辽宁省丹东市第七中学2018届九年级结束课程考试语文试题(解析版)


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辽宁省丹东市第七中学2018届九年级结束课程考试语文试题(解析版)(九年级总复习 部编人教版)
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丹东七中九年级结束课程语文测试试卷时间:120分钟满分150分一、单项选择题1.下列加点字音完全正确的一项()A.纤维(xiān)压轴戏(zhòu)毗邻(pí)忧心忡忡(chōng)B.荫庇(yìn)潜水(qián)绮丽(yǐ)怏怏不乐(yāng)C.气氛(fèn)沉湎(miǎn)剽悍(piāo)周道如砥(dĭ)D.挑剔(tì)阴霾(mói)慰
试题预览
丹东七中九年级结束课程语文测试试卷
时间:120分钟    满分150分     
一、单项选择题
1. 下列加点字音完全正确的一项(    )
A. 纤维(xiān)  压轴戏(zhòu)    毗邻  (pí)    忧心忡忡(chōng)
B. 荫庇(yìn)   潜水(qián)      绮丽 (yǐ )    怏怏不乐(yāng )
C. 气氛(fèn)   沉湎  (miǎn )    剽悍(piāo)    周道如砥(dĭ)
D. 挑剔(tì)    阴霾(mói)       慰藉(jiè)     断壁残垣(yuán )
【答案】A
【解析】试题分析:考查对字音的识记。A正确; B.绮丽(yǐ)-(qǐ)    怏怏不乐(yāng )—(yàng); C. 气氛(fèn)-(fēn);D. 挑剔(tì)-(tī)    阴霾(mói)-(mái)。故答案为A。
2. 下列没有错误字的一项是(    )
A. 城市里的手艺人弥足珍贵,因为他们除了要打磨技能,还要对抗浮燥的社会。
B. 当千千万万棵种子在心底蓄满力量时,我们听到破土而出的声音。
C. 创意有如沁人心脾的甘淋,滋润人们的心田。
D. 这贯穿全剧的祖训,强烈地震撼着人们的心灵。
【答案】D
【解析】试题分析:考查字形的识记。A浮燥-浮躁;B“千千万万棵种子”中的“棵”应该为“颗”;C甘淋-甘霖。D句没有错误,故答案为D。
3. 加点成语使用正确的一项是(   )
A. 一时间,满天的大雾把什么都遮没了,就是远处的电线杆也躲得杳无音信。
B. 真实的月球与传说中美丽的月亮大相径庭,它其实是一块冰冷的“大石头”。
C. 每逢税务大检查,总有一些不法商人随机应变,弄虚作假,妄图躲过应有的惩罚。
D. 我们这次物理考试,每人成绩都很好,不及格的只是凤毛麟角。
【答案】B
【解析】试题分析:考查成语的正确使用。A杳无音信:一直得不到一点消息。与语境不符。B大相径庭:指彼此相差极远或矛盾很大。表意明确、准确。C随机应变:随着情况的变化灵活机智地应付。词语的感情色彩与语境不符。D凤毛麟角:凤凰的毛,麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人才或事物。适用对象错误。故答案为B。
4. 选出下列句子中没有语病的一项 (   )
A. 夏天的天桥沟,真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B. 对纸质图书的命运,即使怎样担忧,我都抱有希望。
C. 各级机关要厉行节约,严格执行空调温度的控制标准,充分发挥表率作用。
D. 拍摄《锦绣河山》的电视节目由凤城电视台和方正集团联合录制,目前双方的各项准备工作正在有条不紊地进行。
【答案】C
【解析】试题分析:考查病句的辨析与修改。A句主语和宾语搭配不当或语序不当,可以把“夏天的天桥沟”改为“天桥沟的夏天”或把“好季节”改成“好地方”。C正确。D句式杂糅,去掉“拍摄”。故答案为C。
5. 下列名著不正确的一项是 (   )
A. 《格列佛游记》中有许多荒诞的故事。在飞岛国,如果人民抗缴税收,国王就把飞岛停在他们的头上,剥夺他们享受雨水和阳光的权利。
