高考议论文逐层深入式分论点写法示例 （高三）
中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 2026-10-17 手机版


2024年全国甲卷的作文题：

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？

概念阐释：

所谓“问题”远非那些能被搜索引擎或AI一键解答的疑惑，而是指人类在面对未知世界时，那种源于好奇与困惑的永恒发问。

比较以下两种分论点组织格式的差异：

分论点1：之所以人工智能时代更需要保持好奇心，是因为AI容易让人陷入被动接收的舒适区，唯有好奇心能驱动我们主动追问与验证，而非被算法和流量牵着走。

分论点2：之所以人工智能时代更需要保持好奇心，是因为AI能快速给出答案，却不会替我们提出真正重要的问题，好奇心决定了我们向AI追问什么、探索什么。

分论点3：之所以人工智能时代要保持好奇心，是因为AI擅长处理已知模式，而好奇心让人不满足于既有答案，愿意挑战边界、发现新问题，这正是创新的起点。

分论点1：之所以人工智能时代更需要保持好奇心，是因为前者虽然快速给出答案，却不会替我们提出真正重要的问题，而好奇心决定了我们探索的方向。

分论点2：好奇心源自内心的不满足，不满足于惯常解释和现成结论，才会继续追问“为什么”和“还能怎样”。

分论点3：保持好奇心，需要我们允许自己“不知道”，不把无知视为羞耻，而把它看作继续学习的起点。

23. 阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：预制菜以加热即食的便捷，成为快节奏生活的“救星”，却也因省去食材挑选、火候把控的过程，被诟病消解了烹饪独有的烟火气与情感温度。

材料二：“预制朋友圈”在年轻人中蔓延：提前批量制作一批内容，或摆拍修图的美食、或滤镜美化的风景、或复制粘贴的文案，拼凑出模板化的“完美人设”。

材料三：作家汪曾祺曾说：“生活是很好玩的。”他记录的日常平凡且琐碎，但都充满了未经“预制”的鲜活与真实。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

中心论点：平凡日常，自有不预制的鲜活。

概念阐释：“不预制”是一种对不确定性的接纳，它允许生活有意外、有粗糙、有未完成的部分，因为正是这些缝隙里藏着鲜活与可能。

【实战演练】请根据以上中心论点和概念阐释，写出三个分论点。

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