| 古代诗歌鉴赏歌诀 |
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| 中学语文教学资源网 → 杂文参考 → 备课资料 2015-08-14 手机版 | ||||
总纲 一看题目明含义，二看注释明暗示； 三看题材定类型，四看意象析主旨； 五看作者悟情志，六看句式理意趣； 七看背景知来历，八看典故解用意， 其一 风格流派要记熟，时代手法挂心头。 诗经表现是现实，楚辞浪漫多比喻； 汉代乐府很灵活，北魏风骨大气多； 两晋山水寄情意，陶潜首推属第一； 南朝爱情缠绵意，北朝边塞铿锵诗。 唐代鼎盛两高峰，李诗浪漫杜现实； 乐天兼备李杜风，禹锡无题含蓄风； 初唐清新有四杰，后唐哀婉数李煜； 词生唐代兴于宋，豪放婉约蕴深情； 豪放当属苏辛词，雄健旷达显真功； 婉约首推李清照，国恨家愁缠绵妙； 元代诗型有变异，曲中可寻诗痕迹； 明清诗作讽现实，锋芒毕露抒胸臆； 古诗源远一脉承，多吟多背多思功。 其二 古诗鉴赏不畏难,考纲要求烂心间； 思想内容和评价，形象表达和语言； 反复诵读加咏叹，语言突破是先端； 质朴清新也奇妙，简练隽永意味高； 诗中意象无限广，主客相融滋味长； 离愁别绪托折柳，望月怀远寄思乡； 竹菊梅兰君子范，春草无涯友情芳； 燕飞蕴意夫妻苦，杜鹃啼血寄凄凉； 蝉鸣高洁虫悲凉，鱼传尺素鸿雁忙； 凡此种种难举尽，骚人寓意话衷肠。 其三 抒情方式要记清，直抒胸臆显爱憎； 更兼触景生情意，融情入景风雨惊； 托物言志诗魂呈，尽吐块垒见真情； 侧陪正面静衬动，乐景哀情反相成； 烘云托月手法老，虚实结合意更高； 双关互文兼对仗，铺陈排比并比兴。 思想内容怎评价？胸存类型不驳杂； 写景寄旨表不群，咏物抒怀写高雅； 羁旅行役寻常见，思亲怀乡拟不差； 古道长亭别情发，多言不忍少旷达； 怀才不遇思明主，舒啸山水访道家； 咏史写人堪自比，借古讽今漫嗟讶； 边塞风火燃诗意，或欲建功或挞伐； 对号入座须谨慎，莫让定式缚自家。 结束语 古诗浩淼如烟海，读品思评四步法； 倘若识尽个中味，居高临下把分抓！ 付雨皓 |
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