| 世间最美的坟墓
──记1928年的一次俄国旅行 |
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教案 茨 威 格 教学目标 1．散文的情与景的完美结合。 2．体会文章取材小而立意深的特点。 教学重点 1．培养学生鉴赏评价文章的能力。 2．体会作者对伟人列夫•托尔斯泰的祟敬之情。 3．培养学生高尚的人生追求。 教学课时 一课时 教学用具 多媒体 教学方法 分析．讨论 一．导入新课 由托尔斯泰的墓导入。 二．介绍作家茨威格（见课件） 三．简介列夫•托尔斯泰（见课件） 四．教师范读课文，学生思考以下问题 1．找出描写托尔斯泰墓的句子。 2．初步体会作者的主观情意。 五．检查学生思考的情况 六．引导学生分析课文 1．请学生朗读写托尔斯泰墓的有关句子。 （板书“坟墓”） 2这些句子体现了托尔斯泰坟墓怎样的特点？ 明确：自然﹑简朴﹑朴素。 3．这种美是一种什么样的美？ 明确：朴素美。 4．作者认为朴素的托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”，文中哪些句子直接抒发了作者的这种感情？ 明确：“我在俄国所见到的景物再没有比……更感人的了”，“他的坟墓成了世间……最感人坟墓”，“人们重新感到……更打动人心的了”，“看上去再也没有像树林中……内心深藏着的感情”。 5．让学生有感情地朗读这些句子，注意重音。 6．分析“他的外孙女……”一段文字，你能从这些文字里感受到什么？ 明确：追求一种自然宁静的远离世俗的幸福。 7．文中哪些文字体现了托尔斯泰所追求的意境？ 明确：“夏天……冬天……” 8．“这个小的……当中的一个。”由此作者联想到了拿破仑﹑歌德﹑莎士亚 的墓冢，并进行了比较，你能说说作者的用意吗？ 明确：反衬出托尔斯泰伟大的人格美。 七．拓展训练1 让学生做91年高考是题。 九、拓展训练3 “椅子坟”的调查。 附:板书设计 世间最美的坟墓 ——记1928年的一次俄国旅行 |
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