人教版九年级语文上册第二单元检测试题 -- 部编人教版九年级上册

人教版九年级语文上册第二单元检测试题

试题
名称

人教版九年级语文上册第二单元检测试题(九年级上册部编人教版)

下载
地址

人教版九年级语文第二单元检测试题1、下列词语中加点字注音没有错误的一项是（）A.旁骛（wù）迷惑（huò）廓然无累（lěi）B.亵渎（dú）陨落（yǔn）媚上欺下（mèi）C.侵蚀（shì）繁衍（yǎn）矫揉造作（jiǎo）D.侮辱（wǔ）禅院（chán）弥留之际（ní）考点：注音。分析：本题考查学生对字音的辨析。解答：A.累——l

试题预览
人教版九年级语文第二单元检测试题
1、下列词语中加点字注音没有错误的一项是（）
A.旁骛（wù）    迷惑（huò）    廓然无累（lěi）
B.亵渎（dú）    陨落（yǔn）    媚上欺下（mèi）
C.侵蚀（shì）    繁衍（yǎn）    矫揉造作（jiǎo）
D.侮辱（wǔ）    禅院（chán）    弥留之际（ní）
考点：注音。
分析：
本题考查学生对字音的辨析。
解答：
A.累——lěi。
C.蚀——shí。
D.弥——mí。
解答：
答案：B.
2、没有错别字的一项是（  ）。
A. 借鉴不二法门兼而有之心无旁鹜
B. 凭吊浩瀚无际恕不可遏涕泗横流
C. 凌驾强聒不舍忐忑不安刻骨铭心
D. 睿智化为无有惊心动魄言行相顾
考点：错别字。
分析：
解答：
A项，“心无旁鹜”应写作“心无旁骛”，选项有错别字。
B项，“恕不可遏”应写作“怒不可遏”，选项有错别字。
C项，选项没有错别字。
D项，“化为无有”应写作“化为乌有”，选项有错别字。
本题要求选择没有错别字的一项。
综上，本题答案为C项。
3、找出下列语句中没有语病的一句（　　）
A. 长沙、深圳和成都等城市一起被评为“中国十大创新城市”。
B. 由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。
C. 通过大家的努力，使“岳麓山•橘子洲景区”成为长沙首个“国家5A级旅游景区”。
D. 是否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度虽快的十座城市”之一的原因。
考点：病句辨析与修改。
分析：
本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
解答：
A.正确；
B.前后重复，“大约”“左右”二去一；
C.通过…使，两个介词使句子失去了主语，去掉“通过”或“使”；
D.是否…是，两面对一面，去掉“是否”。
故选：A.
4、下列文学常识表述错误的一项是（  ）。
A. 梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”，其著作编为《饮冰室合集》。
B. 雨果是法国启蒙思想家、文学家、哲学家。主张开明的君主政治，强调自由和平等。代表作有《哲学通信》《形而上学论》等。
C. 傅雷是翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，翻译作品达34部。
D. 《致女儿的信》是苏联教育理论家和教育实践家苏霍姆林斯基的作品。他的代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等。
考点：文学常识。
分析：
解答：
A项，正确。梁启超，中国近代思想家、政治家、教育家、文学家。字卓如，字任甫，号任公，又号饮冰室主人。青年时期和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。其著作合编为《饮冰室合集》。选项表述正确。

B项，错误。“雨果”，错误，应为“伏尔泰”。伏尔泰是法国著名启蒙思想家、文学家、哲学家、史学家，是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，倡导自由和平等，代表作有《哲学通信》《形而上学论》。选项表述错误。
C项，正确。傅雷，字怒安，号怒庵，生于原江苏省南汇县下沙乡（现上海市南汇区航头镇），文艺评论家，翻译家，一生翻译的作品达三十余部。选项表述正确。
D项，正确。苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家，写有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《致女儿的信》等。选项表述正确。
本题要求选择表述错误的一项。
综上，本题答案为B项。
5、综合性学习。
　　2014年5月8日是第67个“世界微笑日”，某社区开展了“健康微笑”的活动，请你参加。
