
阅读下面这首诗，完成12～13题。
八尺①
顾炎武②
八尺孤帆一叶舟，相将风水到今秋。
曾来白帝寻先主，复走江东问仲谋。
海上鱼龙应有恨，山中草木自生愁。
凭君莫话兴亡事，旧日长年已白头。
【注】①八尺，地名，在今江苏吴江，八尺又形容为八尺孤帆。②顾炎武（1613～1682），明末清初思想家。本诗作于清顺治六年（1649年）。
12．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（   ）
A．首联描写出一个苍远悲愁的场景，这叶孤帆犹如飘零无依的诗人。
B．颈联写诗人驾着孤帆来白帝访刘备，下江东问孙仲谋，采用了虚写的手法。
C．颈联写海上的鱼龙、山中的草木，寄托着作者心中绵绵的愁绪和遗恨。
D．本诗沉郁深厚，感慨兴亡，悲沉苍凉中带着一些激越之感。
13．本诗情感丰富，请结合全诗具体分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）
14．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）杜甫《蜀相》中的“                ，                。”以高度凝练、精辟的语言概括了诸葛亮一生的功绩和才德。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中，“        ，       ”两句描写了秦人把从六国剽掠而来的珍宝视为铁锅、石块等肆意挥霍的奢侈生活。
（3）杜甫在《登岳阳楼》描写洞庭浩瀚无边的诗句是“              ，              。”
（4）《长恨歌》中描写杨贵妃天生丽质（貌美）的句子是：               ，                。
（5）李白《春夜宴从弟桃花园序》中表达诗人“美景在前，不容辜负”的思想的句子是              ，          。
三、课内知识（12分）
15.下列各项中的句式和其他三项不同的一项是 (　　)
A.又杂植兰桂竹木于庭              B.家有老妪,尝居于此
C.妪,先大母婢也                   D.其制稍异于前
16.对下列句子中词语的解释,不正确的一项是(　　)
A.方其系燕父子以组组:束缚捆绑     B.原庄宗之所以得天下　原:推其根本
C.契丹与吾约为兄弟     约:订立盟约     D.函梁君臣之首     函:用木匣子装
17.下列各句中加点词的意思和现代汉语相同的一项是 (　　)
A.则遣从事以一少牢告庙            B.至于誓天断发
C.契丹与吾约为兄弟                D.虽曰天命,岂非人事哉
18.下列句中“所以”的用法与其他三项不相同的一项是 (　　)
A.与其所以失之者,可以知之矣               B.此所以学者不可以不深思而慎取之也
C.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也          D.师者,所以传道受业解惑也
19.下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是 (　　)
A.庖丁为文惠君解牛/其印为予群从所得            B.而刀刃若新发于硎/苛政猛于虎也
C.彼节者有间,而刀刃者无厚/吾尝终日而思矣       D.臣以神遇而不以目视/常以身翼蔽沛公
20.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是 (　　)
A.项羽在刘邦及诸侯的军营外面唱起楚歌,同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。
B.项羽之所以拒渡乌江,是因为他觉得老天要灭掉自己,且失败无颜见江东父老。
C.垓下之围和乌江拒渡,均表现了项羽在末路中的英雄本色。
D.垓下之围渲染悲剧气氛,乌江自刎精雕细刻神态,都写得活灵活现,有形有神。
四、语言文字运用（12分）
阅读下面的文字，完成21-23题。
浩荡的长江奔流而下，由巴蜀至荆楚，再从吴越奔流入海，一条承载中华民族伟大复兴希望的黄金水道，从古奔腾至今。时至今日，国人已然认识到，长江是我国重要的生态宝库，是经济发展的重要支撑，有重大的保护价值。湖北作为“长江之腰”，在长江生态环境保护中，         。
