2019届高三语文二轮复习：小说题材分类练习 -- 人教版高三总复习

2019届高三语文二轮复习：小说题材分类练习

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2019届高三语文二轮复习：小说题材分类练习(高三总复习人教版)

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小说题材分类练(一)　乡土•情怀类(时间：30分钟　满分：30分)一、阅读下面的文字，完成1～3题。(15分)玉碗金莲厉周吉俗话说“有钱难买金镶玉”。纯手工金镶玉制作工艺精细复杂，会这种技艺的多在宫中，乾隆皇帝甚至规定金镶玉为宫中独有。清朝末期，皇族没落，金镶玉技艺也近乎失传。莒东冯家是金镶玉制作世家，其技艺

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小说题材分类练(一)　乡土•情怀类
(时间：30分钟　满分：30分)
一、阅读下面的文字，完成1～3题。(15分)
玉碗金莲
厉周吉
俗话说“有钱难买金镶玉”。纯手工金镶玉制作工艺精细复杂，会这种技艺的多在宫中，乾隆皇帝甚至规定金镶玉为宫中独有。清朝末期，皇族没落，金镶玉技艺也近乎失传。
莒东冯家是金镶玉制作世家，其技艺世代相传，至今已有200多年。
据说，冯家祖上曾在宫内制作金镶玉，离开皇宫后，一直淡泊名利，低调处世，技艺也鲜为人知。至冯淳这一代，制作技艺已炉火纯青，但对他来说，制作金镶玉只能算业余爱好，在世人眼里，他就是从土里刨食的地道农民。
冯淳制作金镶玉很用心，作品多有一种超凡脱俗的美。当地很多名流都渴望拥有冯淳制作的金镶玉，无奈他的作品甚少，再加上其为人怪异，多数人难以如愿。冯淳这样，世人多有微词，然而他照旧我行我素。
莒地历史悠久，民间多有老物件流传。这日，好友老孙拿来一只玉碗，这碗做工精细，造型古雅，美中不足的是里面有两处碰伤，碗口处有一半指甲盖大小的破损，下面连着一道差点到达碗底的裂纹。
冯淳拿到玉碗后先是感慨一番，然后慢慢斟酌镶嵌方案。冯淳知道，修好了，玉碗的价值甚至会超过从前，修不好，这碗就彻底毁掉。因为自己对这种玉的硬度把握不准，在开槽与嵌入金丝等环节都可能把玉碗弄坏。
为了修复玉碗，冯淳用了一个多月的时间，前十多天他一直在把玩琢磨，中间十多天又在思考所用图案，最后十几天，他一直在仔细镶嵌、处理。
老孙再次见到玉碗时，顿时惊呆，碗里有两条栩栩如生的金鱼，从碗侧生出一枚莲花，花朵含苞欲放，正好盖住了玉碗的破损之处。因做工精细，图案生动逼真，一般人难以看出这碗曾是件残品。
一年后，冯淳突然接到了获奖通知，他这才知道“玉碗金莲”获市民间艺术大赛手艺类唯一的一等奖。这时他才想起来，此前老孙和儿子都曾劝其报名参加评选，他却拒绝了。拿这件作品报名是老孙和儿子一起商定的。
冯淳获奖后声名鹊起，前来求他镶嵌玉器的人与日俱增，有些人甚至故意把玉器弄坏了来找他修补。冯淳哪有这么多的精力，他只能拒绝。越拒绝，人家越求他。也有不少人打算买冯淳已经制好的物品，可是除了一些小物件，上档次的大作品他一件都不舍得卖。这日邻居笑问冯淳，面对发财机会，他何以能如此淡定。冯淳淡淡地说：“制作金镶玉，玩的是金玉，最大的忌讳就是掉进钱眼儿里。那样，就不是人玩金玉，而是人被金玉所玩了！”
其后，几件难事让冯淳一筹莫展。一是近30岁的儿子因为没在城里买房而一直没找到媳妇，二是岳父因冠心病住院自己却没钱帮助治疗，三是村里就要进行旧村改造，冯淳家至少需要投入20万才能购入改造后的楼房……
因为一直拒绝沾染铜臭，冯淳家有限的收入只能维持日常生计，几乎没有盈余。面对困境，冯淳颇感迷茫。
有无数人找老孙求购“玉碗金莲”，老孙一开始坚决拒绝，后来恐怕还是悄悄卖掉了，据说卖了30多万。后来冯淳得知这玉碗是老孙花2 000元从古玩市场上淘来的。要不是经过镶嵌，2 000元怕已经是最高价位了。冯淳心里颇感不平。