(1)社区准备出一期以“世界微笑日”为主题的墙报，请你仿照下面两个栏目名称，为之再设计出两个。(2分)
示例：微笑妙语集锦　微笑脸谱展示
答：
(2)5月8日下午3点，社区在人民广场举行“最美微笑”评选活动。
①请你为这次活动设计一条宣传标语。(2分)
答：
②社区派九年级学生刘丽去邀请李校长担任本次活动的评委，假如你是刘丽，你该怎么对李校长说？(2分)
答：
解答：
1答案(示例)：微笑祝福语录　微笑健康常识
2答案(示例)：①你的微笑让我们温暖　②李校长，您好！社区举行“最美微笑”评选活动，我们诚邀您担任本次活动的评委，望您能从百忙中抽出时间参加这个活动。
二、阅读理解
（一）阅读《敬业与乐业》中节选的文字，完成下列各题。
    第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
（1）对选文中“苦乐全在主观的心，不在客观的事。”理解不恰当的一项是___
A.凡职业没有不是神圣的，所以凡职业都是使人快乐的。
B.痛苦和快乐只在于你对一件事的看法，而不是这件事本身。
C.心态决定你对某件事的看法。
D.所做事情的苦与乐是一个人的主观感受。
（2）一个人如何才能做到乐业，结合文段内容和自己的体验，下列各项中理解不正确的一项是___
A.深入职业中，看他变化、进展的状态。
B.要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量。
C.做事专一，心无旁骛。
D.发展想象力，得物外之趣，领略工作中的乐趣。
（3）本段文字没有运用的一项论证方法是___
A.引用论证              B.举例论证
C.归谬论证               D.道理论证
（4）这段文字对语言特色表述错误的一项是___
A.通俗浅显，准确周密。    B.含蓄典雅，闲适自然。
C.大量引用经典格言。      D.论证条理，生动有力。
考点：议论文阅读综合, 论证方法。
分析：
这篇文章首先点明中心论点“要乐业”，接着用生活小事引出“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”，然后论证如何做到乐业，并用孔子的话进行总结。
解答：
（1）本题考查理解文中重要句子的含意。题干“苦乐全在主观的心，不在客观的事”可知这是在谈人的心态问题。A项内容与题干毫无关系。
故选A.
（2）。本题考查理解文中重要语段的作用。作者在文段中对怎样做到乐业做了精辟的阐述，要对所从事的职业产生趣味.1、 “因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味”；2、因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增；3、专心做一职业。分析ABC三项都能从文章中找到对应点，而D项中“发展想象力，得物外之趣”，这是文中作者所要求杜绝的，作者要求“把许多游思、妄想杜绝了”，所以D项不符合题干的要求。
故选D.
（3）。本题考查的是分析常见的论证方法及其作用。归谬法是驳论文常用的论证方法。对一错误论题不直接否定，而是先假定其真，然后据此导出荒谬的结果，由结果的荒谬推出该论题的荒谬，这样间接地否定错误论题的论证手法就叫归谬法。本文不是驳论文，也没有推出啥荒谬论题。，所以没有用归谬法。
故选C.
（4）。本题考查了分析议论性语言的语言特色。作为一篇议论文，语言特色表现为：准确、严密、鲜明、概括、简洁。而选项中的B“含蓄典雅，闲适自然”，这是散文或诗歌的语言特色。
故选B.
答案：
（1）A
（2）D
（3）C
（4）B
（二）跑过冬天
——写在女儿成人之际原驰
牧牧：
①还记得你5岁那年的冬天吗？每天清晨，爸爸总是带着你到离家不远的公园里跑步。
②最初，你跑一两圈就累了，停下来，央求着爸爸，不要让你跑了。但是，爸爸说不行，你必须跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑还累呢，可以走着，但就是不能停下来。
③冬日清晨，公园里寂静无人。路边的杨树早已剥落成秃枝，在寒冷的空气中抖动。你努力地跑着，呼出的气化成一股股白雾。渐渐地，你跑热了，脱去的黄色毛线帽在手中随着你的运动在花坛周围画出了一圈流线。于是，冬天不再寒冷，冬天有了生命的运动。
④如今，你要成为一个成年人了，即将接受成年洗礼。
⑤你会在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝，留下一道亮光。我说，那就是人生。在时间的长河中，一生就只是那么短短的一瞬。
⑥当你生命开始的时候，你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候，你与所有的人都不同。
