| 拉萨的阳光 教案教学设计(语文版七年级选修) |
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教学目的 1.了解拉萨阳光的特点 2.体会作者对拉萨阳光由衷的赞美之情。 3.品味文章形象生动而又优美的语言。 重点难点 1.体会作者对拉萨阳光由衷的赞美之情。 2.品味文章形象生动而又优美的语言。 电教方式 多媒体教学 德育要点 让学生感受到阳光的炽热，从人们对光明的追求，体会到生命的美好，引导学生热爱生命，为目标不断奋进。 教时安排 一课时 教 学 过 程 基 本 内 容 补充内容 一、导入 二、整体感知 1、文中是如何直接描写拉萨日光的。 明确:她是一种光的倾泻，光的奔腾，光的瀑布，从九天之上，狂野地飞泻而下……疯狂。 2、拉萨的阳光具有哪些特点 ？ 明确:刚烈,威猛(或"充满了雄性风采"或"一点不黏糊,丝毫不朦胧,没有暗角,惟有亮堂,清晰,分明") 三、具体引导 1、作者为了突出拉萨阳光的特点，具体描写了哪些景物？说说这些景物具有哪些特点。这是运用什么表现手法。 明确:山 钢蓝 树 翠绿 空气 清新 水 清澈，明净，脱俗 房屋 艳丽，华贵 寺庙 庄严，肃穆，宁静，圣洁。 2、作者醉欣赏拉萨阳光里的哪一幕景象？从文中的哪一句可以看出来？ 明确:阳光下的寺庙。 第五段第一句：最使人感到神圣的，是阳光下的寺庙。 3、拉萨阳光下的寺庙,为什么被作者认为是“最使人感到神圣”的 ？ 明确:无论在哪里,全都是那么庄严,肃穆,宁静而圣洁,而且十分透亮与醒目。 5品读“在晨曦中，当整个高原还是一片黛青色，而寺庙就已经非常明亮了……像远梦，像圣歌，像凝固的钟声，又像圣者的背影，或者像天堂的幻影。”这一段,试从修辞手法的角度进行赏析 。 运用排比,比喻等修辞手法,具体而生动地描写了寺庙在晨曦和夕阳余晖下的神韵,营造了出了一种宁静而深远的意境。 4、作者在篇末说“潜心读上一个黄昏,就足以影响漫长的一生”,有什么深刻含义，试加以简述。 明确:拉萨的阳光能抹去人心头的浮躁和欲望,让神圣与庄严装满心灵,给漫漫人生带来久远的影响（在拉萨的阳光勾勒出的雄浑,苍茫,悠远,厚重而又深邃景象,使人的心都静下来）。 在拉萨刚烈而威猛的阳光里,就是再萎靡,再猥琐的灵魂,也变得强键与粗犷（拉萨的阳光会荡尽淤积在肺腑深处的浊气,能使人的心灵晶莹得脱俗,透明得纯真,更加明净,清澈,鲜亮）。 四、拓展延伸 联系最后两段的意思,谈谈”夸父逐日”的故事。 作业设计 摘录优美的句子，并背诵。 板书设计 课后纪要 |
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