江苏省扬州市竹西中学2018届九年级下学期第一次月考语文试题（解析版） -- 部编人教版九年级总复习

江苏省扬州市竹西中学2018届九年级下学期第一次月考语文试题（解析版）

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江苏省扬州市竹西中学2018届九年级下学期第一次月考语文试题（解析版）(九年级总复习部编人教版)

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2017-2018学年第二学期3月质量检测九年级语文试卷一、积累运用1.下列加点词语的读音，全都正确的一组是()A.亘古（gèng）澎湃（pài）谛听（dì）愠（yùn）怒B.踌躇（chú）倔强（jué）契合（qì）嶙峋(lín)C.募（mù）集颤（chàn）抖龟（guī）裂邂逅（hòu）D.镂空（lòu）翘（qiáo）首蜿（wān）蜒踉（niàng）跄【

试题预览
2017-2018学年第二学期3月质量检测
九年级语文试卷
一、积累运用
1. 下列加点词语的读音，全都正确的一组是         (      )
A. 亘古（gèng）      澎湃（pài）       谛听（dì）        愠（yùn）怒
B. 踌躇（chú）      倔强（jué）        契合（qì）       嶙峋( lín )
C. 募（mù）集      颤（chàn）抖       龟（guī）裂     邂逅（hòu）
D. 镂空（lòu）      翘（qiáo）首       蜿（wān）蜒     踉（niàng）跄
【答案】B
【解析】试题分析：A亘古（gèn）。C龟（jūn）裂。D踉（liàng）跄。
2. 下列各句中，加点词语使用不正确的一项是                  （    ）
A. 乡村教师从事的是平凡却又伟大的坚守工作，传播文明，开启民智，使乡村教育薪火相传。
B. 治理雾霾，我们必须做好打持久战的准备，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，锲而不舍地向前走。
C. 50年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。
D. 李娜成功的背后，不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练与难以想象的付出。
【答案】D
【解析】试题分析：忍辱负重：为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。运用语境错误，且不能修饰“刻苦训练”。
点睛：此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
3. 下列各句中，没有语病的一项是                         （    ）
A. 在古文明史中，扬州是印刷术的发源地；在贸易史中，扬州是海上丝绸之路的重要港口。
B. 中国不能全盘照搬别国的政治制度和发展模式，否则的话不仅会带来灾难性后果，而且会水土不服。
C. 身处网络时代，是否拥有健全的判断力，是一件比拥有海量信息更为重要的事。
D. 面对严峻的食品安全形势，只有打一场“人民战争”，就能够提供“24小时无死角”的强效监管。

【答案】A
【解析】试题分析：B句“灾难性后果”“水土不服”在递进句应前后调整；C“是否”包含正反两方面的意义，与后句不对应，去掉“是否”；D 句“只有”“就”关联词语搭配不当。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
4. 下列说法中不正确的一项是                               （    ）
A. 《＜论语＞八则》选自《论语译注》（中华书局1980年版）。这个句子的标点使用正确。
B. 提高中华民族的文化水平是全国人民群众的切身事业。这个句子的主干是“水平是事业”。
C. 专家学者  移民火星  颜值爆表  为你点赞  这几个短语的结构各不相同。
D. “目、纤、本、明”这四个字的造字法各不相同。
【答案】B
【解析】试题分析：B项说法中不正确。这个句子的主干应是“提高水平是事业”。此句是动宾短语做主语。
5. 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是      （    ）
A. 寓言往往以比喻性的故事寄寓意蕴深长的道理，给人以启示。如列御寇的《愚公移山》塑造了愚公的光辉形象，说明要克服困难就必须下决心坚持奋斗的道理。
B. 《陈涉世家》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》分别选自司马迁所著纪传体通史《史记》、左丘明所著编年体史书《左传》和刘向所编国别体史书《战国策》。
C. 列夫托尔斯泰、契诃夫、屠格涅夫都是俄国著名作家，童话《七颗钻石》、小说《变色龙》、散文《蔚蓝的王国》就分别出自他们笔下。
D. 优秀的小说作品，总有让人难忘的人物形象，如《西游记》中的猪八戒，《在烈日和暴雨下》中的祥子，《故乡》中的杨二嫂，《我的叔叔于勒》中的菲利普夫妇等。
【答案】C
【解析】试题分析：C项关于文学作品内容及常识的表述不完全正确。《蔚蓝的王国》它的体裁是散文诗，这是介于散文和诗之间的一种独立的文学形式，它有点像诗，具有诗的特质和神韵，又有散文的灵便和自由。
6. 根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内）
特殊的时代背景，造就了宋人喜欢精致内liǎn的性格特征和审美情趣。这对瓷器的制作产生了深刻影响：那素朴细密的胎骨，如参天大树的年轮，高古cāng凉；那简约大方的造型，像一剂安神药，使浮zào的心顿时安静起来。那莹润的yòu色历经岁月的洗礼，失去了刚出窑时的火气，却更加温润。