⑦或许，你会遇到疾病，这是生命中最大的不幸之一。但是，不论遇到什么样的疾病，都不要放弃与它的抗争，哪怕只有三天的光明。生死不能抵御，但生活可以选择。不要拿健康做人生的抵押，一生要锻炼身体，拥有健康的身体和心理。
⑧或许，你会陷入贫穷。贫穷并不可怕，可怕的是贫穷的精神。节俭是永恒的美德。如果富有，要帮助穷人。
⑨或许，你会遭遇失败，须知人生历程，逆境多，顺境少。故凡事要运用智慧，竭尽全力。社会只看你的结果，而你要看重努力的过程，即使失败，切勿自弃，社会不同情眼泪。上帝只救自救之人。
⑩或许，你会落入孤独。坚定的攀登者总是孤独前行，在情感的孤独中要守住自我，珍爱自己，五湖明月在，渔歌总有时。
相貌与生俱来，一个人的美丽不是给所有的人看的，也不会是所有的人都会看着你美丽。支撑美丽的是品德.气质.文化。
衣着要整洁协调。如果有钱，可以穿得好一些，但不要华贵；如果有时间，可以穿得美一些，但不要繁复。
因为有了生命，时间才有了意义；因为有了时间，生命才有了延续。珍惜时间，珍惜生命，充分地使用你所拥有的每一天的时间和金钱。尽一切人生之责！
所有的这一切，都是上帝给予你的人生苦难和责任，这就像“江河行地，日月经天”那样正常自然。既然如此，就让它来吧，你已经开始成人，用微笑和勇气拥抱你的人生！
人生会有许多冬天，跑起来吧，不要停下，跑过冬天！
父亲
注：此时作者的女儿18岁。
1。“跑过冬天”这一说法很形象。从全文看，这里的“冬天”是指______；而“跑过冬天”是指______。
2。这是一封父亲“写在女儿成人之际”的信，却在开头连用三个段落回忆女儿5岁时晨跑的情形，这是为什么？
________________________________________________________
3。下面两小题选做一题。
（1）在⑦至⑩段中，父亲对女儿提出了哪些谆谆告诫？请用词或短语作简要概括。
________________________________________________________
（2）在至段中，父亲对女儿提出了哪些期望？请用词或短语作简要概括。
________________________________________________________
4。在文章中，作者对“人生”是怎么看的？请用自己的话加以阐释。你能换一种比方吗？
________________________________________________________
5。“当你生命开始的时候，你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候，你与所有的人都不同。”对这段话，该怎样理解？
________________________________________________________
6。有人埋怨父母没给自己生一张好脸蛋，有人说“鸟靠羽毛，人靠衣装”“三分长相，七分打扮”，你是怎么认为的呢？请结合作者的看法和自己的身份谈谈你的认识。
________________________________________________________
解答：
参考答案：
1。遭受的挫折.苦难战胜人生路上的苦难
2。以特写镜头唤起女儿对幼年生活的美好回忆，为文章定下基调，意在告诉女儿：只要坚持不懈，就能战胜艰难困苦，跑过“冬天”。
3。（1）强身健体，节俭助人，坚强尽力，守住自我。
（2）注重内在气质的培养，衣着整洁协调，珍惜时间，热爱生命，尽人尽之责。
4。作者把人生比作“一颗流星”，即使划过夜空，转瞬即逝，也要留下一道亮光，照亮世间；还可将人生比作“县花一现”或“雨后彩虹”等。
5。因为生命刚开始的时候，人都是赤条条地来到这个世界上，彼此都一样；而进入社会后，各人的生活经历不同，自然会有各自充满个性的“冬天”。
（意对即可）
6。“略”。
（三）议论文阅读（14分）
人生没有迈不过去的坎
①也许长时间以来，你的生活并没有任何起色。你为改变命运所做的一切努力，也没有得到回报。似乎你已无法跨越前方的障碍，但请相信没有过不去的火焰山，只要你坚持到底，永不放弃，你就能到达成功的彼岸。
②有的人胸怀大志，并且很有天赋，却因为家庭环境不好而没有一些条件来助他们取得成功。他们一次又一次地努力拼搏，却遭到一次又一次的失败打击，在多次的打击后，终于他们丧失了信心，意志也被磨灭，那改变命运的梦想也随之破灭。
③其实，他们应该去看看大海，看看海风刮起海浪澎湃的景象，看看被礁石击成碎片的浪花不退缩的继续努力。海浪的品格，就是无数次地被礁石击碎，又无数次地扑向礁石。失败是不可避免的，当心灵受到一次次打击时，他们应当如海浪一般继续去尝试，去拼搏。
④愈挫愈勇和锲而不舍是翻越人生的“火焰山”必不可少的精神。正所谓不经历风雨怎能见彩虹，如果你无法克服所遇的障碍，那么在人生长途中你又怎能一展宏图？