B. 《朝花夕拾》中的《父亲的病》既讽刺了庸医,也批判了封建主义的孝道,提出一种崭新的人道主义观念。
C. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后,到餐馆当童工,经常被厨子头毒打,从此经历了生活的种种磨难。
D. 《西游记》“孙悟空一调芭蕉扇”中,铁扇公主不肯借出芭蕉扇,原因是她认为孙悟空坑害了她的丈夫牛魔王。
【答案】D
【解析】试题分析:文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断作品,了解作品有关知识和内容作答即可。D错,是因为铁扇公主和牛魔王的孩子被孙悟空求观音给捉了起来。
考点:识记文学常识。能力层级为识记A。
6. 下列文学常识说法不正确的一项是(   )
A. 《己亥杂诗》是我国明代的思想家、文学家龚自珍所作,选自《龚自珍全集》。
B. 《生于忧患,死于安乐》和《鱼我所欲也》都选自《孟子》,《孟子》是孟子及其门人所作,儒家经典之一。
C. 《醉翁亭记》作者欧阳修,自号醉翁,又号六一居士,宋代文学家。
D. 苏轼,字子瞻,号东坡居士,宋代文学家。《水调歌头•明月几时有》和《记承天寺夜游》都是他的作品。
【答案】A
【解析】试题分析:考查对文学常识的识记。龚自珍是清代思想家、文学家及改良主义的先驱者。不是明代。故答案为A。
7. 语文老师在讲《岳阳楼记》时,在大屏幕上打出上联:“八百里洞庭凭岳阳壮阔,”让你选配下联,你认为最恰当的一项是(   )
A. 五千年盛世欣太平今日
B. 两千年赤壁览黄鹤风流
C. 九万里中华创锦秀未来
D. 十三亿尧舜建古国文明。
【答案】B
【解析】试题分析:考查语言文字的运用能力。对联书写格式:①要字数相等,断句一致。②要平仄相合,音调和谐。传统习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。③要位置相同,词性相对。一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,而且相对的词必须在相同的位置上。④要内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。依据对联的要求B句最为恰当。故答案为B。
8. 选出下列修辞方法判断正确的一组是(    )
(1)没有崇高理想,没有科学知识,没有奉献精神,就不可能成为建设祖国的栋梁之才。
(2)读书就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。
(3)他的嗓音像铜钟一样洪亮,简直十里以外都能听见。
(4)鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀,养养精神,倾听泉水的絮语。
A. 夸张    排比   比喻    拟人
B. 排比    拟人   对偶    比喻
C. 比喻    比喻   夸张    拟人
D. 排比    比喻   夸张    拟人
【答案】D
【解析】试题分析:考查修辞手法的辨识。A句是排比句;B句把“读书”喻为“用麦管吮吸甘露”,是比喻;C运用的是夸张;D项赋予“鸟”以人的情态,运用的是拟人修辞。据此分析,答案为D。
9. 将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(   )
①可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位:感受区、贮存区、判断区和想象区。
③想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线。
④人们运用想象区功能的机会少,一般人仅仅应用了自己想象力的15%。
⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。
A. ②④③①⑤    B. ⑤③②①④
C. ③⑤②④①    D. ④⑤①②③
【答案】C
 
10. 下面几种情景的表达,得体的一项(    )