淡水资源被污染，江岸生态被破坏，这是长江的伤口，也是中华民族的重症。唯有         ，才能彻底治疗。《关于大力推进长江经济带生态保护和绿色发展的决定》应运而生，为湖北治理长江污染、发展长江经济提供了尚方宝剑。近两年来，此《决定》深入贯彻执行，湖北段长江生态也得到了极力改进，广袤的荆楚大地旧貌换新颜。看，汉口江滩的沙场、仓库等杂乱无章的现象不见了，取而代之的是芦花栈道的         ；有着“光灰城市”之称的黄石也果断关闭“五小”企业、拆除非法码头，形成了绿色发展的新模式，摘掉了“光灰城市”的帽子。(         )。
猛药去疴，         。整个黄金水道绿意盎然。生态环境是面向未来的最大竞争力，须穿“新鞋”，走“绿道”，用环境治理留住绿水青山，用绿色发展赢得金山银山。只有这样，中华民族的母亲河才能永葆生机，长江经济带的深入发展也或可期待。
21.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（2分）（    ）
  A.此《决定》深入贯彻执行，极力改进了湖北段长江生态
  B.此《决定》得到深入贯彻执行，湖北段长江生态因而得到极大改善
  C.深入贯彻执行此《决定》，极力改进了湖北段长江生态
  D.湖北段长江生态得到极大改善，此《决定》从而也得到深入贯彻执行
22.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（2分）（    ）
  A.湖北把修复长江生态环境摆在压倒性位置，为未来发展留足了绿色空间，共抓大保护，不搞大开发
  B.湖北为未来发展留足了绿色空间，把修复长江生态环境摆在压倒性位置，共抓大保护，不搞大开发
  C.湖北共抓大保护，不搞大开发，把修复长江生态环境摆在压倒性位置，为未来发展留足了绿色空间
  D.湖北把修复长江生态环境摆在压倒性位置，共抓大保护，不搞大开发，为未来发展留足了绿色空间
23.依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是（2分）（    ）
   A.责无旁贷  釜底抽薪  人声鼎沸  不分畛域
B.义不容辞  对症下药  人声鼎沸  不废江河
   C.责无旁贷  对症下药  人潮涌动  不分畛域
D.义不容辞  釜底抽薪  人潮涌动  不废江河
24.下列六句诗，可以组合成三副对联，请你将其组合出两幅恰当的对联，分别送给学校摄影小组、学生诗社。（2分）（    ）
①留住秋水旧丰神  ②天涯雁寄回文锦  ③常向秋山寻妙句
④现出庐山真面目  ⑤又驱春色入毫端  ⑥水国鱼传尺素书
送给摄影小组的是：               。
送给学生诗社的是：               。
A.①⑤ ；④③   B.④①；③⑤     C. ①④；⑥⑤   D.②④；③⑤
25.某市正在举办森林公园主题活动，李铭因为第一次到该市，刚下火车不知去往的路线。如果你是该次活动的志愿者，请你为李铭提供一条到达“国家森林公园”的最便捷的乘车路线。要求语言简明、连贯、得体，不超过70字。(4分)

四、写作（60分）
26．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
19世纪70年代，首批官派留学生被召回国，他们发愤图强，为国家带来新气象。
20世纪20年代，大批留学生回到祖国，他们赴汤蹈火，探索救国救民的道路。
20世纪50年代，一批批留学生冲破重重阻碍，投身新中国建设，创造无数奇迹。
20世纪80年代，大量中国青年远赴海外，谋求发展，书写别样人生。
21世纪，出现留学生“归国潮”；同时，中国成为亚洲最大的留学目的国。
青年是时代发展的晴雨表，也是引风气之先的社会力量。作为一名正在求学路上努力奋斗的当代青年，读了上述材料，你会有怎样的感触和思考？请就此写一篇文章，与你的同龄人分享。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

季延中学2018年秋高二年期末考试语文科试卷参考答案
1.D【命题意图】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。
【解题思路】原文是“如果人工智能不断地复制自身，人类根本无法与其抗衡”，这只是一种假设，且只要人类建立安全控制制度，还是能控制住人工智能的，也不是“无法抗衡”的。
