文学类文本阅读 ——小说阅读 备课资料(人教版高三)
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 文学类文本阅读

      ——小说阅读

一、小说的基本知识：

1、概念：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 

2、三要素：人物、情节、环境 

3、环境：包括社会环境和自然环境。社会环境主要交待作品的时代背景；自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物，用以烘托气氛，表现人物感情等。

4、情节：起着展示人物性格，表现作品主题的作用。它一般包括开端、发展、高潮、结局等四部分，有的还包括序幕、尾声。

5、塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。

常见的塑造人物形象的方法有正面描写、侧面描写。正面描写包括肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写等；侧面描写包括环境描写及对其他人物的描写等。

6、小说中叙述故事情节，有顺叙、倒叙、插叙等方法。    

    顺叙是最基本的叙事方法。倒叙是把故事的结尾或其中某一重要部分提前，作品的主体部分还是顺叙故事情节。插叙是在顺序故事情节当中，插入叙述一些相关内容。  也可以说，倒叙、插叙，是顺叙故事情节中配合使用的叙述方法。 

7、小说的题目命题方式多种多样：

（1）以主人公命题，如《孔乙己》；

（2）以故事发展的地点命题，如《荷花淀》；

（3）以主要事件命题，如《灌园叟晚逢仙女》；

（4）以贯穿全文的构成情节的线索命题，如《药》；以故事发生的时间或背景命题，如《夜》 

二、小说命题角度

1、理情节：①用简明的语句概括故事情节。②这一情节在文中起什么什么作用。

2、析人物：①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用；②简要概括人物的性格特征；③对文人物进行客观公平的评价。

3、看环境：①文中景物描写有什么特点，起什么作用；②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。

4、谈构思：①说说作品在材料安排有何特点，分析其好处；②这句（段）话在文中结构上起什么作用；③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。

5、讲方法：①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点；④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子。⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。

6、明主题：①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；②这篇文章的主旨是什么，为什么？③前后说法，是否有矛盾，为什么？④阐释小说的社会意义。

三、小说命题归类与答题策略

（一）关于情节。把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。

1、题型：

（1）文中写了XX情景在小说中起到什么作用？

（2）某事物、人物在小说中有什么作用？

（3）概括类：①用一句话或简明的语句概括故事情节；

②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；

③用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结

局四部分中的某一方面）

2、情节的一般作用：

（1）创造悬念，引起读者的阅读兴趣；

（2）前后照应；

（3）为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；

（4）刻画人物性格；

（5）起线索作用推动情节发展；

（6）表现主旨或深化主题。然后根据题目要求，结合文章作答。 

3、情节安排基本技巧：

倒叙——不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。

插叙——在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

 顺叙——最基本的叙事方法。

4、情节类题目的一般答题思路：

明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用，然后根据题目要求，结合文章作答。

①情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照应前文情节）→②人物（丰富人物，表现人物性格，）→③主题（深化某种主题，突显某种主题）。  

  

（二）人物形象的揣摩：

1、题型：

（1）结合全文，简要分析人物形象。（对文中人物进行客观公正的评析，包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)

（2）XX是一个怎样的人物？XX有哪些优秀的品质？

（3）分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。

2、揣摩人物形象的角度：

第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。

第四，注意作者对人物的介绍和评价。

3、表现人物的手法：

⑴正面描写——直接描写：肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。

⑵侧面描写——间接描写：概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。如环境描写衬托或烘托。

4、形象刻画基本技巧——各种描写手法的运用与作用

⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 。

⑵语言描写：言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。

⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。

⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。作用如下：

①典型的细节可以刻画人物性格 追求爱好。

②典型的细节可以深化主题。

③典型的细节可以推动情节的发展营造一种氛围。 

④典型的细节可以渲染时代气氛或指出地方特色。

⑤造典型的环境，渲染人物心情或暗示心理活动。 

5、人物类试题一般答题思路：

通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。 

人物（自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬）→情节（人物性格决定情节发展）→主题（突显某种主题） 

通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，根据要求组织语言表达：XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。

（三）环境描写的作用：

1、题型:

①在文中准确地找出描写环境的句子；

②就指定的环境描写说出其作用；

③依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。 

2、环境描写（情景描写）的作用：

（1）自然环境：

①提示时间、季节和环境特点；

②渲染气氛，烘托人物,揭示人物心境；

③推动情节发展，为后边刻画人物作铺垫；

④奠定情感基调；

⑤深化主旨；

⑥象征和暗示。

（2）社会环境——故事发生的时代背景。

①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；

②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；

③揭示社会本质特征，揭示主题。   

3、 环境类试题的一般答题思路：

①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲 染……气氛）－→②情节（推动，暗示，铺垫）－→③人物（烘托，映衬）－→④主题（表达，寄托，暗示，揭示）。

根据要求还可以这样来组织语言表达：

XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。 

(四)作品主题的挖掘：

1、题型：

①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；

②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；

③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。 

2、思考角度：

①从小说的题目入手思考小说的主题；

②从小说的情节和人物形象入手； 

③联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的； 

④从小说的精巧构思中把握作品的主题。

(五)精妙技巧的捕捉：

1、常见题型： 

①文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；

②文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；

③在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。

2、小说的技巧：

A、人称运用（第一、第二人称的妙处）

第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 

第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 

第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 

B、不同顺序的作用（顺叙、倒叙、插叙）

1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 

2.倒叙：造成悬念，引人入胜。 

3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。 

4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 

5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。 

C、明确各种描写的特点和作用     （外貌、语言、心理、行动、细节、环境。)

1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。

2.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。 

3 .白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。

4.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。

D、表现手法角度。象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法，以及用它们塑造形象所起的作用； 

E、从结构安排角度。看是否开头结尾各有特色；制造波澜；前后照应、创造悬念、埋下伏笔。

（六）关于小说的语言。

1、题型：

（1）某一词语在文中如何理解？

（2）某句在文中的含义是什么？有什么作用？

2、解题思路：

一是瞻前顾后，结合文意理解；

二是抓住关键词语理解句子。然后根据题目要求，结合文章作答。 

根据要求组织语言表达：

     XX词语(句子)，写了……，表现了…… 

3、语言特点、修辞、表达效果 

（七）小说的标题如何理解？有何作用？

1、理解：A、小说的主要情节；B、小说的主要人物；C、小说的主要内容。

2、作用：A、线索，贯穿全文    B、点明主题

标题的作用通常有以下几种：

1.设置了悬念。      2.标题就是小说的线索。

3.为塑造和突出人物形象服务。

4.推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。

5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。

 

夏老师

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