A. 当同学向你请教问题时,你说:“有何见教?请说吧!”
B. 在列车上巧遇你久仰的一位名作家,你说:“您好,我已久仰您的大名。我非常喜欢您的文章。”
C. 当好朋友邀请你看球赛时,你说:“都快中考了,我没空!”
D. 当班主任到你家走访时,你说:“你真是无事不登三宝殿啊!”
【答案】B
【解析】试题分析:此题考查语言的简明、连贯、得体。包括,语言表达要符合表达者身份和接受者身份,符合特定的场合,要有分寸感,会用谦词、敬词等。A“见教”一词适用对象错误,没有表达出礼貌、倾听的态度; B表达得体; C、语气生硬,应委婉表达个人意思。D、运用俗语不当,没有表现出对老师的欢迎和礼貌。故答案为B。
二、
11. 古诗文填空
(1)角声满天秋色里,____________________  。《雁门太守行》
(2)_____________________,决眦入归鸟。《望岳》
(3) _____________________,愁云惨淡万里凝。《白雪歌送武判官归京》
(4)杨花落尽子规啼,_________________ 。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
(5)求之不得, __________________。 《关雎》
(6) _______________________, 奉命于危难之间。《出师表》
(7)相信你此时坐在考场上一定充满信心。还记得李白《行路难》结尾处那鼓舞人心的两句诗吗?请写出来,鼓励一下自己:
___________________________ ,__________________________ 。
(8)辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中描写紧张激烈的战斗场面的诗句是:_____________________   ,____________________________  。
【答案】    (1). 塞上燕脂凝夜紫    (2). 荡胸生层云    (3). 瀚海阑干百丈冰    (4). 闻道龙标过五溪    (5). 寤寐思服    (6). 受任于败军之际    (7). 长风破浪会有时    (8). 直挂云帆济沧海    (9). 马作的卢飞快    (10). 弓如霹雳弦惊
【解析】试题分析:默写常见的名句名篇。这类试题属于基础题,也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗文句子,三是答题时不能写错别字。本题中的“燕脂、凝、层云、瀚、阑、溪、寤寐、沧海、霹雳”等字词容易写错。
点晴:积累和默写名句名篇的内容,要做到熟练背诵,默写正确,这是得分的前提。对于理解性默写,要认真分析题干,找出题干中的提示语或是限制语,再依据平时对名句的理解进行筛选,就能写出答案。
三、阅读理解
阅读下面语段,回答下列小题。
[甲]公与之乘,战于长勺。公将鼓之,刿曰:“未可。” 齐人三鼓,刿曰: “可矣。”齐师败绩。公将驰之,刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
[乙]故知胜有五:知可以战与不可以战者胜,识众寡之用者胜,上下同欲者胜,以虞①待不虞者胜,将能而君不御②者胜。此五者,知胜之道也。故曰:“知己知彼,百战不殆”;不知彼而知己,一胜一负;不知彼不知己,每战必殆。 
注释:①虞:戒备,准备。②将能而君不御:将帅有才能,国君不干涉。
12. 解释下列句中加点的词语: 
(1)公将鼓之       (_________)         (2)既克,公问其故(_______)
(3)故知胜有五     (_________)         (4)此五者,知胜之道也 (_________)
13. 用现代汉语翻译下面的句子: 
(1)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。_________________________    
(2)故曰:知己知彼,百战不殆。 _________________________________
14. 鲁国在长勺之战中取得胜利印证了乙文中的一些说法,请选择一个简要说明。
【答案】12.     (1). 击鼓    (2). 已经    (3). 因此(所以)    (4). 方法    
13.     (1). 我看见他们的车辙印混乱,望见他们的军旗倒下,所以追击他们。    (2). 所以说,了解对方也了解自己的,百战不败。    
14. (1)鲁庄公对曹刿言听计从,可谓“将能而君不御”;(2)鲁国君臣一心,可谓“上下同欲”;(3)曹刿在选择进攻和追击的时机上审时度势,可谓“知己知彼”
【解析】