⑤林肯出生卑微，一身孤苦奋斗，厄运连连，屡战屡败，但坚持不懈的他最终成就了辉煌。
⑥林肯也曾为他所遇的困难心碎过、痛苦过、崩溃过。有好多次，都绝望至极，担心自己会不再爬起来。林肯对自己的评价就是：“虽然心碎，但依然火热；虽然痛苦，但依然镇定；虽然崩溃，但依然自信。因为我坚信，即便我的家庭并没有很好的条件来帮助我，但这并不代表我不能成功。”
⑦在林肯当选总统那一刻，整个参议院的议员都感到很不服气，因为林肯的父亲是个鞋匠。而当时的参议员大都出身名门望族，自认为是上流人士，怎可容忍自己面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。所以，当林肯首次站在参议院的演讲台上时，一位态度傲慢的参议员便羞辱他说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”台下的参议员立刻哄笑起来。
⑧但林肯并没有因此而恼怒，他平静地对大家说：“我非常感谢你使我想起了我的父亲。他已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子，我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得出色。”
⑨接着，林肯转头对那个傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它，虽然我不是一个伟大的鞋匠，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人可比的。”说到这里，林肯流下了眼泪，顿时，所有的嘲笑声变成了一阵阵的掌声。林肯并没有因为步入权力的顶峰而以新贵自居，相反，卑微的出身成了他体察民情、为民众为国家的利益而努力的基石，以自己的身体力行赢得了人们的敬重。
⑩没有过不去的火焰山，失败了再爬起来，重整旗鼓。古今中外，无数伟人都是这样成功的。他们都有着一颗自信、坚强的心和不屈不挠的进取精神。
在逆境中愈挫愈勇，是一种拥有，也是一种勇气。拥有了这种勇气，任何困难都不可能阻挡我们前进，我们要凭着这种勇气，去开拓自己的人生之路，去描绘自己明天的蓝图。
人的一生，就像一次旅行，沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，那么，他的人生轨迹岂能美好？而如果你能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌，也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。
因此，要相信自己，没有过不去的火焰山，不要让自己的人生字典里有放弃、不可能、没希望等字眼。要知道，小溪因永不放弃，才汇成江河，而江河也因为永不放弃，才汇成大海。人生的路还长，凡事需要靠自己。所以，不妨抓住梦想与理想，屡败屡战，愈挫愈勇，总有一天你将会从小溪变成大海。
1.选文作者论述的观点是：（2分）
2.根据自己的积累，写出一句能作本文理论论据的名言警语。（2分）[
3.文中叙述林肯先生平静地面对别人的羞辱，其作用是什么？（3分）
4.体会下面这句话在选文论证中有着怎样的表达效果？（3分）
要知道，小溪因永不放弃，才汇成江河，而江河也永不放弃，才汇成大海。
5.有人说当今部分中学生具有争强好胜、个性十足，却又经不起挫折的“蛋壳心理”。当然这种说法有其片面性，但也应引起我们的高度重视。请联系当前中学生实际谈谈阅读本文后的感受。（4分）。
考点：议论类文本阅读。
分析：
1.议论文中，论点是作者发表的主要观点。论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。本文标题就是论点。
分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C.
2.论据是用来证明论点的依据。根据上一题的解答，明确本文的论点，据其义选择名言警语即可。
分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C.
3.首先要明确议论文中的事实论据是来证明论点的，判断作者所举林肯事例与本文论点的关系，即要说明勇于面对就不会有“过不去的坎”这个道理。
分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C.
4.首先要看出这是比喻句，比喻在议论文中是形象生动的说明道理。在文中找到此句的位置，联系前后内容，分析其说明了什么道理（与本文论点有关）。要运用评价语“生动”“形象”，评价这种论证方法。
分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C.