这年下半年，冯淳一直深居简出。有一个多月时间，干脆闭门谢客，即便与家人也很少交流，多数时间独自待在制作间，谁也不知道他到底在干什么。
这天，冯淳突然向家人宣布了一项重大决定，那就是筹钱在县城繁华地段开一家金店，经营金玉制品，并同时承揽定制各种金镶玉。
“冯家金店”开业之际，前来祝贺者络绎不绝。老孙带来了一个神秘的礼盒，冯淳打开后顿时惊呆。
“你不是早把这宝贝出手了吗？”冯淳惊问。
“是有无数人打算买，可我能卖吗？即便卖，那也得你卖呀！买这碗时，我就打算送给你！至于以前为什么故意说卖掉了，那可得靠你自己琢磨！”说这话时，老孙笑得高深莫测。
冯淳定定地看了老孙好一会儿后脸色大变，继而朝老孙深深地作了一个揖，老孙也急忙作揖回礼。那时，人们看见两位老人的眼里都有泪光闪动。
(有删改)
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)(　　)
A．小说开头简要介绍了金镶玉技艺近乎失传的现状，既凸显了这门技艺的珍贵，也交代了故事发生的背景，为下文埋下伏笔。
B．冯淳身怀绝技，却只当作业余爱好，世人也把他看作普通农民，体现出主人公为人低调，也暗含着对漠视传统手艺这一社会现状的批判。
C．作者运用动作、神态、心理描写相结合的手法，从不同角度描述了玉碗的修复过程，让读者领略到民间手工艺独特的艺术魅力。
D．小说以玉碗金莲为线索展开叙事，反映了民间手艺传承人的现实困境，又展现了社会转型过程中价值观的冲突与融合，引人深思。
解析：选D　A项，“交代了故事发生的背景”不够全面，开头部分只交代了历史背景，并没有体现小说的现实背景，而且因为没有后文的照应，并不能称之为伏笔。B项，小说并没有暗含“对漠视传统手艺这一社会现状的批判”。C项，玉碗的修复过程没有神态描写，也没有不同角度的描述。
2．老孙这个人物在小说中有什么作用？请简要分析。(6分)
答：




解析：老孙是小说的次要人物，分析小说次要人物的作用，可以参考小说的情节、主要人物、主题等方面。情节上，因为老孙带来的玉碗，才引出冯淳修复好的“玉碗金莲”，也是因为老孙故意说“卖掉”玉碗金莲，才促使冯淳后面开金店，因此老孙是推动小说情节发展的关键，让情节更曲折。主要人物方面，老孙“卖掉”玉碗金莲的行为让冯淳内心纠结矛盾，最终送碗的举动又让冯淳泪光闪动，侧面表现出了冯淳的感动和感谢，有利于主要人物的刻画。主题上，老孙最后与冯淳同样泪光闪动，丰富了文章内涵，展现了社会转型过程中价值观的冲突与融合，以及老孙和冯淳的深厚情谊。
参考答案：①老孙是推动情节发展的关键，让情节更具波澜。②老孙高价“卖掉”玉碗金莲的行为引发了冯淳内心的纠结矛盾，有利于对冯淳的形象刻画。③老孙的形象与冯淳相互映衬，丰富了文章的内涵，有利于小说主题的揭示和深化。(每点2分)
3．冯淳原本只是把金镶玉手艺作为业余爱好，后来还是决定开店营业，你是否认同他的这个决定？请结合全文谈谈你的观点。(6分)
答：