12. 试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,如本题中“鼓”为名词动用,要根据语境判断字词义。
考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
13. 试题分析:疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,解释清楚关键词语“辙”“靡”“ 逐”“死”“ 殆”,最后疏通句子。所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。
考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
14. 试题分析:本文是所学名篇,人物形象的分析是学习中老师重点讲解的内容,根据所学所记,分析人物的行为表现,体会其心理活动,以此概括其形象特点。
考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
15. 试题分析:首先根据所学所记明确鲁国以小胜大的原因一是君主关于纳谏,二是君主能做到“取信于民”,三是曹刿善于审时度势,根据这三点在乙文中选出相关的语句即可。
考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
阅读下面语段,回答下列小题。
时光啊,请你饶了他吧
①我不想承认他老了,但凹陷的眼眶,花白的头发,以及那从严厉到温和的声音,我承认了。
②大概是从去年我大病后开始,我渐渐发现,我们的谈话不再是“考不考得上,你就这一次机会,自己要把握好”,“我知道,能不能别再唠叨”,而是“学习别搞太久了,身体吃不消”,“吃得消,放心吧,我一定考得上”。我庆幸我的十八岁磨平了叛逆的棱角,让我们的关系有了如此温柔的转变,也庆幸那次因祸得福的大病,让我参悟了父亲两种爱的方式。
③那是高三上学期临近期末考试的紧张阶段,我在学校突然晕倒了。当我清醒时,我已经躺在了医院的病床上。深夜,妈妈的手机又响了。我隐约听到电话里传来的声音:“……要不,我明天回去一趟吧,可路费就得好几百。唉!……这一病,成绩恐怕……”听到这儿,我抢过妈妈的手机,对着里面吼道:“我不用你管,明天我就回学校,死也要死在教室里!”然后,“啪”的一声挂断了电话。
④躺在病床上,我再也睡不着,刺痛我心的那一幕又浮现在眼前。从我上初三开始,我与父亲的摩擦就从未停止过。尤其是在高二下学期发生的一件事,使我们的关系几乎降到了冰点。那是期末考试后,父亲抢着去开家长会。他回来时,阴沉着脸,将我的成绩单狠狠地摔在桌子上。他高大的身躯像山一样,让我产生压迫感,刚刮过胡子的下巴泛着青光,我的争辩只换来他更严厉的训斥。当房门被他“咚”的一声关上后,我们之间的关系也被这道门阻断了。
⑤高三刚开学,父亲辞去了原本轻松的工作,去外地打工。我心里暗暗高兴,妈妈发现了,长叹了一声,在后来的日子里,父亲每次来电话,我都是在蚂妈的不断催促下才应付几句……
⑥第二天傍晚,父亲竟然出现在病房门口。窗外,冬日的残阳勾勒出那个熟悉的轮廓,却又不是我记忆中的模样。原本魁梧的身躯不再挺拔,浓密的黑发已经花白,黑瘦的脸上眼眶深深凹陷着,胡须显然也已经好几天没有剃了。才45岁的他不该是这个样子!不知为何,我的鼻子竟有些发酸。
⑦住院的几天里,父亲总是嫌妈妈对我照料不周,常向她发脾气,后来干脆凡事都亲自动手,只要是我想要的,或是他认为我需要的东西,无论多贵他都会去买。尽管如此,我对他还是淡淡的,一天,妈妈偷偷告诉我,父亲外出打工是为了筹备我上大学的学费,为了不增加我的负担,父亲一直不让她告诉我。霎时,泪水模糊了我的双眼……
⑧出院后,回到学校,我开始埋头苦读。一天,同桌突然叫我出去,指着楼下说:“你爸爸来看你了。”人群中,他仰着头,用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。一见面,他便塞给我满满的两大袋水果和牛奶。我想十年前的我一定很羡慕现在的自己,因为那时一天5毛钱的零花钱,回家后都是要报账的。时光带走了原来的父亲,带来了慈爱的这一个。
⑨我送他到校门口,他一直叮嘱我:“要多吃点饭,学习别太紧张了,注意身体。星期天记得早点回家,我叫你妈给你炖鸡。”寒风拂乱了他的头发,他略耸着肩。我害怕这日益凛冽的寒风会吹弯他的腰,会把他的皱纹越割越深。夕阳的最后一缕余晖,洒在光秃秃的枝丫上,也拖出了父亲瘦削的身影,那身影在我模糊的泪眼中渐行渐远。其实,我宁愿父亲仍是从前那个健硕而又对我百般挑剔的父亲。可是,我再也找不回逝去的时光。
⑩时光啊,放过我的父亲吧!他的黑发不需要白发的点缀,更不需要白发放肆地喧宾夺主,把青春还给他吧!时光啊,放过我的父亲吧!让他还能惬意地和朋友喝酒畅谈,把自在的日子还给他吧!时光啊,放过我的父亲吧!把他的瘦弱和衰老都带走,把强壮的身体还给他吧!时光啊,求你把从前的他还给我吧!时光啊,请你饶了他吧!
