奔跑吧，少年 (初三主题班会教案)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 主题班会 2015-04-03 手机版


 奔跑吧，少年

    一、导入

1、课前欣赏《蜗牛》活跃气氛

同学们看得非常入神，是啊，正如歌词所言，我要一步一步往上爬，任凭风吹泪和汗，下面我们一起欣赏一个短片，大家要仔细观看哟！

2、欣赏一段视频（要求：仔细观看，回答问题）

提问：同学们在这段视频中你看到了什么，有什么感想？

原来大家都是非常有内涵，有见解的人，你们真棒。

过渡：刚才的一幕在动物世界司空见惯，在遥远的非洲草原上也演绎着这样的一幕。（见幻灯片）

提问：一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？

（一个害怕被吃掉，一个害怕被饿死）

（保命就是他们共同的目标，那么对我们的学习有什么启示呢？3人）

过渡：说得真好！确实无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，为了生存就要毫不迟疑地向前奔跑。那么我们呢？面对初三，面对这个必将决定每个学生今后生存状态和人生轨迹的阶段，你也必须“奔跑”，而且必须跑得更快！

二、出示目标：《朝着目标奔跑》

第一步：确定你的目标

通过视频，我们了解到美洲狮、豹，它们一旦选定了目标，便会坚持追赶，哪怕身边最近处有猎物，也会弃之不顾，同学们，难道我们不应该向他们学习这种坚持的精神吗？

1、过渡：动物们有自己坚定的目标，但老师却从同学们平时的言谈中听到了三种担忧的违章，面对你们的担忧，老师们也有许多话想对你们说。让我们一起来读一读，想一想。

要求：第一段女生读，第二段男生读，第三段齐读。

2、你的目标（想一想，写一写，谈一谈）

过渡：扫除了心理顾虑，我们更要有明确的目标，面对接下来的学习，你的目标是什么？请大家想一想，写一写，写好之后你可以走出座位，请你的竞争对手签字，最后我会请几位同学来谈一谈他们的目标。

（齐读）目标下小字——讨论——写一写——说一说

出示：我叫         ，我的目标是         ，我相信，我一定会成功的（自勉话）

我的竞争对手是       

请你监督我，让我们一起努力！

过渡：由于时间关系，不请同学逐一展示，请同学们将目标贴在桌左上角，让它时刻提醒着你，激励着你。

第二步：坚定你的目标

过渡：在目标选定好了，那么我们要像狮子追赶兔子那样坚定，要有坚定信念和足够信心，但是我们可能会怀疑自己能否坚定自己的目标，现在让我们一起做一个心理小测验来看看。

心理测试

要求：师读  统计选项    出示

过渡：从ABC的选项中我们看到了自己的闪光点，教师也看到大家都有坚定目标的潜质，但是在朝着目标奔跑的过程中，我们会或多或少遇到一些阻碍，那么你的阻碍是什么呢？你又是怎样克服的呢？现在让我们来小组讨论一下，让我们一起来排除阻碍，坚定我们的目标。

讨论——交流  5-8人，可适时点评

第三步：实现你的目标

刚才大家都讨论得很热烈，提出的问题也很多，解决的方法也很多样，但是可能还会有同学对自己的目标不够坚定，没有足够的信心和恒心，那么我将请大家来欣赏一段南瓜的视频，看看南瓜怎样来一步一步实现它的目标，希望看完之后，能对大家有所启示。

1、观看——交流

小结：在小小的南瓜一次一次的承受压力的过程中，我们见证了它的奇迹，见证了它的无限潜力，在南瓜达到最后5000磅的承受压力过程中，人们分几次给它施压，通过分割目标最终达成。如果我们同学制定的目标离实现它还有很远的距离，那么我们可以向南瓜学习，把距离分割，把目标分割。

2、实现目标你的目标还要做什么？

老师将给你们几点建议……见PPT

第四步：送给奔跑中的你们

1、家长老师寄语

2、带着期望，带着感动，带着豪情，让我们一起来宣誓《青春誓言》

3、齐唱《我相信》

结束语：……（自己发挥）

 

潘锡芳

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