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荔枝蜜


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(珠海市第六中学招明乐) 目的要求一、培养热爱社会主义新生活，热爱劳动人民的思想感情；二、了解作者是怎样以对蜜蜂思想感情的变化为线索来组织材料、揭示主题思想的；三、课时安排：两课时；要点难点一、围绕中心组织材料，形散而神不散；二、记事和抒情的紧密结合；三、难点是理解作者对小蜜蜂思想感情的变化过程及原因；时代背景本课可不介绍写作背景作者简介杨朔（1913—1968），我国当代著名作家，原名杨毓瑨，山东蓬莱人。曾担任过新华社特派记者。到过抗美援朝前线；写过不少通讯、中、短篇小说，并著有长篇小说《三千里江山》，代表作还有《雪浪花》、《樱花雨》、《荔枝蜜》、《海市》、《茶花赋》等，均收在《杨朔散文选》里。一九六八年，杨朔被四人帮迫害致死。段落大意全文可分为五大部分。第一部分：（第一段）写一向不大喜欢蜜蜂。第二部分：（第二至五段）写看到了荔枝树，吃到了荔枝蜜。第三部分：（第六至十七段）写蜜蜂酿蜜的情况。第四部分：（第十八段）赞美农民的辛勤劳动。第五部分：（第十九段）梦见自己变成一只小蜜蜂。主题思想本文以“我”对蜜蜂思想感情变化为线索，通过对荔枝蜜的香甜和蜜蜂无私奉献的赞美，盛赞了社会主义新生活及为之做出无私奉献的广大劳动人民，抒发了自己热爱新生活并要为其献身的强烈思想感情。作业练习一、下列读音完全正确的一组是（）〔2分〕 A、中看ｚｈòｎｇｋàｎ、计较ｊìｊｉǎｏ、荔枝ｌìｚｈī、应当ｙīｎｇｄāｎｇ B、当然ｄāｎｇｒáｎ、重复ｃｈóｎｇｆù、调查ｄｉàｏｃｈá、可恶ｋěè C、大厦ｄàｓｈà、供给ｇōｎｇｊǐ、当作ｄàｎｇｚｕò、蠕动ｒúｄòｎｇ D、重要ｚｈòｎｇｙàｏ、厌恶ｙàｎｗù、厦门ｘｉàｍéｎ、杨朔ｙáｎｇｓù 二、下列书写无误的一组是（）〔2分〕 A、掐花黝黑耗近嘤嘤 B、蠕动纯碎啖食蜂蜜 C、缈小酿造糟蹋大厦 D、鲜嫩稀罕凭空疙瘩三、给下列多音字注音并组词：〔24分〕四、指出下列各句的修辞格及其作用：〔12分〕 1.开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。答：。 2.自然界也有侵略者。答：。 3.从化的荔枝树多得像汪洋大海，…… 答：。 4.它们从来不争，也不计较什么…… 答：。五、指出下列各句中冒号、分号、破折号的作用：〔12分〕 1.我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！答：。 2.蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。答：。 3.蜜蜂轻易不蜇人，准是误以为你要伤害它，才蜇；一蜇，它自己就耗尽了生命，也活不久了。答：。 4.他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。答：。六、选词填空：〔14分〕 1.蜜蜂是画家的物，我总不喜欢。（宠、爱；却、可；太、大） 2.可是以后，每看见蜜蜂上疙疙瘩瘩的，总不舒服。（从这、从那、从此；当、逢、次；思想、感情；那么、怎么） 3.日荔枝三百，不、、、岭南人。（啖、淡；棵、颗；词、辞；长、常；做、作） 4. 我来的不是时候，荔枝开花。（但是、偏偏、可是，恰恰；正、才、刚）七、今年四月，我到广东从化温泉小住了几天。那里四围是山，环抱着一潭春水。那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。刚去的当晚是个阴天，偶尔倚着楼窗一望，奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黝黑的小山，一重一重的，起伏不断？记得楼前是一片园林，不是山。这到底是什么幻景呢？赶到天明一看，忍不住笑了。原来是满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就象小山似的！ 1.根据上下文，选择正确解释，将其序号填入后面的括号里。（1）小住的“小”（）〔2分〕 ①在体积、面积、数量、力量、强度方面不及一般的或不及比较的对象。 ②短时间地。 ③称自己或与自己有关的人或事物。（2）幻景的“幻”（）〔2分〕 ①不真实的； ②幻想； ③奇异的变化； 2.本段描写着重突出的是什么？（）〔2分〕 ①奇幻的景色； ②青绿山水画； ③像小山似的荔枝树 ④荔枝树的茂密 3.本段为什么要着重突出这一点？（）〔3分〕 ①使文章内容丰富多彩； ②为了引出下面关于荔枝的描写； ③给下文写蜜蜂成群结队，建设什么新生活设下必要的环境条件； ④使文章曲折生动； 4.从这段文字中，摘抄比喻句夸张句各一个。〔6分〕答：比喻句。夸张句。八、我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！透过荔枝树林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。 1.概括这三段的段意：〔9分〕答：① 。 ② 。 ③ 。 2.第二段是否多余，删去结果会怎样？〔6分〕答：。 3.第三段是个精巧的结尾，为什么？请将两个正确答案的序号填在题后的括号里。（）〔4分〕 ①与开头照应，解开悬念，深化中心。 ②使结尾耐人寻味。 ③表达了作者为建设新生活而献身的强烈愿望。 ④进一步抒发对蜜蜂的赞美之情。参考答案一、C 二、D 三、ｚｈōｎｇ中看ｄāｎｇ当然ｚｈòｎｇ中的ｄàｎｇ当作ｃｈóｎｇ重来ｇōｎｇ供应ｚｈòｎｇ重托ｇòｎｇ供奉ｄī提防ｋàｎ看望ｔí提拔ｋāｎ看护 è恶劣 ě恶心ｚｈē蜇人ｗù厌恶ｚｈé海蜇ｗū乌！四、 1.拟人，形象地写出蜜蜂的公而忘私的勤劳精神。 2.比喻形象地揭示出大黄蜂的侵害蜜蜂的本质。 3.比喻形象地描绘出荔枝树的繁茂，为下文创造环境条件。 4.拟人，更突出了蜜蜂大公无私的崇高品德。五、 1.提起下文，引起读者注意。 2. 。 3.并列关系分句之间的停顿，语速慢了，口气舒缓了。 4.诠释了酿蜜的实质：为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。六、 1.爱、却、大； 2.从此、逢、感情、怎么； 3.啖、颗、辞、长、作； 4.偏偏、刚；七、1.（1）②；（2）① 2.④； 3.③ 4.<比>那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。 <夸>原来是满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就象小山似的。八、 1. ①思想受到震动，赞美蜜蜂的崇高品质。 ②赞美劳动农民为建设美好生活的无私奉献精神。 ③表达作者为建设新生活奉献一切的强烈愿望。 2.不能删。赞美蜜蜂正是“借物抒情”的特点，赞美劳动农民是文章的中心。蜜蜂的形象就是劳动人民的具体化身，有了这一段，作者的写作意图才能更明确、更突出。 3.①、③ 相关链接：教学设计人教版教学设计		·语文课件下载 ·语文视频下载 ·语文试题下载 ·语文备课中心
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