15. “我”读高三那年,父亲为“我”做了哪三件事?
16. 选文第④段插入“我”高二时和父亲发生冲突这件事有什么作用?
17. 请概括回答选文⑦段画线句子表达了“我”怎样的情感。
18. 请简要分折选文⑥段加点词的表达效果。
他仰着头,用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。
19. 谈谈你对选文⑨段中“日益凛冽的寒风”的理解。
20. 请你说说结尾第⑩段在文章中有什么作用?
【答案】15. 为了筹备“我”上大学的学费,父亲外出打工。听说“我”生病了,父亲特意从外的赶回来,去医院细心照料“我”。“我”出院后,父亲到学校看望“我”。    
16. 补充交代“我”接电话时对父亲发火的原因;为下文写“我”对父亲的冷淡做铺垫;表现出父亲对“我”的严厉;与下文形成对比,突出了父亲与“我“之间关系变化之大。    
17. 表达了“我“对父亲的心疼和感激;以及“我”的愧疚和自责。    
18. “过滤”一词生动形象写出了父亲找“我”时十分仔细,生怕漏掉。表现出父亲对“我”的爱。    
19. “日益凛冽的寒风”,不仅指冬日的寒风;还指时光的无情流逝;也指生活的艰辛。    
20. 内容上:深化中心,升华情感,表达对父亲深深的爱意和感恩之情。结构上:照应标题或开头,使文章的结构更加严谨。
【解析】
15. 试题分析:本题考查对故事情节的概括能力。解答时,先分析出选文的行文思路,再找出与题干相关联的段落内容,加以概括即可。文章第③段至⑨段叙述了高三那年父亲为“我”做的事情:由于“我”已经上了高三,接下来面临的就是上大学了,而上大学需要很大的费用,但是“我”的家境并不是很好,为了减轻家庭以及母亲的负担,父亲决定放弃原本轻松的工作而去外地打工;听说“我”生病了,即使路费很贵,即使家境不好,但是父亲还是来看“我”了,并且总是嫌妈妈对“我”照料不周,后来干脆凡事都是父亲亲自动手,对“我”也有求必应;“我”出院后的某一天,“我”听到同桌对“我”说“你爸爸来看你了”之后,“我”才看到父亲的身影,并且同父亲交流,发现他不再像从前一样严厉苛刻,更多的是他对“我”的关心。综合上述分析,即可得出答案。
点睛:概括文章内容。解题时,要围绕文章所写的内容,划分文本的层次,然后采用“什么人+什么时间+什么地点+做了什么事+结果如何”的方式进行概括。依据题目的要求做适当的删减,注意概括语言的简洁性。
16. 试题分析:本题考查对写作顺序(插叙)理解。解答时,应先了解插叙的一般作用,再结合文章内容进行分析。插叙主要有以下作用:插入的内容对主要情节起补充衬托的作用;有时会起到解释说明的作用;使文章脉络清晰;结构紧凑。选文第③段提到“我”在电话里对父亲发火,但是理由并没有说清,所以第④段插入的“我”高二时与父亲的冲突,是为了补充交代原因;同时,“我”与父亲之间的冲突也为下文“我”对父亲态度的冷淡做了铺垫;并且在通读全文的过程中可以发现父亲对“我”是比较严厉的,而高二时“我”与父亲之间的冲突正好是一个证明;最后,在文章的结尾部分可以看出“我”与父亲之间的关系是逐渐改善的,所以此处的冲突也正好与下文形成了对比,突出关系变化之大。综合上述分析,言之有理即可。