【答案】敛、苍、躁、釉
【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“敛”“躁”“釉”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
7. 默写
（1）_____________________，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律•长征》）
（2）____________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（3）商女不知亡国恨，______________________。（杜牧《泊秦淮》）
（4）晴川历历汉阳树，____________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（5）相呼相应湘江阔， _____________________。（郑谷《鹧鸪》）
（6） __________________，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）
（7）不愤不启，不悱不发。_________________，则不复也。（《＜论语＞八则》）
（8）文天祥《过零丁洋》中，以形象的比喻描写国家和个人的命运的诗句是：
_____________________，______________________________ 。
【答案】    (1). 五岭逶迤腾细浪    (2). 夜阑卧听风吹雨    (3). 隔江犹唱后庭花    (4). 芳草萋萋鹦鹉洲    (5). 苦竹丛深春日西    (6). 中庭地白树栖鸦    (7). 举一隅，不以三隅反    (8). 山河破碎风飘絮，     (9). 身世浮沉雨打萍
【解析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“逶迤”“鹦鹉”“栖”“隅”等字词的书写。
8. 名著阅读。
“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自哪位作家的哪篇文章？表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题？
【答案】出自鲁迅先生的《五猖会》，记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育制度和封建家长制度对儿童天性的压制和摧残

二、阅读理解。
（一）阅读下面这首小令，完成后面的题目。
小桃红  元代王恽
采菱人语隔秋烟，波静如横练。入手风光莫流传。共留连，画船一笑春风面。
江山信美，终非吾土，何日是归年？
注：横练：横铺着的白绢。
9. 请用生动的语言描述画线句子展现的画面。
10. 这首小令表达了作者怎样的思想感情？请结合诗句分析
【答案】9. 透过清秋的薄雾，传来了采菱姑娘的笑语。湖面风平浪静，像白色的素绢平铺。
10. 表达了对湖上采莲风景的喜爱之情，以及作者对家乡的思念之情。
【解析】
9. 试题分析：描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，如果是古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。此题一定要把仙境般的美丽景象描绘出来。
10. 试题分析：考查诗歌所抒发的思想感情。是首感情浓郁的思乡曲。这是作者客居他乡秋日江游时写就的。此曲以白描手法，形象生动地写出采莲人怀念故乡之情思。前段写他乡之美，但“终非吾土”，点出归意。作者把一种深沉、浓郁的思乡情怀写得极为别致。
（二）阅读下面文言文《浦阳郑君仲辨》，完成下面小题
浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。终日而愈，艾④可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈⑤，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅⑥以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。
    余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。
    ［注］①大盈握：像拳头那般大。 ②膂（lǚ）：脊骨。 ③瘳（chōu）：病愈。 ④艾：艾草，一种中药。⑤肝膈：泛指人体内脏。⑥傅：涂。
11. 解释下列加点的词语
斗折蛇行（________）    贻以金钗（_________）  以示人（_________）余因是思之  （__________）
12. 下列句子中加点的词意思相同的一项是（   ）
A. 妇拍而呜之     假诸人而后见也
B. 无从致书以观   杀之以应陈涉
C. 虽病在指       虽人有百手
D. 非天质之卑     辍耕之垄上
13. 用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。
（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（3）清荣峻茂，良多趣味。
14. 本文写郑仲辨医治拇指疾患一事,是为了说明一个什么道理？请用自己的话简要回答。
【答案】11.     (1). 像北斗星一样           (2). 赠送    (3). 给……看    (4). 这    12. B
13. （1）郑君不能确定它是什么，把它给别人看，看的人大笑认为不值得担忧。（2）月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。（3）水清，树荣(茂盛)，山高，草盛，实在是乐趣无穷。
14. 世上的事情，常起于极细小的地方，如果不加关注，就可能酿成不可挽救的大祸。
【解析】
11. 试题分析：考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“斗”：像北斗星一样。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。
12. 试题分析：考查文言虚词。B“无从致书以观   杀之以应陈涉”两句中的“以”都是表目的的连词“来”之意。A前者表并列，后者表承接。C前者“虽然”，后者“即使”。D前者助词“的”，后者动词“去、到”。
