十一端午日 教学案例(苏教版七年级上册)
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 秦都中学师生共用教学案                                                    

十一    端午日

年级：七年级     课型：精读课       课时：1课时     执笔：韩云生

审核：备课组     时间：2012-10-27   班级：           姓名：          

教学目标：

1、了解民俗文化的丰富内涵，能说出乡土文化的独特魅力。

2、学习作者描绘赛龙船的精彩场面，并尝试模仿写作。

3、使学生感受桨手的风采，归纳出“力量从团结中来”这一道理。

教学重点：龙舟赛的精彩场面描写；传统节日体现的价值。

教学难点: 了解民俗文化的丰富内涵，能说出乡土文化的独特魅力。

教学方法：读、议、展、点、练

一、自主学习，走近文本

1、写出中华传统节日的名称，并说出它们所蕴含的文化或民族精神。

                                                                  

                                                                                   

                                                                                     

                                                                         

2.给下列加点字词注音

茶峒（        ）  擂鼓（       ）  呐喊（      ）  调理（       ）

不拘（        ）  泅水（       ）  戍军（      ）   蘸酒（       ）

二、整体感知，理清思路

3.茶峒人的端午节有哪些风俗？哪些详写，哪些略写？

                                                                  

                                                                       

                                                                     

4.赛龙船和捉鸭子场面表现了参与者什么精神？

                                                                     

                                                                     

三、合作探究，研读文本

阅读“每只船可坐12个到18个桨手……梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。”思考问题：

5．文章用了哪些描写方法叙述赛龙船的场面？

                                                                     

6．文章用了哪些准确而生动的词语描写桨手、带头的、鼓手、锣手赛船时的外貌和动作？这些词语对表现赛龙船的场面有什么作用？

                                                                     

                                                                     

                                                                     

                                                                     

                                                                     

                                                                     

7.梁红玉老鹳河水战与龙舟赛无关，这只是作者的一种联想，这在描写角度上是哪种描写？它起什么作用？

                                                                     

                                                                     

四、拓展延伸，巩固提高

8.运用所学的方法写一段场面描写的文字（150字左右），如运动会场面、跳绳的场面、拔河的场面……

                                                                     

                                                                     

                                                                     

                                                                     

  五、盘点收获，学（教）后感言

     我的收获：                                                                 

    我的疑惑：                                                               

十一    端午日

1.清明节  祭奠英灵，缅怀先烈 ； 重阳节；尊老登高 祈寿庆丰；端午节  纪念屈原，弘扬传统 ； 国庆节 感受成就，祝福祖国  ；中秋节  诵读诗赋，期盼统一 ； 春  节 祭祖敬老、感恩祈福、阖家团聚、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年  2.dòng  léi  nà  tiáo  jū  qiú  shù  zhàn

 

 

韩云生

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