17. 试题分析:本题考查对重点句子含义的理解能力。解答时,应结合上下文内容和具体的情境进行分析揣摩,然后进行概括作答。选文第⑦段中画线句子,写的是“我”在听到父亲外出打工其实是为了筹备“我”上大学的学费之后,流下了泪水,首先表达了“我”对父亲的心疼和感激,因为父亲做这一切都是为了“我”;其次,“我”之前不了解父亲,一直误解他,所以也表达了“我”的愧疚、自责之情。综合上述分析,言之有理即可。
18. 试题分析:本题考查对重点词语表达效果的理解。解答时,应结合上下文和题干要求进行分析,概括得出答案。“过滤”一词的本意是通过特殊装置将流体提纯净化,用在该句中,则生动形象地表现出父亲找“我”时的认真仔细,生怕漏掉人群中“我”的身影,表现出父亲对“我”的关心和爱。据此作答。
19. 试题分析:这类试题,不要浮于语句的表面意思,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差,一般要重点进行片段研读和探究,结合语境,联系上下文,紧扣文章中心主题分析其深层意思即可得分。第⑨段有对父亲的外貌描写,写到他被风拂乱的头发和微耸的肩,紧接着便提到“日益凛冽的寒风”,而在此之后,又提到父亲瘦削的身影。所以“日益凛冽的寒风”不仅指冬日的寒风,还应当有其象征意义,那就是时光无情的流逝,使得父亲苍老,以及生活的艰辛,使得父亲消瘦。据此分析概括作答即可。 
20. 试题分析:理解文中重要语段的作用。结合全文内容从结构和内容两方面作答。结尾部分的文字一般来说,结构上有总结、照应前文的作用,使文章的结构严谨。内容上有突出主旨,抒发情感的作用。根据具体文章判断即可。如果是特殊的结尾形式,还有引发读者的想象。
阅读下面语段,回答下列小题。
PX真相
(1)从地方新建Px项目引起争议,到清华学子捍卫PX低毒性的科学常识,一时间PX再次成为大家议论的热词。PX究竟是什么?PX是否有传说中那么恐怖,为何总是惹争议呢?
(2)Px是para - xylene的缩写,中文学名“对二甲苯”,常温下是一种液态存在、无色透明、气味芬芳的芳烃化合物。
(3)在整个石油化工行业,PX算相对安全的。包括美国澳大利亚在内的许多国家,都不把Px列为危险化学品,欧盟也仅仅把它列为有害品。
(4)世界卫生组织国际癌症研究机构将PX定义为“第三类致癌物”,即现有的证据不能证明其对人类致癌,同列入“第三类致癌物”的还有我们经常接触到的咖啡和咸菜。
(5)虽然缺少对人体致癌性的证据,但这并不表明PX完全无毒。国际化学品安全说明书显示,PX属于低毒化学物质。如果用“半数致死剂量(LD50)”的方法进行准确衡量,PX的大鼠口服LD50为5克/千克,酒精和食盐的LD50值分别为7.06克/千克和3克/千克。也就是说,PX本身毒性低于酒精,但高于食盐。
(6)作为一种低毒类化学品,PX的主要危害还在于它的易燃性,而实验证明,PX的易燃性比乙醇弱,乙醇的爆炸范围也要比PX宽。
(7)欧盟之所以把PX列为有害品,是因为当人体吸入过量PX时,对眼部厦上呼吸道有刺激作用。相关医学资料也显示,长时同接触PX,也可能导致头痛、烦躁、抑郁、失眠、疲劳等症状,严重者可以造成短期记忆障碍。
(8)在现代生活中,PX是一种重要的有机化工原料,其用途极为广泛,已经渗透到我们生活的衣、食、住、行各个方面。
