| 《怀李叔同先生》教案(网友来稿) |
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金坛四中 李雪云 [教学目标] 知识与能力：1、学习并借鉴课文刻画人物的方法 2、培养良好的语言表达能力，体会平实语言中蕴含的作者的真情 过程与方法：1、欣赏文中写人记事（重在细节）的特点 2、能够提出问题，发表意见，体会人物的独物的精神境界 情感态度与价值观：通过文章平实的语言，理解作者对老师的敬仰与怀念之情，培养尊师重教的高尚感情，营造良好的社会风气 [教学重点] 1、鉴赏细节描写刻画人物的方法 2、整体把握文章的脉络与情感线索 [教学难点]在平实的语言中体会作者对老师的敬仰与怀念之情 教学过程 一、课前预习 1、给下列加点的字注音 深涡（ ） 堕地（ ） 炽盛（ ） 翩翩（ ） 缀（ ） 眉峰紧蹙（ ） 眼波斜睇（ ） 窈窕（ ） 侈（ ） 清癯（ ） 2、解释下列词语 粉墨登场 颠沛流离 二、推进新课程 （一）新课导入 （二）新课讲授 1、介绍作者及作品 2、学生快速阅读课文，概述文中怀想了李叔同先生哪些事？ 3、在作者眼中心中，先生是怎样一个人？文中是如何体现的，试作简要赏析。 (三)师生同议细节的的作用与技巧(回忆尚有记忆或曾有感悟的细节) 三、课堂小结 四、布置作业 作者邮箱： lxysc020.sina.com |
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