解析：此类探究型题目，并无明确观点，重在结合全文进行理由分析。是否认同此举，需要梳理原文，确定冯淳是在什么情境下做出的决定。客观上，金镶玉是一种珍贵的民间手艺，传承艰难，近乎失传，而最初冯淳只将其视为个人爱好。主观上，冯淳本身生活艰难，面对困境有一种迷茫。基于此，如果认可开店的举动，可以考虑从更有利于手艺传承，能够改善冯淳生活困境的角度分析。如果不认可开店，可以从个人创作的角度和传统手工艺传承的角度进行分析，如开店是商业行为，商人逐利，会影响创作，而将一门手艺转化为商业活动，也淡化了手艺的珍贵，不利于其传承。
参考答案：(示例一)认同。①冯淳如果只是把金镶玉当作个人爱好，埋没了这一珍贵的民间手艺，不利于传统手艺的传承。②开店营业能够带来收入，切实改善冯淳的生活现状。③开店营业能够让更多的人接触并了解到这项技艺，有利于传统手工艺的传承。
(示例二)不认同。①冯淳最初把金镶玉当作个人爱好，由于不受名利干扰，心无旁骛才创作出好工艺作品，而开店营业有可能会因为追求利润而影响创作质量。②开店营业虽然会吸引更多人的注意，但有些人只是追捧金镶玉的经济价值，未必有利于这项民间手工艺的传承。(观点明确1分，分析理由5分，其他说法言之成理可酌情给分)
二、阅读下面的文字，完成4～6题。(15分)
逍遥之乐
陶　正
人吼，猪嚎，驴叫。扁食，饸饹，面糕……又逛到集市上来了！三十里路，二十里沟，一架大山，有事要办吗？没有。就是想逛逛！
庄里人说起他来，就是一个字：残。可现在，宽宽地歇着，晃晃地闲串。咋闹的？解不开！年货早办齐了，上集就给小孙子捎了两挂响鞭。他也变得顺情说好话了，何苦钻牛犄角？怪，以前他就想不到这一层，听见好话也得恶声恶气地呛回去。他是残。他老婆没少挨他的鞋底子。咋？干粮里糠掺多了，拉嗓子，豆钱饭熬稠了，费粮食。这阵子莫说打，骂一句的心气儿也没有。老婆子有功嘛，两口肥猪，六十只兔子，窑里还贴着奖状，王秀琴，怪好听的！
他倒闲下了。头几年他拐着腿，咳着痰，不是一样得上山？现在，两口子就把地里的活儿包光了，粮还不少打。山里的野物也稠了，一个个实囊囊的。数那只狐子长得愣肥，愣长！那身皮毛像搽了青油，明光光的！
那狐子像成了精！他天天在山里转，就是打不住。那天碰上了，狐子盯着他看了几眼，还咧嘴笑了笑！怪模怪样的。这要是头几年，他非气个倒仰不可。他打狐子也残，哪个倒运的狐子让他算计上了，就别想活过一个集日。不咬炸子儿？还有枪！呯！没个跑脱！
他没放枪，跟那狐子一起笑了。噫，你个精灵，还晓得逗老汉开心哩！他好像喜欢跟那狐子耍。这怪性情是咋变的？解不开！
“老汉，愣什么？掏钱给娃娃买个玩意儿吧！六毛，便宜！”
以前庄里人说他残，也是怀疑他有钱太精，连洋火都不常使。他没有钱，真没有。这阵子有了，他倒不精了。六毛真不贵，炸药还一块二呢。那炸药性子烈。玻璃渣子调在药里，成山杏大小的圆蛋蛋儿，这就是炸子儿。放在狐子常走的地方，轰的一声，再大的狐子也是个死。可那身皮毛纹丝儿不伤。
那天他刚回，轰的一声，炸子儿响了。噫，那只狐子笑不成了！他还有些为那狐子抱屈。他本来算计过了腊月就不再下炸子了。唉，你个精灵，咋没交好运？