点睛：这是一道文言虚词的辨析题，注意文言虚词的意义和用法，重点记忆虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中，一句文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中的代入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法。“而”“则”作为连词使用，可根据上下文推断它的用法。
13. 试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“示”“空明”“交横”“清荣”“良”等字词的翻译。“盖竹柏影也”判断句的翻译。
14. 试题分析：要答好此题，首先要整篇阅读文言文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。这是归纳概括的前提和基础。可抓住“天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣”分析。
翻译：
　　浦阳县有位青年名郑仲辨，有一天，左手的大拇指生了一个疹斑，肿起来像米粒一般大。郑君疑惧给别人看，看的人哈哈大笑，认为不值得担忧，过了三天，疹粒肿得像铜钱那般大，他更为担忧，又拿给人看，看得人像以前一样笑他。又过了三天，拇指肿得像拳头那般大，靠近拇指的指头，都被它牵引得疼痛起来，好像割刺一般，四肢心脏及背脊骨没有不受痛的。郑君心中害怕，就去请教医生，医生看了，吃惊地说：“这是奇特难治的病，即使病在指头上，其实成了影响全身的病了，不赶快治疗，将会丧失生命。可是刚开始发病的时候，一天就可治好，发病三天以后，要超过十天才能治好；现在病已经形成了，不到三个月不能治愈。一天治得好，用艾草就可以了！过十天要治得好，用药草才可。到成了重病时，甚至会蔓延到人体内脏，不然也可能有一只手臂残废。除非能从内部治它，否则病势不会停止，不设法从外面来治疗，病就不容易治好！”郑君听从他的话，每天内服汤药，又外敷有效的良药。果然到两个月后就好了，三个月后精神脸色才复原。
　　我因此想到：天下的事故，通常发生在极为细微，隐而不显的地方，最后成为莫大的祸患。最初认为不值得处理，但是最终到了没有办法处理的地步。当初发生，容易处理时，往往吝惜些微的精力，轻忽它而不加顾虑，等到祸患形成了，花费很长的时间，用尽了脑筋，精疲力竭，才仅仅能把这祸患克服。天下事，像这拇指的，可太多了！
（三）阅读《成功的秘诀》，完成下面小题。
⑴古往今来，成功始终是一个绕不开的话题，采撷成功的花朵，是芸芸众生共同的追求。那么成功的秘诀是什么呢？有人认为，成功要有鸿鹄之志；有人认为，成功要得到命运的垂青……其实，自信是成功的第一秘诀。
⑵自信是对前途充满必胜的信念。坚信“有志者，事竟成”的项羽，做出了破釜沉舟的壮举，孤军突进，一举击溃秦军主力，创下“百二秦关终属楚”的军事神话。坚信“天生我材必有用”的李白，仕途失意后，用全部才情打造了一个浪漫瑰丽的诗歌世界，流芳百世，光耀千秋。坚信不走寻常路才有光明前途的李娜，义无反顾地踏上了职业化的道路，一路走来，先后在法网和澳网封后，彻底打破了欧美选手对四大满贯赛事的统治局面，成为亚洲网坛一姐。坚信付出终有回报的阿宝、“大衣哥”、“草帽姐”勇敢地登上了央视舞台，借助星光大道这一平台，成为家喻户晓的草根明星。必胜的信念为人插上了飞向成功之巅的翅膀。
    ⑶自信是对目标执着的追求。水滴石穿，绳锯木断，当一个人执着于一个目标，并脚踏实地不懈奋斗，他一定会收获辉煌的成功，至少会书写一段无悔的人生。正如居里夫人曾对友人所说的那样，“我们必须要有恒心……无论代价有多大，这种事情必须做到”。为了改变新中国的贫油面貌，李四光风餐露宿，披荆斩棘，足踏千山，脚涉万水，风尘苦旅30载，相继发现大庆油田、胜利油田、华北油田等多处油田，并成功预见了今天正在开发的新疆大油田，成为共和国杰出的地质学家。为了解决亿万生命的吃饭问题，袁隆平废寝忘食、潜心钻研，以稻田为家园，视秧苗为亲人，白首不坠青云之志，浮华难动济世之心，为中国和世界粮食生产做出不可磨灭的贡献，被誉为“杂交水稻之父”。为了弘扬雷锋精神，建设和谐中国，郭明义几十年如一日，爱岗敬业，对工作一丝不苟；无私奉献，为他人雪中送炭。在他的感召下，雷锋精神在大江南北薪尽火传，而他也成了人们心中一座巍然的丰碑。所以，若想成功就得坚韧执着，就要忠于自己的梦想。
    ⑷历史上无数成功的事例和经验证明了自信之于成功的重要，然而，盲目的自信是自负，要不得。前秦苻坚，过于自信，刚愎自用，导致80万大军在淝水之战中惨败，他自己也身中流箭，仓皇逃回北方。骄傲自满，毫无自知之明，怎能不吞下失败的苦果？真正的自信，应当建立在对自己、对他人、对时势清醒认识的基础之上。
    ⑸青年朋友，愿你选定目标，坚定信念，锲而不舍地去奋斗，早日踏上成功之路。
15. 请找出选文的中心论点。
16. 选文第⑵段主要运用了哪种论证方法？作用是什么？
17. 请为选文第⑵段补充一个事实论据。
18. 简要分析选文第⑶段的论证思路。
19. 选文第⑷段在文中有什么作用？
【答案】15. 自信是成功的第一秘诀。
16. 举例论证。举项羽、李白、李娜等人的事例，具体有力地论证了“自信是对前途充满必胜的信念”的观点，进而有力地证明了本文的中心论点。
17. 所补充的论据能够证明论点，语句通顺，内容表达准确即可。
示例：坚信中国人也能在世界田径赛场上扬眉吐气的王军霞，坚定信念，驰骋赛场，不仅打破了世界记录，还获得了世界田径最高荣誉——欧文斯奖。
18. 首先提出“自信是对目标执着的追求”这一分论点，然后采用道理论证和举例论证进行证明，最后收束本段，强化这一分论点。
19. 论证了“盲目的自信是自负，要不得。”对上文进行了补充论证，使论点更明确，论证更严谨。
【解析】
15. 试题分析：此题考查学生的词语辨析能力，。需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，注意易错字。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
16. 试题分析：此题考查学生对中心论点的把握，论点一般是题目，或者隐含在第一段或最后一段中。一般以一句话的形式呈现。本文的论点隐含在第一段中。
考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。
17. 试题分析：论证方法与作用分析答题方法：具体如下：①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。然后通读第二自然段，可看出本段列举了东晋谢安沉着镇定破敌和毛泽东用静气化解危机的事例，论证“成大事者必有静气”的观点。
考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。
18. 试题分析：所补充的论据能够证明论点，语句通顺，内容表达准确即可。