5.根据本文的观点，从当前中学生害怕困难，不敢面对这一现实来分析说明道理即可。
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
解答：
1.“人生没有迈不过去的坎”或“只要你坚持到底，永不放弃，你就能到达成功的彼岸”。(2分)
2.示例：世上无难事，只要肯登攀  宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来    (2分，言之有理即可。)
3.示例：作者选用这个故事作为事实论据。有力地证明了“^生没有迈不过去的坎”这—中心论点。说明^生处处有坎坷，只要你有勇气面对，再多的坎都能迈过。(2分，能联系原文揭示该论据与中心论点的关系即可。)
4.这句话运用比喻论证的方法，通俗地阐释了“只要你坚持到底，永不放弃，你就能到达成功的彼岸。”的道理。(2分，指出论证方法、答出作用各1分。)
5.示例：当前的确有一部分中学生常因—些不顺心的小事就变得固执，任性。以致轻生，说穿了就是心理比蛋壳还要脆弱。这么脆弱的承受力，我们怎么能经得住漫漫人生中的狂风暴雨。文中林肯成功的事例给了我们很好的启迪：“在逆境中愈挫愈勇，是—种拥有，也是一种勇气。拥有了这种勇气，任何困难都不可能咀挡我们前进，我们要凭着这种勇气，去开拓自己的^生之路，去描绘自己明天的蓝图”。(3分，能抓住现象，扣住选文内容谈感受即可。
三、写作
作文。
  印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏……
题目：以微笑
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）内容具体，有真情实感；
（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；
（4）字数不少于600字；
（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
考点：半命题作文。
分析：
这是一篇命题作文，以“以微笑xx”为题目，写作自由度较大，但同学们却感到无话题可写，难度较大。
【审题立意】“以微笑xx”为题目”里有两个关键词语：微笑和以，也就是写微笑里蕴含着积极的人生态度，写作时，应按这个思路来写。
【思路点拨】根据前面的提示语内容“…值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏…”，找到自己积累较多的素材，找到情感的触发点，运用较为擅长的样式完成作文即可。在写作中一定要注意试卷的整洁，这是给评卷老师的第一印象，同时字数的要求也不可小视。
【细节描写】因为题目里有“微笑”一词，在作文中一定有外貌描写，同时也有微笑后的心理体验，所以，文章中也要有心理描写，可以再假如相关其它心理描写，使文章更加充实。
【思路创新】可以写一个人的一种微笑，可以写不同人的几种微笑，写几种微笑时，可以加上几个小题目，或者是小镜头方式，会给人耳目一新的感觉，也会增加判卷老师的好感。
【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。
解答：
【例文】
以微笑面对生活在缓缓流淌的生活长河中，你不经意地洒下一串微笑，激起朵朵飞扬的水花，平淡的生活也因此精彩纷呈。
一个人行走在异域，行走在地球另一边那个遥远的国度。在大片大片的草坪蔓延的地方，漂泊的女子大抵只看见孤独吧。然而就在那一瞬，一棵漫不经心的狗尾草跃入眼帘，还有一个灿烂的微笑。“嗨！送你。”这句话曾让那个孤单的女子--三毛温暖不已，而更让我觉得心动的，是那个微笑，我将其称作“狗尾草的温暖”。
狗尾草下的微笑，是对一个陌生人最美的祝福，让生活不再单调，让漂泊的旅程灿烂温暖，这种笑容，是时间安排的邂逅，可遇而不可求。真正让琐碎的生活精彩灵动的，是我们身边最熟悉的微笑。
初中第一次考试结束后，拿到那张做了只有一半多，成绩为全班最低分的试卷时，老师的批评，同学的嘲讽让我的心情跌到了谷底。回家的路上，没有花香，没有鸟语，只有傍晚的风凛冽刺骨。我走进家门时，却看见母亲浅笑的脸。“回来啦，饭这就好了。”布满岁月沧桑的脸上，浅浅的微笑，如一抹阳光，照进心灵的谷底，带来生命的活力。那个迎接我回家的微笑，让我重燃信心，将酸甜苦辣俱全的生活变得精彩无比。
那些孤单、灰暗的日子，因为微笑而重燃希望，绽放异彩。当我们在接受微笑时，是否也该回以微笑，让精彩的生活在另一个人身上蔓延？
陌路相逢，绽一抹笑颜，是对彼此的祝福；日夜相伴，展一丝笑容，是永恒的温暖。
也正是这些你曾给予我的，我曾赠予你的微笑，让生活在时光的长河里流出精彩！ (122.240.213.62)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版九年级上册单元练习

上一个『福建省永春县第一中学2017届九年级下学期期中考试语文试题』下一个『湖南省长沙市南雅中学2018届九年级上学期文言文专题训练语文试题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版