该不是又把谁家的狗炸了吧？
他错炸过大贵儿的一只狗。这狗是全庄的祸害。癞狗。癞人养癞狗，大贵儿打小就不是个正经庄稼人。秋里，家家都拴狗，独独大贵儿让它寻野食，侵害别人的庄稼。
报应。
他没有这么说。他理亏。有理他也不残了。二十块钱赔一条癞狗，庄里人都说他变成个憨憨了。总比说他残听着入耳。
他来到了沟里，可狐子呢？地上有血，还有几撮狐子毛，狐子的脚印有来没去。还有人的脚印儿，有来有去。偷？不能老把人想得那么坏，八成是过路的不晓得规矩。他没有寻那人的脚印儿，转身就回庄了。
咦，那不是大贵儿吗？今天该不是来卖那死狗皮的吧？
只见大贵儿两手揣在皮筒子里，眼皮也不抬。把他牛气的！不就是一张癞狗皮吗？
噫……是张好狐子皮，毛又茸又长又光亮，像搽了青油……
他的心里猛地咯噔一下！
他忽然来了气，横着身子往里挤。前面两人硬顶着不动，还在讨价钱。
“我出三十二块！”这位一起急，把摸指头暗说价的规矩也忘了。
大贵儿还是一股劲儿地拨弄脑壳。
“你这做买卖的，孬好不让一分钱，也太残了吧？”
咦……残？这是说谁？
他慢慢地把挡在头前的两个人分开，走到大贵儿跟前。
“大贵儿！卖狐子皮呐？”
“啊，啊……”大贵儿惊得像见了鬼。
“这张皮子，咱们爷儿俩讲讲价！”
他把手褪回皮袄袖子里，递过去。大贵儿的手却一股劲地往后缩，两只眼睛眨巴眨巴的。他硬把大贵儿的手抓住了，拉进自己的袖筒。那手抖得厉害！
大贵儿强笑了。怪模怪样的。嘿嘿，狐子的笑。老汉我到底把狐子打着了。俩儿。
他在袖筒里攥住了大贵儿的指头。“不能出高了。”
“能……能咧，您老，咋都能咧……”
他掏出十二块，塞在大贵儿手里，抓起那张狐子皮，只一抡，狐子皮就端端地趴在了膀子上。茸茸的皮毛蹭着脖梗子，暖洋洋的。
他转身，走了。只听见后面一哇声地吵叫起来。
“咋？三十二块不卖，十二块倒宽宽地送了，你这是耍我们哪？也太残了！”
嘿嘿，残。这可不是说他。他像个打了胜仗的大将军，上了路，哼起信天游来了：
说起这个事事儿真奇怪，
自个儿打了狐子自个儿掏钱买。
老汉我今天情愿当憨憨图个啥？
嘿嘿，解不开！真格解不开！
(选自《北京文学》1983年第4期，有删改)
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)
A．小说开头一连串短句，活画出农村集市上热闹的场景，迅速将读者拉进小说情境中，也生动地表现了人物逛集市时兴奋、得意的心情。
B．老汉会顺情说好话了，觉得老婆子的名字也好听了，甚至看到狐子笑也觉得开心，说明人物性格较之以前发生了鲜明的转变，这与老汉的生活变化以及时代背景息息相关。
C．老汉在市场上遇到大贵儿的情节写得妙趣横生。一句“老汉我到底把狐子打着了。俩儿”，表现了老汉对大贵儿的鄙视和找到狐子的得意。
D．小说善于运用多线索叙事手法，以老汉猎狐的故事为主线，以闲逛集市的过程为辅线，不断插叙老汉今昔生活的对比，容纳了大量的人物生活信息，散而不乱。
解析：选D　“以老汉猎狐的故事为主线”错误，老汉猎狐的故事属于插叙内容，是辅线。
5．请结合作品，谈谈庄里人为什么说老汉“残”。(6分)
答：