2.B【命题意图】本题考查文章论证方法的能力。
【解题思路】文章前面第二和第三自然段从限定自主程度和智能水平两个方面谈人工智能的安全性问题，但第四自然段“建立人工智能安全标准与规范”也是在分析如何面对人工智能的安全性问题。所以这里表述不够全面准确。
3.D【命题意图】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。
【解题思路】强加因果关系，并不是科学研究有禁区直接导致人工智能的安全性问题。
4.D
5.（4分）①通过怀孕的牛与孕妇形象的并置，凸显孕育新生命的幸福与喜悦；②通过牛与孕妇之间的亲昵行为，表现人与动物之间的温馨和谐；③通过牛的形像描述，反衬孕妇作为人具有的能动性和理性的追求。（意对即可。每点2分。写出其中两点，就给4分。）
6. (6分) ①具有善良、温婉等传统的女性美；②有责任心，做事认真；③对人生抱有美好的向往和期待。（意对即可）
7.（6分）
观点一：这样写让人感动。①突出了孕妇对文化知识的朦胧追求，虽然她不识字，但这不影响她对文化的尊重；②揭示了一个没有文化的农村女人在将为人母时的责任感，在她看来，学会认这几个字，将来就不担心孩子的提问了；③表现了孕妇认识到文化知识对孩子未来成长的重要性，也表明在她在尽可能地弥补自己没有文化知识的不足。（言之有理即可）
观点二：这样写有些做作。①触动她描画字的原因主要应该是日常生活的需要，而不只是路边一块废旧的石碑；②孕妇自己不会写字，想临摹石碑上的字，可以请放学的孩子帮忙，不必那么费劲，非要自己描画；③作为未来的母亲，孕妇识不识字，其实都不影响她对孩子的责任与爱。（言之有理即可）
8．B
9．C（汉武帝时才初创年号，之前的帝王没有年号）
10．D（选文中没有其在隋朝“立功受器重”的记载）
11．（1）（樊猛）年幼时洒脱，有才干谋略。青壮年时，能射箭骑马，胆气过人。（“倜傥”1分，“干略”1分，“弓马”1分，句子通顺2分）
（2）隋将韩擒虎渡过长江的时候，他的第六个儿子樊巡代行州事，韩擒虎进军攻陷州城，樊巡及家人都被擒。（“之”取独句式1分，“济”，“摄”1分，“见执”被动句1分，句子通顺2分）
文言文参考译文：
    樊猛，字智武。年幼时洒脱，有才干谋略。青壮年时，能射箭骑马，胆气过人。青溪之战，樊猛从早晨到傍晚，与敌短兵相接，杀伤敌人很多。台城陷落，随兄樊毅西上京城，因战功被封为威戎将军。
梁朝南安侯萧方矩为湘州刺史，以樊猛为司马。正值武陵王萧纪举兵自汉江东下，萧方纪派樊猛率领湘、郢之兵，随都督陆法和进军以抵抗萧纪兵。其时萧纪已东下，楼船战舰占据了巴江，争夺峡口，相持很久，不能解决。陆法和估计萧纪军队的士兵疲劳，便令樊猛率精兵三千，乘轻便战船百余艘，逆流直上，出其不意，鼓噪而迫近。萧纪众兵仓促间十分惊骇，来不及整顿战列，都弃舰登岸，落水而死者以千数。此时萧纪的心腹将士数百人，还在他的身边，樊猛率部伍三十余人，举着盾横着戈，直登萧纪的战舰，瞪眼大呼，萧纪侍卫都应声而扑倒，相互枕藉而不敢动。樊猛亲手擒住萧纪父子三人，在船舱中将他们斩杀，将他们的船舰器械全部收缴。萧猛因功授游骑将军，封安山县伯，邑一千户。继而进军安抚平定梁、益二州，蜀境内全部平定。
军队回来，樊猛改任持节、散骑常侍、轻车将军、司州刺史，进爵为侯，增邑到二千户。
永定元年，周文育等败于沌口，被王琳所俘获。王琳乘胜将攻南中诸郡，派樊猛与李孝钦等率兵攻打豫章，进军逼近周迪，失败，被周迪所擒。不久逃归王琳。王琳失败，还朝。天嘉二年，授樊猛通直散骑常侍、永阳太守。改任安成王府司马。光大元年，授壮武将军、庐陵内史。太建初年，改为武毅将军、始兴平南府长史，兼任长沙内史。不久隶属章昭达向西讨伐江陵，潜伏军队入峡，焚烧了周军船舰，以功被封富川县侯，邑五百户。历任散骑常侍，改任使持节、都督荆信二州诸军事、宣远将军、荆州刺史。入为左卫将军。
后主登基，增邑到一千户，其余都照旧。至德四年，授使持节、都督南豫州诸军事、忠武将军、南豫州刺史。隋将韩擒虎渡过长江的时候，他的第六个儿子樊巡代行州事，韩擒虎进军攻陷州城，樊巡及家人都被擒。当时樊猛与左卫将军蒋元逊率领青龙八十艘为水军，在白下游弋，以防御隋军六合兵，后主知道樊猛妻儿在隋军中，怕他有异志，想命任忠代替他，又恐伤他的心，便停止了。祯明三年，樊猛降入隋朝。
12．D（3分）（没有激越之感。）
13．（6分）家国沦亡以后凄惶悲伤、飘零�

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