2018年苏教版语文八年级下册第二单元测试卷


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2018年苏教版语文八年级下册第二单元测试卷(八年级下册 苏教版)
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必修三第三专题测试第Ⅰ卷(共42分)一、(18分,每小题3分)1.下列加点字注音不正确的一组是()A.眸子(móu)蹩进(ié)媲美(pì)泾渭分明(jīng)B.睨视(nì)孱头(càn)威慑(shè)并行不悖(bèi)C.慰藉(jiè)契约(qiè)咀嚼(jué)怒不可遏(è)D.暴戾(lì)吝啬(sè)奚落(xī)伤痕累累(l
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必修三   第三专题测试
第Ⅰ卷(共42分)
一、(18分,每小题3分)
1.下列加点字注音不正确的一组是 (       )
A.眸子(móu)  蹩进(bié)     媲美 ( pì)     泾渭分明(jīng)
B.睨视(nì)    孱头(càn)   威慑 (shè)  并行不悖(bèi)
C.慰藉(jiè)  契约(qiè)   咀嚼(jué )     怒不可遏(è)
D.暴戾(lì)    吝啬(sè)     奚落(xī)      伤痕累累(lěi)
2.下列各组词语中有错别字的一组是   (       )
A.自诩     伎俩     犀利     难以置信
B.盘诘     拙劣     糟粕     不可理喻
C.华裔     卡壳     推搡     礼尚往来
D.理睬     阐明     沮丧     和言悦色
3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是  (       )
A.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光。”   
B.反过来说,只有在对真、善、美的探索、追求、创造之中,人类才能最大限度地满足自身的基本需要,实现自身的全面发展。   
C.在前一种意义上,我们可以说衣衫褴褛是不文明的表现,在后一种意义上,我们却不能说穿中山装是没有文化的标志。   
D.设想一下,如果某个民族没有自己的传统文化和文化传统,每一天都在从头开始去练习生存本领……;  
4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一 组是  (       )
①所谓“文明”是指人类借助科学、技术等手段改造客观世界,通过法律、道德等制度        群体关系,借助宗教、艺术等形式           自身情感,从而最大限度地满足基本需要,实现全面发展所达到的程度。
②如果不理解这种不同文化结构之间的重要差异,就有可能用一种文化结构的标准来衡量另外一种文化结构的价值,甚至徒劳无功地将一种文化结构中的要素生搬硬套地          到另一种文化结构中去。
A.调节     协调       迁移
B.协调     调节       迁移
C.协调     调节       移植
D.调节     协调       移植
5.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是   (       )
A.经过了一个多世纪的社会实验,中国人终于懂得了一个真理:未来的陷阱原来不是过去,倒是对过去的不屑一顾。
 B.要不然,当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。   
 C.文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的,不会发生一蹴而就的奇迹;虽在社会急剧变幻的革命时期也是如此。 
D.各传统文化在其各自发生的当时,在历史上都起过积极作用。及至事过境迁,或与时俱进,或抱残守阙,成为昨日黄花。 
6.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是   (       )
A.近些年来,生物物种的减少,究竟是由于过度捕杀引起的,还是由于水电站建设引起的,值得我们认真研究。
B.镶嵌在大碑座四周的十块汉白玉的大浮雕前,聚集的一大群外地游人,正在对浮雕精湛的雕琢艺术赞叹不已。
C.他的作品以丰富的斗争生活,奔放的革 命热情,高超的文字技巧,深厚的文化底蕴,一跃而为文坛新星。
D .经过一番唇枪舌剑的争论,让我既有一种按捺不住的兴奋,也有一种拂之不去的困惑。
二、(12分,每小题3分)
阅读《拿来主义》选段,完成7—10题。
所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!
譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。那么,怎么办呢?我想,首先是不管三七二十一,“拿来”!但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在茅厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大可以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。
7.对“我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿”的含义,理解错误的一项是(       )
A.“运用脑髓”是指在实行“拿来主义”时应用自己的大脑去思考。
B.“放出眼光”是指在实行“拿来主义”时要用自己的眼光去鉴别。
C.“自己来拿”是指在实行“拿来主义”时要自己主动去拿,不能坐等人家送来。
D.这句话强调了“拿来主义”者应有博大的胸怀和兼收并蓄的态度。
 10.概括这几段文字的内容,正确的一项是   (       )
A.这几段文字批判了对待文化遗产的三种错误态度,阐明了“拿来主义”者对待文化遗产的原则和方法。
B.这几段文字批判了穷青年对待祖上遗留下来的大宅子的三种态度,阐明了“拿来主义”者的具体标准。
C.这几段文字批判了对待文化遗产的三种错误态度,阐明了“拿来主义”的具体标准。
D.这几段文字批判了穷青年对待祖上遗留下来的大宅子的三种态度,阐明了“拿来主义”者对待文化遗产的原则和方法。
三、(12分,每小题3分)
阅读下面文言文,完成11—14题。
冯异字公孙,颍川父城人也。汉兵起,异以郡掾监五县,与父城长苗萌共城守,为王莽拒汉。光武略地颍川,攻父城不下,屯兵巾车乡。异间出行属县,为汉兵所执。时异从兄孝及同郡丁、吕晏,并从光武,因共荐异,得召见。异曰:“异一夫之用,不足为强弱。有老母在城中,愿归据五城,以效功报德。”光武曰:“善。”异归,谓苗萌曰:“今诸将皆壮士屈起,多暴横,独有刘将军所到不虏掠。观其言语举止,非庸人也,可以归身。”苗萌曰:“死生同命,敬从子计。”光武南还宛,更始诸将攻父城者前后十余辈,异坚守不下;及光武为司隶校尉,道经父城,异等即开门奉牛、酒迎 。光武署异为主簿,苗萌为从事。
更始数欲遣光武徇河北,诸将皆以为不可。是时左丞相曹竟子诩为尚书,父子用事,异劝光武厚结纳之。及度河北,诩有力焉。�

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