解析：解答此题，要结合文章的具体语境。题目让回答庄里人说老汉“残”的原因，回答时需要回到原文找出体现老汉“残”的具体事件，然后归纳总结即可。从“他也变得顺情说好话了，何苦钻牛犄角”“听见好话也得恶声恶气地呛回去”可以看出，老汉待人刻薄，说话恶声恶气；从“他打狐子也残，哪个倒运的狐子让他算计上了，就别想活过一个集日”可以看出，老汉捕猎的手段凶狠；从“以前庄里人说他残，也是怀疑他有钱太精，连洋火都不常使”等事情中可以看出，老汉十分抠门，过分节省。
参考答案：①待人刻薄，争强斗狠，说话恶声恶气；(2分)②捕猎凶狠，用尽各种手段捕猎；(2分)③生活上抠门，过分节省，舍不得花钱。(2分)
6．小说为什么以老汉哼起的信天游结尾？请结合全文，谈谈你的看法。(6分)
答：




解析：解答此题，要结合文章内容去分析结尾的作用。从信天游的内容来看，“这个事事儿真奇怪”“自个儿打了狐子自个儿掏钱买”会促使读者探究老汉这样说的原因，文章言尽而意无穷，余味悠长；“老汉我今天情愿当憨憨图个啥？”表现了老汉的逍遥豁达，老汉由以前的“残”变为“情愿当憨憨”，鲜明地表现了人物性格的转变；从文章主旨来看，老汉的这种转变是由于其物质生活发生了变化，深化了文章的主旨。
参考答案：①以歌声结尾，有利于促使读者思考老汉变化的原因，余味悠长；(2分)②歌声表现了老汉的逍遥豁达、得意畅快，更鲜明地突出人物性格的转变；(2分)③歌声表现出脱贫后农民心态的积极变化，不再被拮据的物质生活而逼迫，人际关系更为和谐，深化了作品的主题。(2分)
小说题材分类练(二)　现实•思考类
(时间：30分钟　满分：30分)
一、阅读下面的文字，完成1～3题。(15分)
没文化
[俄罗斯]　安德烈•马卡罗夫著
李冬梅译
科利亚•瑟罗耶戈夫继承了一套两居室的房子。半年前，他的姑妈去世了。
“这是上帝赏给我们的，”妻子说，“因为我们受的折磨。”
“你胡说什么？”科利亚顶了妻子一句，“我们受了什么折磨？是上帝收去了。”
“上帝把她收去了，”妻子也不甘示弱，“可赏赐了我们，就是那套房子，以示公平。一家三口共居一室，难道不是一种折磨？”
科利亚没有再争辩，公平就公平吧。半年过去了，失去亲人的哀痛渐渐淡忘，现在科利亚在这套房子里来来回回地踱步，四处打量着，手里拿着一串钥匙，脸上是灿烂的笑容，嘴角都快咧到耳根上去了。
姑妈一生从教，是一个非常有文化修养的女人，仅书就摆满了五个古旧的大书橱。可她生活非常清贫，只有一台老式圆角冰箱、一台电子管电视机和一台单缸半自动洗衣机。现在他们要把这些宝贝当垃圾扔掉。妻子想把这些书也一块扔了，但科利亚没同意。
“我要在整面墙上定做一个漂亮的书柜，”科利亚说，“这样我们家也有藏书了，也有文化气息了，终于像个书香门第了。”
他说完，像个孩子似的坐在了这堆书旁。
“没有带图的。”妻子调侃了一句，就去厨房了。
怎么没有！科利亚真的找到了几本图画书，小时候姑妈亲自给他读过，有《一只小灰鸭》《小红帽》《一个士兵》等。这几本书薄薄的，没多少页码。科利亚突然笑了起来，想起了故事里那个士兵是怎么在一个吝啬的老太太家里用锤子煮粥的。
科利亚把这几本书摞在了一起，心想，给儿子讲是晚了，孙子还不知什么时候有呢。他挪了挪身子，又翻弄起各种文学典籍。他拿起一本涅克拉索夫的诗集使劲回忆了半天，也就记得在中学教学大纲中有那首《大门前的沉思》。普希金的诗还算强点儿，《我记得那美妙的一瞬》和《我们将从这里开始打败瑞典人》，他零零碎碎地记得几个片段，可也都是两三行而已。
科利亚着实埋怨了一番自己没文化，刚要潜心阅读，填补一下大脑的空白，妻子就喊他把那台洗衣机先拖走扔掉。
他们举家乔迁后，科利亚立刻叫来了一位师傅，让他测量了一下墙上要定做的书柜的尺寸，计算了定做费用。那位师傅很快就给出了预算，但科利亚家的第一笔支出买的却是一台新电视机。他们选的那台电视机大得简直就像一块电影银幕，于是这些书暂时被挪到另一面墙边去了。一个月后，妻子又买了一套床具，那套床具实在太宽太大了，这些书只好又换了地方。又过了一个月，妻子偶然在一个展销会上买到了一套壁柜，带梳妆台，梳妆台镜子上方还安装着一盏镜前灯。