考点：分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。
19. 试题分析：开议论文的论证思路，一般是提出问题，分析问题，解决问题的思路进行论证。第三段的论证思路，首先提出“自信是对目标执着的追求”这一分论点，然后采用道理论证和举例论证进行证明，最后收束本段，强化这一分论点。
考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。
20. 试题分析：开放试试题，围绕中心论点，联系生活。言之有理即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
（四）阅读下文，完成下面小题。
多彩陶碗
【新加坡】尤今
①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区，区内有奈街，五光十色，风情万种。
②这天，明艳的阳光泼洒在身上，像金色的香槟酒。我和女儿，怀着满满的欢喜，慢慢逛，细细看。丝绸、铜雕、银器、木雕，都是精品。逛着逛着，女儿突然驻足，炯炯的目光里，有一见钟情的狂热。
③那家店铺，琳琅满目地摆着多彩陶碗。
④每一只碗都有着截然不同的设计，像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画，五彩斑斓。
⑤我在碗里听到了音乐，我在碗里看到了故事；我和女儿，一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。
⑥女儿痴痴地看，然后说：“我要买。”那语调，有着不容反对的坚毅，有着不容劝说的固执。
⑦旅居伦敦的她，喜欢烹饪，常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物，食物也会溢满梦幻的味道。
⑧店主是个好脾气的中年女子，她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上，让我们挑选。我们母女轻声细气地讨论着，生怕嗓音一大，会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都极富魅力地展现着自己的风格，或冷隽或柔婉，或朴拙或雅丽，或端庄或奔放；每一只沉默的碗，都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家，满屋喧喧嚣嚣的，都是听之不尽的故事。环肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困难。我们拿起又放下，放下再拿起，如此反反复复，几经折腾，终于选定了。
⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八个。
⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常坠手。我提醒女儿：“这些碗，不能托运啊，只能手提。”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情，说道：“没问题，我别的东西不买，就买这个。”又问：“妈妈，您为什么不买呀？”我微笑不语。旅行经年，我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。一切的一切，都是过眼云烟，看过了，便算是拥有了。
⑾女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了，千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦，那种如履薄冰的小心，那种溢于言表的兴奋，好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。
⑿返回伦敦不久，女儿便呼朋唤友前来用餐。事后，在电话中告诉我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮，大家击节叹赏。
⒀女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。女儿发现，多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水，最能凸显它的美丽；如果放的是汁液浓稠的肉类，会玷污它的色彩，会糟蹋它的图案。
⒁我心想：嘿，这不是本末倒置呜？原该是配角的碗碟，现在，不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点，而且，还主宰碗里乾坤哪！
⒂过了一段日子，女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。
⒃问起时，她意兴阑珊地说：“在碗柜里搬出搬进，很麻烦；再说，沉甸甸的，清洗也不容易呀！”
⒄多彩陶碗完完全全地失宠了。
⒅对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说，这是必经的道路，也是必交的学费。
⒆在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。而这些“昔日的宝贝”，都是我千辛万苦地抱着，提着，跋山涉水地捎回来的
20. 在空格中填入恰当的文字，补全女儿对陶碗情感态度的变化过程。
A_________→B.小心挑选，反复取舍→ C_______→D.起劲地侍→ E_________
21. 指出加点词语在文中的含义。
（1）她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。
（2）在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。
22. 第⑧段作者为什么详细描写陶碗？联系全文分析其作用。
23. 如何理解第18段划线句所要表达的意思？请结合生活体验谈谈你的看法（不少于80字）。
【答案】20.     (1). A. —见钟情     (2). C.呵护备至，兴奋异常    (3). E.意兴阑珊
21. (1)食物与陶碗的风格搭配得自然和谐。（2)不再喜欢，闲置—旁。
22. 写了陶碗风格各异，内涵丰富，既表明取舍困难的原因，又表达了对陶碗的喜爱之情；与后文陶碗失宠形成强烈反差，突出了文章主题。
23. 句意理解：年轻人在成长过程中，一定会经历喜欢就想拥有，拥有后热情随即消退的阶段，也一定会为此付出代价。结合体验谈看法：略。
【解析】试题分析：（1）学生整体感知文本内容，了解散文的组材线索，根据故事情节的变化来感知文本内容，理解人物的情感变化过程，能做到故事情节和人物的情感变化相一致，学生表述合理即可。