(9)商场里琳琅满目的服装和色泽靓丽的床单、窗帘,很多都是用涤纶制成的,而涤纶在成为纺织品之前,要经过“PX-PTA-涤纶”的历程。目前全球生产的3000多万吨PX.绝大部分成了涤纶的原料,可以说正是PX的“孙子”满足了我们对于服装色彩、光泽、薄犀、透明度等更多的要求。
(10)PX不仅与人们的衣着有关,它也是可以直接入口之物,生病时吃的胶囊,年轻人喝的可乐、汽水、果汁的塑料瓶子都是以PX为原料制成的。
(11)Px和人们的住也紧密相关。老百姓装修房子时需要用到油漆涂料, PX正是油漆的溶剂。
(12)如今人们出行多以汽车代步,PX不但是汽油的重要组成部分,也是生产高品质汽油的必需品。汽油中Px的占比加大,能够降低汽油中的硫含量,提高汽油中的辛烷值,从而缓解许多城市的雾霾之苦。
(13)我国已成为最大的Px消费国,但近两年国内Px的短缺情形愈加明显. 2013年国内PX自给率已降至47%,削弱了我国化工业和纺织业在国际上的竞争优势。
(14)国内新建Px项目的争论似乎从来没有停止过。争议背后有着多层的原因。
(15)一方面,公众对PX缺乏理性的认识,将PX妖魔化。许多人误以为PX剧毒、致癌、危险性高,或是将PX与毒性很强的苯混淆。另一些普遍存在的疑问是Px是发达国家淘汰到发展中国家的,而且国外就算要建设PX项目,至少也要距离居民区一百公里。实际上,PX的主要生产国除了中国、韩国、日本等亚洲国家外,美国也是PX的生产集中地。同时国外的PX产区往往与居民区“亲密接触”,日本NPRC烁厂与居民区仅隔了一条高速路。
(16)另一方面,PX项目相关决策程序的不透明、不公开更是加深了公众心里的不确定性。人们的恐惧易被放走,谣言乘虚而入,久而久之就形成了恐慌。
(17)争议之外我们要看到,Px是化工行业中上游非常重要的产品,产业链条长,对拉动就业、带动其他产业发展等有积极意义。
21. 第(1)段中的问句有何作用?
22. 这篇文章采用了什么说明顺序?
23. 第(5)段主要运用了什么说明方法?作用是什么?
24. 说说下面句子中加点的词语能去掉吗?为什么?
生病时吃的胶囊,年轻人喝的可乐、汽水、果汁的塑料瓶子都是以PX为原料制成的。
25. 结合全文内容说说我国新建Px项目的必要性。
26. 如何解决类似PX项目争议的问题?
【答案】21. 引发读者的注意和思考,提示下文说明的内容。    
22. 逻辑顺序    23. 列数字,作比较。科学准确、鲜明突出地说明PX属于低毒类化学物质。    
24. “都”是“全部”的意思,表范围的限定。用上这个词突出强调说明了年轻人喝
的可乐、汽水、果汁的塑料瓶子全部是以PX为原料制成的,无一例外。如删去与事实不符,不能体现说明文语言的准确性、严密性和科学性。    
25. ①PX是一种重要的有机化工原料,其用途极为广泛。②我国已成为最大的PX消费国,但近两年国内PX短缺情况明显地削弱了我国化工业和纺织业在国际上的竞争力。③PX是化工行业中上游非常重要的产品,产业链条长,对拉动就业、带动其它产业发展等有积极意义。    
26. ①普及科学常识②决策要透明、公开。
【解析】
21. 试题分析:考查设问句在文章表达上的作用,作答时要从内容和结构两个方面去分析理解。设问句的表达作用一般是引起读者的注意和思考,激发读者的阅�

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