“儿子，”科利亚恳求道，“把书放在你的房间里吧，能占一整面墙，看着多有文化。”
“什么？”儿子把一只耳塞从耳朵里拿出来说，“不行，我整个这面墙上就挂一辆自行车。你还是给我买电子书吧，最好是一部新款的iPad。”
儿子说完又把耳塞塞进耳朵，伴着音乐迈着舞步走了。
“怎么搞的！”科利亚把这些书一摞摞地塞进了电视机对面的角落里，百思不得其解。“原来我们一家三口在一个房间里都住得下，可现在一整套房子里连一本书都放不下了。老婆！”他怒吼道，“我们家就不能有点儿文化吗？”
“那就看第五频道的文化台吧！”妻子回敬道。
后来科利亚出差了两个星期。他回来时，姑妈的那些书已经没了踪影。他出差的时候，妻子发了一则启事：“藏书出售，传世经典。”书当天就被人运走了，而卖书的钱妻子则买了一只小转角沙发，正好摆在了电视机对面。
科利亚只有三本书幸免于难，这三本书一直在他床底下放着，他从来没拿出来过，但名字似乎还记得。第一本是《鼠疫》，很有哲理，但非常枯燥，一看就犯困，而且作者的名字也很可笑，叫加缪，像白兰地的名字，所以他记住了。还有一本是爱伦•坡的，一位美国作家。他的故事适合夜里读，比任何一部恐怖片都纯净。最后一本是幽默作品，叫《三十只狗崽》，是一个叫米哈伊尔的人写的，里面的故事很有意思，但是关于狗的话一句也没有，写的都是形形色色的野蛮人，史前的。这不难理解，不管是电视，还是互联网，作者写这本书的时候都没有，只有带着一个圆圆的小喇叭的收音机。
科利亚难过了一段时间后又像从前一样该怎么过就怎么过了，不再想什么文化。
1．下列对文章的理解和分析，最准确的一项是(3分)(　　)
A．小说的矛盾起于一套突如其来的房子，这套房子一石激起千层浪，打破了科利亚家的平静的生活，也由此激化了科利亚与妻子的矛盾。
B．科利亚的儿子追求时尚，不喜欢用落后的纸质阅读方式，而喜欢用便利快捷的新式阅读方式来获取知识。
C．小说用繁笔，铺叙了姑妈留下的一些书的遭遇，有力地突出了书籍在科利亚一家人眼中的地位，揭示了他们只看重物质享受，轻视文化追求的本质。
D．文中多次写到科利亚较重视姑妈留下的一些书籍，说明他是个很有文化追求的人，可又拗不过妻儿，只好随波逐流了。
解析：选C　A项，“激化了科利亚与妻子的矛盾”错，从文中来看，夫妻二人并没有矛盾激化，一开始的时候，面对妻子的不甘示弱，科利亚“没有再争辩，公平就公平吧。半年过去了，失去亲人的哀痛渐渐淡忘”，后来妻子把书卖掉，“科利亚难过了一段时间后又像从前一样该怎么过就怎么过了，不再想什么文化”。B项，“不喜欢用落后的纸质阅读方式，而喜欢用便利快捷的新式阅读方式来获取知识”错，从文中来看，文中的儿子的表现是“儿子把一只耳塞从耳朵里拿出来……又把耳塞塞进耳朵，伴着音乐迈着舞步走了”，儿子追求的是流行，他对传统的纸质书籍是排斥的、抵触的。D项，“很有文化追求的人”不妥，从文中来看，科利亚是为了使自己家有文化气息，像“书香门第”。
2．小说为了凸显主题，运用了多种手法，最突出的是什么？请简要分析。(6分)
答：




解析：文中主要写了姑妈、科利亚、妻子、儿子四个人物，中心事件就是对待书籍的态度，找出这些人物对待书籍的态度，由此可以发现，本文主要使用对比的手法，如“姑妈一生从教，是一个非常有文化修养的女人，仅书就摆满了五个古旧的大书橱。可她生活非常清贫，只有一台老式圆角冰箱、一台电子管电视机和一台单缸半自动洗衣机”，而科利亚一家不断添置的是各种家具，最后竟然把书籍卖掉；如一开始的时候，“妻子想把这些书也一块扔了，但科利亚没同意”；如“妻子发了一则启事：‘藏书出售，传世经典。’书当天就被人运走了，而卖书的钱妻子则�

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