点睛：此题考查学生对重要词语的品析能力。“词不离句，句不离篇”，解答此题，先要理解词语的本义，然后再在通读全文、整体感知文本的基础上，结合具体语境分析词语的表达效果。
（3）这需要对这篇散文的内容掌握得比较扎实，才能对文章线索和材料取舍有正确的理解。文章材料详写略写安排是与中心主旨有关，一般详写部分与中心关系密切，反之，则与中心关系作用不大。
（4）要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上，能联系社会、生活的实际和个人认识，对文章做出评价，阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点，说出自己的感悟，并能联系生活实际，扣原文主题进行小结。
三、作文
24. 水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，其实都有不变的地方。
请结合自己在生活中的体验、感悟，以“___ ___是不会变的”为题，写一篇文章。
要求：⑴补充文题，自选文体（诗歌除外），不少于600字。 ⑵感情真挚，不得抄袭。⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。⑷书写3分，请认真书写。
【答案】信念是不会变的
我坚信，翻过这座山，那边会有无垠的大海……
——题记
如果说信念是一座巍峨的大山，那么历经沧桑后，它仍是那么坚固；如果说信念是冬日里的飞雪，那么历经融化后，它仍是那么纯洁；如果说信念是一片漂泊的绿叶，那么历经困难后，它仍是那么执着。
有位哲人说过：信念是人生的灵魂。从小�

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