| 临淄区“四主”课堂教学展示会之《愚公移山》 |
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课题 《愚公移山》 课型 拓展型阅读课 课时 第二课时 时间 2000年10月15日 地点 金茵小学 教具 多媒体 教学 方法 多媒体和谐教学 执教 临淄区教研室 于春祥 学生 实验中学初三（5）班 学习 目标 1.课外拓展阅读材料一、二、三 2.创新想象 重点 难点 重点：目标1 难点：目标2 教学 过程 教师活动 学生活动 说课提要 一 导入 新课 1.导语：学完了文言文《愚公移山》之后，你想欣赏《愚公移山》的动画故事吗？你想了解愚公故里的现代生活吗？你想聆听《愚公移山》动人的歌曲吗？你想展示你那丰富的想象才能吗？今天的课会使你如愿以尝。请看这一节课的学习目标： 2.播放学习目标幻灯片 生发学习兴趣， 认定学习目标 排比导入，诱发兴趣（2分钟） 二 动画 阅读 1.播放《动画故事阅读》幻灯片 2.播放《愚公移山》动画故事 3.播放创编故事片断幻灯片 赏读《愚公移山》动画故事 按要求答问并创编故事 比较阅读，引发创意 创编故事，想象求异 三 网络 阅读 1.播放网络阅读幻灯片 2.播放《愚公村》图片、文字幻灯片 3.组织创新想象训练 阅读网络图文，按要求答问 创新想象口头表达训练 培养网络意识，训练创新能力。 四 歌曲 赏读 结课 1.播放歌曲赏读幻灯片 2.播放歌曲《愚公移山》 3.播放片尾幻灯片 歌曲欣赏，精神感悟。 音乐烘托，营造高潮 引发共鸣，含蓄而止 |
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